2023年七年级班主任工作计划(七篇).docx

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1、2023年七年级班主任工作计划(七篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 七年级班主任工作安排篇一 以学校人事制度改革为契机，仔细落实中心关于加强未成年思想教化工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作政教处、教育处，抓好年级学生的教化、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、现状分析 学生：初一年

2、级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。 三、工作目标 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。 2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。 四、工作方法与措施 (一)德育工作： 全组老师必需树立教化工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集

3、体主义、社会主义劳动、法制教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴盛我骄傲”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教化。 2、抓好学生行为规范和养成教化。全年级用一个月的时间仔细学习生守则和生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步的教化。着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生

4、养成良好的习惯。 3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素养。本学期安排在期中考试后实行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%。 4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主

5、动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。 5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣扬栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教化。 6、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用。 、教学工作： 1、着力加强教学过程管理;老师之间加强相互学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科限制

6、学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习实力。 2、重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，确保每一个学生同步发展。 3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有安排，有步骤，注意实效。详细方法： (1)进行思想再教化; (2)重视学法的指导; (3)活动课抓好落实; (4)自习课加强辅导; (5)加强与家长的联系，共同

7、教化。 4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20_年中考中多出人才，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实基础，培育学生良好的学习爱好，造就学生学好语、数、英的学习动力。 、老师队伍建设： 1、本组老师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事。 2、要深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格年级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥年级

8、组的全体老师的团结精神，同心协力，达成共识，形成合力。 4、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教化、教学质量。 七年级班主任工作安排篇二 本学期我担当了七年级2 班的班主任。个人的成长经验，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风

9、。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定安排如下： 一、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标： 学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的

10、学习风气；建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的.集体。 二、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。 5、结合常规教

11、化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教化；结合国庆节，进行爱国主义教化；结合元旦节，进行传统文化的教化。 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理

12、、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨

13、解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 七年级班主任工作安排篇三 本学期我担当初一（4）班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教化教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的桥梁；是联系各科老师的纽带；是提高教化质量的关键，也是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教化教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新相识、新做法去耕耘、去发挥、去创建，去呈现新的气象

14、、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，应对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有必需难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作安排： 一、学情分析 目前的初一（4）班，共有学生67人，其中男生42人，女生25人。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不够好，班上同学不

15、够活泼，在平日班级活动中参加度不够，如何调动学生的学习专心性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、管理思想： 在全面贯彻执行党的一系列教化工作方针的基础上，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，专心与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 用五个字概括：严、情、理、尊、法、。俗话说：严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品德、还是学习务必

16、从严要求；“理”就是讲道理，严格要求的务必有道理，让学生口服、心服；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生；“尊”当然就是敬重学生，无论哪一类学生。“法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行；在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。 三、工作目标 1、透过班主任工作的开展，学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达99%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够持续先进行列；让学生学习学生必读，严格根据里面的规定执行。 3、搞好培优补差工作，透过努力，进一

17、步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。 4、同学校、政教结合，共同开展一系列教化教学活动。 四、主要工作措施 （一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论建设。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有阅历的班主任沟通，虚心向他人学习，提升自身业务水平，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 （二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要常常与家长联系，了

18、解学生校外生活，有针对性地教化学生。在过程中并要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能透过家访和家长会，使班级管理能够到达事半功倍的效果。 （三）抓常规管理 一个好的班群众必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家务必共同遵守办事和行动的准则，又务必有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律，是群众的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能构成群众的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度： 1、早自习： （1）严格根据规定时间到教

19、室，不得迟到，有事务必履行请假手续。（走校生务必由家长打电话请假） （2）到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收；之后按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。 2、上课： （1）课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角 （2）提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关资料，让学生进入到“我要学”的状态。 （3）坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，

20、双手平曲放在桌子上”。 3、课间：一切活动要留意礼貌、平安、有度，不准打闹、骂人。参与课间简洁开心的活动；不允许在楼道内聚堆儿，逗留（不要在教室外、其他班级门口、老师房间外围观）；未经许可，不要走进老师办公室；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。 4、清洁卫生制度： （1）教室内要持续整齐、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画。 （2）每一天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结束，由卫生委员验收方可离开。 （3）课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，持续干净。 5

21、、走校生： （1）出入校门务必佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好，声音洪亮、面带微笑、亲切自然。 （2）每一天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。 （3）每一天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。 以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的专心性，培育学生的自主管理潜力。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反

22、馈。实行“值日班长制度”。值日问题，我让几个干部轮番，经过视察，我发觉这样只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和专心性。为了全面实施素养教化，培育学生自理潜力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有熬炼的机会。今年实行全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习资料、卫生、纪律、出勤以及班里须要改善的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作潜力，更重要的是值日生既要去管理别人，又以前被别人管过，他能体会到管理与被管理主角的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从管理。作为班主任，在那里可

23、不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮忙学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深化学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时务必一丝不苟，仔细负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公允。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 （四）抓目标 我制定的班级发展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、礼貌、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中，我们要构成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质；在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、专心性和创建性。它是体现班级

