2023年中学德育工作计划中学德育工作计划春季实用(篇).docx

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1、2023年中学德育工作计划中学德育工作计划春季实用(篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇一 第一，把握不住基本观教化。在对学生教化时，经常把很简洁的道理讲得很困难，把较困难的道理讲得很糊涂，直到学生厌烦为止，最终学生连最基本的观点都没有把握住，结果是事倍功半。 其次，生硬灌输现象在老师中盛行。大部分老师的教化方法是习惯于把现成的结论告知学生，让学生记住，认为这样学生才有了思想相识、才能够自觉行动。结果是学生并没有通过自己的

2、思索，内化为自身的观念来指导自己的行为，更重要的是没有养成推断是非实力和意识不到自己行为的不规范。因而部分老师经常报怨教化工作做了许多，而学生又如何不听话等，这种报怨是消极思想在作怪，是手足无措的一种表现。 第三，不重视情感谢发，德育缺乏感召力。在教化过程中，有的老师忽视动之以情的震撼力和内化力，片面强调理性灌输，学生碓以接受。 第四，对学生遵守基本行为准则的培育重视不够。任课老师把学科特点同政治教化、思想教化、道德教化割裂开来，把知、情、意、行割裂开来，没有把教化行为统一到学校德育工作中，也没有与班主任形成德育合力。甚至有的任课老师认为学生的行为教化是学校和班主任的事，对学生的不良行为视而不

3、见、听而不闻，违反了老师教书育人的原则，从而造成德育工作的夹生饭，形成养成教化的薄弱环节，所以有的学生言行不一、两面人现象较严峻。 依据上述四种状况，本学期在构建筑支柱，发掘创建潜能的德育教化过程中要突出“四结合”、抓牢“四条主线”。 “四结合”是要高度重视德育的基础性、针对性和实效性的结合;要高度重视德育过程中相识水平的提高、情感看法的培育和行为习惯的养成结合;要重视德育策略的全面性、系统性和切入点的结合，要以学生的诚信和努力学习为切入点;要把德育的关键环节老师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是探讨学生多，探讨老师少;对学生的要求多，对老师的要求少。这“两多”

4、、“两少”严峻地制约了德育工作的实效性。如校内内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止?关键问题是个别老师的行为在感染着学生，其它问题也是如此。所以要从老师做起，突出老师的示范作用，把各种抽象的道德标准首先内化为老师详细的道德行为，进而在师生的和谐交融中使学生自学地接受教化，使老师和学生在教化活动中，共同得到发展与提高，促进德育工作的升华。 “四条主线”是明确施教主线，做到科任老师、班主任、学生自我教化的齐头推动;拓宽途径主线，做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充溢内容主线，做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教化逐层深化;营造氛围主线，使班级氛围、学校氛围起到感

5、染熏陶作用，具备良好的班风和校风。 对教职员工，本学期仍旧实行“以会代培”的方式进行道德相识，道德情感、道德意志和道德行为师德建设。建设的方法也是“四结合”，即结合对老师的考评，不断完善老师职业道德教化培训体系、监督保障机制;结合以德治教的时代要求，切实提高每一个教化工作者以德从教的自觉性和主动性，保证依法治教与以德治教齐头并进;结合老师个体实际，强化自身建设，树立良好形象;结合社会和教化形势的发展，打造出具有与时俱进精神的老师群体。 总之，学生的生育教化和老师的师德建设坚持“以人为本”的原则，向广度和深度开发。各职能部门及班主任开学初要以创建力、意志力、亲和力、推断和独立人格作为德育教化的着

6、力点;以思想上自育、人格上自塑、学习上自研、生活上自理、行为上自控、心情上自悦为内容，做出没年龄及各学习阶段的详细规划 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇二 一、德育状况： 上学期，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作有了改变。学生思想稳定，打架闹事等严峻违纪现象只有6起，比同期明显削减，特殊是初三年级学生，越是接近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。许多班级已经形成了独特的班级风貌，主动向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我漂亮家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展

7、，拓展了德育工作思路，使我校德育工作起先“贴地而行”。 新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年轻有为，更有工作阅历和具有探讨精神的老师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 二、指导思想： 依据区教化局和学校的工作看法，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步实行<未成年人思想道德建设纲要>的精神，坚持把德育工作摆在素养教化的首要位置。本学期将接着以“好习惯伴

8、我行”为载体，开展学生习惯养成教化。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素养教化向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教化教学环境。 三、工作目标： 以“争当现代文明人”为学期教化目标，接着以“好习惯伴我行”为抓手，培育学生的良好习惯。现依据各个年级的详细状况，制定各年级德育工作目标如下： 初一年级：勤奋自信 1、规范日常行为，培育良好习惯。 2、树立自信念，进行感恩教化和为他人着想教化。 初二年级：求实向上 1、强化纪律意识，培育耐挫实力。 2、唤醒学生向初三挑

