2023年中班春季工作计划总结中班春季工作计划家长工作(篇).docx

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1、2023年中班春季工作计划总结中班春季工作计划家长工作(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中班春季工作安排总结 中班春季工作安排家长工作篇一 本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理实力提升，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼

2、儿平安，卫生学问，提升幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作安排。 1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。 2接着加强幼儿平安卫生意识，提升幼儿自我防范，自我爱护意识。 3接着培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学接着提升，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5做好各科的教学工具。 6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教化幼儿能自我服务，

3、自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作安排。 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提升各自教学水平，提升幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性，。培育幼儿的视察实力，和想象实力 3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能，随儿歌指令。 2社会-人际关系智

4、能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神。自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。 3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生依次，讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提升创建运用语言的实力。 4艺术-音乐智能;培育运用乐器的实力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节

5、的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画，打算集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作;尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理逻辑智能。视察辨别空间线索，培育初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的实力;增进数数实力，学习简易统计方法并对探讨结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的视察力。 自然视察智能，建立初步的镜面反射的概念，相识动物中的运动高手，比较动物和人的外形视察各种叶子的外形和特征，视察各种树叶之间的

6、异同;知道水的冷热对泡茶的影响;相识线并找寻生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、平安工作安排。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教化好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教化。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教化好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、

7、卫生保健工作安排 1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 六、 家长工作安排 坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早

8、上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提升幼儿学习的自觉性。 中班春季工作安排总结 中班春季工作安排家长工作篇二 一、主题活动 主题：红彤彤的年 年是红红火火的，春节是喜庆欢乐的，让幼儿置身于热情喜庆的气氛中，感受着人与人之间的真情，丰富与人交往的阅历。这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的阅历，更详细、更深化地感知、理解传统文化。主题突出了红彤彤的喧闹氛围和祥瑞喜庆的民俗意义。节日氛围的感知，不仅体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解，不但要通过师幼沟通

9、来实现，也要通过幼儿的自主学习来领悟。感知、理解民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年形式，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活才智，增加民族认同感和归属感。我们期盼着，你引领的孩子更加酷爱传统文化，更加崇敬一般民众创建的生活才智，更加憧憬新一年的美妙生活。 二、生活卫生 1.加强常规教化，养成良好的生活卫生习惯。 2.提示幼儿按时起床，准时到园。 3.提示幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。 4.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。 三、家长工作 1.请主动协作老师进行常规教化，让孩子更快地融入到幼儿园生活中。 2.激励确定幼儿关切周人或事的行为。 3.对孩子进行爱心教化，在日常生活中留

10、意多引导孩子参与有益的公益活动。 四、其他工作 1.丰富自主性嬉戏的环境及材料。 2.老师制定各类学期安排。 3.加强常规教化。 中班春季工作安排总结 中班春季工作安排家长工作篇三 班级现在分析： 我班共32名幼儿，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下： （一）健康发展方面： 90%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；95%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；90%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。 80%的幼儿会正确握笔，能较自如地运用剪刀，90%的幼儿会敏捷地运用筷子，能初步学会自理大小便的方法，并能逐步

11、形成正确的睡眠姿态；85%的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简洁方法；90%的幼儿有初步的自我爱护意识。 （二）认知方面： 90%的幼儿有肯定倾听的实力，能理解多重指令；85%的幼儿能用自然的声音朗读诗歌、绕口令等；80%的幼儿能在老师的引导下有序有目的地视察事物，较清晰地表达人、物和背景；90%的幼儿能在老师的提示下学习从前向后一页一页地翻阅图书；95%的幼儿对识字活动特殊感爱好；75%的幼儿喜爱视察、探究四周常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系；85%的幼儿在成人引导下学会视察四周动植物及四季特征并能发觉事物间存在的差异；95%的幼儿能点数“7”以内的物体，正确

12、说出点数，能相识并理解“7”以内的数及意义，会用数字来表示物体的数量；85%的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序；90%的幼儿能分辨5-7种图形。95%的幼儿乐于参与音乐活动。能找寻并发觉自然界和四周生活中的声音；85%的幼儿能感受并初步观赏音乐作品的美，并从中获得开心的心情体验；90%的幼儿能自然，有表情地歌颂、较协调地做出各种韵律动作，对音乐有了肯定的感受力和表现力。70%的幼儿能运用较丰富的色调作画，进行简洁布局，能塑造物体的主要特征；80%的幼儿能正确运用各种手工工具和材料，乐于参与各种手工活动，并养成了良好的整理整理的习惯。 （三）社会性发展： 95%的幼儿能保

