2023年一年级体育教学计划下册一年级体育教学计划进度表(篇).docx

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1、2023年一年级体育教学计划下册一年级体育教学计划进度表(篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇一 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以实践实力和创新的精神的培育为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。 一年级有六个班，学生约300余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活

2、动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作驾驭的较好，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 1、教材的重点是以嬉戏教材主，突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，将采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2、教研专题：本学期的教研专题

3、“体育教学中嬉戏活动的有效性” 1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 5、老师到处以身作则，为人师表。 6、教研专题试验措施：（1）注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。（2）加强对试验课题的探讨，定期实行听课，评课活动和专题研讨。 一年级第一学期体育教学安排进度表 课次教学内容 1阅读性内容体育常识：课堂常规 2运动参加嬉戏：快快集合 3体验性内容基本体操和武术操 4运动参加嬉戏：老鹰和小鸡 5体验性内容基本体操

4、和武术操 6延长性内容韵律活动：基本舞步 7体验性内容走和跑：自然走、直线走、对准目标走 8体验性内容走和跑：各种姿态的走 9延长性内容民间体育活动 10体验性内容基本体操和武术操 11体验性内容基本体操和武术操 12运动参加嬉戏：老鹰和小鸡 13体验性内容跳动：单脚和双脚连续跳 14体验性内容投掷：掷轻物 15运动参加嬉戏：换物赛跑 16运动参加嬉戏：拍球比多 17体验性内容走和跑：听各种信号跑 18体验性内容走和跑：自然快跑 19体验性内容基本体操：垫上活动 20运动参加嬉戏：单脚跳接力 21体验性内容投掷：投准 22体验性内容跳动：兔跳、青蛙跳 23运动参加嬉戏：钻“山洞” 24体验性内

5、容基本体操和武术操 25体验性内容走和跑：30米跑 26延长性内容韵律活动：基本舞步 27体验性内容跳动：立定跳远 28运动参加嬉戏：换物赛跑 29体验性内容投掷：各种方法的投掷 30体验性内容基本体操和武术操 31延长性内容民间体育活动 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇二 刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课。 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐

6、立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏。 2、小学生好胜心强，可采

7、纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。 周次 教学内容 一 1、引导课：仔细

8、上好体育课（室内理论课） 2、正确的走站立姿态；排队上课、集合、解散； 3、小学生广播体操（一）；稍息、立正 二 1、复习小学生广播体操（一）；学习小学生广播体操（二） 2、复习小学生广播体操（二）；学习小学生广播体操（三） 3、队列：报数；嬉戏 ：块块集合 三 1、复习小苹果；嬉戏：一切行好听指挥 2、各种姿态的走；走跑接力 3、前后滚动；摇小船 四 1、队列：原地转法；复习小苹果 2、仿照动物走；走跑交替 3、理论：正确的身体坐、立、行姿态 五 1、投准练习；嬉戏：看谁投得多 2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 3、队列：踏步齐步走；复习原地转法 六 1、基本跳动；仿照动物跳 2、拍

9、球； 拍球比多 3、拍手操；复习小学生广播体操 七 1、嬉戏：端水平衡；障碍赛跑 2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子嬉戏 3、技巧：前滚翻（二）；换物接力 八 1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳 2、兔子舞（二）；嬉戏 3、齐步走立定；复习拍手操 九 1、快速跑；接力嬉戏 2、拍球；传球接力 3、劳动仿照操（一）；嬉戏：改换目标 十 1、劳动仿照操（二）；换物接力 2、走跑交替；走跑比美 3、双脚连续跳；比谁跳得远 十一 1、舞步：跑跳步、滑步；嬉戏：黄河、长江 2、走和跑：直线跑；嬉戏：传递情报 3、持轻物掷远；跨下传球接力 十二 1、复习队列队行；嬉戏：搬运接力 2、复习跑跳步、滑步；兔子舞 3、后踢

10、步加手臂动作；柔韧练习 十三 1、地滚球；嬉戏：小小保龄球 2、拍手操；嬉戏：“8”字接力 3、仿照动物爬；爬垫子接力 十四 1、跳小绳；跳绳比多 2、走跑练习；嬉戏：跳进去拍人 3、观赏全国大众少儿组塑身操竞赛；找自己的家 十五 1、复习正确的走和正确的跑；嬉戏：迎面接力 2、队列：走圆形；十字接力 3、复习小学生广播体操；嬉戏：老鹰和小鸡 十六 1、仿照动物形象的简洁舞蹈动作；集中留意力嬉戏 2、拍球接力；协调性练习 3、理论：体育运动与养分卫生 十七 1、快速反应跑；报纸嬉戏 2、复习小苹果；小嬉戏 3、复习基本队列队行；嬉戏：跳进去拍人 十八 1、复习；总结 2、考试 3、考试 建议测