9、战的意识。 初三年级：拼搏冲刺 1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。 四、工作思路： (一)加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。 1、每月实行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结阅历，沟通教化教学心得，不断提高班主任的工作水平;特殊加强年轻班主任的自培和他培工作;接着开展撰写教化故事活动。 2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培育、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;规范日记的评阅，充分发挥日记教化的特别

10、功效。有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证零犯罪率。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。 3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校年级组长班主任(科任)学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。 4、努力进行德育科研探究，激励班主任主动撰写教化教学随笔，教化案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 (二)加强学生养成教化和法制平安教化，营造主

11、动向上的校内文化和班级文化。 1、落实<中学生日常行为规范>和<支显宗中学学生一日常规>，使学生做到监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校内之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教化。 2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。 3、深化每月主题教化活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教化贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。 4

12、、加强学生道德教化和爱心教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心愿识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到华蜜”的观念。 4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 5、注意校内文化、班级文化建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报的宣扬作用外，打算在学校主页上开拓心理专栏，注意学生心理健康教化，培育学生健康向上的心理素养，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我漂亮家园”、“班级之星”评比活动，使每个学

13、生都能体会到自身存在的价值。 6、注意对住宿生的管理，培育学生的独立自理的生活实力。 (三)充分发挥社会、学校、家庭 三点一面网络功能。 1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。 2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通平安学校”与“学校毒品预防教化”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇三 以办人民满足学校为

14、宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校内创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教化为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教化教学质量的全面提高。 一、加强德育工作队伍的建设 培育一支素养高、业务精、实力强的德育队伍是搞好学生思想教化工作的保证，班主任是学校德育工作详细的实施者，班主任水平的凹凸，工作的好坏干脆影响班集体的建设，因此，本学期我们将接着加大对班主任队伍的培育力度，全面提升班主任自身素养。 1、加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好举荐工作，正

15、确树立典型。采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育科研探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。 2、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束，检查班主任工作总结。 3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。 二、培育学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用 在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力，是素养教化的一个重要内容。 1、本学期对校内监督岗工作要进一

16、步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 2、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。仔细落实区域承包制度，对区域承包工作进行常常化的检查评比，特殊是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。 三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教化。 1、加强对学生的平安教化。质量是学校的生命，平安是生命的保障。因此各班要大力加强平安教化，以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。要求学生无事

17、不随意外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项平安制度和条例，不做危急的嬉戏等。增加学生自救自护的意识和实力。重视并加强学生心理健康教化，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣扬教化。 2、搞好学生的行为规范教化，初一年级重点开展中学生守则、日常行为规范教化，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯;初二年级重点开展前途志向教化，防止两极分化;初三年级重点开展人生观和法制教化，让初中学生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教化网络;接着深化感恩教化系列活动，培育学生知恩图报的高尚情操; 3、做好“

18、文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣扬“光荣升旗手”先进典型事例，提倡人人争做“五好学生”的良好风尚。 4、接着推行师生结对帮扶制度。要做好特别生的培育工作，首先老师要端正对他们的看法，不能卑视他们，放弃他们，而应当对他们投入更多的爱心，要找寻开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学特地为他们做个别辅导，课任老师也要实行负责制，控辍保学，老师要做好自己承包的特别学生的思想工作，让他们感到暖和，树立自信念，通过努力争取进步，并主动推动对留守儿童的帮扶工作。 5、加强学生宿舍管理。规范制度，分工详细，责任到人。进一步完善评价制度，同心同德，形成良好的寝室文化，培育学生生活自理实力

19、，帮助他们养成勤劳、文明、坚毅的优秀品质。 四、进一步拓展教化空间，建设立体教化网络，推动学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教化渠道。 充分挖掘现有教化资源的内涵，使其发挥最大的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教化课。通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途志向教化的目的。 亲密家校联系，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣扬学校办学思想、重要事务、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教化合力。班主任常常性地与家长保持联系，各班要依据本班学生的不怜悯况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任

20、要走出去做好家访工作，诚意了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教化教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、来访记录。 五、工作安排与要求 卫生：每天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分;每周组织一次集体观摩活动;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;每天的卫生要督促到位，刚好检查; 纪律：中午1：00-2：00钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分;每周组织一次集体观摩;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;刚好把发觉的问题反馈到班主任处。 六、德育工作行事历 9月份 (平安、行为规范教化) 第一周、开展“留意平安、珍爱生命”主题教化活动。

