2023年word电子教案(七篇).docx

《2023年word电子教案(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年word电子教案(七篇).docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年word电子教案(七篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 word电子教案篇一 一、封皮及进度表，统一格式，进度表依据自己编写教案的实际须要规划。电子版每单元一个文件夹，保存后上交qq群。纸质版全部抽杆夹装订，每单元装订一次。 二、电子教案在初稿的基层上进行二次备课，依据学情及自己的 教学 阅历及风格进行修改，必需做到每节课有修改，（二次备课为教学环节、教法、学法的修改）写好教学反思。 三、 备课的同时，制作好相应的

2、课件，并打包上传。 四、教案组成：1.封皮。2.教学进度表。3.课题。4.教学目标。5.重难点。6.教学打算。7.教学过程。8.板书设计（或课件）。 9、教学反思及二次备课。 五、格式要求：1.a4纸打印。页边距为上：2厘米，下：2厘米，左2.5厘米（装订线0.5厘米）右：3厘米（便利二次备课）。纵向排版。 2.标题 正标题三号字，宋体，加黑，居中。小标题：小三号字，宋体，加黑（如教学目标，重难点等）。 3.正文，四号，宋体不加黑，1.5或2倍行距（依据自己实际须要留出需修改空隙），首行缩进2个字符。 4.序号级别及格式： 1、一级序号： 一、二、三； 2、二级序号： （一） （二）； 3、三

3、级序号：1.2.3； 4、四级序号：（1）（2）（3）；(说明：一级序号后为、二级四级后无符号、三级后为原点.) word电子教案篇二 电子备课笔记格式要求 1.必需有封面。（封面格式已附后供应） 2.凡打印备课笔记。必需用16k纸打印。每月装订一本。左侧边距留2.8cm, 上、下、右边距均为2cm。 3.一律左侧装订。检查时，本学期以来的全部的备课笔记均需供应。 4.要有总课时和分课时。必需按总课时依次整理好。总课时数是教学常规检查的一个重要数据。凡不标明总课时数，均以一次备课计算。 5.电子备课笔记必需有二次备课的补充记录和修改痕迹。 6.教学反思必需亲笔书写。 7.备课笔记必需三案齐全。

4、（详细格式附后）8.严禁下载或抄袭备课笔记。 备 课 笔 记 格 式 总第 课时 课题： 课标要求： 重点： 难点： 本课题课时数： 预习案： 教学案： （导入新课）（教学过程）（板书设计）整合训练案： 教学反思： 课题：课标要求： 第一课时 样 例 总第八课时 十三岁的际遇 1.学问与实力：理清作者思想感情改变、发展、升华的线索；发觉、理解作者对北大的评价；品尝思索文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。2.过程与方法：学习本文详略得当的写法和富于改变的语言，想一想有些话要是平平实实地说该怎么说，再看看作者又是怎么说的，多读几遍，就会有所感悟。 3.情感、看法与价值观：学问的海洋，教化的启迪

5、，使人的心灵海阔天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望创建，渴望在无穷无尽的天空自由翱翔；培育学生自信，主动进取的好学精神。 重点：1.培育学生自信，主动进取的好学精神。 2.感悟文中美丽的语言。 难点：1.作者思想感情改变、发展、升华的线索。 2.作者对北大深厚困难的感情。 本课题课时数：2课时 第一课时 预习案： 1、依据拼音写出汉字： 尘yun（）qing（）隆 sh（）足 x（）语 x（）利 安tan（） 3、辨词填空： 我聚精会神地凝视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊异，喜悦与感动静静 （升起 涌起 产生）在孩子心中。 我紧闭着嘴，心头 （升起 涌起 产生）一种近乎无望的感觉。

6、 4、指出下列句子运用的修辞手法。 入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到傲慢，也要让北大为我感到骄傲”在图书馆大楼的衬托下隧然显得苍白无力。（） 中文的、英文的，都在以互不相同的缄默的声音，向我发出低低的絮语和呼喊。（） 5、结合课文回答下列问题。 “或于谈笑自若间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格” 其中“樯橹灰飞烟灭”是北宋闻名文学家_念奴娇赤壁怀古中的诗句，而 此诗写的是我国历史上以少胜多的一次斗争，后来形成了一个典故_。教学案：（导入新课） 一、创设情景 激情导入 导入：北大，中国的闻名学府，也是每一个学子梦寐以求的地方，同学们了解北大吗？同学沟通：我眼中的北大。