13、持主动开心的心情，喜爱参与各种活动；80%的幼儿乐意为班级做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼儿能自觉遵守生活、嬉戏、活动等行为规则；在学习和生活中，90%的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐；70%的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成老师布置的各项任务。 本学期发展目标： 一、身体发展目标： 1、生活卫生： 能独立宁静地入睡，有良好的睡姿。、 了解蔬菜水果对身体的作用，情愿多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。 有良好的坐、立、行习惯。 2、心理卫生： 能用动作、表情及语言适当地表达自己的心情情感。 情愿感受和体会他人的心情，并作出反应。 能坚持做自己喜爱并有肯

14、定难度的事情。 在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 3、平安爱护： 懂得用眼卫生和爱惜牙齿，知道爱护嗓子，不大声喊叫。 懂得基本的预防疾病的常识，留意饮食卫生。 有初步的自我爱护意识，能辨别平安标记和常见的交通标记。 自己能了解并遵守简洁的交通规则。 4、动作体能： 能进行多种形式的跳动（向上向下跳，单脚进行跳，双脚左右进行跳、跨跳、立定跳远） 能在短距离内快跑，四散追逐跑。 能动作协调地在平衡木上走和做简洁的动作（原地自转、闭目前行） 能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。 一、认知发展目标： 1、语言 初步养成耐性地留意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。 能热忱

15、主动地与人沟通，能清晰地表达自己的意思。 能用完整的句子，较连贯地讲解并描述自己的事和视察的事物、现象。 能独立地复述简洁故事，朗诵儿歌，并能在老师的启发和引导下续编故事。 喜爱看图书，能看懂图画的大意，会按页码依次一页一页地翻阅，并保持正确的阅读姿态。 进一步培育幼儿对识字和英语活动的爱好。 2、科学 能运用感官感知事物和现象的特点，发觉事物的异同带内，进行二维分类，并能按某一简洁规律进行排序。 能尝试运用各种材料，动手动脑，进行简洁的科学小试验。 感知声音、颜色的改变及浮沉等现象。 能相识10以内的数，能理解其含义及相邻数的含义。 有初步的能量守恒概念，会按1-2种规律排列物体。 学习以自

16、身为中心区分左右。 3、艺术 （1）音乐 乐于参与音乐活动，喜爱听各种不同风格的乐曲，能感受与了解部分民族民间音乐，世界优秀音乐作品。 在老师引导下，初步领悟音乐所表现的意境，喜爱在别人面前大方、自然地表演。 会用声音、动作及简洁的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。 会用自然的声音唱歌，学习用不同力度、速度、音色改变表达歌曲感情。 在老师的帮助和引导下，学习创编简洁的歌词，简洁的肢体动作。 （2）美工 喜爱观赏美术作品，在老师引导下能领悟其中显明的特点，学习简洁地评价自己和别人的美术作品。 学习正确运用各种美术材料及工具的方法，养成良好的操作习惯。 主动参与各种美术活动，有丰富的想像

17、力，能用图、画、撕、剪、折、贴、捏等方法表现美术作品；学习合理地支配画面，大胆运用各种色调进行图染和装饰。 二、社会性发展目标： 1、社会性认知 感知社会生活的主要规则，并学习遵守社会规则。 知道我国的首都，主要文化及传统节日。 2、社会性情感 培育幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依靠他人。 初步学会评价自己的行为，做错了事情情愿改正。 情愿在成人和集风光前大胆地发言和表演，有初步的学习习惯。 遇到困难情愿独立想方法解决。 能遵守幼儿园及班级的规则。 3、社会性行为 情愿主动参与集体活动，能关切，帮助班上的小挚友，懂得信任和谦让。 敬重老师，情愿与老师进行沟通，主动表达自己的愿望与要求。