21、其次周、班级文化氛围建设检查;出一期黑板报，编制班级任务支配表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。班级、寝室内务、卫生大检查;利用中秋佳节，向学生进行亲情教化。 第三周、公布班主任考核方法，宣扬平安小常识;组建学生会并召开学生干部会议，正常履行学生值日;完善中午管理;。 第四周、校内广播站启动，开展“崇德尚礼”系列活动仔细学习中小学生守则、中学生日常行为规范，使学生养成良好的纪律作风和文明习惯;各班整治学生奇装异服，要求学生注意文明举止;做好“文明班级”、“文明寝室”等评比工作。 10月份(爱国主义、励志教化) 第一周、酷爱祖国教化;加强集体观念，做文明学生;“振兴中华、努力学习”主题班会;

22、布置校秋季田径运动会;秋、冬季季节性疾病预防宣扬教化 其次周、班主任阅历沟通;指导班主任坚持以正面教化为主，做好后进生的转化工作;广播体操竞赛; 第三周、班主任培训;组织班级观看爱国主义教化、励志类影片;评比“文明班级”、“文明寝室”。 11月份(文明礼貌、健康教化) 第一周、学生仪容仪表专项整顿;心理健康教化;筹备校田径运动会。 其次周、开展诚信教化活动;出一期相关主题的黑板报;寝室管理;召开校运动会。 第三周、组织学生平安小常识、行为规范综合考评;开校会; 第四周、集中排查各班学困生名单，抓好学困生的教化工作;班长、学习委员座谈会; 12月份(感恩、劳动教化) 第一周、评比“文明班级”、“

23、文明寝室”;布置迎新年庆祝活动; 其次周、寝室突击检查;学生应急平安疏散演练; 第三周、班主任座谈，并布置全校学生思想品德考评有关工作 第四周、做好学生思想品德考评工作，各班元旦联欢; 元月份 第一周、召开“诚信”教化主题班会; 其次周、收集班主任德育工作论文和工作小结;期末评先评优;寒假平安教化;政教处工作总结;德育资料收集、整理、归档。 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇四 一、指导思想 以党的及xx届三中全会精神为指针，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工

24、作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2.通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新

25、奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3.接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师

26、要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教化 深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻

27、画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)主动开展丰富多彩的德育活动， 主

28、动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。 (四)加强心理健康教化 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学

29、期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。 2. 营造良好环境 仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一， 加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正

30、确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好学生平安教化 1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”

31、(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作 2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故; 3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。 五、月份工作支配 九月份 1.制定德育工作安排。 2.召开期初家长会。 3.庆祝20个老师节。 4.开展“17个一般话推广周”系列活。 5.开展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。 6.参与安海镇小学生田径运动会。 十月份 1.庆祝国庆节系列活动。 2.开展建队节65周年纪念活。 3.重阳节敬老活动 十一月

32、1.接着开展读好书活动。 2.开展爱国主义读书活动。 3.实行写字竞赛活动。 十二月份 1.学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。 2.开展“感恩、服务、奉献”主题教化活动。 3.结合“12.9纪念日，开展爱国主义教化及参与镇大合唱竞赛。 20xx年一月份 1.庆祝元旦活动。 2.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇五 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适

33、合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育

34、观摩活动。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，政教处将接着实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型体育竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校和家长委员会，形成教化的合力。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者

35、。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期接着实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。注意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3.充

36、分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教

37、化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，广泛深化开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教化实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化，注意发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将接着坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。 2、结合“弘扬和培育民族精神

38、月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合红军长征成功70周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化工作安排。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制

39、定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体”活动，每月在全校评出35个文明礼仪先进班集体。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参加的

40、机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 中学德育工作安排 中学德育工作安排春季篇六 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教化为主线，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作思路 1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。 2.抓住两条主线：养成教化，感恩教化。

41、 3.搞好三个结合：主题教化与常规教化相结合;学校教化与家庭教化相结合;老师管理与学生自主管理相结合。 三、工作目标 1.加强行为习惯养成教化，把中小学生守则学生日常行为规范宣扬教化落到实处; 2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班; 3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实; 4.加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境; 5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研; 6.抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，把学生违法犯罪率限制为“0”，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故; 7.做好特别学生的统计、跟踪管理工作。 四、工作内容 1.合理构建德育工作机制。 学校

42、要建立以德育为首的“三线”和谐校内德育工作机制。即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。 (1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。 (2)树立一种观念：树立德育

43、是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。 (3)形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。 (4)抓好一条主线(班主任队伍)： 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2.切实落实养成教化 养成教

44、化主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。 本学期就“文明礼仪”、“体育熬炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱惜公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。 3.主动探究“责任教化” 要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培育孝心;以对集体负责为凝合点，学会关切;以对社会负责为制高点，铸

45、就忠心;培育对自己，对他人，对社会负责的接班人。 在学生中大力宣扬“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴实;禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。 4.高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化 要有高度负责的精神，树立“平安第一”的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。加强对学生珍爱生命教化，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作。与各年级、各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。 加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。把学生的违法犯罪率接着保持为零的纪录。 加强学校的心理健康教化活动，通过研讨、沟通，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教化功能。 5.坚持常规检查， 接着坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办