2023年一年级家长会家长代表的发言稿一年级家长会家长发言稿(十篇).docx

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1、2023年一年级家长会家长代表的发言稿一年级家长会家长发言稿(十篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇一 你们好! 我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了

2、孩子们更快更好地融于新环境，以及在培育孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。 家长们也都欣喜地看到自己孩子的学问在一每天增长，学习的习惯也在一每天地进步和提高。在此，我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示诚心的感谢!孩子刚踏进校内，须要时间渐渐从心理上去适应环境的改变和自己角色的改变。而作为一名二年级新生的家长，也是须要时间去适应这全部改变。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教化谈谈几点自己作为一名家长的体会。 习惯是确定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成果的好坏。所以对父母来

3、说，在家庭教化中，培育孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个足够的睡眠，精力充足的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配养分均衡，保证孩子的身体有足够的能量供应。有了健康的身体，才能有更足够的精力去汲取新学问。 关于学习习惯的培育，我是这样做的。 每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过学问，有助于记忆力的熬炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡

4、以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园起先，我们就起先着手培育孩子的阅读实力，开拓思维和开阔眼界。家里买了许多的他感爱好的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。起先我们会陪他一起看，讲解给他听，渐渐孩子相识了较多字，能独自翻阅，理解实力也渐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜爱看的一本书是闻名的青少年心理专家孙云晓先生主编的成长的期盼，是一本关于孩子的行为习惯培育的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的渐渐的过程。家长要有耐性等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个苦痛的过程，也是一份享受的过程。 环境是培育孩子性格品质的重要后天因素。据报导

5、，有肯定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、同等民主的、充溢着爱的家庭。父母亲教化子女的方式方法要一样，行径要统一。在孩子面前不要争吵、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受损害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们简单有担心全感，对他人不信任，简单有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。 另外，把孩子当作一个挚友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的欢乐和苦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去劝慰你，亲子沟通在感情上会产生共鸣，这种华蜜感是难以形容的。家长在与孩子进行情感

6、沟通时，要留意方式，尽量放低姿态，留意倾听，要有耐性地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子简单接受。换位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。假如你总是指责，不激励，孩子会失去信念，封锁内心;想再与其沟通，将会很难。因此家长们肯定要留意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无损害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。 爱要学习吗?是的，爱是须要学习的。爱人或被人爱都是须要实力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这须要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地

7、施与孩子，这就须要爱人的实力。这种实力来源于家长对孩子的教化心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教化孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的沟通与沟通!家长们须要通过学习，找寻适合自己的教化方式，才能赶上孩子不断成长的脚步! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教化 的一些浅见思索，与各位家长、老师共勉。我们信任，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱惜中更加健康欢乐的成长! 一年级家长会家长代表的发言稿2 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇二 敬重的各

8、位老师、家长挚友们： 大家好! 我是一(2)班汪天意的爸爸。今日我能代表家长发言感到特别荣幸,首先特别感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。 我是一名中学老师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理阅历，然而在教化小孩子方面，实在是门外汉，始终是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的

9、细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就特别重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并

10、茂。要求有了，重在落实，落实须要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重，但并不教条，我们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力养成好习惯。 “没规则不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之常常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这须要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会

11、告知孩子：有进步，真棒，再专心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树规则：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神，老师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老

12、师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。一年级家长发言稿。汪天意从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是根据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今日真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，希望她能够保持，做得更好。 一年级家长会家长代表的发言稿3 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇三 敬重的老师、各位家长、同学们： 大家下午好！ 我是李尹的妈妈，听说她最近在学校表现还不错，在这里应邀就培育孩子方向和大家沟通探讨。首先，感谢老师对小挚友们的关爱和教化，老师们辛苦了！下面，是我对日常生活中教化孩子的一些浅显看法，望与各