18、 情愿参与社会活动，并能在活动中大胆表现自己。 能简洁地评价他人的行为。 三、家长工作目标： 1、通过各种方式让家长刚好了解本班每周教学内容及幼儿在园的学习、生活状况。 2、发动家长帮助幼儿收集各种资料，与幼儿园共同激发孩子的探究欲望，促进亲子关系。 3、家园共育培育孩子良好的生活习惯与学习习惯。 4、针对个别幼儿的特别行为习惯刚好与家长沟通，实行措施共同培育孩子良好的行为习惯。 三月份主题活动：幼儿园是我家 身体发展目标： 1、练习多种形式的跳动（向上向下跳、单脚行进跳、双脚左右行进跳、跨跳、立定跳远）；发展幼儿的跳动实力。 2、能独立宁静地入睡，知道以正确的睡姿入睡，养成良好的睡眠习惯。

19、3、了解预防接种的重要性，能消退对预防接种的恐惊，情愿协作保健医生进行预防接种。 认知发展目标： *语言：能用完整的语句大胆洪亮地在集风光前表达自己的想法；能围绕主题谈话，养成耐性地留意倾听别人讲话的习惯；理解诗歌内容，能富有感情地朗诵诗歌，尝试创编诗歌。 *科学：初步感知半圆形和圆形的转换关系；学习序数1-10，理解序数的方向性，能正确运用序数词表述物体的排列次序；能按高矮给物体排序，有初步的视察力和比较实力。 *艺术：会通过视觉图谱感知节奏型，并为简洁的歌曲伴奏；能有感情地唱准歌曲，唱准曲调，吐字清晰；学习用笔添画，组成不同物体，引发想象力和创建力。 社会性发展目标： 1、喜爱幼儿园的班级

20、，知道爱惜幼儿园的环境，激发幼儿酷爱幼儿园的情感。 2、萌发初步的环境意识，能做一些力所能及的环保方面的事。 3、培育幼儿初步的责任感，情愿为集体和同伴服务。 内容与措施： 好玩的活动室、小小演奏家、地球妈妈的好宝宝、多彩的物品、铺路真好玩、标记设计师、蓝天真美、班级里的好挚友、身边的数字、手拉手好挚友、小鸟是我们的挚友、我的伙伴多、10以内的序数挚友、好玩的纸宝宝、小白兔找挚友、打针我不怕、好玩的瓶子、小挚友的家、我欢乐我快乐、我会分、会动的关节、我的运动护具、我是班级小主子、我们班上的一天、欢乐生长树、复习7以内的数、小指头、小小升旗手、国韵诵读、英语 环境创设： 1、创设“天气预报”站；

21、创设主题活动墙及主题活动区 2、丰富科学、计算、美工操作活动区 3、室外墙布置“小画廊” 家长工作目标： 1、丰富“家长园地”及“班级网站”的内容，让家长刚好了解幼儿园所开展的相关活动；鼓动家长协作与支持幼儿园的保教工作。 2、主动与新生家长沟通、反馈孩子在园的学习、生活状况，并向家长了解其在家的表现状况，以便老师有针对性地赐予帮助与指导。 四月份主题活动：小饭桌 身体发展目标： 1、接着学习各种跳的动作，驾驭跳的正确姿态，提高跳动实力；探究持物走平衡木的方法，发展平衡自控实力；探究肩上挥臂瞄准投远的方法，发展投掷实力。 2、乐意品尝各种食物，做到不挑食，不偏食，逐步养成良好的饮食及文明进餐的

22、习惯。 3、萌发粗浅的自我保健意识，知道要关切自己，有肯定的健康意识；养成护牙的良好习惯。 认知发展目标： *语言：能在同伴面前用连贯完整的语言表述自己的想法和个人见解，发展其语言表达实力；对多种文学作品感爱好，喜爱阅读图书，能理解故事的主要内容，并能大胆地在集风光前复述故事的也许情节；乐意参与仿编食品谜语活动；逐步培育幼儿仔细倾听同伴讲解并描述的习惯。 *科学：知道几种常见豆类的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步学会相识对人体健康有益的食品；感受排序规律的美，体验发觉简洁排列规律的乐趣；初步学习按食品的种类、颜色、形态以及大小进行分类；学习7和8的形成，会按数取物，理解

