2023年《会飞的教室》读后感50字《会飞的教室》读后感200字(四篇).docx

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1、2023年会飞的教室读后感50字会飞的教室读后感200字(四篇) 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。读后感对于我们来说是特别有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面是我为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜爱。 会飞的教室读后感50字 会飞的教室读后感200字篇一 其中，有一篇我最喜爱的文章叫胆小的邬理主要讲:在古老的吉斯蒙古学，有一群性格迥异的学生，他们一起经验着学习，生活的喜怒哀乐。在这一章里。作者着重刻画了胆小的邬理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同时，在这一

2、章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普勒，他们每个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。 在现实中，我也有胆小胆怯的东西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵扰你! 还有一篇文章是小作家姚尼主要讲:邬理他们要在体育馆排演，而他们排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年编排的。姚尼是一个身世困难的孩子，他儿时经验了许多一般人难以承受的苦痛。姚尼是一个特别可怜的孩子，他儿时父母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无微不至的照看。但幼儿时的损害是他恒久的噩梦。这一切都让这个

3、孩子变得多愁善感。但也正是如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了特别优秀的作品。 说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹冲突，便离开了我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我们身边了。 每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到家，喊的总是，奶奶，我回来了。现在连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样?我已经全遗忘了。每一次听到别的小挚友喊妈妈，我心里就难过。这将是我和妹妹儿时的噩梦，恒久的阴影。 读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很坚韧。我也要像她那样，化哀思为

4、力气，刻苦学习，将来成为对祖国有用的人!珍惜吧。珍惜你们现在的时间。珍惜有父母疼爱的日子。坚毅吧，要英勇面对人生路上的全部不测! 会飞的教室读后感50字 会飞的教室读后感200字篇二 一本好书是灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好书是太阳，能暖和孩子成长的道路，今日当我看完了心心念念已久的<会飞的教室>，我被书中的真情所感动 圣诞节快到了，小伙伴们正在排练会飞的教室”，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆，告知大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了，大家抓紧找到了禁烟老师，在他的带领下，顺当的救出了葛洛迪。 真爱无处不在，因为人与人之间的相互理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪

5、水。书中感人的师生之情始终贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直和善，从学生对他私底下的呼救不难看出，学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是华蜜，培克老师也赢得了学生们的敬畏。 因为有这么一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知老师有位失散多年的挚友禁烟老师，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好挚友得以重逢，这是孩子们送给他们敬重的老师的，最美的圣诞礼物。 我也感恩始终以来，我遇到的都是亲善可亲的老师。她们为我传授学问，让我相识了丰富多

6、彩的世界；她们引领我走向学问海洋，让我感受到世界的浩瀚美妙。感恩老师们，感谢他们给我的，如父母般的浓浓真情！ 会飞的教室读后感50字 会飞的教室读后感200字篇三 当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里出现了多数个问号：教室怎么会飞呢，它会飞到哪儿去呢当我读完了这本书以后，我知道了原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我们尊敬的老师们，是他们带着我们在学问的太空中翱翔。 这本书主要讲解并描述的是一群中学生学习、生活中遇到的一些事情。在书中，有想证明自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、淘气好斗饭量巨大的马图斯书中给予他们独特的形象，显明的特性。他们之间深厚纯净的友情，

7、也给我留下了极其深刻的印象。在我们班也有这么一群伙伴，有文雅可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、有乐于助人的刘昱锦最终还有一个我。我们虽然时常在一起打闹，但我们在一起特别快乐，遇到困难时，总会有小伙伴出现在身边，劝慰我、帮助我。 书中我最钦佩的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高年级学生绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同学们去找高年级学生理论。因为他的英勇机灵，最终救出了自己的同学。尽管贫困让他在求学的路上遇到了比别的同学更大的坎坷，但是他并没有放慢学习的脚步，贫困不仅磨练了他克服困难的意志，还让他更加努力的学习，最终胜利获得奖学金，从而能接着学习下去。读到这里，我为自

