2023年任现职以来专业技术工作总结思路任现职以来专业技术工作总结文库(二十二篇).docx

《2023年任现职以来专业技术工作总结思路任现职以来专业技术工作总结文库(二十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年任现职以来专业技术工作总结思路任现职以来专业技术工作总结文库(二十二篇).docx（85页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年任现职以来专业技术工作总结思路任现职以来专业技术工作总结文库(二十二篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇一 自任现职以来，自己政治思想表现好，一如既往地酷爱学校，酷爱教化，尽职尽责，教书育人，注意培育学生良好的思想品德和健全的心理素养。听从领导支配，工作主动肯干，胜任二级老师工作。不断提高自己专业学问水平与业务实力

2、，遵纪遵守法律。年年工作量满，业余坚持学习教化理论，因此教研水平不断提高。 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 1、做一个科研型老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。 2、做一个富有爱心的老师。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着

3、手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。 3、做一个理念新的老师。在仔细学习新理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在课上，我把学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 4、做一个信息时代的老师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新

4、的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长。 20xx.120xx.7任教四年级一班、四年级二班英语、校本课程、地方课程，二年级二班品德，周课时11节，成果合格。 20xx.920xx.7任教四年级三个班英语、校本课程、地方课程，周课时12节，成果合格。 20xx.9今任教四年级一班、三年级一班、三年级二班英语，周课时9节。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇二 任职以来，仔细学习贯彻党的教化方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践动手实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落

5、实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作状况总结如下: 1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习探讨计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的

6、动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担当20xx计算机班的计算机网络基础课程的教学工作，在坚持抓好培育学生动手实力为主线的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在: 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对20xx级学生特点，以开心式教学为主，不

7、搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的机会。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。多次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手

8、段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇三 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，始终在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于20xx年12月获小学一级老师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： 任职以来，自己政治思想表现好。听从领导支配，工作主动肯干，胜任一级老师工作。不断提高自己专业学问水平与业务实力，遵纪遵守法律。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于20xx年7月

9、通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺当毕业。业余坚持学习教化理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 主动开展教学探讨并取得显著成果。从20xx年起，我主动参加“分层递进教学”课题的探讨，担当学校分层递进教学试验班的试验教学。我在试验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两年的探讨，使该班成果从全乡同年级平均分倒数其次转变为平均分居年级其次，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参与全县小学生演讲竞赛获优秀奖。期考时该生以198分的成果居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成果录用于

10、柳城民族中学。另外，20xx年秋学期，区教化厅审定的全区中小学语文学问竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。 由于指导工作突出，广西教化学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。20xx年我的分层递进教学论文课内作文教学的分层指导获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了沟通。 在分层递进教学的同时我还参加了“听音想象作文”课题的探讨，经过一年的试验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成果由全乡倒数其次上升到第四。自99年秋学期起，我担当学校的语文教研组组长，指导二级老师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的相识，对教法

11、的驾驭，对理论学问的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年老师参与县级和乡级课改培训。 主动参与县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年老师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参与乡级赛教均获二等奖。20xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。 工作以来，自己年年担当班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理实力。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探究常采纳主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主子”（20xx年）“回来奏鸣曲”（99年）“祖国

12、在我心中”（20xx年）等。 其中“回来奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教化指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出，自20xx年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号；20xx年获乡级“优秀老师”光荣称号。 20xx年秋柳城县部分代课老师分流，我校所辖的料村教学点老师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从20xx年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有

13、十几里远，每天我要跑四个来回，假如是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成果由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成果仅是23分，我任教之后，他的成果以68分达到了全乡平均水平。 作为班主任兼中队辅导员，我主动帮助学校少先队大队部做工作。 我虚心学习，在高级老师的指导与培育下，业务实力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教化信息的更新，刚好了解与驾驭新的教化方法和手段，刚好提高自己的教学水平。课

