2023年《两只鸟蛋》反思总结与评价两只鸟蛋教学反思(优秀三篇).docx

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1、2023年两只鸟蛋反思总结与评价两只鸟蛋教学反思(优秀三篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 两只鸟蛋反思总结与评价 两只鸟蛋教学反思篇一 在本节课中，我通过小组合作学习生字，不仅提高了认读生字的效率，沟通了识记生字的方法，而且培育了合作沟通的意识和实力。我又利用课件进行识字教学，通过带拼音读词、去拼音读词、再读单字等多种形式来认读生字，大大提高了识字效率和识字爱好。 2.加强了朗读的指导和训练。 在本节课中

2、，我加强了对学生朗读的指导，每一小节我都进行了细致的指导，让学生结合自己的感受来朗读课文，并让学生在读的过程中感悟内容，理解内容，受到爱鸟护鸟的教化。此外，我还让学生齐读，指名读，分节读等形式，加强了朗读训练的频率，提高了朗读实力和爱好。 3.对学生进行了思想品德教化。 两只鸟蛋这一课，来源于生活，贴近生活，极大地唤起了学生的学习爱好，通过教学使学生懂得了鸟类是我们人类的挚友，培育了学生爱鸟的意识和情感，激发了学生对大自然的酷爱和爱护之情，培育了学生的环境爱护意识。 但是，这次授课也存在肯定的不足之处，例如我没有强调识字的方法等，我希望在今后的教学中肯定要发扬优点，克服缺点，力争创建良好的语文

3、课堂教学模式，提高语文课堂教学的效率。 两只鸟蛋反思总结与评价 两只鸟蛋教学反思篇二 两只鸟蛋是一首儿童叙事诗，讲解并描述了一个小挚友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的酷爱。 教学本课，我主要设计了以下教学思路： 一、设疑激趣，引入新课。 今日，老师拿来一个魔术盒，盒里能变出什么来呢?请一个同学上来摸一摸，把里面东西的大小和形态告知大家，让大家来猜一猜。 学生猜出是“蛋”。老师板书“蛋”字，指名读字音并组词。 出示课题两只鸟蛋 这一环节，使孩子们在好玩的魔术中进入到新课的学习中来。 二、初读课文，

4、整体感知 在让学生拼拼读读生字，初步读通课文后，我提出了这样一个问题：读了这篇课文后，你知道课文讲了一件什么事? 站起来回答的学生有两位基本能说清事情的主要内容： “课文写一个小挚友取下两只鸟蛋，妈妈告知他，两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿肯定着急担心，小挚友听了妈妈的话，就当心地把鸟蛋送还了。” 不管学生的回答是否切中要点，我都给以确定和激励，因为这终归是刚起先了解课文的阶段，学生只要能有初步的相识就够了。 两只鸟蛋反思总结与评价 两只鸟蛋教学反思篇三 在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的酷爱。 为了总结教学阅历，改进语文课堂

5、教学，提高课堂教学效率，现将本次授课进行反思如下： 1. 创设学习情境，激发了学生的求知欲。 一年级学生具有新奇、爱探究、易感染的心理特点。为此，我首先播放歌曲小燕子把学生带进无限美妙的学习情境 提高了学生的学习爱好，激起了学生学习本课的欲望。 2. 留意培育学生良好的自主学习习惯和学习实力。 在教学本课之前，我首先布置了三道预习题： (1)借助汉语拼音自由朗读课文。要求：把字音读精确，句子 读通顺。 (2)标出自然段。 (3)画出课文中的生字，并做生字卡片。 让学生按要求提前进行预习，这样能充分调动学生的学习热忱，引导学生自主学习，用自己喜爱的读书方式读课文，用自己喜爱的识字方法识记生字。通过布置学生课前预习，使学生养成了自主学习的习惯和实力，大大提高了课堂教学的速度和效率。