2023年一节难忘的课的作文一节难忘的课作文200字4篇(汇总).docx

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2、那正是我。我的心脏“怦怦怦”地加速起来。我清了清嗓子，故作镇静，然后开口说出了第一句话：“我要向大家介绍的书是狼图腾。”教室里一片惊异声，也许是在惊异我小小年纪就看过此类小说。我暗自窃笑，谁知刚一开口就露了怯-我忘词了。我顿了顿，快速组织语言，结结巴巴的说了起来，语言中时常夹杂“呃”、“然后”、“那个”、“哦，对”之类的“连词”。刚才的那一露怯让我原来就惊慌的心情更加慌乱，我嘴里语无伦次地叙述着这本书的内容，在停顿的瞬间我抬头望见老师耐性地听着我讲，眼里含着期盼，同学们的目光都聚在我的身上，我觉察到了自己的窘态，为了避开当众出丑，我闭上眼，做了一个深呼吸，再次组织了语言，省略掉很多话语，草草地

3、结了尾。 老师示意我坐下。随后又有两位同学论述了他们自己对此书的看法。我心里像打翻了五味瓶，真不是味道。一方面我窘像大露，感觉脸上都发热，一方面艳羡那些同学的表达实力。 上完这节语文课，我深刻地相识到表达与沟通在学习及生活当中的重要性，在小学我不善言谈也就罢了，随着语文难度的加深，人际交往的扩大，表达与沟通是必不行少的。从那堂课以后，我常常克服心理障碍，英勇地陈述自己的观点。 那堂语文课给了我一个一生的启迪-若想让别人了解自己，就必需学会表达与沟通。 一节难忘的课的作文 一节难忘的课作文200字篇二 这是一节很特殊的课，在这节课里，我班班上的同学们与阳光亲吻，与清风招手。这一节课，我们投身大自

4、然，在老师的带领之下领会了一把大自然的风光。 这是一节课外活动的课，一早，老师就将我们带进了一个公园里。现在正值春季，公园里的一切都充溢着朝气。进入了公园的大门后，首先迎来的就是摆放成一个大圆圈的各类鲜花。我们从这些鲜花中穿过，接着往里走，里面就愈加自然了起来。 里面的树木有的粗大高大，有的清秀小巧，每到一个地方，老师都会为我们讲解一些植物学问。告知我们这些是什么类型的物种，有什么样的生活习性。我们跟在老师的身后，将老师的话一一听在心里。这样的一节课，比起让我们在教室里，面对着书本上的图片来相识这些充溢朝气的植物来说，更简单让我们记住这些植物。 当我们穿过了这片林子，没想到的是，出现在我们面前

5、是一片桃林，恰是春季桃花开，桃林里粉红的桃花旺盛的开着。“哇！”不少同学在见到着一幕的时候，就已经惊异出声，为这样的一幕美景而惊羡不已。 还没有等到老师发话，我们就迫不及待的冲进了桃园里，置身于这粉红的世界。“赏花，不能折花哦。”老师的声音在我们的身后响了起来。“知道。”我们回道，看着这些漂亮的花，我们也不忍心折哩！ 这一节课下来，我们相识了许多种类的植物，收获颇多。并且不仅老师快乐，我们也都很快乐，因为见到了这么多漂亮的景象。这一节课是难忘的，当老师带着我们从公园里走了出来的时候，每位同学的脸上都带着不舍与留恋。这个公园真漂亮，今日的这节课真难忘！ 一节难忘的课的作文 一节难忘的课作文200

6、字篇三 在六年的小学时间里，我上过多数次课，学到了多数学问。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。 四年级，我们班来了位新老师晋老师,她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又亲善，她对数学学问非常了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特殊少，还对学生特殊亲切，所以深受同学们喜爱。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加宠爱！ 一提起晋老师，我最先想起的就是一堂好玩的科学课。始终以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一

7、行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把学问往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还奢侈了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。 科学课，我们按例要背一些学问，不过，晋老师教了我们一个新招理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵幼虫蛹成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最终看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅出现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫蝴蝶的幼虫，这个幼虫经验几次脱皮

8、，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是美丽的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵周而复始，大自然向我们呈现了很多奇妙的事情。 同学们越背越快，也越背越有爱好。这不再是背书，而是一场嬉戏，谁背得娴熟，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品尝。 这真是一次令人终生难忘的科学课！ 一节难忘的课的作文 一节难忘的课作文200字篇四 从幼儿园到小学，老师给我上了许很多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。 那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，起先上课了。 此时的老师装扮得也特别美丽，说话的声音也特

9、殊好听：“同学们，我们今日做一个试验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。 课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连岁小孩也知道谁胜谁负，今日老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神奇地说：“说不定呢，老师学问那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！ 老师当心翼翼地把道具一个一般得不能再一般的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，用劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立即碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。 这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学争论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。” 5分钟过后，争论声停止了。 老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充溢了怀疑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才茅塞顿开，纷纷点头。 课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！” 这件事太好玩了，至今使我难忘。