2023年三年级古诗读后感.docx

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1、2023年三年级古诗读后感 大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是我细心整理得三年级古诗读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 三年级古诗读后感一 没有蓝天的深邃，却拥有白云般的飘逸；没有大海的壮阔，却拥有小池的优雅;没有百花的芳香，却拥有小草的翠绿；水波涟漪缓缓荡开，风中花瓣轻轻坠落，荷！在告知我生命的真谛！ 那荷啊！由原本瘦小的种子，聚集力气长成了亭亭的荷叶，努力的扩散、扩散整个池塘，又不满意于现状，更努力的长成了荷花，此时的它就是一个胜利者，可是没有什么是肯定的，它还是没能逃过季

2、节对自己的挫败，在瑟瑟秋风中失去了全部的漂亮，可它并没有一蹶不振，而是等待时机，等到来年春天再来冲破全部难关，再来完成自己的幻想。 胜利开放的荷，我们只惊羡它这时的惊艳，然而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了拼搏的血雨。我们每个人都渴望胜利，那我们就应当在这刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子，即使牺牲也不要畏惧，因为人生，在跌宕起伏之中，才方显惊世骇俗的豪迈。 让我们学习荷花之韵吧，把漂亮献给他人；让我们学习荷叶之韵吧，以苦心孕育将来；让我们学习残荷之韵吧，以坦然面对生活。 三年级古诗读后感二 贴鼻子300字三年级作文 今日的班队活动课，胡老师神奇地走进教室，笑眯眯地说：

3、“请沈鼎豪上来画四头大象。” 同学们争论纷纷：究竟要干什么呢？有的同学说：“是不是找不同？”胡老师耸耸肩，摇摇头，说：“NO！”有的同学说：“是不是贴鼻子？”胡老师笑了笑，似乎就是贴鼻子，我们拭目以待。 等沈鼎豪画完大象，胡老师拿起黑板擦，擦掉了大象的鼻子，说：“我们要玩一个特别的嬉戏-贴鼻子！”教室里立即欢腾了起来。 嬉戏起先啦！胡老师请四个同学上来，我也被请到了。胡老师把四条红领巾挷住四位同学的眼睛，我的眼前忽然一片黑暗。然后转了三圈，我早以头晕了。我又向一个方向走去，定好一个位置贴住。等我睁开眼一看，有的贴在了大象的耳朵上，有的.贴在了大象的脚下，还有的贴在了大象的尾巴上，我却贴在了眼睛

4、上，同学们看了都哭笑不得。 嬉戏结束了，我觉得贴鼻子真好玩！ 三年级古诗读后感三 今日，我学习了争吵这一课。课文的大致内容是：克莱谛碰了一下安利柯的胳膊肘，墨水滴在了笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。过了一会 儿，安利柯也碰了一下克莱谛的胳膊肘，所以他们就吵了起来。但是克莱谛又想起安利柯是他最好的挚友，所以就宽恕了他，而且主动向安利柯提出来要和好。 读完这篇文章后，我联想起自己跟好挚友发生的一件事情。 有一次，我和我的好挚友正在玩电脑嬉戏，突然，他一下子遇到了我的主限制按键，一下子就出现了“KO”这两个大字。我生气极了，于是想报复他。打到 其次关的时候，我有意碰了他一下，他也“挂了”。于

5、是，我们就争吵了起来，就在我们剑拔弩张的时候，却被妈妈刚好制止了。这时，我准备从今以后再也不理他 了。可是其次天，我们又在小区里碰面了。起先我们谁也不理谁，可是过了一会儿，我实在忍不住，大笑了起来。他望见我笑了，也跟着大笑了起来，就这样，我们 又和好如初了！ 通过这件事情，我明白了一个道理：和挚友、同学相处的时候，要学会宽容别人。当别人须要帮助的时候，要伸出救济之手；当和别人发生纠纷时，要主动承 认自己的错误，得到别人的谅解；当别人遇到挫折时，要激励别人，不能讪笑别人。只有这样做，才能交到更多的挚友，才能让自己更加欢乐！ 大海之所以能容纳下上百条河流，是因为他有一个博大的“胸怀”。今后我也要像

6、大海一样，做一个宽容大度，有坦荡胸怀的男子汉！ 三年级古诗读后感四 “叮叮叮”上课铃响了，大家都从兴奋的心情平淡下来。只见老师神神奇秘地从一个袋子里拿出了俩个不同颜色的气球和一个吸管。我很新奇，双眼直瞪。心中暗自猜想：老师要干什么？为什么要拿平常最不起眼的气球呢再想就要成十万个为什么的副本了。 老师先吹了一个小气球，而后又吹了一个大一点的气球，一会儿，老师问道：“你们平常都是怎样来玩气球的呢！”问题刚提出，就听到刷的举手声，一位男同学领先站起来说：“可以把气球当排球来玩。”有的同学说：“可以灌一些水在气球里，用来打水仗。”老师听后摇摇头，说：“你们那样只不过是为了取乐而已。让我们做个小试验吧”

7、不一会功夫，老师胜利的完成了试验。老师也发了些材料让我们亲自实践一下。 先是吹两个大小不一样的气球，用绳子系好，在把两个气球的头头弄在吸管上最终把系在吸管的绳子解开，没多久，你肯定会视察到大的气球在变的更大，小的气球在变的更小呵，太好了，我们的试验胜利了。 从这个试验中我得到了一个启示：光看是不行的，只有自己去实践，亲身感受。 三年级古诗读后感五 小时候，隔壁家的老爷爷就教我们念三字经，“人之初，性本善”那时候，只知道摇头晃脑地背诵，却不知道三字经是什么。 古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”三字经是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，在传统教化中，小孩子们都是通过背