13、位家长共勉： 首先，多跟孩子进行同等的沟通，并给她激励。这些孩子，早就不是我们小时候那样的懵懂无知了，他们有独立的思想，有小小的自尊，更有独生子女的孤寂，因此，要多给他们精神上的陪伴和关切。我把女儿当成我的妹妹，当成挚友，当成小知己。我们会一起闲聊、干活、玩嬉戏、画画、写字等。在平常，无论是大人还是小孩，做错事了，都向对方致歉；玩嬉戏的时候，输了的，要担当得起输这个结果，不能赌气或是耍赖。她有时候会跟我说觉得自己不如别的小挚友，我就告知她：没关系的，每个人都会有自己的优点，也会有缺点。做你自己就可以了，因为你是这个世界上独一无二的，世界上没有其次个你！讲了几次以后，她变得自信多了。 其次，营造

14、良好的学习氛围。在床头，在客厅，在每个房间，都放了不少书籍，家长们没事的时候就翻来看看。小孩子最喜爱仿照，她也会新奇跟过来翻看的，这个时候就陪着她一起看适合她的书。我们从小就给她讲各种故事，她也从电视中看到许多故事，然后，再渐渐的要她把故事讲给我们听，甚至她还可以自己编出一些故事来。这样不但可以培育她的想象力，还可以培育她的语言表达实力。只要你试过，你就会发觉小孩子的想想空间是无限大的。 再有、从小培育她的时间观念和纪律性。玩是小孩子的天性，这个不能剥夺。当她到小区院子里玩的时候，我们会限定区域，并说明给她听为什么超过这个范围会担心全，或者还有一些其他小规则。假如她违规了，就会在下次不允许她再

15、玩，久而久之，她对这些小规定遵守得还可以。晚上她看电视时，会指着时钟，跟她商议好，只能看多少分钟，她也能遵守。或许这些都是她能很快适应课堂生活的缘由。 最终，目前最重要的一点是养成良好的作业的习惯。还没开学时，我就买了入学练习字帖，常常让她临摹练习，并告知她，这是妈妈交给她的作业，这样不仅可以让她适应握笔写字，还让她有了“做作业”这个概念。现在开学了，每天放学回来，先完成作业再玩耍，这个原则是不能违反的。可能一起先很难适应，这就须要家长们多点耐性，渐渐的引导她。为了好习惯的养成，我们牺牲掉一点工作或是消遣的时间，是很值得的。 当然，孩子的调皮淘气是少了的，父母既不能一味娇惯，也不能太过粗暴，恩

16、威并施吧，适当的责罚还是有的。 培育、教化孩子还有许多许多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家长们共勉，一起协作老师们的教学，让孩子们都能欢乐健康的成长，让他们懂得感恩，善待他人，尊师益友，让他们喜爱上学习，感受书本带来的欢乐！ 感谢大家！ 一年级家长会家长代表的发言稿4 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇四 敬重的各位老师，各位家长上午好： 首先，非常感谢学校给了我这样一个机会能与各位老师和家长就孩子的教化问题进行沟通。以下是我在教化孩子方面的几点心得，不当之处请大家指责指正。 尽管孩子特别期盼成为一名小学生。但当这一天真的到来，我发觉有许多问题很麻烦。孩子的书

17、写、拼读实力、计算实力都有待培育。专家讲，6岁至9岁是孩子好习惯、意志力、思维力、创建力形成的关键时期。我也深知一、二年级孩子学习习惯养成的重要性。孩子书写不规范，我们就一起设计了“棒字表”，孩子学过的生字，写得好了就可以认仔细真地写在“棒字表”里。每当有一个字写进“棒字表”，孩子就特殊兴奋，很有成就感，练字的爱好也越来越深厚。依据老师的建议，我给孩子做了字卡，常常拿出来让孩子复习，把那些驾驭得不娴熟的放到一边，让孩子反复看，加深印象。孩子看到自己相识的字卡有那么厚厚的一沓，很兴奋，我就告知他说：学习是日积月累的过程,你每天坚持认字，积少成多，时间久了就会有大的收获。 刚起先学习20以内的进位

