2023年中班第一学期工作总结简短中班第一学期班级工作总结(篇).docx

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1、2023年中班第一学期工作总结简短中班第一学期班级工作总结(篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇一 幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、生活活动、教化活动、嬉戏活动、用餐、离园，都能做到细心、耐性，让家长们更安心。 1、加强常

2、规教化，建立良好的班级常规。在一日活动中两位老师相互协作，非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心理上赐予帮助、照看、沟通、疏导。作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位。在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学会做自己的事，形成良好的生活习惯。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量激励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。保证幼

3、儿活动室、午睡室整齐、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我们的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。 2、爱护幼儿平安放在工作的首位。工作以来，从未放松对平安的管理，每天孩子入园前对本班的桌椅、玩具、橱柜，班级设施设备、活动场地等都进行检查，仔细做好防火、防烫、防摔、防电、防水等工作，以确保幼儿运用时的平安，尽量杜绝意外事故的发生。 3、努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境和宽松和谐、主动向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。 本学期在园长

4、、教学主任的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步。 1、工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以36岁儿童学习与发展指南为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。 2、酷爱敬重理解幼儿。我们两位老师轮番上课。班里事务我们共同协商，

5、把我们班的纪律及独立实力一起抓、同时我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 3、在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性

6、。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。经过一个学期的时间，我班幼儿在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 4、主动参与教研活动，提高教研实力。主动参加园里课题利用木质材料开展幼儿户外体育活动的探讨的探讨工作，制定方案、制作活动器械、组织幼儿进行体育熬炼，整理相关资料，是课题探讨中骨干力气。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教化要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。我们通过家园联系栏、家开放日、家长会、qq群等方式沟通，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，

7、反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥，老师还需创新方法，充分发挥孩子的主动性。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇二 本学期我们依据园务安排再结合本班的实际状况，特制定

8、了班务安排，依据安排绽开了一系列的教化活动。一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 健康领域 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理被子、管理好自己的物品。 3、知道必要的卫生学问、相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，留意生活环境卫生。 4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温的适应力，动作自然、协

9、调。 语言领域 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、能主动、有礼貌的与别人交谈。 3、学习一般话大胆、清晰地说出自己说的事情。 4、对多种文字作品有爱好，喜爱阅读图书，能有依次的讲解并描述作品的内容并尝试仿编。 在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，很多家长感到了恐慌，甚至有的家长在迟疑是否要接着送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教化活动，使家长和幼儿释放惊慌、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增加了家长和幼儿卫生保健常识，

10、提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体质得到了增加。 1、每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光足够。 2、每天对幼儿进行晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒暴晒。 3、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。 4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我爱护的意识及实力的培育，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确运用毛巾擦嘴巴。 1、主动协作幼儿园的平安教化活动的宣扬，始终把平安放在首位。爱护好每一个孩子的平安做到平安无事故发生。 2、每天老师来园后立刻检查一下教室内有无危急隐患。 3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等

11、危急物品。查看幼儿身体是否正常。 4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑当心滑倒。 5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教化幼儿不要大声喊叫。 6、进餐时要求幼儿宁静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。 7、教幼儿一些必要的消防学问，如起火时怎样逃命火警电话是“119”等。 8、教化幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危急事物，电器用品例电视机、录音机一旦人离开，电源要切断并放在平安的地方。 9、教化幼儿双休日等假期也要留意平安。提示家长对幼儿进行自我爱护教化。 1、召开家长会向家长汇报幼儿园教化教学工作等方面的状况。 2、创建家园联系栏结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时

12、向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教学活动有关的资料和活动。 3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿上课爱插嘴回答问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿绘画的实力比较差，并且想象力没有，喜爱照老师或同伴的去画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子多出去看看

13、，多了解簇新的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力信任我们这些爱孩子的老师会让他们更加强壮、更加健康地成长，明天的我们会创建出更绚丽的阳光。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇三 在21世纪社会发展快速的今日，竞争是必不行免的，曾我们在政治书上有过这样一句话，“现在的社会竞争归根究竟就是人才的竞争”，这句话无不体现在的社会对高科技的人才的需求，想成为社会有用的人就必先学会学问，学会做人现在的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出

14、去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，依据初中的档案及一段时间的摸索，管理一个月，效果较好；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好。我本着人人参加班集体管理，换位思索，使得每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 尽管中学生守则和中学生日

15、常行为规范在初中已经学过，进入新学校要结合新时期的发展特点，注入新的方法和活力，在高一年级尤其要留意养成教化，它对三年的中学学习乃至以后的学习工作都起着很重要作用，学生不爱学空洞的条条框框，就联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。 一个班主任，首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既要看过程，也要看结果，对于优等生，也要指出其不足，对于差生，更要发觉其闪光点，激励其进步。如我班杨振同学生性好动，完全坐