14、余时间自学计算机的基本学问，懂得一些基本的网上技能，能制作一些简洁的课件运用于教学中。 一、从教以来担当班主任工作8年以上。 二、每周课时量：专任老师14节以上，班主任10节以上，校级领导和学校中层干部8节以上，少先队大队辅导员6节以上；心理健康教化专职老师8节以上，并接受学生询问时间每学年不少于180小时或180人次；教研员有安排地深化学校调查探讨、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课不少于：县级100节、市级70节、省级40节。 三、能运用一般话进行教学。老师胜任各年级或各年龄班的教学并娴熟担当1门以上课程的教学工作，主持或参加县级以上教化教学课题探讨，

15、其中心理健康教化专职老师还须具有省教化厅认可的中小学心理健康教化b级岗位资格证书并从事心理健康教化5年以上；教研员能独立指导一线老师开展教化教学课题探讨，担当市级以上教化教学课题探讨，能主动推广具有实效的教研成果和教学阅历。 四、小学老师每学年担当校级公开课1次，并组织开展主题教化活动1次；心理健康教化专职老师每学年组织全校性心理健康教化系列活动2次；少先队大队辅导员每学年组织全校性少先队活动4次；幼儿园老师每学年担当幼儿一日生活观摩活动1次；教研员每学年担当县级以上公开课或学科讲座1次，并举办本区域的专题培训班或阅历沟通会1次。 五、老师重视德育工作，在教化、引导学生成长中形成自己的工作特色

16、，提交近2年来本人在育人工作方面的阅历材料。 六、指导青年老师开展教化教学教研活动，培育的青年老师，有2人成长为县级以上骨干老师或优秀老师。 七、城镇小学老师，必需有在薄弱学校或农村学校任教（支教）1年以上的工作经验。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇四 本人19xx年7月毕业于xxx专业，学制xxxx年。在xxx毕业后先后在xxxx等地方始终从事船舶检验工作。1996年获助理工程师职称。1997年1月于xxx被评为96年度先进工作者，1998年2月于xxxx被评为97年度先进工作者， 19xxx年1月于xxxx被评为98年度先进工作者，1999年9月于xxxx

17、被评为优秀学员，20xx年1月于xxx被评为1999年度先进工作者，20xx年12月于xxx被评为20xx年度先进工作者，20xx年1月于xxxx被评为20xx年度优秀党员，20xx年1月于xxx被评为20xx年度优秀党员，20xx年1月于xxx被评为20xx年度优秀党员，20xx年在抗洪救灾工作中被xxxxx党委评为先进个人。在多年的船检工作中，得到多位优秀验船师传授阅历，加上自己刻苦学习，勤奋钻研，在检验工作中积累了丰富的阅历，也取得了优秀的成果。 现将这些年来主要技术工作总结如下： 船舶建立质量的凹凸，干脆影响到船舶的运用寿命和营运平安。船舶建立质量主要由图纸设计、建立工艺和检验监督三方

18、面确定，而船舶在建立过程中是否按图施工、是否按认可或先进工艺施工，等等，这些都与验船师的责任心和业务水平有关，可见验船师的检验工作干脆关系到船舶的建立质量。在1993年至1996年实习和工作初期，我分别在xxxx船厂、xxx船厂、xx船厂对船舶设计、放样、装配焊接等等船舶的工艺流程进行了实践。并跟随验船师对包括千吨级“xxx五运司8”等几十艘建立船舶进行了实践检验，驾驭了辖区内船舶的建立检验技能。在任助理工程师几年来，独立检验建立船舶二十余艘，其中包括客船、货船、工作船等类型。在工作中，我充分相识到科学的工作程序和严格的管理是保证船舶建立质量的重要，原来部分船厂管理较为混乱，检验发觉问题，产生

