2023年三项工程汇报材料汇总.docx

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1、2023年三项工程汇报材料汇总 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 三项工程汇报材料篇一 湘西州地处湘鄂渝黔四省市交界处，辖7县1市，164个乡镇，1975个行政村，总面积1?5万平方公里，总人口268万，以土家族、苗族为主的少数民族人口占总人口的75%，是湖南省唯一进入国家西部开发范围的地区和国家新一轮扶贫开发重点地区。实施国家西部地区“两基”攻坚安排以来，我州把“两基”攻坚工作作为教化工作的头等大事来抓，重点抓

2、好三项工程，全面推动两大改革，取得了较好成效。截至目前，有7个县市实现“两基”，“两基”人口覆盖率达到89.64%。 第一，抓好农村寄宿制学校建设工程。2023年9月以来，我州把农村寄宿制学校建设作为发展农村教化的突破口，采劝六年规划，三年实施”的方法，超前支配部署农村寄宿制学校建设。截至目前，投入资金2.7亿元，启动项目校292所、土建项目655个，竣工项目校235所、土建项目571个，开工面积50万平方米，竣工43.1万平方米。一是狠抓农村中 小学 布局调整。全州撤并小学170所，削减小学177所、九年制学校1所、初级中学和完全中学7所。全州小学、初中、一般中学和职业中学校均在校生分别增加

3、16人、101人、299人和61人。二是制定落实实惠政策。建立农村寄宿制学校建设“绿色通道”，对项目建设实行“一站式”审批，提高工作效率。凡是有关行政性收费，除按最低限额收取上交省级费用外一律免收，凡是企事业单位服务性收费只收取成本费用，两年来共节约建设成本823万元。三是加大筹资力度。统筹运用中心农村寄宿制学校建设资金、危房改造资金、日元贷款、外援资金、希望工程资金等专项资金，依法处置农村中小学布局调整后闲置校产，落实银行贷款6000万元，引导民间投资，主动筹措资金加大农村寄宿制学校建设的投入。四是强化项目管理。县市将上级财政转移支付用于教化危房改造资金的20%用于项目建设，州、县市设立资金

4、专户，实行专人管理、专户储存、专款专用、专账核算，严禁截留和挪用。严格履行基本建设程序，建立工程档案和台账。设立和公布监督举报电话，落实项目督查制度，有效保证了项目建设质量。 其次，突出抓好现代远程教化工程。我州把加快现代远程教化作为统筹城乡协调发展、加快农村建设的一项基础性工程，强化制度建设，突出课题探讨，创新运作模式，取得较好成效。2023年至2023年，我州投资5161万元，建设农村中小学现代远程教化站点1758个，全州农村中小学现代远程教化覆盖率达91%。下发 关于 在农村中小学现代远程教化工程项目学校开展系列应用活动的通知，要求项目学校仔细开展应用活动，提高工程应用效益，使农村现代远

5、程教化工程三种模式真正面对老师，服务教化。主动组织项目校开展课题探讨活动，探究农村现代远程教化工程三种模式应用的新体系，探讨课题农村中小学现代远程教化环境下老师教化技术实力培育模式探讨被列入中心电教馆“十一五”课题。组织教学竞赛、学生电脑制作和专题培训等活动，提高师生应用三种模式的实力和水平，其中全州中小学电脑制作活动，评出州级获奖作品209件，其中1件荣获全国二等奖。 第三，突出抓好就读保障体系建设工程。为了有效解决农村贫困家庭学生入学难问题，近年来我州大力推动就读保障体系建设。成立了中小学贫困学生救助工作领导小组，设立州中小学救助受援捐赠中心，广泛筹措救助资金，设立特地账户，创办湘西助学网

6、站，在全省领先建立贫困学生和“两免一补”受助学生电子档案，建立贫困学生帮扶长效机制。2023年以来，累计发放义务教化阶段救助资金1.17亿元，救助义务教化阶段贫困家庭学生62万人。加大贫困家庭高校生救助力度，筹集发放救助资金654万元，帮助1500多名贫困家庭高校新生顺当入学。实施“9+2”助学安排，救助职教贫困生，让山区农夫子女在享受免费寄宿制九年义务教化后再享受两年免费的“订单式”职业教化。2023年救助职教生3860人，占全州职教招生安排总数的1/3。设立“李勇湘西中学助学基金”和“湘西三民助学嘉奖基金”，重点资助得才兼备的一般中学贫困学生。 一是全面推动教化人事制度改革。为了充分调动老

7、师工作主动性，巩固和提高“两基”成果，全面提高办学效益和质量，2023年以来，我州推动以“三制改革”为核心的中小学教化人事制度改革，即全面推行校长负责制、教职工全员聘任制和结构工资制，全州中小学共聘任校长361人，聘任老师23397人，分流中小学教职工1599人，从城镇分流到农村中小学215人，从超编学校向缺编学校流淌782人，精简学校内设机构113个。 二是全面推动基础教化新课程改革。加强新课程师资培训，全面推动中小学老师接着教化工程，着力提高老师业务实力。截止2023年底，全面完成中小学老师综合素养培训任务，21755名中小学老师通过结业考核，参训结业率达99.3%;8877名中小学老师参

8、与学历层次提高培训，占全州中小学老师总数的39.4%;培训中小学校长、骨干老师、新课程起始年级老师16368人;完成各类中小学老师(含校长)短期培训项目，累计培训13286人。组织开展全州中小学老师综合素养培训，在教化部召开的民族贫困地区中小学老师综合素养培训暨新课程师资培训工作第五次年会上，我州荣获74个奖项，并被评为全国4个先进试验区之一。加强教学探讨、教化技术和试验教学应用工作，调整一般中学招生政策，深化考试评价制度改革，完成湘西民族文化中小学读本地方课程编写工作，推动了全州基础教化新课程改革向纵深发展。2023年，我州老师参与全国教学竞赛活动共获奖8项，老师教学论文和教学设计全国评比获奖28个。 s(content_relate);