24、发展方向的目标，应把德育放在首位。 班群众的组织管理目标：让学生构成良好的日常行为习惯，建立班群众的凝合力，渐渐构成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕群众总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标就应比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能透过自己的努力实现。更重要的是务必有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要透过对学生细心的视察，依据学生的实际状况，帮忙他们确立自己的目标，更要帮忙学生制定实现目标的措施。

25、这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的专心性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 （五）抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎样去爱？如何让学生感受到我们对他的的爱？这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生

26、的爱。学生常常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种缘由的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是假如在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚华蜜。路上要留意平安。祝一路平安。”你想学生会有什么感受？当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼必需很喧闹吧。这两天你耽搁了一些课程，想方法怎样补上啊。”然后交代学习委员帮忙他并检查他。抓住这样一个小细微环节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。 当然还要培育学生刚好给班主任回信。相互沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都能够透过写信说出来。 2、与家长沟通 从这学期起先，我要实行一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺当

27、的开展工作务必取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教化的效果取决于学校和家庭教化影响的一样性。假如没有这种一样性，那么学校教学和教化的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的主角。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的资料：学校对家长及家庭教化的期望和要求；家庭教化的方法；孩子在校的表现，包括优点和缺点，必需要实事求是；须要家长协作做哪些事情；孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的资料、效果和心得体会。当然这得须要付出必需的时

28、间。 五、这学期的班会设计 德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅仅是课堂45分钟的教化，或者说不仅仅仅是初中三年的教化，很可能是一生的教化。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会： 1、“我为志向插上翅膀”目的：激发学生自觉奋勉向上的激情，培育学生自觉的自我约束意识和自我约束潜力，使个人志向成为学习的内在动力。 详细操作： 一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的志向以及他们为了自己的志向奋斗的过程； 二、由学生畅所欲言，探讨什么是志向，志向与空想、妄想的联系和区分。 三、逐一结合个人实际状况，谈谈个人的人

29、生追求、人生目标及个人志向。 四、探讨：如何实现志向（志向实现的途径：现阶段人生的目标任务学习）？志向的实现须要什么品质？品质培育与个人行为约束的关系。 五、老师指引，激发学生学习的激情及变更学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略。 2、弟子规系列班会 弟子规的资料很广泛，包含“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其资料和学生的实际相联系，能够确定许多主题的班会。 信任透过老师的努力和学生的协作，必将建设出一个礼貌和谐的班群众。 以上就是我在本学期的班主任工作安排。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 七年级班主任工作安排篇四 一、班

30、级基本状况 我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立实力。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集

31、体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求. 3、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片

32、断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 4、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 7、做好弱势学生工作。在这方面我打算多与

33、他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。8、培育学生良好的学习习惯，学习看法 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织

34、的各项活动，使学生在活动中受到教化。 三、详细措施 1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，学习方法教化，增加自信念。 六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感，把个人融入到集体大家庭中来。 班集体是培育

35、学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 4、充分利用学习园地，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 5、利用各种形式和渠道对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 6、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 7、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 9、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项

36、活动中取得好成果。 10、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 七年级班主任工作安排篇五 一、班级现状分析： 今年我接着担当七年级（1）班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很

37、重要的。鉴于此，特作出本学期工作安排，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。 二、班主任工作目标： 1、争创模范班集体 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。 第一，激励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范、班规制度。 重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。

38、开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。本学期接着努力抓成果，以提高成果为己任。冲击年级更高的位置。一方面，

39、要精力集中在中等偏下的学生身上，激励他们前进，另一方面，培育尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。 在语文方面，接着用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热忱，很抓写字、基础学问的落实。 第三、融洽师生关系。 经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。 2、再发掘培育一支合格的班干部队伍 通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘

40、一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，刚好引导学生思想到正确轨道上来 3、主动协作学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参与升国旗、课间操，并主动担当义务劳动。 4、主动协作任课老师进行有序的教学工作 主动探究新的素养教化的途径，协作课任老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课

41、老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。 七年级班主任工作安排篇六 本学年我担当了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定安排如下： 一、本班学生基本状况分析： 本班共有46位学生，其中男生17人，女生29人，这些学生来自全镇各处小学，在各方面有很大差别，大部分同学在智力

42、素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、礼貌的群众，争取每月成为“礼貌班”；学习成果名列年级前列。 三、详细措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级日常管理，培育学生良好的养成教化。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建

43、良好的班级文化。 3、透过各种的校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，构成和促进良好的班风、学风。 4、透过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和群众观念，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。结合老师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教化；结合国庆节，对学生进行爱国主义教化。 8、利用课余、周记本

44、等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及专心分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班群众构成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合：平常，透过电话、家访等途径加强与家

45、长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以感恩教化为核心，以提高学习潜力目标，纪律管理为手段，全方位调动专心性。 七年级班主任工作安排篇七 承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当七年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这

46、个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向。当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望透过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作安排如下： 一、状况分析： 这是一个比较特别的班级，学生学习、工作潜力参差不齐，学生的特性比较突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习