11、试项目：小学生广播体操小苹果；基本队形队列。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇三 这学期我担当一年级5班的体育课，大部分学生的上课纪律很好，可是有3、4个学生好动、上课只管自己的，留意力不集中。这学期让学生在课堂中对所学的东西产生爱好，激发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要依据新课程的标准和新的教学理念做好整个体育教学的整体优化，提倡嬉戏教学使学生在嬉戏中学会运动技能，也同时依据学生的不同需求主动的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻

12、松开心的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插平安教化。 体育工作是全面贯彻教化方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教化，增进学生的健康，增加体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。 使学生初步驾驭基本的动作技能和初步相识自己的身体，学会一些体育保健学问的平安常识，及简洁的伤病处理，培育参与熬炼身体的习惯。 在教学过程中，教化学生酷爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉熬炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人听从组织、遵守纪律、酷爱集体，朝气蓬勃、英勇坚韧和主动进取的良好品质。 主动参与运动员的选拔工作，切实的组织学校

13、运动会，并对运动员进行各项身体素养的训练，为学校运动会及区运动会做好充分的打算。 通过教材内容和体育与学问实践部分，它的内容包括最基本的坐、力、行(基础学问)、各种徒手操、走、跑、跳动、等多种发展身体素养练习的结合，培育学生保持正确的身体姿态，使之初步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，发展身体素养提高学生的活动实力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合实力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、主动向上的优良品质。 主动参与体育教科研活动，主动与几个搭班进行沟通，并到各个学校进行听课学习来提高自己的业务素养，开展正规

14、的体育教学，仔细上好每堂体育课。仔细备好课，写好每堂课的教案，按安排完成教学任务，培育各班体育干部，发挥小老师的作用。再依据学校的一些详细状况，实行有效的教学措施，培育学生课余体育的爱好和爱好。 让学生了解并培育学生各种体育基础常识。使学生形成一种好的上课习惯，初步让学生学习走和跑的正确姿态，并通过多种教学方式(以嬉戏为主)让学生在玩的过程中学会最基本的运动技能。 学会自我限制、主动学习、主动参加、相互合作、学会嬉戏、通过学习学会一些基础的体育学问。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇四 一、学生状况分析 本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，

15、心思散漫，还比较懒散。 二、教学目标 培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，发展身体素养，提高身体基本活动实力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步驾驭体育与保健的基础学问和基本技能，为发展体育与保健的综合实力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、主动向上等优良品质。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动

16、的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 5、视察并能够说出同伴在体育活动中的心情表现和培育在肯定困难条件下进行活动的实力。 四、教学重、难点： 重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。 难点：学习习惯的培育和学习实力的培育。 五、教学措施： 1、仔细钻研新课标，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。 2、亲密结合实际制定教学安排和备课，依据一年级学生心理和生理特点，仔细上好体保课。 3、课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好学生的两操及课外活动。 4、进行教学评议。 六、教学考核： 1、体保出勤率及课堂常规（10%）情

17、感方面 内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等 2、身体素养及活动实力（90%）技能方面 七、教学进度表 （略） 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇五 经过一个学期的学习，一年级6个班级的学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在

18、本学期体育教学中逐步成熟。 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律

19、活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 1、教学重点 重点：第三套全国小学生广播体操(希望风帆)、小学生塑身操(校操)、田径的各种跳动和投掷动作。 2、教学难点 难点：各种体操动作。 小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于

20、教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培育手脑并用实力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生酷爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教化课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色调浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。详细措施如下： 1、调动全体学生要主动参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。要求学生上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按

21、老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。 6、加强对教学的探讨，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇六 刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，对小学生来说上体育课是兴奋的时候，因为他们刚刚接触体育课。当务之急就是培育他们的的爱好。充分培育学生终身体育的意识。让小学生德智体全面发展。当在熬炼他们的时候，肯

22、定要留意，因为他们正处在生长发育的初期。还有就是他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对以上状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生

23、长发育，增进身体健康。 学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定

24、分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。 周次 教学内容和课时支配 1、开学工作 2、队列队形；成纵队站立、原地踏步立定、齐步走立定 3、队列队形；左(右)转、向后转、走成圆形 4、走：自然走、前脚掌走；嬉戏：踩点走 5走：自然走步练习；各种姿态摆臂走；嬉戏：头顶书本走 6、国庆放假 7、走：自然走步练习；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：各种姿态摆