16、不住，他不动就要睡觉，习惯特别差。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。 依据校纪班规，比照文明标兵和学习楷模，我在工作中常常开展一系列有益的活动，如班会、周记、谈话、调查、走访，与学生沟通。在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施，培育自我管理自我成才的实力。如邓阳同学纪律焕散、基础差，无明确学习目的，他通过谈话、周记等形式，将自己的缺点列

17、举出来，并且列了一个改正缺点的明细表，提出让老师和同学监督，在实际行动中的确做到了从我做起，从身边的小事做起，前后对比，明显变了一个人，成果也有所进步。现在大部分同学都实行了类似措施，自奋自强。 楼口中学取胜的关键，在于集体才智，一个英雄三个帮。班干部对期中的得失进行了仔细分析，依据学生层次不同，将学生分为a、b、c三等，让a等同学对c等同学进行一帮一的传帮带，因为他们长期学习生活在一起，对帮扶对象了解得更加全面细致，同学们站在同一条起跑线上，有着更贴近的心理，彼此沟通，帮助的效果又是弥补家长老师的不足，a等同学主动关切帮助，指出改进方法，帮助检查解疑，c等同学也较虚心，主动提问，协作默契，相

18、互提高。b等同学互帮互学，共同提高，相互激励，携手前进。期中考试之后，实行了一系列措施，使班风纯正，学风起先深厚起来，班上已形成一个比学赶帮超的良好局面。 总之，当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。< 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇四 今年的秋天好像来得特殊早，刚进入九月就觉得秋意已浓。九月不仅是迎接丰收和收成的季节，对于我们而言九月是一个起先，一个起点。 本学期我们中班级组的6位成员稍有变动，由梅月老师代替李华老师担当寄宿班班主任。我们级组的6位老师都很年

19、轻，平均年龄为28岁。因为年轻，我们在工作中经常关注的是教学质量和孩子的发展，却忽视了与家长的沟通，忽视了家庭教化的重要。由于幼儿园的收费调整使部分幼儿转园，其余的家长也无形的对我们提出了更高的要求。所以我们本学期把家长工作同样也作为我们探讨的重点。 我们用换位思索的方法，从家长的角度思索他们的须要以及他们对教化的期望。客观理性的分析，我们与家长的教化观、价值观的差异。从中我们得出：家长须要一些显形的教化更注意智力因素的发展，认为这是孩子今后上小学必备的基础；而老师关注更多的是隐性的教化和非智力因素的发展，认为这是对孩子终生发展有益的教化。所以观念的偏差使我们的努力经常不被家长所理解和支持，学

20、校教化和家庭教化南辕北辙。 我们把识字和珠心算教学都融入日常的教学活动中，以幼儿爱好为主，削减一些功利性的教化因素。我们有加大向家长们宣扬的力度，激励家长成为教化的合作者，让家长了解符合幼儿身心发展的教化。 金秋十月，十月是秋季中的黄金季节。十月的风是带着桂花香的，花香浓郁沁人心脾。十月的树是郁郁葱葱的，满目都是渗入枝叶的绿。十月的小挚友是充溢活力和新奇心的，好象有使不完的劲，问不完的问题。 所以，我们也在十月风风火火的开展各种活动。9月30日，为了庆祝国庆55周年，我们在幼儿园隆重的实行了升旗仪式以及国庆游行。中班的小挚友做了护旗手，精神饱满的把国旗送到了哥哥姐姐的手上，在庄重的国歌声中国旗

21、缓缓的升了起来。在国庆游行中。我们向身边每一个人送上真挚的祝愿：“祝您国庆节欢乐！”当小挚友们纷纷把自己细心制作的祝愿卡送到路人手中时，他们不仅流露一丝惊异，更多的是表示赞许。 十月我们的主题活动也开展的如火如荼，阳阳班的已经从“我们的家”向“交通工具”延长。孩子们把心中的家用各种形式呈现出来，我们都很惊异孩子们的想象力，他们用纸盒、易拉罐、面霜盒等废旧材料搭建出一座座高楼大厦。不谋而合，中一班的小挚友也从大主题“旅游”延长到比较详细主题“交通工具”，于是各种各样交通工具爬满了教室的墙。中二班接着延长“我爱我家”的主题，主题内容往更深更广处发展，如“新居子和老房子”，“老师怀孕了”等，把家的概