19、返工现象较多，影响了船舶建立速度和船厂的效益，在工作中我经过思索，与船厂协商，制定出“技术工人船厂质检员验船师”的三级报检制度，有针对性的把规范要求发放到技术工人手中，在船舶建立中的几个重要步骤按三级报检制通过检验后，方能进行下步施工，实践证明，采纳这个措施后，返工现象大大降低，提高质量和效益，收到了船厂的欢迎。船舶检验过程其实是执行规范的过程，但执行规范决不是生搬硬套，而是在充分理解规范条文的基础上对问题做出恰当的处理。在检验工作中，我经常在保证满意规范的状况下，尽量考虑到船厂和船东的利益。一次在船舶改建检验中，该船进行加长、加宽，原实肋板强度不能满意要求，设计图纸原设计采纳增加实肋板腹板高

20、度的做法来满意要求，但在实际施工中，该设计工艺困难，施工难度大，质量无法保证。我经过探讨，提出在原实肋板面板上增加一扁铁，达到增加实肋板面板尺寸，满意强度要求的变更设计，该变更设计得到上级检验部门的审核通过，施工上大大削减了强度，加快了施工进程，船东、厂方均很满足。 在工作中我特殊留意对发觉问题进行探讨，想方设法解决它。一次在“xxx181”倾斜试验中，把移动到船舶另一舷的压铁移回原处时，船舶没能完全回复到原先平衡位置，保持倾斜了一个很小角度。起先以为船上物体滑移所至，但检查后没有。虽然只是很小角度，我并没有放过，信任其中必定有缘由。打开舱室细致检查，发觉该船在尾舱内有一隔离空仓，为了让船舶试

21、航时能在空载状况螺旋桨不露出水面保持航行性能，船东对该舱进行灌水压载，使船尾部加大吃水。倾斜试验前船舶曾进行排出仓底水但没干净。倾斜试验时，该舱内积水移向了另一边，在将移动到船舶另一舷的压铁移回原处时，由于船底纵向骨架的阻拦，虽然在骨架间有流水孔，但回流速度缓慢，致使仓内一边积水使船舶没能回到原平衡位置，保持了一个很小的倾斜角度。问题缘由找到了，我即要求船舶清空该仓内积水后重做试验，结果令人很满足。在检验隆安船厂建立的“隆安水运12”船时，进行操舵试验过程中，发觉左右满舵时舵杆明显摇摆，经反复试验视察，发觉产生摇摆的缘由是由于尾封板结构布局不太合理，下舵承座安装位置处于扶强材之间，在满舵时舵杆

22、牵拉尾封板产生较大弹性变形所致。考虑到内河船操舵频繁，常常大角度操舵，受力较大，故提出在下舵承位置的尾封板内侧加设舱壁水平桁的措施，厂方接受了我的看法。后经重新试验，状况良好，该船营运多年来，舵系从未发生问题。 营运船舶的检验是船检工作的一个重要方面，在船舶检验的实际工作中，很大一部分工作是对营运船舶的检验，而且营运船舶的技术状况较之新建船舶更为困难，在业务技术水平方面对验船人员的要求更高。因此，从事营运船舶检验的验船人员不但要驾驭和运用有关新建及营运船舶检验的全部规范规则和规程，而且必需具有丰富的实践阅历和现场处理问题的实力。任助理工程师以来，我共对船舶进行营运检验1000艘次，包括客船、一

23、般货船、油船、工程船、拖轮、汽车渡船、砂石船、乡镇圩横渡船等船舶类型，在工作中，一如既往的仔细细致，擅长思索，发觉问题刚好加与解决，清除了大量事故隐患，保证了船舶的平安航行。九七年十一月，我在检验“xxx水运001”船时，发觉货舱口纵桁有变形现象，细致查看，发觉舱口端横梁尺寸较小，强度不能满意规范要求，我提出在货舱区左右增设支柱的方法来进行解决，经过这些年的跟踪检验，没发觉该船货舱区出现变形现象。20xx年八月，我在检验“xxx水运188”船时，凭我对规范的熟识和阅历，敏锐的感觉到这条长度在30余米的船舶所核定的b级300mm干舷值不能满意规范要求，翻阅该船的干舷计算书，果真发觉计算错误，随即