18、加法时，孩子驾驭得很不娴熟。我就把彩纸裁成大小相同的卡片，写上进位加法算式，在家里玩嬉戏。我们每人抽一张卡片，比一比谁的得数大，谁的得数校或者，中间摆个“大于号”、“等于号”、“小于号”，让孩子在两边摆算式。这样常常练习，孩子的口算实力很快就有了明显进步。在边嬉戏边学习的过程中，我深刻的体会到，欢乐的方法和氛围比其他方法更有效。孩子只有在安闲、自由、欢乐的心情中才能获得学问。 培育用心听讲的习惯对孩子的学习非常重要。每一位家长都会常常叮嘱孩子：上课用心听讲。但这样的叮嘱往往效果不好，唠叨久了孩子就会厌烦，甚至当成耳旁风。为了吸引孩子用心听讲，我采纳拜孩子为师的方法，让他当老师，把他在课堂上听到

19、的学问讲给我听。每当孩子告知我一个学问点或者学习要领，我都会真诚地、热忱地感谢他，赞扬他。对他说：“多亏你告知妈妈这些学问，要不然，妈妈还不懂呢。老师把很多学问和要领编成儿歌，让你们学习起来既轻松又精确。这种教学方法真科学。你要好好珍惜，仔细听讲，回来后教妈妈。”孩子听了，特别兴奋。小小的“计谋”促使他在学校里用心听讲。 奇妙地激励孩子极大地调动了孩子的学习爱好，科学的方法培育了良好的学习习惯。在关注课本学问驾驭状况的同时，我们更注意引导孩子酷爱读书，读书的好处是不言而喻的，大家都知道，犹太民族是个特别聪慧的民族，他们在小孩略微懂事时，母亲就会在圣经上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知

20、道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的伟人。记得上次家长会尚校长就说过：假如孩子养成了酷爱读书的好习惯，孩子学习确定很好而且觉得轻松。还有一位教化家也说过：“孩子学习越感觉到困难，他就越须要阅读，不要靠补课、也不要靠没完没了地做题，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清楚，他的才智力气就越活跃，自然就越聪慧”。学校组织的“读经典美文、做才智之人”活动，我们非常支持。我始终认为让孩子从小接受国学教化，对培育孩子的道德情操和文学涵养，规范孩子的举止言行有深远的影响。利用闲暇时间，我和儿子一起背弟子规、三字经。为防止他感觉枯燥，我们一边

21、背一边读有关的历史典故，让孩子在故事中增进记忆，加深了解。有时我会在背诵的过程中有意输给孩子，夸赞他聪慧、记忆力强，从而激发他的自信念和诵读的热忱。 人是环境的产物，古时孟母三迁就是典型的例子，所以我们注意在家庭中营造一种爱读书、爱学习的氛围。只要孩子在学习，家里的电视肯定是关着的。爸爸也常常在书房里看书、听英语。有时，孩子会跑到爸爸身边，说：“我去听听爸爸的英语。”妈妈也用“三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎”这样的话来激励他。氛围是最好的教化，潜移默化中孩子养成了爱读书、爱学习的好习惯。 从小就有一个良好的习惯会使人终身受益，好习惯是一辈子用不完的利息,坏习惯是一辈子偿不完的债务”。197

22、8年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所高校或试验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思索，要细致视察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的最主要的东西，是小时候老师给他们培育的良好习惯。由此也可以看出，良好的习惯不仅仅指学习方面，更要注意对孩子全面素养的培育。如孩子的品德、自理

23、实力、生活习惯、创新实力、合作意识、交往实力、抗挫折实力等等。我们就很注意对孩子自理实力、卫生习惯的培育，首先在家里营造整齐卫生的生活环境。在这样的环境中生活，孩子耳闻目睹，也很留意把自己的物品摆放整齐。孩子的校服常常穿得很脏，我们常常检查，假如保持得好就表扬几句。爸爸也常常对他说：“儿子，有机会我带你到日本去看看，日本小学生的校服穿得可干净了。”他知道自己的差距，就会留意去弥补。其次，我们留意让孩子遵守公共道德，爱惜公共卫生。当孩子在楼梯上走时，我们提示他“墙壁多干净，当心别弄脏了”。开关车门的时候，我们提示他“留意看你旁边停放的车辆，别给碰了。”通过读书，我们了解到3月28日晚8：30有一