22、念更详细化，更人性化。 当树叶起先泛黄，当鲜花渐渐凋零，当阳光不再暖和，当黑夜变得漫长。我们知道秋天慢慢离我们远去，冬天正在敲打我们的门窗。 或许是天气的萧索，或许是心绪的失落，到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我们最想做的事情就是休息，可这只是奢望而已。 我们没有一刻停止过我们繁忙的脚步，10月28日我们向全体家长开放了半日活动。我们级组在筹备时就一样提出要屏弃全部的“装饰”，“素面朝天”的面对全部的家长，让家长们看到孩子们在幼儿园真实的一天。当然最真实的活动也要扬长避短。我们吸取每一位老师的精华，把自己的特长和开学至今的教学成果呈现给全部的家长。计算组老师特殊展示了这学期新开设的珠心算

23、教学活动，让家长们看 了心悦诚服。语言组的老师也各自呈现了自己的特长，让家长们对老师也肃然起敬。这次家长开放活动得到了空前的胜利，受到了家长们的一样好评，同时也提出了中肯的建议。 在主题网络的介绍中，家长们感受到了幼儿园的新的教化理念。他们惊异于孩子生成的活动如此奇妙，他们对四周世界的探究视察如此细致，他们在活动中又是如此仔细执着。 通过这次活动，我们也感到好的教化不仅是老师的个人行为，而是学校、家庭乃至社会共同的教化。沟通、理解、信任是我们和家长努力建立的桥梁。虽然，我们和家长的教化观、儿童观还存在差异，但我们坚信沟通能缩短距离，真诚能换得信任。 今年又是一个暖冬，所以即便冬天已经来临，我们

24、也没有太多在意。我们无暇顾及季节、无暇顾及天气，因为在岁末季节总是最烦琐的、最劳碌的。 本月我个人认为最大的收获就是参与了本年度的幼教教化年会，我们在会场中倾听了很多优秀老师每一天平凡工作的成果，令我们大开眼界：原来教化可以是这样的，原来老师可以这样思索的，原来孩子是有这样的潜力。通过三星期的沟通，很多老师已经学以致用，把学到的阅历和方法运用到自己的实践中去。中一班的张老师就把很多电脑小嬉戏转变成区角活动的益智区的嬉戏内容，受到了小挚友的宠爱。应彩云老师的发言也深深触动了我们阳阳班的梅老师在新教材的选择上更能着眼于孩子。 本月我们全园进行区角活动的评比，在观摩了小班和大班级组以后我们吸取了很多

25、有用的阅历和方法，弥补自己的不足。级组的各位成员在探讨中都纷纷表示，看别人做时觉得很简洁，但轮到自己就好象缺乏思路。并且在设计嬉戏内容时经常以成人的思维揣测幼儿的爱好，主观的认为这是孩子的爱好所在，可是当投放到区角以后却倍受冷落。然后强行规定孩子根据老师的规则去嬉戏，这样又成了“嬉戏幼儿”，而并非“幼儿嬉戏”了其实，区角活动是老师每一天工作的反馈，你对工作有多少责任，你对孩子有多少了解，你对自己有多少反思，你就会产生怎样的教学看法。 元旦前夕我们迎来了20xx年的第一场也是最终一场雪，这好像是意味着旧年的落幕又或是奏响新年的序曲。不管怎样，已经十来年没有看到过“鹅毛大雪”的我们照旧很兴奋，大人

26、小孩一起冲了出去急着在和大雪留影。 12月31日我们举办了“我长大了迎新年”文艺汇演。这次我们级组的每一位老师都吸取了以往粗枝大叶的毛病，暗暗下了翻功夫。中一班的儿歌串串烧新颖独特，中二班的舞蹈美丽精湛，阳阳班的快乐童谣热喧闹闹、红红火火。除了小挚友的精彩演出以外，我们级组的两位老师还表演了舞蹈和独唱，成为本次活动的一大亮点。美丽的舞姿，甜蜜的嗓音不仅让在座的全部的小挚友都佩服的心悦诚服，而且还折服了在座全部的家长们。 本月我们老师进行年终考评，每一位老师都要向全园老师展示公开活动。大家依据幼儿的发展水平、本班的主题、结合自身的特长，自己设计、打算一个集体活动。这又是另一个舞台，我们每一位老师

27、都希望能把这一年的努力呈现给大家。同时我们也通过这样一个平台来学习别人的阅历、特长，取她人之长补己之短。 匆忙忙忙又是一年过去了，让我们等待翻开新的一页吧。 中班级组 20xx1 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇五 20xx-20xx学年上学期，我听从校内分工担当高三文科班47班的班主任工作。过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教化。让学生酷爱祖国，树立志向，增加群众主义观念，同心同德把班群众的事情办好，以构成良好的班风班貌。为此，开

