2023年中班下学期班务计划中班下学期班务计划免费通用(5篇).docx

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1、2023年中班下学期班务计划中班下学期班务计划免费通用(5篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 中班下学期班务安排 中班下学期班务安排免费篇一 本学期全班共56名幼儿，其中插班生2名。经过上学期的有目的、有安排的教化和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能主动参与各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生

2、活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。 在生活中我们激励幼儿自己的事情自己做，培育幼儿的生活自理实力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、阿姨打招呼，如李航宇小挚友，有的幼儿语言表达实力强了，如小李若凌、赵怡翔小挚友，有的幼儿进步很明显如袁柳静、张益小挚友。插班幼儿在较短的时间内渐渐适应了幼儿园的集体生活，对各种活动感爱好，能主动参加其中。本学期我们将注意幼儿学习习惯的培育，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较淘气的状况，我们将重点进行幼儿平安意识的培育，尤其是要加强午睡、餐后活动等环节的常规管理。 二、平安工作： 1、

3、执行持卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需持接送卡才能接送孩子;对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故。 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 6、教化幼儿不离开集体，

4、不随意离开幼儿园; 7、每天班上老师、阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。 8、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师按时喂药，做好交接记录。 9、对未上学幼儿做好追踪调查，了解缘由并做好登记，有问题刚好与家长联系。 三、各领域目标： 健康： 1、能主动参加各项活动，保持轻松、开心的心情。 2、宠爱体育运动，在运动中能保持动作协调。 3、初步养成良好的生活习惯，如会正确运用筷子、会运用手纸，会自己整理衣物等。 4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、整齐、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。 5、学习运用各种小型运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 6

5、、逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。 语言： 1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、能用比较完整的语句表达自己的意思。 3、学习运用日常简洁的礼貌用语，如“早上好”“感谢”“再见”等。 4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感爱好，能有意识地仿照作品中的语言。 5、情愿在同伴面前朗诵简洁的儿歌或故事，养成说一般话的习惯。 社会： 1、能开心、主动地参与各项活动，对活动感爱好。 2、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。 3、爱四周亲切的人，乐意为集体做事。 4、理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。

6、5、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 6、在活动中能和同伴一起商议、协商，能谦让。 7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。 科学： 1、对四周的很多事物新奇好问，能主动参与探究、操作活动。 2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参加探究活动，动手动脑。 中班下学期班务安排 中班下学期班务安排免费篇二 一、班级教学安排 1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示

7、、家长制作展示、主题探讨展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼

8、儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班

9、的视察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发

10、放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 4、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的一样性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。 五

11、、工作人员的协作 a)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 中班下学期班务安排 中班下学期班务安排免费篇三 一、班级状况分析 随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。如今，我们班幼儿的心情基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的

12、生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱 衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、教化教学目标及措施 仔细学习新纲要，

13、领悟纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。

14、利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱 衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象

15、，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前

16、洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 有些本质上的工作还须要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作，清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿

17、的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。 中班下学期班务安排 中班下学期班务安排免费篇四 一、班况分析： 1、幼儿人数： 现在幼儿25名，其中插班生3名，男生 11，女生 12。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过一星期的视察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，入园第一天已能主动主动参加班上的嬉戏、学习活动。 旧生通过上学期在园的学习，本班老

18、师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在国学、常识、语言、嬉戏活动中呈现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题： 在班级卫生的保持上还不够主动、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排。 依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重

19、、遵守肯定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的傲慢! 二、教化教学工作： 依据本班幼儿实际状况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教化工作目标开展本学期的各项工作。 a、社会 1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的看法。 2、供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题。 3、了解并敬重自己与别人的异同，初步学习正确相识自己。 4、为每个幼儿供应表现自己的机会，增加其自尊心和自信念。 5、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。

20、7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 b、艺术 1、能对四周环境中美的事物有新奇心，初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱艺术活动，学习 用不同的艺术形式大胆、自由地表现。 3、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴沟通。 c、健康 1、喜爱幼儿园的生活，主动开心参加幼儿园的各项活动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理实力。 3、加强平安教化，提高幼儿的自我爱护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。 5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿态较正确。 6、喜爱参加各类体育活动，具有肯