23、数的实际意义。 *艺术：乐意观赏具有民族特色的音乐作品；学会辨别乐曲的a-b-a段式，能用不同音色乐器区分a、b段所表达的不怜悯绪；学习用肢体语言表现小鸡的各种形态以及摘苹果的情景；萌发创作装饰画的爱好，初步学习在圆形物体上有规律地由内向外装饰的技能；能用装饰画大胆表达自己的生活体验；对美工活动感爱好，尝试用多种材料制作或折出人和动物的造型。 社会性发展目标： 1、萌发酷爱家乡饮食文化，酷爱劳动的情感；乐意动手尝试体验劳动的欢乐和骄傲。 2、初步学会西餐餐具的运用方法，有肯定的吃西餐的礼仪意识；体验文明进餐的欢乐。 3、具有为同伴服务的愿望和实力，体验“使别人欢乐自己也欢乐”的愉悦心情。 内容

24、与措施： 选豆豆、摘苹果、爆米花、小牛倌、看小鸡、尝海鲜、小菜篮、剥糖果、特殊的餐具、厨房小用具、欢乐养分师、八宝饭香香、鲜榨果汁、蔬菜沙拉、水果图案、调制热干面、披萨怎么吃、会唱歌的生日蛋糕、米饭大变身、海鲜排排队、是谁请客、动物美食、果皮回家了、挑草莓、相识8、小蝌蚪、国韵诵读、英语 环境创设： 1、增设“植物角”、“动物饲养角” 2、增设与主题相关的活动区，并为幼儿供应丰富的操作材料 家长工作目标： 1、活动前，通过“家长园地”和个别交谈等沟通形式，向家长介绍本月主题活动内容。 2、请家长带幼儿逛超市，参观蔬菜种植园，充分发挥家长协作幼儿园教化的工作。 3、家园一样，激励幼儿在家视察食物

25、，买菜、择菜、家长协作幼儿园教化幼儿文明进餐，并养成良好的饮食习惯。 五月份主题活动：五彩缤纷 身体发展目标： 1、学习运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序的整理运动器具；在跳动活动中，脚踩地时用力，能较好地限制跳动方向。 2、学习独立穿衣服，并基本驾驭穿脱衣服的技巧；能理解服装与季节的关系，在成人的指导下能依据季节和天气选择合适的衣服。 3、有初步爱护自己的平安意识，懂得避开危急物，不做危急动作。 认知发展目标： *语言：能倾听和理解日常生活用语，成人的要求；能主动运用语言与别人交往，体验语言沟通的意义和欢乐；学习独立复述故事的主要内容，会朗诵和仿编儿歌；能依据供应的材料进行故事的想象和续编

26、。 *科学：对四周环境中物体的数量、形态、物体量的差异感爱好；相识椭圆形，能依据形体的不同特征进行分类；相识10以内数的形成和序数；视察并感受夏天的气候特征，对自然界的改变感爱好。 *艺术：初步感受简洁音乐作品的基本心情和情感，尝试用自己喜爱的方式表达对音乐的感受；会仿照简洁的律动和舞蹈，大胆表现音乐的速度、力度的改变；能利用各种美术材料和工具设想、制作简洁的物体，会用色调符号来表达自己的思想和情感，提高审美感受力、想象力和创建力。 社会性发展目标： 1、了解主要的少数民族，知道敬重不同文化的风俗习惯。 2、初步知道节日的意义，感受节日的欢乐。 3、知道雷雨天怎样爱护自己，学习用各种方法克服怕

27、黑的心理障碍。 内容与措施： 节日大串联、食品大聚会、金色的“六一儿童节”、舞台灯光师、五彩缤纷的礼花、赛龙舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服装店、各种各样的服装、凉快的夏季、好玩的职业装、好看的袜子、会变色的衣服、花衣裳漂亮的伞、嘀哩嘀哩、四季数学、我不怕黑、玩彩碟、你喜爱冬天还是夏天、睡醒了、小鼓手、学习9-10的形成、复习10以内的数、国韵诵读、英语 环境创设： 1、创设主题墙，引导幼儿与同伴相互沟通获得相关资料的方式，并将幼儿收集到的图片，网上信息、统计表格张贴起来，供应幼儿相互学习、沟通、共享的环境。 2、利用幼儿的绘画和手工作品美化教室或举办“作品展览”会。 家长工作目标： 1、让家长知

