2023年三下乡支教心得体会200字三下乡支教心得体会800字(四篇).docx
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1、2023年三下乡支教心得体会200字三下乡支教心得体会800字(四篇) 我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。 三下乡支教心得体会200字 三下乡支教心得体会800字篇一 乡亲们别样的感谢。 在三楼教室楼梯上,一学生告知我:老师下去吧,有别样的惊喜,快去吧! 一下去进办公室,就傻眼了,一办公室乡亲村民们送来的礼物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,还有许多香蕉,葡萄,八宝粥,蛋糕,娃哈哈矿泉水,鞭炮这都是
2、乡亲们自己凑钱给我们买的,听队长说,这里的乡亲,村民,对外来人是有敌意,隔阂的。然而这样的成果,对我们来说是胜利的吧,有个村委会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名锦旗。想想这十几天免费义务教学的我们的辛苦,是值得的吧,也是胜利的,我们不是要追求这些沽名钓誉,但是这是他们对我们所做的努力的确定、赞成的表现。我们没有给他们带来不便和困扰。 眼泪,不舍,祝愿,感恩。 无言的感动,只有泪先流, 学生知道我们要走,一个个都要我们留下、不舍得我们走,要我们下次还来,初中班的孩子带头都在黑板上写着挽留我们,对我们不舍的话,写满了黑板,每个小细角都填满了他们想对我们说的话,我们也于心不忍,终归相处的十天来,我
3、们也是不遗余力的关注孩子们,特殊是班主任,每每一进教室,师生,一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给老师自己的小当心意,一个小纸条上面写的话:老师希望你们下次还来,一个个自己制作的盒子,自己叠的写了感恩的话的千纸鹤,自己的小糖果,小饼干我们感动,我们更好的方法,只能送他们一句又一句前程的话语,接受他们送我们礼物的心愿,照相留恋,还有离别的拥抱 文艺汇演是下午4.30起先,上午彩排,一切就绪。 上午彩排一切正常,学生们很懂事,很协作,下午2.30学生来了,我们在初中班老师起先给他们化妆,刚起先他们羞涩同时又欣喜但不愿化妆,躲在后面,后来望见一个个美美的人儿出来,都很乐意了,我们帮他们画着美美的妆,
4、他们回给我们热忱的吻。有不舍,有兴奋。突然感觉的怀念:他们的活泼,他们的淘气,他们的懂事,他们新奇求知的眼神,他们每一次放学回家的老师,再见,然而想了想:这一次再见,可能真的很难相见了,最终排队下楼梯,他们也不说老师再见了,只是老师好。然后,有拥抱我的,跟我握手,跟我击掌、初中班,大班的同学都很懂事,帮小班的学生们搬凳子下去,学生们摆好凳子,我们老师接着忙前忙后,文艺组的我们为组织现场,节目劳碌,后勤组的给围观节目的乡亲们,家长学生们送切好了的水果,班主任在组织学生做好打算 一切就绪,就在小班合唱班歌两只老虎等各班班歌串烧节目中起先了,中班班歌合唱的团结就是力气,大班班歌,大班班歌合唱阳光总在
5、风雨后。体现了每个班的活跃气氛,呈现了每个班活跃的风格特色。 接着是邓杨华老师的吉他弹唱挚友,一声挚友正好道出了我们同行下乡的24人的感受和师生之间的感情。紧接着是高晓露老师跳的优美身姿的古典舞,接着是2老师个老师唱得我们学社联自编自谱的学社联之歌青春的纪念,纪念着我们走过的十天路程。然后是舞蹈泥娃娃,建党90周年朗诵,舞蹈健康操,中班的塑身操,还有最具特色的t台秀,全都体现了学生们朝气活泼的面貌,以及乐观向上的生活看法最终以另外2个老师一起演绎的手语舞感恩的心感谢衡山对我们的照看,以及我们回报社会的感恩心,节目就在最终一声感谢中结束了。 关于我们的特色放学。 让学生把凳子放回教室,然后我们组
6、织有秩序的放学,把学生铁合在铁门里面,家长在铁门外面,邱老爷在门口,呼喊着往哪个方向送的老师,然后每个学生自觉地高呼老师的名字,场面是不亦乐乎,照旧嘹亮,照旧哄闹因为要抓紧走,所以不能送孩子们了,所以老师全站在门口,护送他们,他们流泪,拥抱我们,我们照旧一再嘱咐:不要逗留,快点回家,不准下河游泳,回家留意车辆。远走的孩子们,屡次回头望着我们,走得极其的慢。.。.。. 不想触动泪腺,所以走得决绝。 送完学生,我们老师就抓紧回来搬行李,打扫办公室卫生,行李搬到操场集合,就在我们不经意间,发觉好多学生都回来了,小班,中班,大班,初中班,还有些家长,学生们通红的眼睛,一句句老师下次要来哦,舍不得我们走
7、。我们怎么赶,怎么说,还是不走,老师们也忍不住流泪了,最终车来了,我们坚决的搬行李上车,学生们在窗外,抖动着细小的胳膊,初中班的几位同学,拥肩望着我们,有小班的学生依偎在妈妈的身边的,凝视着我们,管饭的阿姨给我们送来了打包的饭菜不管怎样的留恋,车照旧还是启动了,随着鞭炮声,我们出了校门,一路上照旧是学生的面庞。总觉得哭是件丢脸的事,所以不喜爱哭,所以在学生面前,我没有哭。 一路歌声送你们,一路前行。 似乎是小倩发起的:小班的口号是什么:我们齐声答:我爱小班,小班最棒!然后中班口号,然后我们把每班的班歌全部唱了一遍,然后唱学社联联歌青春的纪念,这次我没有忍住眼泪,望着窗外的满眼绿色,终究还是怀念
8、这十天。在路上望见苏攀宇,靠着白墙,面无表情的望着在玩耍的弟弟妹妹,不知道他有没有听见我们的歌声,那么懂事的他,那么护着老师的他,第一个拥抱我的他,起先回忆起第一次见他的样子,黑黑瘦瘦的,圆圆的头,很皮,有些厌烦,总是在不经意间吓你一跳。老师们反复提及的名字,渐渐我才起先把名字与他对上,敏感,细心的孩子,大班的体育委员,在乎老师对他的一言一句 忽而望见一个水塘,里面远远的有三三两两学生在游泳,此时我们的小班老师,大声呼道:不要下河游泳!他们应当听不见,那么远。车子一路前行,我望见一片荷花,想起学生们送杨老师的荷花,开得那么艳,那么纯,不知道在哪去了?还有看到荷花,忘了归校的“荷二仙姑”徐桑立老