21、定的合作意识。 d、语言 1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的阅历和见闻，表达自己的看法和需求，尝试说明、描述简洁的事物或过程。 2、能较宁静、专注地听别人说话，养成敬重他人的品质。 3、培育幼儿对阅读的爱好，能有序地阅读。 4、供应英语等多种语言环境，培育幼儿多方面的爱好。 5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的美丽。 6、能较正确地传达简短的口信。 e、科学 1、引导幼儿对身边的事物产生爱好和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动供应宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参加尝试。 3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。 4

22、、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育初步的环境意识和行为。 f、英语 1、较娴熟驾驭所学的词汇。 2、较娴熟地运用简洁的日常口语。 3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 g、数学 1、喜爱数学活动，会运用数学学问进行操作。 2、相识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。 3、学习目测、推断数群。 4、相识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习610以内的形成。 6、学习10以内的序数。 7、会比较、推断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和推断。会精确按物体三个特征进行分类。 三、卫生保健工作： 1、加强生活自理实力的培育，

23、学习整理和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 3、每天保证足够的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注意教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。 5、注意平安教化，杜绝事故的发生。 四、家长、社区工作： 1、 利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。 2、 利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。 3、通过沟通等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。 4、 通过亲子活动、热点话题的探讨，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化

24、一样的重要性。并深化了解国学。 5、 主动协作园务工作，顺当开展国学艺术节。 中班下学期班务安排 中班下学期班务安排免费篇五 一、班况分析： 过完了一个短暂的寒假，孩子们又来到了幼儿园，安静了一个月的幼儿园立即变得喧闹起来，到处都充溢了孩子们的欢声笑语。虽然我们只和孩子们分开了半个多月，但终归过了一个年，孩子们大了一岁，也进入了中班下学期，各方面还是有一些改变的，下面是我依据开学这一个月来的视察，对我班幼儿状况做的几点详细分析。 1.孩子还是原来那些孩子，并没有新成员的加入，也没有人离开，大家早已熟识得像一家人一样。因此，刚开学时，幼儿的心情都很开心，见到许久没见的同伴、老师，表现的特殊快乐，

25、并没有人出现明显的心情不稳。 2.孩子们对幼儿园的一日生活常规都已特别熟识，并且基本上都能自觉遵守，对一天中各种活动都能主动参与。 3.幼儿的自理实力和责任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且还情愿帮助老师和同伴做事情。 4.幼儿之间实力水平的差异仍旧存在，但一些原本实力较弱的幼儿，开学后表现有明显的进步，参与活动的主动性、主动性有了提高。 5.孩子们年龄大了，实力强了，随之自我意识也增加了，有了更多自己的想法，情感变得更丰富了，也起先学习限制自己的心情。 6.受年龄特点的影响，孩子们的动作更敏捷了，表现更活跃了，但他们的限制力又明显不够。因此，活泼好动的特点尤为突出，使得自由活动时，

26、教室里总显得有些乱。 二、保教总目标 在培育幼儿爱家人、爱老师、爱小挚友的基础上，进一步培育幼儿酷爱自己的家乡和祖国。讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。接着培育幼儿的独立生活实力，自己的事情自己做。激发幼儿的学习爱好，发展幼儿的想象力、视察力和记忆力，增加幼儿的自尊、自信，培育幼儿开朗的性格，喜爱艺术活动，乐于参加舞蹈表演，能大胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持舞蹈技能训练与精神。 三、本学期幼儿发展的主要任务和目标 (一)、思品(行为习惯)的发展 1.培育幼儿懂礼貌，守规则 2.培育幼儿对同伴友爱互助。 3.培育幼儿爱父母、爱老师、爱集体。 4.培育幼儿爱劳动，爱劳动人民