24、个“地球一小时”活动，倡议大家在一小时的时间里停止用电，以提示人们关注气候变暖现象时，我们和孩子一起参与了这次活动，不仅增加了环保意识，也培育了孩子对大自然的爱心。最终，是对孩子进行感恩教化。学校里组织的感恩教化特别有效。孩子常常对我说：“妈妈，真要好好感谢港务局中学的老师和领导。”孩子对老师的辛勤付出也记在心里，“老师把时间都花在我们身上了，为了批改作业，很晚才能休息。”春节前，我把一个红包递给孩子，让他亲自送给奶奶，感谢多年来老人对我们的关切和照看。外出旅游时，我们尽量带上奶奶，让老人和孩子一起巡游祖国大好河山。 在孩子的品德教化中，父母的言传身教至关重要。我们在教化孩子的同时，也在不断的

25、谛视自己的言行，力求成为孩子的榜样。假如孩子打碎了家中的物品，只要诚恳认错，就不会受到惩处；出门游玩时，果皮纸屑都放在自己的袋子里捎回家处理；吃饭时，要求孩子把鱼刺、鸡蛋皮都放在专用的盘子里，不给别人增加麻烦；孩子的功课，我们坚持“今日事，今日毕”，再累也要坚持，培育他坚韧的品行。在我们的影响下，孩子慢慢养成关切他人、谦让、诚恳的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他对我说：“妈妈，下午我们默哀了。”去年的这个日子，他把自己储钱罐里的钱都捐给了灾区，我们直夸他有爱心。孩子用纸巾时太奢侈，就对他将：“纸巾不是很贵。我们能买的起。但这些纸巾是砍伐了多少树木才制成的？你节约一些纸，就会爱护一

26、棵树。”后来，孩子就找出一个手绢来，说“妈妈，以后我用它来代替纸巾吧。”作为父母，我们在开车时严格遵守交通法规，从不闯红灯。孩子也有了这种意识，并常常监督我们，“妈妈，刚才你闯没闯红灯？”。在从杭州旅游回来的路上，他坐在爸爸的后面，不顾长途旅行的疲惫，始终看着爸爸的速度表，提示爸爸不要超速。我们坚持生活即教化，父母和孩子在一起的时间，就是随时向他供应教化的机会，孩子的习惯养成、性格塑造、平安感等，都是在生活中点点滴滴积累起来的。 总之，在教化孩子时，父母也对自己进行教化，和孩子一起成长。只有当父母在心智、道德、品德上不断进行自我完善时，孩子才能得到完全意义上的教化和培育。 感谢大家！ 一年级家

27、长会家长代表的发言稿5 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇五 敬重的各位老师、家长们，你们好! 我是一年级二班谭正的家长。首先感谢学校老师供应这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。 上学以来，我发觉他一每天地变得更加自信、开朗，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱休戚相关的，特殊是老师们严谨的教学看法、敏捷多样的教化方式，潜移默化地影响着我的孩子，使他不仅得到了书本学问，还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示真诚的谢意! 家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教化谈几

28、点自己的体会： 所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一个主动向上的性格。我认为，男孩子的培育最主要就是要让他成为一个酷爱祖国、英勇坚毅、有包涵心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要英勇，坚持就是成功!而且我始终试图通过古代传统文化的熏陶培育孩子的道德修养，在这里我向大家举荐华蜜人生讲座，特地讲解弟子规的，很不错，对孩子的教化颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，敬重师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。 谭正现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都

29、能做完。没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必需先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。特殊是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。 至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订具体的安排，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。安排不行把时间支配的过于惊慌，适当地放松是必要和必需的。 应对孩子的惰性，我也想过各种各样的方法。记日记是上学第一天起先的，为此我特地给他建立了博客，把他的日记和喜怒哀乐放在上面，儿子一听什么事要放在博客上，就立刻严格自律起

30、来，这是个不错的方法。而象我和他进行的母子阅读，他不爱自己阅读，总想让我给他读，我就把故事读一半，他焦急就自己看了，现在不带拼音的书渐渐地他也能看一些了。 一年级家长会家长代表的发言稿6 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇六 今日能站在这里代表学生家长发言，愧不敢当。首先，还是感谢张老师对班级的严格管理和对孩子们的辛勤教育。感谢张老师。 作为学生家长，自知在实力和付出方面还有诸多不足。所以，这次发言，绝不敢说是介绍阅历，更谈不上传经送宝。只是和大家沟通一点个人体会，咱们取长补短，相互学习，为了一个共同目标，愿我们的孩子们取得更大进步。第一点体会，是习惯的养成。这个习惯有两方