28、道家园协作是进行主题活动的重要途径，可以随时供应幼儿主题学习的资料。 2、出通知，请家长帮助儿童查阅并收集与主题相关的资料，并初步引导幼儿了解找寻资料的有关方法，学习从图书、录象（影碟）资料及上网中找寻答案。 3、请家长协作幼儿园在家指导幼儿自己穿衣服，并教给幼儿穿脱衣服的技巧和正确的方法培育幼儿的自理实力。 六月份主题活动：水的世界 身体发展目标： 1、初步知道遵守嬉戏规则并形成参加竞赛的意识，发展幼儿钻、爬、跑的动作实力。 2、学习出汗后简洁的自我处理方法，知道能给身体补水的方法。 3、了解有关冷饮的常识，知道贪吃冷饮的危害；初步学会自我限制，培育健康的饮食习惯。 认知发展目标： *语言：

29、感受诗歌语言和意境的美，能在集风光前大胆朗诵诗歌，在理解诗歌的基础上，初步学习仿编诗歌；理解故事内容，能够用连贯语言学说故事的对话；能够细致视察图片的画面并能用较完整连贯的语言讲解并描述图片内容。 *科学：感知水的特点，了解有关水的改变、水的本事，知道水给人类带来的便利；乐于参加有关水的嬉戏活动，能够大胆地探究与发觉水的奇妙；相识各种图形，能够按事物肯定特征进行分类，并能学会记录。 *艺术：在熟识音乐的旋律和歌词的状况下，有表情地演唱歌曲；感受乐曲中力度的改变，并用相应的动作表现音乐；能创建性地运用不同的动作、形态来表现对不同水声的感受；尝试用折叠和剪的方法剪出不同的雪花图案，发展观赏图案美的

30、实力；学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。 社会性发展目标： 1、了解爱护水的重要性，学习爱护水资源的详细方法。 2、知道世界节水日，让幼儿形成珍惜、爱护水资源的粗浅意识。 3、知道节约用水，爱护水资源要从小做起，养成节约用水的好习惯。 内容与措施： 天空中的雨、小雨点、蓝蓝的大海、自来水、雨中的小花伞、五彩的云朵、小雪花、身体里的水、水的魔术、会变颜色的水、云彩的衣裳、下雨的时候、奇异的浮力、冷饮的对话、改变的水世界、喝水、池塘是小鱼的家、能干的洒水车、毛巾爱洗澡、跳水小健将、爱护长江、节水小能手、莲花湖的救助、英语、国韵诵读、平面图形分类、螃蟹歌、鲜花开 环境创设： 1、创设主题

31、活动墙，将幼儿收集到的有关水的图片、照片、新闻、视察记录表、信息资料等张贴起来。 2、创设活动区，将幼儿的绘画、数学教具、各种试验用具及材料投放在活动区内供幼儿探究、操作。 家长工作目标： 1、通过各种方式让家长了解本月主题活动内容以及此主题活动开展及教化的意义和价值。 2、激励家长协作幼儿园帮助幼儿收集相关的各种资料与供幼儿操作的材料。 3、加强家园合作，把有关水的主题的进程呈现在环境中，以便家园的沟通，让家长了解这一主题的全部教化过程。 中班春季工作安排总结 中班春季工作安排家长工作篇四 一、班级状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼

32、儿的各方面实力都有所提高，新学期伊始，小挚友们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱与老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”。 平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望与恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异与实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑

33、食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、指导思想 依据幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者与引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的>教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理支配日常教化教学活动详细措施 1。 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排与班务安排 2。 创建与谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。 3。依据

34、幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4。 老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施： 1。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2。 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3。 注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展与提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。 (三) 加强班级常规管理，形成

35、良好常规详细措施： 1。 依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2。 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3。 主动协作幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作，取得家长信任详细措施： 1。 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2。 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3。 每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园

36、状况。 (五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下： 二三月份： 1。 仔细做好开学大扫除、家访。 2。 完成班内环境创设 3。 常规训练 4。 教幼儿早操 5。植树节爱绿护绿活动。 四月份： 1。 打算参与老师课堂教学大赛。 2。 亲子纯有活动。 五月份： 1。 家庭才艺大赛。 2。 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3。 早操表演。4、举