27、。 5.培育幼儿具有主动心情，主动精神和活泼开朗的性格。 6.培育幼儿英勇诚恳的品质。 (二)、健康教化领域 1.喜爱幼儿园集体生活。 2.乐意参与各项活动，看法主动。 3.初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。 4.初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。 5.逐步建立自我爱护的观念，治愈避开危急和以外损害。 6.喜爱体育活动，动作协调。 7.会运用多种运动器械熬炼身体，学习有次序地整理运动器械。 (三)、语言教化领域 1.能互动、有礼貌地与别人交谈。 2.能仔细地倾听别人讲话不插嘴，梦听懂讲话的意思。 3.能用较完整的语句表达自己的意思。对各种文学作品有爱好，喜爱阅

28、读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 4.能听懂和学说一般话。 (四)、艺术教化领域 1.喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2.喜爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3.能用自己的方式进行艺术表现活动。 (五)科学教化领域 1.新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 2.能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发展。 4.对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5.亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 (六)、社会教化领域 1.能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。 2.乐意与

29、人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。 3.理解并遵守与自己相关的行为规则。 4.乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5.爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活带地方。 四、本学期班级管理的重点和详细工作措施 1.班级工作人员接着统一思想，统一要求，真正做到关切和爱惜每一个孩子，通过学习，加深对56岁幼儿年龄特点及发展要求的相识，从而有的放矢地进行教化。 2.擅长体察幼儿的心情、看法、须要等，并做出适时的反应。做到敬重儿童、接纳儿童，不以儿童是否接受老师的指示或儿童实力的强弱等作为条件，信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对儿童发展实力的尝试赐予理解和支持，主动确定和激励

30、幼儿，不仅给幼儿以详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 3.扩大幼儿的活动范围，让幼儿多视察、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。充分利用家长、社区及周边环境的教化资源，让幼儿走出班级，走出幼儿园，扩大学问面。努力理解幼儿，接纳他们的相识和想法，让幼儿按自己的想法去尝试。引导幼儿经过探究获得阅历。 4.留意因材施教，个别指导。平常细心视察每位幼儿的发展水平，进行“补缺聚优”的引导，特殊关注实力较弱的幼儿，给他们更多的指导与激励，使他们赶上一般的发展水平。 5.丰富环境创设的内容。增加活动材料的投放，并依据幼儿活动的须要、爱好及主题教化活动的要求，

31、随时撤换和更新活动材料。并且供应不同层次、不同性质的材料，敬重儿童发展的差异性。 6.充分保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料，丰富嬉戏内容，加强角色嬉戏和开展，要支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，留意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。要激励幼儿在嬉戏中产生的想象、创建行为，以提高幼儿的嬉戏水平，丰富嬉戏内容。通过嬉戏，发展幼儿的想象力、创建力，培育竞争意识。 7.采纳生动形象、寓情于教的方式，发展幼儿的是非观念和自我限制实力，不光要让幼儿知道应让幼儿知道为什么这样做，从而便遵守规则渐渐成为自己内在的须要，从而限制自己的行为。通过各种生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实质含

32、义，并通过实践、练习、调整加以巩固。 8.接着留意培育幼儿的言语发展，激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动动用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。常常开展文学作品的观赏活动，引导幼儿进行阅读活动，驾驭一些正确的阅读方法。在一日活动中供应幼儿在集体场合中讲故事的机会。细致分析本班幼儿语言发展中的问题，针对性地组织各类教学活动，提高幼儿的口语表达实力。 9.没有规则不成方圆。在重视幼儿特性发展的同时，强调纪律的重要性。教化幼儿自觉遵守各项常规，尤其是课堂常规，改掉个别幼儿自由散漫的行为。 10.重视家长工作，办好各家园栏目，做好每月家访，开展丰富多彩、形式新奇的家园活动，促进家园双方的了解与互动，取得家长的支持与协作，从而更好地开展各项活动。尤其是使家长支持我们的艺术活动，帮助督促幼儿艺术技能的练习，为参与各种表演做打算。 11、加强艺术活动的力度。坚持基础练习，使幼儿拥有扎实的基本功。另外，重视成品作品的学习，打算参与幼儿园艺术节及各种活动的演出。不放松对幼儿艺术修养的培育，利用各种机会，引导幼儿观赏美和表现美。