2023年中班安全教案交通安全(8篇).docx

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1、2023年中班安全教案交通安全(8篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 中班平安教案交通平安篇一 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护实力。 3、引导幼儿了解独自由家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 情景表演所用的道具，排练情景表演。 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。 小挚友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？ 今日刘请小挚友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 1、幼

2、儿观看情景表演独自由家，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情？亮亮是不是英勇的孩子？为什么？老师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小挚友再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演老师重点讲解并描述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些打算？ -当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？ -亮亮究竟是不是英勇的孩子？ 为什么？小结：亮亮独自由家，想了很多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3、老师与幼儿一起探讨和亮亮比一比，你有没有独自由家呆过？独自由家时感受如何？你认为自己英勇吗？ 4、请幼儿自由结伴相互探讨：独自由家时可以干什

3、么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？ 5、请幼儿共同为独自由家时出点子，想方法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综困难的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 表扬课堂上主动与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。 中班平安教案交通平安篇二 1、了解日常生活中的一些平安学问。 2、初步建立自我爱护意识。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 1、课件； 2、实物：鞭

4、炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 一、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？ 二、基本部分：观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做 了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？” 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤

5、子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。 2、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。 三、结束部分 电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意） 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 中班平安教案交通平安篇三 1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌； 2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的交通平安意识； 1、录像带，大幅图片1张小图片三张； 2、六个交通标记 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。 1、你见过这个标

6、记吗？你在哪里见过？ 2、这是什么标记？它有什么作用？ 3、当你望见这个标记时，你应当怎么做？ 请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。 1、假如违反了交通规则会发生什么危急？ 2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在帮助管理？ 3、公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗？ 4、小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规则。 1、老师随意说出健康第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记； 2、老师出示大的交通标记，请幼儿说

7、出交通标记的名称。 大大的公路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过公路怎么办？斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 中班平安教案交通平安篇四 1.相识常见的交通标记。 2.增进幼儿的实际演示实力。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5.加强幼儿的平安意识。 1.常见交通标记的图卡。 2.公路模型 1.展示事先打算的交通标记图卡，请幼儿说说自己相识的交通标记的意义。 2.老师介绍常用交通标记的意义。 3.结合详细交通标记，利用公路模型进行汽车行驶演示活动。 4.延长活动，可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿句续探究

8、。把公路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标记的意义。 通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小挚友去沟通，这样既熬炼了口头语言表达实力，让孩子感受在一起玩的欢乐。 中班平安教案交通平安篇五 1、教化幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便刚好得到帮助。 2、培育幼儿的自我爱护意识和实力。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个; 2、请两位大班幼儿排演

9、好嬉戏角色; 1、设置嬉戏情境，让幼儿初步感知体验。 老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口视察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，立刻冲进来，赶走了狐狸，大家兴奋的拍起手来。 2、和幼儿一起回忆沟通嬉戏场景。 (1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么方法? (2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊? 3、组织幼儿探讨，说一说，我们遇到危急时应当怎么办? (1)当我们玩玩具时，被

10、玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办? (2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办? (3)当生疏人给你吃东西，要把你带走怎么办? 小结：我们在遇到危急时不要胆怯，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小挚友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小挚友发觉别人遇到危急时，应当抓紧告知大人。 中班平安教案交通平安篇六 1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通 过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。 打算1、录像和图片。2、了解地震中自救的基本常识。 1

11、、讲解并描述地震来临时的状况。看录像 2、看录像：人们平安撤离的图片(录像) 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图(到操场空旷的地方) 视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿探讨:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按依次，不拥挤;听老师的指挥等。 4、组织幼儿 (1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边

12、(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房 间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人 不能运用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 (2)正在上课的学生和幼儿园的小挚友应躲在课桌和小床旁边(留意不是下面)。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。 (3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 (4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主

13、震后马上向靠近的岸边转移。 (5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物旁边。 (6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。 中班平安教案交通平安篇七 依据 幼儿园体育工作条例及上级有关文件精神，依据体育课教学的实际特点，为尽量避开幼儿在参与体育活动及活动课上发生意外损害事故，为尽量减小因损害事故造成的损失，幼儿园特做如下规定： 一、幼儿园组织幼儿参与体育活动及上体育课必需坚持幼儿为本健康第一的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的平安因素，尽量避开意外损害事故的发生。 二、幼儿园