37、办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份： 1。 庆六一幼儿绘画展。 2。 幼儿口语测试及口语大赛。 3。 幼儿发展评估。 4。 收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 中班春季工作安排总结 中班春季工作安排家长工作篇五 一、段况分析 本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教化，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜爱参与各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作实力和生活实力有所提高，初步具有感受美的实力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教化不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间

38、存在很多发展不平衡的现象： 1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜爱用方言进行对话 2、部分幼儿不能很好的限制自己的行为，会扰乱影响他人，留意力简单分散，做事坚持性不够 3、部分幼儿在集体活动中表现害怕，缺乏信念，经常处于被动的状态 4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培育 二、主要工作任务 (一)、保教工作 1、老师深化领悟幼儿园教化指导纲要精神，仔细学习贯彻实施福建省幼儿园教化南坚持以“一切为了孩子”为宗旨，仔细贯彻保教结合原则，注意以嬉戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。 2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素养教化的要求动身以儿

39、童活动为中心，强调儿童爱好与须要的课程模式，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教化者的教化须要和儿童的爱好来确定，在肯定时期内，幼儿全部的学习活动围绕某个主题进行探讨性学习的一种课程模式。创设与主题教化发展相适应的环境。各班依据教化需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿供应动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设，对幼儿进行情感教化，让幼儿在环境中得到熏陶从而促使学问的扩大和身心的开心、和谐发展。 3、各班老师要提高幼儿活动及生活的平安防患意识和平安爱护实力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列平安问题

40、，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，驾驭不同程度的“平安学问问答100题”。 4、开展晨间20分钟听话活动，发展幼儿口语表达实力：供应各类操作材料，提高幼儿动手能 (二)、本学年幼儿预期发展目标 身体健康，在集体生活中心情安定开心;具有良好生活卫生习惯和生活自理实力;具有初步的平安自我防护意识;情愿参与体育活动，学习各类技能。喜爱与四周的人交谈，讲话礼貌;能大胆说出自己的须要和想法，讲解并描述自己经验的事;喜爱听故事、儿歌;情愿说一般话，会用一般话与人沟通。能参与各项活动，体验参与的乐趣;主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者;理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习限

41、制自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜爱过集体生活，关切集体;感受家乡的改变和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的改变规律感爱好;能运用多种感官，多种方式进行探究活动;学习多种方式表达、沟通探究的过程和结果;在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜爱动、植物，关切环境，亲近大自然。能初步感受四周生活中美妙的人、事、物和艺术的美;喜爱参与各类艺术活动，用自己喜爱的方式艺术表现 (三)、教研工作 1、依据纲要要求和本园工作安排，结合主题活动目标，指定年段工作安排、班级工作安排、周安排和课题安排 2、年段接着开展参加式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为

42、阵地主动开展教化教学的实践探讨，激发每一位老师的参加意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热情、深厚的教研氛围 3、接着开展本园课程改革试验，试验班老师学习“主题探究活动”理论文章，每个主题结束都进行反思，解决实质性问题做好记录，总结阅历，以便推广 (四)家长工作 1、定期召开家长会，向家长介绍班级工作安排，商讨共同协作的措施、方法，并有针对性地进行家教阅历沟通 2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、试验班主题测查反馈等方式与家长刚好联系，刚好了解幼儿状况 3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面为家长供应参加幼儿园教化教学活动的机会，另一方面使家长的教化

43、资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参与由班上老师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习状况，促进家园更好的协作。 4、建立“家园联系栏”，定期宣扬家教学问，提高家长家教学问，提高家长家教水平 九月份 1、学习幼儿园教化指南并仔细贯彻实施 2、依据园工作安排和班级实际状况，制订学年工作安排 3、依据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操 4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培育幼儿文明、守礼 5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作安排，听取家长看法 十月份 1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动 2、注意培育幼儿良好的生活卫生习惯 3、接着开展参加式教研活动，试验班老师开展“主题探究活动”实践 4、参与园内早操表演 5、各班老师协作医务人员对幼儿进行体格测查 十一月份 1、各班老师协作医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季幼儿传染病的预防工作 2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识 3、各班老师做好“家长开放日”的筹备工作 十二月份 1、加强幼儿体能熬炼活动，开展以年段的趣