24、要求该船重新进行了干舷核算，消退了事故隐患。 在检验“田阳22”船时（该船为吸斗运砂船），船主为了节约投资提高经济效益，未经批准在机舱前壁处增设一较大敞口水箱，让货舱砂水流到水箱，在由主机带动水泵把砂水解除舷外。我认为该船在进行吸砂作业时，不行能始终开动主机排水，且该水箱为敞口水箱，万一有其他缘由，不能刚好将水排出舷外时，水将进入机舱，严峻影响船舶平安，故提出拆出水箱保证舱壁水密，增设一套排水设备，避开了一起潜在可能发生的沉船事故。 九十年头前期，水运事业发展迅猛，大量违章建立船舶流入市场进行营运，这些船舶由于天生不足，存在着大量结构技术缺陷，给营运检验工作带来沉重压力。我在营运检验中，抓住船

25、舶进行特殊检验上厂的机会，严格按检验规程进行检验，同时结合实际状况，对后天难于订正的缺陷，在不违反规范的状况下，采纳变通处理，签发大量检验看法通知书，订正了船舶原建立存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶历年的检验遗留问题，为船舶的平安航行供应了技术保障。 几年来共进行公证检验15艘次，作出的技术结论均作为理赔的依据之一，从没引起争议，同时，还从船检的角度帮助海事部门分析事故缘由，提出建设性看法，均被接受作为结案的依据之一。如在对“xxx水运035”船的公证检验，该船发生触礁事故后上排，我到现场进行公证检验，通过细致检查，发觉主甲板下约180mm处有一条长焊缝，怀疑船舶已经过改装，重新丈量主尺度后，

26、发觉该船型深的确比证书记载增加了180mm，在事实面前，船主也不得不承认该船的确经过私自改装，确认了该船吃水超过航道水深是导致触礁的缘由之一，为理赔和海事结案供应了依据。 由于历史遗留的缘由，90年头初本航区有大量无证乡镇运输船舶违章航行，这些船舶技术状况都比较差，是水上交通平安的极大隐患。几年来我作为船检骨干，参与了对xxx江流域、水库乡镇船舶的9次整顿工作，检验船舶400艘次。乡镇船舶的检验发证是检验工作中的一个难点，这些船舶私自建立，无图纸资料，必需经过实船测量得出一些原始数据进行计算。我在对这些船舶进行检验时，既是进行技术把关，又进行帮助。通过限制航行时间，限制航线，增加干舷等方法对船

27、舶提出一些限制条件，保证船舶的营运平安。在检验“xxx024”船时，在稳行核算不能满意要求，我经过分析，提出在该船舱底加设固定压载，降低船舶重心，经再次核算，满意了要求。在工作中我留意到辖区内乡镇圩渡船赶圩均携带有农产品等货物，提出将客舱区划出肯定区域进行货物的放置，前部载客、后部载货，载货量依据实船统计资料选定，同时兼顾了载客和载货，又避开人货的混装，在稳性核算时设计加入货物进行核算，符合了实际状况，更有利于保证平安。在乡镇船舶检验中，由于大部分船主素养普遍较低，对船舶只有一些感性相识，对在乡镇船舶存在的缺陷，如舱壁的水密性、舵链的隐患、平安、信号设备的配备，我都能耐性、细致地进行说明，使船

28、主真正在思想上相识，主动订正船舶存在问题，现在辖区内乡镇船舶的技术状况得到了很大提高，几年来没因船舶技术状况出过事故。 由于地方船厂技术人员的缺乏，本着为人民服务的思想，我利用自身驾驭技术，帮助进行过多艘船舶船体设计，包括800吨改建船、1800吨改建船、35米甲板横渡船等多种类型船舶。多年以来，我所设计的图纸符合国家颁布的技术规范要求，并均通过了上级船检部门的审核。同时，按我所设计的图纸进行建立、改建的船舶，或按我所设计船舶图纸进行技术改造的船舶，其技术状况良好，没有发生技术质量事故。在船舶图纸设计工作中，我始终追求科学、合理的目标，使平安保障和经济效益有机地结合在一起，得到船方的确定和欢迎