28、展了有好处的读书活动（坚持每周一个小组，自己找文章念）、庆国庆文艺活动、嬉戏活动母子相认、讲故事历史典故学问竟赛走进十六大等丰富多彩的活动。 二、教化学生学好各门功课。学习文化科学学问，是学生的基本任务，我不断地帮忙学生明确目的，端正学习看法，改善学习方法，沟通学习阅历，创建良好的学习环境；并协调好各科的学习成果，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛将来须要综合人才还是专业人才？、如何看待高考？并特邀了41班王洁晶同学到我班进行了学习阅历沟通、开展了学问竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。 三、组织学生参与各类文体活动及劳动。透过每周的主题班会及校内组织的体育竞赛（冬运会），增加

29、学生的群众观念，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。透过每周的群众劳动，增加了学生的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分常常板上出名）。 四、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力构成优秀的班群众。高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想

30、行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会、意志教化、如何做时间的主子、习惯养成教化、健康教化、高考高校的相关宣扬等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成，使班级管理工作向着健康的方向发展。 五、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的

31、一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 六、专心主动地和各科老师联系，协调校内各方面的教化力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重

32、老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇六 中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再

33、是小班时的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班穿衣服竞赛中，每位幼儿都能主动打算，仔细参加，特殊是林锦堂小挚友以12秒最快的速度夺得了第一名，其他幼儿能较好地完成了竞赛的任务，动手实力有了明显的提高。 2 、我班的个别幼儿体质弱，林茹意，黄宇凡体质较差，常常感冒咳嗽；鸿锡不爱吃菜和水果等。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，常常和家长沟通了解幼儿的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。 1 、我们这个班刚从小班升入

34、，由于年龄特点的限制，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，有选择的开展主题。本学期我们主要开展了幼儿园真欢乐、小叶子、好玩的昆虫、蔬菜一族、彩色世界、冬天到等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。 2 、结合各种活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。如在主题彩色世界活动中主要让幼儿

35、通过先找寻教室里的颜色,再次走出课堂走进菜市场去发再大自然中的各种色调美等。整个过程注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。在科学面粉中结合冬至这个节日让亲身体验和面，搓汤圆的乐趣等。在圣诞节当天我们在手工区为幼儿供应大红纸、剪刀、双面胶等引导幼儿用制作圣诞帽。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，

36、本学期我利用音乐嬉戏、午间休息、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施

37、教，引导幼儿个健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同个的幼儿实行不同的教化方法。梁星星和娄杰、张金鹏小挚友“攻击”很强，在班里经常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他们，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他们打人的现象明显削减，而且还常常帮助别人。 切实做好常规的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和

38、安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，接着努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大

39、的进步。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇七 伴随着新年的钟声，我们即将迎来充溢希望的一年。在充溢而惊慌的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我班几位老师共同担当中一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，依据纲要要求，我仔细制订了班级工作安排并切实组织实施，几位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下： 俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处起先，从日常生活中的基本要求做起。“没有规则，不成方圆。”假如一个老师仅仅只是酷爱他的学生，没有常规，没有教化，没

40、有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的缘由，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应当怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成肯定的秩序感，有利于各项活动的顺当开展。 （一）让幼儿在音乐中建立行为常规 有了上学期的阅历，我班幼儿在常规方面的事情已经是得心应手多了。早晨来园幼儿们能自觉地与老师问早。课堂上幼儿们能宁静的听老师讲解。有效的播放音乐，有助于常规的建立。大家都知道在自由操作的活动中让老师最苦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地宁静集中讲评呢？我们可以运用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听

41、到这段音乐后就知道要立刻起先整理和集中（注：音乐的节奏感最好强劲翽?獀?师就不用再像以前那样|“喊”了，既减轻了老师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动后，我们都可以运用比较柔软的音乐（如：摇篮曲），幼儿听到后也会很自觉的休息了。 （二）利用餐前小故事促进幼儿进餐常规 开学初我经常会问自己如何让幼儿能宁静、快速、干净地用餐？后来经过反思后我们实行了餐前讲故事的方法，效果明显不错。每次餐前我们都会依据幼儿昨天的进餐状况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿宁静地开心地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯

42、 （三）利用榜样的力气激发幼儿良好的行为表现 我班幼儿都有各自不同的特点，只要我们老师能擅长捕获孩子的这些闪光点，幼儿们才能更好的遵守常规。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我发觉班级中有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿的闪光点，我们立刻表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿折叠毛巾，并激励其他幼儿也向她学习自觉地折毛巾。幼儿都很喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞，所以在几次激励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样了。 中班第一学期工作总结简短 中班第一学期班级工作总结篇八 本学期，幼儿