8、诵三字经来识字知理的。三字经是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理，喜闻乐见、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。 “人之初，性本善。”人性向善，每一个人天生都是和善的，所以我觉得在对待他人的时候，都要看法亲切。 读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精致绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能胜利。可我有时候也不能坚持究竟，有些安排实行一两个星期就以失败告终。 三字经最终的“勤有功，

9、戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，肯定会获得胜利，而每天玩乐、懒散是没有好处的。我们要引以为戒，应当勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告知我们一分耕耘一分收获，不行虚度岁月，蹉跎光阴。 通过读三字经，增加了文学功底，厚积博发。继承了一些中华民族的优秀传统和文化。今日在我们改革开放的这个年头，更应当了解历史，借鉴历史，少走弯路，开拓创新。为人师，为人父母，多读一些经典书籍，在教化后人中，就会多引经据典，增加劝服力，同时运用圣贤的才智，为人师表，教书育人。 三字经是古人成长过程中必不行少的一本文学珍宝，直到现在也不失为一本好书。三字经，深远而长久

10、地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！ 三年级古诗读后感六 古诗，包涵了古代诗人的才智，包涵了古代诗人的感情。社会中的风气，思念家乡的哀伤，漂亮景色的舒写等，都可以成为古诗的内容，简洁的语言，结合内心的思想，爆发出一种剧烈的情感，这就成为一首诗。 陆游是我最敬重的爱国诗人。一首示儿令我难忘，死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘知乃翁。这首诗是陆游临终前给儿子的遗言，表达了诗人因为没有收复失土，连去世也担心稳。第一句死去元知万事空，诗人说的是死去后本是万事皆空的。其次句但悲不见九州同，表达的是诗人悲伤有生之年没有望见祖国统一。第三、四句王

11、师北定中原日，家祭无忘各乃翁，写出了作者的遗言，希望等到失土收复的那天，后人祭祖时别忘了告知他。整首诗反映了一个爱国诗人剧烈的爱国之心。陆游另一首秋夜将晓出篱门迎凉有感，同样剧烈反映出诗人盼望尽快收复大好河山，统一祖国的愿望，流露出了对南宋统治者长期未能收复失地的悲愤的心情。 除了陆游，我还喜爱李白。他的诗又别苟一格。他写的古朗月行，充溢着童趣。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这四句话写出作者小时候的无趣可爱，望见了月亮，新奇心十足，把它比作天宫里的明镜。仙人垂两足，桂树何团团。这两句又写出了作者小时候美妙的猜想，月中的仙人是垂着双脚的吗？月中的桂树是长得圆圆的吗？白兔捣药成，

12、问言与谁餐。描写了作者年幼时的心情，真想问问小白兔，做完了药给谁吃呢？这首诗把李白小时候写得天真烂漫，充分表现了儿童的单纯可爱。 陆游，我最钦佩的人，我最喜爱这种爱国诗，真没有想到，几个字就能使人感动。李白，宏大的诗人，富有激情，充溢着无穷的想像力。古诗词只有中国有，可想而知，我们的古代人民的才智有多高，诗就是古代人民才智的结晶，是中华文明的宏大珍宝。 三年级古诗读后感七 乒乒乓乓，我和弟弟正在打乒乓球，一不当心乒乓球被我踩扁了，真扫兴，我们俩只好不舍地回房间去了。 回到房间，我拿起科学大王读了起来，读得正入迷时，一行大字出现在我眼前，上面写着：乒乓球压扁后可以复原。真的吗？我要亲自验证一下。

13、 我飞速的跑到厨房，拿出一个小碗，先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里。过了一会，没发觉乒乓球有什么改变，看它漂在水里还挺享受的。为什么呢？我左思右想也没想明白。我把乒乓球拿了出来，发觉水的温度似乎不是很高。是不是因为水温太低了乒乓球才鼓不起来。 于是我又跑到厨房去烧热水，过了几分钟，水开了，把水倒入碗中，这时碗里响起了“吱吱吱”的声音。再看看球凹下去的地方，渐渐鼓起来了，不一会儿就复原原貌了。“最终胜利了！”我大叫起来。 为什么会这样呢？我还是不明白，于是我带着疑问去找爸爸。爸爸告知我：这是热胀冷缩的原理，物体在一般状况下受热以后会膨胀，在遇冷的状况下会缩小，许多物体都具有这种性质。原来

14、是样啊！ 从这次小试验中，我明白了，其实在日常生活中，只要我们专心视察就会发觉许多好玩的事情，假如能自己动手进行科学尝试，还能收获更多的学问呢！ 三年级古诗读后感八 今日我读了三字经最终的一些“莹八岁，能咏诗”到“戒之哉，宜勉力”，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话非常影响我“幼而学，壮而行，上致君，下泽民”“扬名声，显父母，光于前，裕于后”“勤有功，戏无益。”这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽搁学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自己都有好处。还能使父母长辈感到傲慢骄傲，造福于后代。 以前，我总以为学习的机会和时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，可以留着一

15、些学问以后渐渐学。可现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会只有那几次，错过了就再也遇不到了。并且学问也像一个黑洞一样，越来越大。今日你会了这个，明天又有新的学问等着你，可谁又能保证你前一天学的学问忘不了呢？学问像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。 玩耍的欢乐只是短暂性的欢乐，并且这种欢乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生可以享受一下这种欢乐，不过不行多享。假如多享受，意志差的同学就会限制不住自己，从而无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐。它像一杯咖啡，刚起先有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最终是香醇。我们要学会做许久的欢乐，虽然刚起先没有香，不过会越来越有甜头。从而让你爱上这种许久的欢乐。 我要学会做一个珍惜时间，品尝学习“咖啡”的小才女。