29、。在参加船舶设计的过程中，我积累了船舶图纸的审核阅历，具备了内河船舶图纸（船体部分）审核的实力。 船舶检验是一项技术很强的工作，同时又是一项管理工程，要做好船舶检验，必需驾驭大量的理论学问和实践阅历。我从船舶检验专业毕业，在多年工作中始终抓紧空余时间进行学习，通读和熟识各种规范及有关专业学问。并通过自学，利用所学学问，编写了“吨位丈量”等计算机程序，很大程度上提高了工作效率。目前正参与武汉理工高校船舶工程本科专业的学习。多次参与上级部门组织的业务培训，并都通过了考试。在不断的培训学习和自己努力，业务水平不断提高。 多年来始终在基层从事船检业务，在工作的各个方面都得到了熬炼和提高，加上长期的专业

30、学习，业务培训，我具备了较系统的理论学问和专业技术学问，娴熟驾驭了辖区内船舶的建立检验技能，积累了肯定的工作阅历，在技术业务水平、管理实力以及应变实力等各方面都已具备了担当工程师的实力和条件，现申报船舶工程师，恳请评委们审批。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇五 我于19xx年7月毕业于徐州师范学院化学系，同年安排到xx县沟墩中学任教中学化学，20xx年调至江苏省xx中学任教中学化学。 1、1998年11月参与江苏省在职老师现代教化技术学科的学习与统一考核，成果合格，取得合格证书。 2、20xx年7月参与xx县教化局举办的一般话培训，经考核被确认一般话二级乙等的

31、水平。 3、20xx年8月参与江苏省中小学老师信息技术与教化的学习与考核，成果合格，取得合格证书。 4、20xx年20xx年参与南京师范高校化学系函授(专升本)学习成果优秀取得本科学历。 5、20xx年11月参与职称外语培训并取得合格证书。 6、20xx年12月参与职称电脑培训(多媒体技术)并取得合格证书。 “学然后知不足，教然后知困。”教学中我始终抱着严谨务实的看法，不断学习，不断思索，不断实践，不断总结，不断创新。在教中学，学中教，并形成自己独特的深受学生欢迎的教化教学风格。平常严格坚持“教学六仔细”，努力实施新的教化理念，注意激发学生的学习爱好，培育学生的创新精神和实践实力，能依据学生特

32、点和教材特点大胆创新，多方面训练学生实力因材施教，使素养教化真正落到实处。任职以来，我始终担当中学化学的教学，1999年和20xx年所教班级高考平均分超省平均分，完成县局下达指标的1.5倍。20xx年所任班级学生韩立华同学、陈鹏同学参与江苏省化学竞赛分别获得二等奖和三等奖，20xx年因课题探讨成果精彩，获“教科研启动奖”，20xx年9月辅导的薛婷同学在参与江苏省青少年电子技师认定活动其次届电子制作竞赛中获中学组一等奖，20xx年被校评为“十大师德标兵”，20xx年开设的化学平衡、乙酸公开课，博得全县化学同仁的一样好评。 1999年至20xx年接连在xx县沟墩中学担当班主任工作，20xx年至今始

33、终在江苏省xx中学担当班主任工作。工作中我注意爱心教化，人文管理，民主管理，平常做到严抓细管，既抓学生的思想教化又抓学生的文化教化，用主动向上健康的思想教化和影响学生，利用班会和个别沟通谈心的形式对学生进行人生观、世界观和价值观教化，教他们树立远大的志向，不失时机地对学生进行平安法制教化，让他们知法、懂法，做个遵纪遵守法律的好学生，由于工作突出20xx年和20xx年连续两年被评为优秀班主任。 我在各方面严格要求自己，每周三的教研活动都是我仔细学习的好机会，我必需提前一周备课和大家商讨探究，然后说课，再研讨，对存在的问题进一步探讨，并作出改进，最终形成定稿，上课时还结合本班的实际状况授课，每次课