31、面，一个是孩子的学习习惯；一个是家长的辅导习惯。怎么样算是一个良好的学习习惯的呢？我感觉，能做到上课仔细听讲，课下能独立仔细完成作业，这是最基本也是最重要的好的学习习惯了。假如在完成作业时还能做到高效、整齐就更好不过了。张明能基本做到高效，小学的时候，我就很在意熬炼其做作业的速度，甚至不怕出错，哪怕过后再改，而不能拖拖拉拉，精力不集中。至于整齐方面，张明就差的多了，也不知道是不是速度训练的副产品，这个字是没练出来，只能渐渐改正了。至于课前预习，刚好复习等老师常常强调的习惯就不再说了。 家长的一些习惯我很重要。这个主要是要协作学校要求，完成老师支配的任务。比如，决不在孩子面前谈论老师作业怎么布置

32、这么多啊，学校支配这活动没啥用啊等话题，这很简单给孩子造成误导。此外，老师的支配也要尽力做好，比如仔细填写家校练习本、仔细给孩子听写签字，仔细检查孩子作业等等。总之，我们家长也要养成个好的辅导习惯。 其次点体会：是要帮助孩子树立一个目标。这个目标是帮孩子树立，不是给孩子树立。上了初中以后，我就有意识的给张明灌输身边的一些学习榜样的例子，甚至谈到了升学的压力，竞争的残酷甚至就业的不易。有一天，张明和我说，爸，我得上中学啊，我得考个一本！我信任这是孩子的真心话，这是孩子给自己确立的目标，且不论这个目标能不能实现，我们做家长的，听到这个还是很欣慰的。只要孩子有目标并为止努力了，结果如何，反在其次。

33、第三点体会：爱好的取舍。爱玩是孩子的天性，而学习是枯燥、艰辛的。据说有能把学习当成最欢乐事情的人，那都是天才、大家，惋惜咱的孩子，或者大部分的孩子应当不是，至少张明不是。有人说要让孩子从学习中感受到欢乐，不知道说这话的人自己信不。所以，孩子总会有超出对学习爱好的爱好，当这些爱好对孩子的学习产生了影响，我们怎么取舍呢？我的体会是，该舍的肯定要舍，可留的就给孩子一点空间吧。张明小学高年级起先玩网络嬉戏，尤其是放假期间玩的不亦乐乎，这种易于甚至已经上瘾的爱好必需严格禁止。周一到周五放学，电视在我家也是禁止的。还有的爱好，比如张明从小喜爱幽默，有一本杂志叫漫画party，每月两期，每期必买，看起来吃饭

34、都叫不动，也是耽搁学习、休息时间，但看着他时常笑出声的样子，还是给他保留这个爱好吧，现在的孩子也不简单啊，是吧。更甚至于现在每晚睡前都缠着我从手机上找几个好玩的段子，听完笑话才睡觉。其实能看着孩子睡去那微微上扬的嘴角，我还是很乐意这么做的。 以上，就是我几点很不成熟的体会，不妥支出，请老师和各位家长多提珍贵看法。 一年级家长会家长代表的发言稿8 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会家长发言稿篇七 敬重的老师，各位家长挚友： 大家好！ 我是小红同学的家长。今日特别荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教化问题。首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的李老师和熊老师表示诚心的

35、感谢。老师辛苦了！ 对于一年级的孩子，我认为，培育他们学习的爱好和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家沟通一下我在生活中培育孩子学习的爱好和养成良好习惯的一些做法。 首先、给孩子创建一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，留意给孩子创设一个宁静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样给孩子创建了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。 其次、要培育孩子的学习爱好。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的状况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉这都是孩子学习爱好不浓