9、师,哈哈。车子照旧颠簸,欢乐歌声始终不断,车子里传来文韬口头禅:我也觉得,向着南岳衡山的目的地开去 学校,学生,再见, 希望歌声能传到你们的耳边,希望你们能欢乐的生活,好好学习,考出衡山。 后记: 车程最终到达了衡山脚下,行李安放在旅社,我们一行就奔赴衡山了,在衡山旁一个小小休息的坪山,狼狈的解决了晚餐,然后浩浩荡荡的起先爬山,去祝融峰看日出 最终的总结: 支教者的我们,担起的老师的职责,专心的支起爱的旗帜,秉承仔细负责的看法,成功的完成了此次三下乡的任务。 他们其实有些比我们小不了多少,最大相差年龄也不过5、6岁,但习惯的称他们孩子们、学生们。 一句学生,是一份责任。一句孩子,是一份关切。
10、十天的相处我们去了解彼此,信任彼此,努力的做好老师这一角色,给他们不一样的关爱,关切每一个人的心理,身体。十天的辛苦,是值得的,最终的成果,我们是兴奋的、骄傲的。 三下乡支教心得体会200字 三下乡支教心得体会800字篇二 不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么绚丽,白云还是那么漂亮。四周的一切事物几乎都没有怎么改变,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友情更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生起先接纳我们了这一切的变更和结果离不开每个队员的努力和付出。 虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情都不一样,每天的收获也不一
11、样。我记得刚起先上英语课的时候,我班的孩子都不怎么仔细上课有,一些孩子在不停地反对我,叫他们也不怎么理睬我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有厌烦这些孩子,更没有放弃他们。因为我信任只要我专心去教他们,他们会渐渐接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较淘气的学生谈话,帮他们做思想辅导。渐渐地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,起先的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他起先仔细听课了,上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子,他
12、们是很纯真的、很可爱的,他们不理你是因为他们还没有相识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题,耐性教育他们,让他们信任你,这样你就会和他们融洽相处。我原来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩,终归他们才三年级,但当我上了三天的课后,有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信,我突然想哭了,不是难过的哭,而是快乐的哭,因为她画了一幅画,画的是一个穿着裙子的长发女生,上面还写着一行字:英语老师,你好漂亮呀!原来她画的是我,还赞美我。他们给了我当老师的华蜜,即使再辛苦,我也会坚持下去的,我会专心教他们的。 华蜜欢乐不仅体现在教书方面,还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长,把工作支配给每一个队员,但我从
13、不会以吩咐的看法去跟他们讲,我们都是在干同一件事,我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作,还要帮助队员们解决问题。这样一每天下来,我们变得团结起来了,我们也建立了深厚的友情,我们就像一家人那样和谐相处。团结就是力气,我信任我们的实践队会越来越好的。 不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么绚丽,白云还是那么漂亮。四周的一切事物几乎都没有怎么改变,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友情更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生起先接纳我们了这一切的变更和结果离不开每个队员的努力和付出。 虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情
14、都不一样,每天的收获也不一样。我记得刚起先上英语课的时候,我班的孩子都不怎么仔细上课有,一些孩子在不停地反对我,叫他们也不怎么理睬我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有厌烦这些孩子,更没有放弃他们。因为我信任只要我专心去教他们,他们会渐渐接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较淘气的学生谈话,帮他们做思想辅导。渐渐地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,起先的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他起先仔细听课了,上课也做笔记了。其
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