34、后，我都坚持写教后感、总结得与失，充分发挥课堂40分钟的潜力，平常坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的“三为主”原则，注意因材施教，并对个别学生单独辅导，力求大面积丰收。 1、20xx年12月浅谈农村中学化学教学中学生科学素养的培育获xx县中学化学论文二等奖。 2、20xx年一篇“高三化学专题复习实施学案导学”教学法的探讨与探究一文在盐城市高三化学会议上沟通，并获xx县中学化学论文二等奖。 3、20xx年化学学习中要注意概念的理解一文获得xx县教化教学论文竞赛二等奖。 4、20xx年参加编写的高一化学上、下册，高二化学下册，教学参考书金版专辑已于03年出版发行。 1、本人1995年7月毕

35、业于徐州师范学院，20xx年6月函授毕业于南京师范高校化学系，取得本科学历。 2、1998年12月被评为中学二级老师，职龄已有7年。 3、20xx年参与职称计算机考试，并取得合格证书。 4、20xx年参与职称英语考试，并取得合格证书。 5、1999年至20xx年担当班主任工作期间所带班级多次受到学校嘉奖。 6、本人参与中学化学循环教学多年。 7、任现职以来始终满负荷工作，20xx年至今均任教中学双班，甚至是三个班的化学，并兼班主任，1999年还教高三双班教学，工作实绩显著。 比照江苏省中小学老师职称评审的文件，我完全符合正常晋升中学一级申报的条件。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专

36、业技术工作总结文库篇六 本人于20xx年毕业于南京师范高校，04年8月安排到无锡市塔影中心小学，工作至今。20xx年参与中小学骨干老师省级培训，成果合格。20xx年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级老师。20xx年9月通过了信息化素养培训考核，成果合格。20xx年参与中国共产党无锡市崇安区教化委员会党校培训，被评为优秀学员。20xx年参与全国中小学老师教化技术水平考试，成果合格。20xx年参与了无锡市骨干老师培训。本人自从教起先，始终工作在教化教学一线，始终担当小学语文教学工作同时兼任班主任。 本人思想纯正，遵纪遵守法律。始终坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习。每季度坚持进行思想汇报

37、，主动向党组织靠拢。并且已经递交了入党申请书，并接受了党组织的考察。平常关切时事，酷爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都主动参与公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。 酷爱学校，听从支配。作为老师，我酷爱教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，。我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。但我追求卓越，有坚决的教化志向，虽然这一志向的实现充溢坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，即担当三年级语文和英语两门主课的教学。此后随时听从学校领导的安排，勇挑重担。 爱惜学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为

38、唯一标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 关切同事，团结合作。平常与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。并且擅长从同事身上取长补短，留意调整办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。 琢磨业务，不断钻研。作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学

39、中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长得到发展，学问水平明显提高。20xx年，在崇安区“与新课程同行”课堂教学探讨活动中，执教四年级作文我的新发觉，获得好评；参与品德与社会课堂教学评比获得二等奖；参见第六届老师教学技能大赛获得三等奖。20xx年参与区青年老师赛课活动获得三等奖。20xx年，在区“与新课程同行”课堂教学探讨活动活动中，

40、执教二年级品德我不胆小，获得好评。20xx年参与区品德青年老师基本功竞赛获得二等奖。 投身科研，勇于创新。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，帮助教科室开展教学探讨工作，xx年参加了省级课题走向绿色的教改实践探讨， 06年参加中心教科所德育子课题走向绿色的教改实践探讨，07年参加市陶研课题教学做合一，构建生活课堂，全国伦理学会和谐德育子课题校内生态文化的教化功能探讨，xx年参加市规划办课题现代校内文化和社区文化的相融性探讨。此外，还担当了本校“网上发展学院”分组组长，参

41、加了校本教材绿色的课堂的撰写。 拳拳之心，诲人不倦。在教化方面，作为一名班主任对全部学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则小学生日常行为规范为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教化活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐性、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关切爱惜学生，谆谆教导，耐性细致的做好他们的教化工作，做学生尊敬的良师益友。并且坚持以开展活动来育人，20xx年，开展了重走长征路我所担当的班级连续几次被评为校级优秀班级体，并被举荐为20xx年无锡市先进学生集体。而我本人也获得了20xx年崇安区优秀少先队辅导员的称号。 勤奋学习，增