36、的表现。爱好是最好的老师，全部的学习的内在动力都来源于爱好。在涂张弛刚上一年级时，我们就特别留意培育他的学习爱好。每天做完家庭作业后就和他一起读书背书，常常和他进行竞赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他常常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的爱好 越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会复习当天学习的学问，然后忙着给我们出题测试，每次学校的考试也都能考出满足的成果。 第三、要有意识地从小培育孩子养成良好的习惯。我个人认为这是全部的教化中最重要的一条。良好的

37、习惯包括许多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，经常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培育孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培育孩子养成良好的生活习惯。培育孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己整理自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应当做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不行少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。假如回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，假如晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的留意力好不简单集中下来，能

38、够静下心来，就一次完成最好，避开重复这样的过程，耽搁时间，这样也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子支配完成的依次，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能须要家长从旁指导，这就须要优化统筹支配，时间长了，孩子就会自己支配了。最终要培育孩子的审题实力，教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是肯定要给他这样的意识，我常常就会对孩子说你要学会自己 看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要指责孩子。 “良好的开端是胜利的一半”， 现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良

39、好的做作业习惯后，自然形成学问学习的良性循环，学习成果自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成仔细细致、用心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的看法就可以传递给孩子重视学习的观念，我们肯定要负起父母的哺育和教化责任，每天协作老师，仔细教化孩子、管理孩子。 以上是我对家庭教化的一点看法，因为打算的比较匆忙，有许多不足之处，信任在坐的各位也有许多珍贵的阅历，希望有机会可以一起共享。 最终，祝老师身体健康，工作顺当； 祝家长挚友们家庭和谐，生活华蜜； 也希望一（2）班的全部同学每天都快欢乐乐、学习进步。 感谢大家！ 一年级家长会家长代表的发言稿 一年级家长会

40、家长发言稿篇八 敬重的老师们、各位家长挚友们： 大家上午好！我是一年级三班汪纳川同学的妈妈。首先感谢一年级的各位老师赐予我这么好的一个机会，能让我坐在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到特别荣幸。 我的孩子一年级入学的时候是5岁9个月，他年龄偏小，而且性格内向。说他内向啊，他不敢一个人下楼，不敢独自和小挚友在小区里玩耍，给人打招呼声音小的跟蚊子似的！”所以，今年是否送他读一年级，我们夫妻两迟疑了很久。挚友们都劝我们，说儿子成熟地晚一些，要读大一些。但迟疑一再，我还是确定让他今年读了，因为听说，今年一年级各个班的师资力气都配备地很强，我的儿子不管分到哪个班，有这样一批优秀的老师教化，我都特别

41、的放心。最终，我选择了今年送他读，他被分到了一三班。孩子学习了两个月。因为有一三班老师们的细心教化，我的孩子发生了极大的改变。 最让我感到兴奋的是他的性格变了，变得特别的开朗，特别的热忱。每当我到肖老师办公室去了解孩子在校的表现时，一年级的老师，都夸汪纳川特殊有礼貌，特殊可爱，说得我心里甜滋滋的。想想孩子内向，害怕的性格，始终都让我苦恼，想变更又没变更了的，没想到只两个月的小学生活，我的孩子会有如此大的改变，在这里感谢一三班的老师，是你们开导了他，也感谢一年级全部的老师们，是你们关爱着他。才使得汪纳川有如此大的改变。我深深地感受到能成为这一届的学生，是多么的华蜜，因为每个孩子不仅得到本班老师的

42、关爱，还受到了同年级老师的关切。在这个充溢爱的大家庭中，孩子感到了轻松、愉悦。 今日受老师支配，让我谈谈教化孩子的心得。坐在这里，我有万分惶恐，在坐的家长挚友们，是各行各业的精英，对孩子的教化也都比我做得好！所以说得不好，请家长们指责指正。接下来，我谈谈我们家在教化汪纳川时着重做到的几个方面。 相必大家都听说过，“狼爸”严厉的家庭教化，一根条子，将孩子“打”进了北大，也听说过，日本“哈佛妈妈”宽松的放任式家庭教化，将自己的3个孩子送进了世界的最高学府哈佛高校。那我们应当学习“狼爸”还是学习“哈佛妈妈”。我想这得依据孩子的特点去选择。我的孩子有什么特点呢？刚才我谈到，入小学前，他性格内向，不张扬