25、臂走； 8、走；直线走、不同路途的走；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：比哪组走的快 9、走：仿照蟹、熊、象、鸭子走；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：联想不同动物的走 10、跑：自然快跑；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：看谁跑的直 11、跑：沿直线跑、对准目标跑；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：开火车跑 12、跑：30米快速跑；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：30米跑比快 13、跳动：仿照小兔子跳、双脚连续向前跳；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：十字跳 14、跳动：仿照各种动物跳动；舞蹈你笑的真好看；嬉戏：青蛙过河跳 15、跳动：立定跳远；嬉戏：猜拳跳 16、投掷：单手向上抛轻物；嬉戏：比谁抛得高 17、投掷：单、双手抛物，双手接物；嬉戏：看

26、谁抛接次数多 18、投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷；嬉戏：看谁掷的准 19、期末考试 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇七 1、学生状况初一年级学生身体健康活泼，无运动技能障碍。 2、技能状况初一年级女学生喜爱跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。 3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。 1、知道合

27、理支配熬炼时间及其意义，主动参加体育与健康课的学习，形成主动的看法和行为。 2、完成和基本驾驭本年级选择项目中的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。 3、在小学体育与健康课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和机能发展的好处。 4、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，主动进取，培育坚毅意志。 5、建立个人与群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色，协调协作，共同完成任务

28、。 6、评说竞赛和表演。 1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。 2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。 3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。 1、体育课常规（队形变换、跑操） 2、田径 跑（50米、耐力跑800米1000米） 跳（立定跳远） 掷（投实心球） 运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的实力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活实力和抗疲惫的实力。 3、篮球（行进间单手肩上投篮） 排球（垫球） 教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。 一年级体育教学安排下册 一年级体

29、育教学安排进度表篇八 一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教化。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动

30、，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 5、趣味嬉戏。 依据一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我准备采纳歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇九 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 二

31、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 一年级体育教学进度表 周次 安排进度 做早操的好处 1、队列队形； 2、嬉戏；块块集合 1、基本体操； 2、嬉戏：块块集合； 1、复习基本体操； 2、嬉戏：挑战应战 1、技巧；前后滚动； 2、嬉戏：障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动； 2、嬉戏：绕木棒接力； 1、用各种正确姿态的走； 2、嬉戏：迎面接力； 1、韵律活动； 2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力； 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇十 在上一个教学年度，在上级的正

32、确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成一年级体育教学的工作。新学期我跟进班级任教一年级四个班的体育教学工作。因为任教一年级，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作安排如下： 我校一年级共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。因为一年级学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通

33、沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。 1.养成良好的熬炼习惯，驾驭好一年级中考多个可能被测试的项目。 2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保

34、学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。 4.课后做到刚好反思总结。 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 课题：寓教于乐于体育教学中

35、 措施： 1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。 七、： 通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。 2.在老师基本功竞赛中取得好成果。 3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4.仔细落实两操一课活动。 按教研室支配的进度且

36、结合本校实际进行。 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇十一 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 由于一年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，仿照实力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 1.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2.进一步学会一些基本运

37、动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4.获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。 1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的.习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，

38、听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 略 一年级体育教学安排下册 一年级体育教学安排进度表篇十二 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 1进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， 2知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3进一步学会一些基本运动， 4嬉戏， 5韵律活动和舞蹈的方法发展

39、身体素养和基本活动实力。 6体验参与体育活动的乐趣， 7遵守纪律， 8与同学团结合作。 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 3、驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课，因故不能上课必需经学校领导同意，并做好妥当支配

40、。 4、在教学中加强与重视“三基教学”，同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务，驾驭教学原则、教学方法的运用。 5、要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用

41、。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课，留意听讲。 2、主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 3、上体育课，着装要轻巧整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 4、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材， 教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 6、要爱惜体育器材，不得有

42、意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 体育教学进度表周次安排进度 第一周 引导课 1、体育常识：仔细上好体育讲课 2、队列队形（排横队，纵队）； 3、队列队形（集合、解散）; 4、嬉戏；快快集合 其次周 1、基本体操：伸展运动、扩胸运动 2、队列：稍息、立正；嬉戏：看谁的反应快； 3、看齐；嬉戏：快快集合； 4、活动性嬉戏； 第三周 1、复习基本体操、队列队形；活动性嬉戏 2、队列队形：报数（横队）；嬉戏：一切行好听指挥 3、复习队列队形；嬉戏：老狼老狼几点了； 4、活动性嬉戏 第四周 1、基本体操：腹背运动，体转运动；嬉戏：捕鱼 2、复习基本体操；原地转法（向左转，向右转，向后转）； 3、基本体操；嬉戏：快快集合 4、活动性嬉戏； 第五周 1、走：原地踏