42、长才能。作为一名语文老师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读小学语文教学探讨等报刊，探讨特级老师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我主动参与各种教学探讨活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得欢乐，且学习成果有显着提高。在教学教研时，我非常注意从理论的高度谛视个人的教学实践，研读教化理论，撰写教学论文。 同时，还担当了本校的双语老师，不断磨练自己的英语技能，并胜利地进行了双语综合实践示范观摩课ive got a cold 。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。肯定做到个人

43、利益听从集体利益。即使在怀孕期间，也主动参与区语文青年老师课堂教学评比，获得三等奖。平常参与各级各类活动，总是提前支配好教学和班级事务。甚至放弃节假日的休息，仔细做好学校安排的各项工作。 在教学期间，我细心探讨教材，探究教学方法，变更教学策略，使学生取得了优异的成果，我教学的语文成果均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，两次被评优，可以说较好的完成了教学工作。 几年来，主动参与各级各类老师活动，看法仔细，成果突出。工作至今，获奖论文达30篇次，文章发表达3篇次，各类技能活动得奖达13次，指导学生作文获奖达11篇次。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，在工作上兢

44、兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师，正因为如此，我取得了肯定的成果。这些成果都已经成为过去，因为教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生敬重，同事赞扬、领导信任的优秀老师。 任现职以来专业技术工作总结思路 任现职以来专业技术工作总结文库篇七 本人自19xx年7月参与工作以来，就始终担当初中思想品德及历史教学工作，并连续10年担当班主任工作，20xx年至今担当本校政史地教研组组长。20xx年12月取得中学二级老师资格，任职以来，本人始终仔细履行职责，较好地完成各

45、项任务，取得了满足的成果，得到了学校领导和老师们的确定。 本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我潜心学习全国新课程改革理论，让全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养。遵纪遵守法律，严于律已、作风正派、团结同志、为人师表。工作尽心尽责、勤勤恳恳、不断创新。坚持接着学习，勇于改革，不断进取。 1999年7月参与工作以后，我坚持在职进修，2023年参与全国成人高考，考取广西民族学院政法系，2023年7月高校本科毕业。为了提高自己的业务水平，

46、我主动参与了区、市、县各级学习、培训、进修等接着教化：2023年10月23至28日，到北海市去观摩广西思想品德优质课竞赛；2023年12月7日到东兰县教化局去参与中小学班主任培训；2023年3月25日到东兰县城中学去参与河池市校本教研培训；2023年12月15至17日到大化去观摩河池市中学思想品德老师基本功竞赛；2023年11月到南丹去听魏书生先生讲座。通过函授学习和接着教化学习，我已经具备了扎实的专业文化基础学问、思想品德及历史教学实力和班级管理实力。 自参与工作以来，我非常珍惜自己的工作岗位，忠诚于党的教化事业，端正教学看法，遵纪遵守法律，严格遵守学校及行政管理部门的各项规章制度。主动参与

47、区、县、市及学校举办的各种政治理论学习、业务培训及教研活动，仔细总结阅历，努力提高自己的业务水平和工作实力。主动担当并按时按量完成学校支配的各项任务，工作尽心尽责，仔细履行自己的工作职责。十几年来，在年度考核中，我都被评为称职或优秀。 （一）教学工作 我刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律。平常仔细探讨新课程标准和教材。深化细致的备好每一节课，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，弱化难点强调重点，仔细编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。仔细上好每一节课，上课时严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意学生主动性的发挥和综合实力的培育，全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活，注意老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习爱好，努力实施素养教化，不断提高教学质量。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。充分利用电化教学、教具、学具等手段，使学生始终保持轻松开心的心情，思维主动活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践实力，又培育了学生的学习爱好。针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，因此，我就依据素养教化的要求