2023年七年级生物知识点归纳总结人教版七年级生物上册知识点总结归纳大全.docx

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2、学问中的最小单位，最详细的内容，有时候也叫“考点”。还在苦恼没有学问点总结吗？以下是我整理的七年级生物学问点归纳之植物细胞，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 试验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 1、切片、涂片、装片的区分p42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、爱护;细胞膜：限制物质的进出，爱护; 细胞质：液态的，可以流淌的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分); 细胞核：贮存和传递遗传信息;叶绿体：进行光合作用的场所;液泡：细胞液。 3、视察口腔上皮细胞试验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 细胞膜：限制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液

3、态，可以流淌。 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 一、植物细胞的结构。 1、 细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体。 2、细胞壁的作用：起爱护和支持细胞的作用。 3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。 4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调协作，共同完成细胞的生命活动。 二、植物细胞和动物细胞不同点 1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点： 相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。 不同点是：植

4、物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。 2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。 三、细胞核中储存遗传信息的物质是dna 1、遗传信息的载体是一种叫做dna的有机物。dna存在于细胞核中。 2、dna的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。 四、染色体是由dna和蛋白质两种物质组成。 1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也渐渐发生了改变，这个过程叫做细胞分化。 2、人体的四种基本组织： 上皮组织：由上皮细胞构成，具有爱护、分泌等功能。

5、肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织：支持、连接、爱护、养分等功能。 3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 一、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上、骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动。肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二

6、头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能：运动、支持、爱护。在运动中，神经系统起调整、限制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统限制和调整下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下(供应能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动实力发达，利于捕食和避敌，以适应困难多变的环境。 6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使

7、关节运动敏捷的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。 7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。) 二、动物的行为 1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防卫行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。 2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，对维持最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食， 学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活阅历和学习而

8、获得的行为。动物越高等，学习实力越强，适应环境实力也就越强，对生存也就越有意义。 3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。) 4、社会行为的特征： 群体内部往往形成肯定的组织。 成员之间有明确的分工。 有的还形成等级。 5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等。 6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫

9、不能识别同种昆虫的性外激素。 7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 (1)提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的? (2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。 (3)设计试验，完成试验 在设计试验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类许多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需留意它的食性，蚂蚁生长繁殖的相宜温度是1929，10以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%95%，饲养沙土含水量为10%-15%。 (4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是

10、依靠气味。 1、简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如dna的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，许多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。 2、联想记忆法 即依据教材内容，奇妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。 3、对比记忆法 在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、外延，乃至文字等方面进行比较，存同

11、求异，找出不同点。这样反差显明，简单记忆。例犹如化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。 4、纲要记忆法 生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要则有利于学问的记忆。例如高等动物的物质代谢就很困难，但它也有肯定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“汲取”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆学问的纲要。 5、衍射记忆法 此法是以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的总结

12、或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发觉、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等学问。 一、视察植物细胞： 1、玻片标本的种类：常用的玻片标本有切片、涂片、装片三种，这三种玻片标本都可以做成永久标本(可长期保存)或临时标本(不能长期保存)。 (1)切片：用从生物体上切取的薄片制成。如叶片切片。 (2)涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。如血液涂片 (3)装片：从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。如洋葱表皮细胞装片。 2、洋葱临时装片的制作 (1)擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦净。 (2)滴：用

13、滴管在载玻片的中心滴一滴清水。 (3)取：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。 (4)展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 (5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平(避开盖玻片下面产生气泡，影响视察)。 (6)染：在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 二、植物细胞的基本结构 1、细胞壁：支持、爱护细胞 2、细胞膜：限制物质进出，爱护作用，在一般显微镜下不易看清。 3、细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构叫细胞质。 4、细胞核：含有遗传物质 5、叶绿体：进行光合作用的场所。 6、液泡：液泡内的细胞液溶解着多种物质(如糖分等)。 三、生物绘图： 1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般略偏左上方，右方和下方留出注字和写图名的地方。 2、先用铅笔轻轻画出轮廓，再正式画好。 3、图中较暗的地方，用铅笔点上细点来表示(用细点的蔬密表示明暗程度，越暗的地方，细点越多) 4、字要注在图的右侧，各指示线要平行，终点要对齐。 5、在图的下方注明图的名称。 s(content_relate);