8、己遇到困难时的表现感到惭愧，有时我会哭鼻子，有时我会急躁的扔笔，有时以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样乐观、主动，尽可能的去想方法，去解决问题。 在书中，还有像妈妈一样关切学生的培克老师，在知道班长戴玛亭家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的挚友“禁烟老师”旅行的机会，把自己的年终奖金给了自己的学生，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。这个时候我觉得培克老师简直就是天使的化身，是他给无望的戴玛亭带来了希望。我能想象当戴玛亭在风雪交加的夜里出现在家门口时，他的爸爸妈妈是多么的兴奋啊！看到这里我都流泪了，为培克老师的和善而感动，为戴玛亭一家的团聚而兴奋

9、。我的身边也有这样的一群老师，在疫情期间，为了确保同学们的健康，是他们放弃了自己的休息时间，每天早早来到学校给我们的教室消毒，帮助我们监测体温，假如有同学身体出现异样，老师会第一时间把他送到医院，老师们是和善的，更是宏大的。 我举荐大家看这本书。因为会飞的教室像一位良师，带我体会到了更深层次的情感。让我懂得了同学之间纯净的友情是多么珍贵，我们身边的老师是多么的宏大，跟家人之间的亲情是多么值得珍惜。 会飞的教室读后感50字 会飞的教室读后感200字篇四 会飞的教室是一本儿童文学，原本是买给女儿看的，但是为了能够和她沟通，所以我也读了一遍。 原本以为这本书就是作者的想象，猜想作者无非就是写了一个怎

10、样的会飞的教室，这个会飞的教室发生了哪些稀奇怪异的事情等等。读完以后，发觉作者并没有以大篇幅的文字介绍会飞的教室怎么怎么样，而是围绕几个小孩子写的一个个感人的情感故事。 邬理虽然胆小，常常受别人的欺压。但他很和善，很慷慨，可以把零花钱给好挚友马提斯买面包填饱肚子。最终，为了证明自己不是胆小鬼，从很高的地方跳下，虽然腿摔断了，但是以自己的方式向大家展示了自己不是胆小鬼，也得到了大家的理解。 姚尼，是个薄命的孩子。从小妈妈去世，父亲又骗他说送他去找爷爷奶奶，让姚尼一人乘船，漂洋过海一个多星期到达目的地。可是爷爷奶奶早在一年前就去世了，他举目无亲。后来才知道是爸爸为了躲避责任，把他遗弃了。但是好心的

11、船长收留了他。这样的经验使得一个原本应当欢乐无邪的姚尼变成了多愁善感。看来，不华蜜的童年会变更一个孩子的性格啊！ 戴马亭，是班长。不但学习好，而且才华横溢，更是一个有正义感，有胆略的孩子。他很有绘画天赋，画作活灵活现。为了营救被职校扣押的葛洛迪和听写簿，他则表现出了足智多谋。面对家庭逆境，连回家过圣诞节的车票都付不起，但是他不卑不亢，还写信劝慰父母，他要做一个坚毅英勇的孩子，微笑面对一切。最终在培克老师的资助下最终和父母团聚。 马提斯，是个大胃王。但是他却疾恶如仇，敢于打抱不平，为挚友两肋插刀。为了解救葛洛迪，敢于和野蛮高大的职校生比武。虽然自己也受伤了，但是最终打赢了高大的职校生。他也是邬理的好挚友，常常爱护胆小的邬理。在邬理受伤住院期间还去偷偷探望。这样的挚友谁不想有一个呢？ 正义老师和禁烟老师，原本是一对好挚友，好同学。可是由于一场变故，两个人都很自责，离开了彼此。我们能够理解培克老师，人在孤独无助的时候，多么渴望他人的理解和帮助啊！可是，不是任何事情，挚友都能做到啊！挚友也是无能为力啊！最终，在戴马亭和姚尼的引导下，两个好兄弟，重逢了，解开了心结，重归于好。 我觉得这本书真应当让更多的孩子看看，让他们看看什么才是真正的友情。什么才是人性的冷暖。