7、 同学们，青春季节，是人生的春天，是孕育志向、确立志向的最佳时期；青春季节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生才智的关键时期。十 三、四岁正是人生的黄金时期，你打算怎样度过这一段青春时间？ 是的，只有学问才能让我们的青春焕发绚丽的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今日我们就来学习少年高校生田晓菲为纪念北京高校建校90周年写的一篇文章十三岁的际遇（板书课题，作者） 简介作者： 田晓菲，五六岁时，在家长的引导下读了许多诗和其他文学作品，是个不折不扣“小书呆子”，后来，又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌竞赛”的国内奖。1985年，十三岁的她被北京高校英语系破

8、格录用，后来她又出国留学，26岁获哈佛高校比较文学博士学位，现在哈佛高校任教。（教学过程） 二、良好习惯 从今做起 检查课前预习： 1.怎样理解课题十三岁的际遇 “际遇”即“遭受”之意，不过多指好的。“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录用一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文，作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活，抒发了对“北大”的无限感谢和酷爱之情。 2.字词认读： 白驹过隙（）蓦然（）积攒（）絮语（）安恬（）樯橹（）惆怅（）徜徉（） 三、初读文本 整体感知 1.学生自读课文，默读全文。 要求：将文中不能理解意思的词语或者是自己认为用得好的词语划出来，读完一段，大致的理解一下

9、这一段表达了什么内容，留意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。 2.文章分为独立的三个部分，概括每一部分的大意。 第一部分（13）：写“我”进了北大，实现了童年的幻想； 其次部分（413）：写“我”在北大三年里的学习和收获； 第三部分（1418）：抒发“我”对北大的酷爱之情。 这样三个部分层次清晰，重点突出：从过去写到现在，从现在写到将来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。 四、再读文本 理解文章内容 （一）思索：课文哪部分内容集中叙写了“十三岁的际遇”？ 快速阅读课文第一部分，用两个最能体现作者心路里程的字，概括作者7岁到16岁的四个生活剪影： 7岁的 见到一张泛黄的

10、北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。 10岁的 过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持簇新感。 13岁的 考入北大，从今在北大成长。 16岁的 为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望将来，渴望创建与翱翔。 明确：七至十六岁的生活： 7岁 初知北大 莫名的惊异、喜悦与感动 憧憬 10岁 初见北大 固执地扭过头 自信 13岁 进入北大 没想到这么快 自信 16岁 感悟北大 不胜凉意 茫然若失 作者两年来思想感情的改变：刚进入北大：“一脑子浪漫念头”，“对什么都充溢了爱好与新奇”,入校两年后的秋天：“心情不胜凉意”，看到新生，感到有些茫然若失。 这一改变表明白作

11、者通过两年的学习后，感到了自己的成长和成熟。 （二）其次部分从哪些方面去写北大的？ 北大的图书馆 北大的人：同学、老师、我作者通过谈北大的书和人，形成了对北大的评价： 1.北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇奇妙的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯净的真理之光。北大为我展示一个动人的新世界 2.吸引我的是北大特有的敏感，特有的纯净，言谈到犀利与机灵，为的是永不厌倦地感受北大清爽自由的气氛。 3.北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头动身，向那充溢希望的将来流淌。 （三）朗读最终一个部分： a.这一部分表达作者对北大的什么感情？ 为北大撷取最绚丽的珍宝 赞颂北大、抒发深情

12、北大是我的一部分，是一部分的我 我还会回到你的身边 抒发了依恋北大而又最终将离开北大的困难感情。因为北大不仅仅是母校，它是师长，是挚友，是“我”的一部分，一部分的“我”。 五、深度启发 激励向上 作者“渴望生活，渴望创建，渴望有一副轻灵的翅膀”，你渴望什么呢？ 课堂小结：我们虽然难以跟她比肩，但我们从她的成才故事中吸取到的最珍贵的东西就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创建等等。希望大家能学习作者的这些精神，在生活和学习中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有学问、有才智的人才。（板书设计） 十三岁的际遇 田晓菲 第一部分（13）：写“我”进了北大，实现了童年的幻想； 其次部分（4