14、每位教职工都有责任，有义务爱护幼儿的健康和平安，发觉幼儿有担心全行为，要立即赐予制止和教化，假如遇到幼儿出现损害事故，要刚好赐予救助。 三、 幼儿到园外参与体育考试、体育竞赛或其它体育活动，视详细活动内容，必需有幼儿园领导、班主任等相关人员带队，并事先对幼儿进行平安教化。 四、 安检组每学期对幼儿园的体育设施、器材进行一次平安检查，若发觉担心全因素，要刚好以书面形式报告幼儿园，幼儿园要刚好对体育设备、器材进行修理或更新。 五、老师上体育课要做到： 1 、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对幼儿进行必要的平安教化。 2 、合理支配运动量和运动强度，关注体质较弱幼儿、特异体质 幼儿和特体幼儿

15、。不能上体育课的特质幼儿必需和班主任沟通。 3 、室外活动课肯定要做好充分的打算活动；对服装、鞋不符合上课要求的幼儿要求其予以更换。 4 、讲明动作要领，做出动作示范，提出详细要求、留意事项等，并加强平安爱护。 5 、发觉有幼儿打闹或做出危急动作，要立刻订正或制止。 6 、下课集合整队，做简洁讲评；若发觉幼儿身体有剧烈的不良反应，要刚好通知班主任。 7、不能出现在课堂上体罚幼儿现象。 六、 假如课上，发生幼儿呕吐、晕倒、受伤等突发状况 应马上实行以下处置措施： 1 、快速通知班主任（相关领导）和幼儿园领导，。 2 、刚好对病（伤）幼儿做出初步诊断及必要的处置，事后要刚好做好幼儿病（伤）情及临时

16、处置状况的记录，并上报幼儿园。 3 、假如幼儿病（伤）状况较为严峻，要马上拨打120急救，并且送往就近医院进行诊治或抢救。 4 、 班主任（相关领导）要刚好将幼儿病（伤）状况通知到幼儿家长，幼儿园领导视详细状况上报教委相关部门。 5 、老师事后刚好写出现场状况书面报告，并上交幼儿园。 七、幼儿园依据国家有关政策法规，对幼儿在体育活动中发生的突发事务进行善后处理。 中班平安教案交通平安篇八 (一)激励幼儿在生活中做一个擅长视察的小挚友 (二)引导幼儿相识日常生活中常见的平安标记。 (三)懂得一些基本的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识和实力。 (四)培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 (五)培育

17、幼儿自我爱护实力。 布置标记迷宫、娃娃、视频、ppt图片 20xx年4月1日 中三班课室 (一)起先部分： 导入：老师布置迷宫，请幼儿猜是哪里? 老师引导提问：是商场、公园、公路还是超市呢?从哪里看出来? (二)基本部分： 1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。 (1)老师带娃娃走迷宫，依次提问相识标记。 师：从哪个口进?(入口) (2)依次相识标记： 禁止吸烟标记化妆品区标记衣服区标记右拐标记119水果区标记收银台标记 (3)师：突然着火了，该怎么办?出处报警怎么说?引导孩子说清晰火灾地点、名称。 (4)师：打完电话，怎么办?从哪出去?(平安出口)怎样逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

18、(三)观看发生火灾逃命及消防救火视频。 师：楼顶上有许多人在干什么?(引起救灾人员的留意)师：有的人躲进电梯，这种方法好吗?为什么?(断电很危急)从哪逃出去?(平安出口) 小结：平安逃命的方法。 (四)嬉戏：大火逃命 (1)设置情景，孩子感知火灾逃命嬉戏。 小结：找离自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。 (2)请孩子进行演示正确逃命方法。 (五)ppt展示小象学标记，孩子们进一步了解相识更多标记。 小结：标记的分类警示标记、禁止标记、指示标记。 在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。