43、园的活动丰富多彩，在领导和老师们的关切支持和帮助下，各项活动组织进行顺当，完成了教化教学安排。 （一）坚固确立人本管理思想，实行有效可行的措施，全面提高老师素养。 1、全园老师仔细学习了幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿教化新动态，思想上紧紧跟上现代教化的步伐。 2、老师的基本技能分项进行了过关考核，7月份进行了教化心理学考核；8月份参与了淄川区幼儿老师新纲要等幼教理论考核；8月份老师们全部通过了淄川区的幼教技能考核；8月底，进行了老师技能过关考核的前两项幼儿歌舞和自弹自唱；10月份进行了老师钢笔字和简笔画过关考核。11月份，部分老师参与了省老师资格证的考核，幼儿园的陈娜教化心理学全过

44、关。通过一系列的的考核，无论是授课水平还是专业素养，老师们都有了很大的进步，虽然她们来自不同的专业，但是现在都在向全面发展，音、体、美做到样样精通。 3、全体老师树立“以人为本”的意识，在工作看法上注意了服务孩子；在工作作风上注意了廉洁从教；在教化行为上注意了依法执教，塑造了老师的良好形象。 4、进一步加强幼儿园师资队伍的培育，通过多渠道提高老师的业务实力。本学期9月份进行了首批园内“教学能手”的评比，有张珊珊、陈娜、许小荣、亓晓哲、李静五位老师被评为首批教学能手。 （二）强化教化创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点。 （1）.音乐班器乐专业课除面对全体 幼儿完成教学任务外，对于表现突出的幼

45、儿着重培育，每天下午的个别辅导正常进行，重点培育，使之能达到参与各类竞赛的水平。 （2.）坚持幼儿体操的长期训练，今年9月参与了淄博市的幼儿体操竞赛，成果突出。在此基础上，被选派代表淄博市参与全省的幼儿体操大赛。这项任务我们是全靠实力争取到的，不过时间太惊慌，又是重新选拔身高、体重、臂长、骨龄等都合格的孩子，我们原来参与市竞赛的孩子一个也不符合条件，所以面对一点基础也没有的新队员，我也曾退缩过。在训练过程中，曾经几次我们的老师泪眼婆娑找我,她们说:看到孩子们掉眼泪,不想练的时候,心如刀绞般地疼,其实我也心疼,但干脆参与省竞赛,这的确是个难得的好机会,况且这是我们的幼儿园第一次走出淄博市，对我们

46、幼儿园来说也是意义重大，对孩子们一生来说更是一次有意义的经验,虽然现在苦一点,但是没有苦哪会有收获与胜利?要想有收获就必需要付出努力，天上是不会掉下馅饼来的！最终的集训期间，张珊珊、李静两位老师带领14个孩子在市体校一住就是半个多月，白天要全天跟孩子一起训练，晚上还要当妈妈，当保姆。这些孩子是第一次离开妈妈，好多的琐事，如：想家时候的眼泪、脏了的衣服、14个孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等，这些都有两个老师来完成。我曾戏谑地说：这是给你们创建机会，让你们提前实习做妈妈的感觉呢。通过艰辛的训练和老师、孩子们的共同努力，取得了省二等奖的好成果。在这期间幼儿园的老师有两人因特别状况回家休息了，

47、这样幼儿园一下子就少了4个老师，为了孩子没方法只好让老师北园南调，亓晓哲老师每天从北园跑到南园上国画课，这样才没有给孩子耽搁专业课。这期间虽然惊慌，但老师们有干劲，苦点累点都不怕，顺当地完成了教学与训练的双重任务，也为幼儿园走出淄博市迈出了艰难的第一步。 （3.）美术班的教学中，为幼儿供应各种参赛机会，提高了孩子们学习国画、绘画的爱好。两期的校刊发表幼儿美术作品近20幅，报送作品参与了绘画竞赛，有48幅作品参与了中威杯书画电视展播竞赛。另外孩子的作业多次在班内、园内展出，利用孩子的手装饰幼儿园的环境，提高了幼儿的绘画爱好。 （4.）小、中、大班依据孩子的年龄特点， 创设了区域角，供应给孩子充分嬉戏的空间，让孩子在嬉戏中获得了学问。 （5.）各班、各教研小组采纳了各种形式，如：语言教研小组设立的“小小演说家”主题活动以及“词语开花”、“词语接龙”等活动形式，为每一位 幼儿供应了熬炼机会，满意了幼儿好表现的欲望。 （6