13、13）：写“我”在北大三年里的学习和收获； 第三部分（1418）：抒发“我”对北大的酷爱之情。整合训练案： （一）阅读语段，回答问题。 才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，似乎还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到傲慢，也要让北大为我感到骄傲”在图书馆大楼的衬托下隧然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎无望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，也许连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说

14、得兴致勃勃，我上铺的女孩子却突然哭了起来。我们惊异地问她怎么了，她哽咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂”如今，我和女老师的谈话早忘得一尘不染了，可那个女孩子的哽咽反倒许久而清楚地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我好像刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩 1.从选段中找出两组同义词语：_与_； _与_。2.请说说文中出现的破折号和省略号各有什么作用？ 破折号：_；省略号：_。 教学反思： word电子教案篇三 您好！ 特别感谢您能够在百忙之中批阅我的自荐材料。 我叫*，是成都理工高校信息管理学院电子商务系商业计算机应用专业（经济信息管理方向）20xx届毕业生

15、。 在校四年，我用自己 的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充溢、丰富多彩的高校生活。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信念十足。 我在各方面能够严格要求自己，主动要求进步。我立志成为一名高素养、全面发展的复合型经济信息应用与管理（商业类）人才，完成了商业计算机应用专业的学习。作为跨世纪的高校生，仅仅靠课堂上学到的学问并不能完全解决实际工作中的问题。从大一起先，我就特殊注意在仔细学好专业课的同时，努力培育素养和提高实力，充分利用课余时间，拓宽学问视野，完善学问结构。在竞争日益激烈的今日，我坚信只有多层次、全方位发展并娴熟驾驭专业学问的人才，才符合社会发展的须要和用人单位的需求，才

16、能立于不败之地。在做到努力学习的同时，我也特别注意培育和熬炼自己的社会工作实力。通过主动参与学生团体和组织的各种活动，培育了我较强的工作组织实力、领导实力和良好的合作精神，培育了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我擅长沟通，为人恳切，做事主动主动、仔细、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手实力。 贵公司以科技为先导，向生产要效益，全面实施科技兴企的发展战略，必将成为有用人才的用武之地。贵公司充溢朝气和活力的现代企业制度改革将是我建功立业的机遇和挑战。尽管您或许觉得我所学的学问和贵公司的要求还有肯定差距，但我信任通过虚心努力和锐意进取，能够快速弥补自身的不足，并发挥自己的特长。我诚心希望能成为贵公司

17、光荣的一员，并为贵公司的发展和腾飞做出应有的贡献。 诚心感谢您对我求职的考虑，随附“求职自荐书”一份。静候佳音！ 最终祝贵公司业务蒸蒸日上！ 祝您生活华蜜！ 此致 敬礼 自荐人：* word电子教案篇四 教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科老师均应在熟识课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，仔细备写出完整好用的教案。 为切实加强备课，提高教学效益，减轻老师负担，所以本学期学校探讨确定，运用电子教案。现将电子教案备写详细要求规定如下，请老师们按要求落实。 一、电子教案要求 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人

18、完成3个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上必需进行二次备课。依据学情及自己的教学阅历与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。 （三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件 二、教案组成（一）教学进度表 （组内共同制定） （二）教案设计，包括 1、课题 2、三维目标 3、重点4难点 5、教学打算 6、教学过程 7、板书设计 8教学反思 三、电子教案格式的统一要求 （一）纸张 a4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标

19、题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。 （三）正文 ：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（依据自己的实际须要留出修改的空隙）首行缩进2个字符； （四）序号级别 及格式 一级序号： 一、二、三、；二级序号：；三级序号：；四级序号：详细样式在word软件中插入特别符号吩咐里有。 （1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。 （2）二级序号宋体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“ （一）”为正确，“ （一）、”为错误； （3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1”为正确，“ 1、”为错误；

20、（4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。 (五)、教案内容整个教案要依据教案模板来编写，但是要注意教学过程、教学环节、老师活动、学生活动、教学手段和教学方法。 word电子教案篇五 1新闻特写的概念 新闻特写是区分于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有剧烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2新闻 特写的特点 （1）生动而集中地再现场景与人物。 （2）渲染与烘托气氛，形成视觉神经情感思维的感应过程。 （3）透视全局。 3新闻特写的种类 新闻特写共分以下几种： （1）事务特写：摄取与再现重大事务的关键

21、性场面。 （2）场面特写：新闻事务中精彩场面的再现。 （3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有剧烈动感。 （4）景物特写：对于有特别意义或有价值的罕见景物的描写。 （5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 （6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。 4新闻特写的写作 第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。 其次，要抓住人物和事物的特点。 第三，要抓生动的形象，捕获人物、事物的动态、动势。 第四，要抓有感情色调的东西。情能感人，要擅长把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 第五，要抓取新闻事务的高潮部分

22、。 第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得活灵活现，但必需严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合志向象。 5新闻特写的实例 实例 一场别开生面的考试 本报通讯员 xxx 3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室实行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。 主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。 主监考：市委组织部长。 考试时间：120分钟。 考试题目农业综合技术测验题，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的好用技术。 担当考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题

23、虽有肯定的深度和难度，但大部分是培训过的学问。” 3点15分，考生起先答卷。考场上特别安静，只听见沙沙的答卷声。担当监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一窃窃私语，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师阅读几份试卷后告知笔者，考得好的能得90多分。 考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府实行考“科技资格”的方法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素养和带领群众科技致富的实际本事。市委组织部长告知笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成果，并嘉奖成果优秀者；对考试成果不及格的，限期补考，再不及格者，将实行肯定的组织措施。没有

24、科技资格，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。” word电子教案篇六 长岭中学电子备课格式要求 一、格式要求 1纸张为a4。统一用word软件编排，背景为白色，主要内容文字、线条等设置为黑色。 2页眉居左显示“xx版xx年级xx学科xx册教案”、居右显示“累计 节”，页脚居左显示“岳阳经济开发区长岭中学 xxx”、居中显示页码。（宋体字 五号） 3页边距：上 2.00 cm下 1.5cm左 2.5 cm右 2.5cm 4字体字号。 a封面页眉设为“方正姚体、四号字体”，正文为“幼圆90号、初号、一号、仿宋二号字体”。 b备课内容课题（加粗）、课时数、正文文字为“宋体、小四号

25、”，行间距为“固定值、23镑”。 c、各教案间首尾不相连。 5、制表：先点击工具栏中“表格（a）”，再点击“插入”，然后点击弹出窗口“表格”栏，设置3列、13行。 二、详细要求 1不能从网上干脆下载。 2备为教，备课是艰苦的再创建。要个人钻研，驾驭驾驭教材，深化浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具运用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项打算。 3备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，驾驭内容)深究(深化钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)定点(确定重点和难点)理路(理清作者思路，拟出教路，支配学路)切实(从教材、老师、学生实际动身选择有效的教法，指

26、导学法、组织教学结构)。 4要超前一周备课，不能临教临备，全部教案要写详案；批注栏要有手写分析。 附：查询地址邮箱clzxjwc888密码：clzx888888 长岭中学教务处 2023年9月 word电子教案篇七 兹有_学校_专业 _同学于_年_月_ 日至_年_月_日在_实习该同学的实习职位是_ 该学生实习期间工作仔细，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，并能够举一反三.对于别人提出的工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫的状况下，加班加点完成任务.能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务.同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间，听从实习支配，完成实习任务.敬重实习单位人员.并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 特此证明 _(实习单位盖章) _年_月_日 标准的实习证明模板 兹有_学校_同学于_年_月_日至_年_月_日在_ 公司_部门实习。期间，工作主动，成果突出。 该同学不断加强专业学问和理论学问的学习，工作中，严格要求自己，关切集体，较好地完成了各项工作，现已结束。 特此证明。 实习单位 (实习单位盖章)