43、，在生疏环境中显得害怕，而他做起事来过于严谨，对自己要求又非常严格，所以，我们家对他的管理，相对来说比较宽松，只要不是犯原则性的错误，都不会指责他。我们是希望为他营造一种宽松的家庭氛围，让他变得更开朗、更活泼。然而孩子也是一个不断改变的个体，再听话的孩子，也会间或变得烦躁、淘气捣蛋，甚至跟家长产生对立心情。此时，我不会让他放任自流，我会严厉管教，规范他的行为。比如，他与小挚友玩耍时，显得霸道，争抢东西；看起电视，玩起电脑嬉戏来，没完没了，不遵守我们约定的时间；对长辈没有礼貌；吃饭不仔细；说谎；不听父母的教化等等。遇到孩子这样的表现，做家长的必需严格管理。可能许多家长会实行大声喝斥，镇压的方法制

44、止孩子，这种方式不能长期有效。孩子大了，对于你的喝斥不满足，还会顶嘴了。我会这样做，首先以身作则，要求孩子做到的，我必需首先做到。例如，要求孩子不痴迷手机，我就不会成天拿个手机不离手。其次，我会这样处理，把孩子拉到一边，让自己安静下来，也让孩子安静下来。然后告知他，这样做为什么不好。总的来说，对孩子的教化，不能一蹴而就，严厉也好、宽松也吧，要依据自己孩子性格特点，也要依据孩子在不同时段的表现而定。所以，营造宽松的环境并不是不管他呢？其实，孩子是花朵，家长是园丁，花儿要开得娇艳，须要园丁为他浇水、施肥。而我们，就要干好园丁的本分工作。依据自己的花儿的特点去培育。那我的这朵花，我又为之做了些什么呢

45、？ 都说读书培育人的静气，增长人的见识，让人变得充溢才智。所以，我很重视对孩子的阅读培育。孩子还抱在手里的时候，我们就经常讲故事给他听。听着听着，童话故事成了我孩子的冷静剂。还记得在他一两岁时，一旦哭闹，唯一能止住他的方式，只有讲故事，他才会停止哭闹。我会把故事中的主子公换成他的名字讲，比如，故事小红帽，我会这样讲，从前，有一个小红帽，他的名字叫汪纳川，有一天，他的妈妈杨蓉，叫他却给住在森林中的外婆送糕点，然后渐渐地讲下去，小红帽的名字都换成汪纳川的名字来讲，发生在小红帽身上的故事，自然也变成了汪纳川的经验，他会感到是自己在跟大灰狼斗争，听得特殊仔细，也遗忘了哭闹。后来，他渐渐地长大，故事书始

46、终陪伴着他，我也不再随意地给他讲，而是拿着书，指着书中的字，一字不差地绘声绘色地讲给他听。这里做一说明，有的家长会认为书中的词语太深邃，喜爱把这些词语换成自以为孩子简单理解的语言来讲故事，其实我不太赞同，对于孩子来说，任何语言，都是全新的，孩子正是吸取语言的时候，他涉取的是规范语言，那么这样的语言就在他心里扎下了根，他涉取的是口头语言，那么，口头语言就给他留下了印记。所以，我建议家长挚友，给孩子讲故事时，就用书中的语言，因为这个语言也是经过作者一再斟酌过的。我一旦给他讲起故事他一听起来，就没完没了，为了限制数量，我和他约定，每晚讲三个故事，他从不让间断，有时候我因为工作忙，想偷懒，赖着不想讲，

47、最终还是没有赖掉。就这样，始终坚持到现在，每晚三个故事，只准多，不能少。为什么汪纳川对故事有如此大的爱好了呢？我想源于我们的亲子共读吧，我们家会在生活中不断谈论孩子正在读的故事。比如，孩子读小猪唏哩呼噜时，汪纳川的名字就变成了唏哩呼噜，早晨起床，我们喊的是，唏哩呼噜起床了，哇呼老师都在教室里等你了。当孩子读笨狼的故事时，自然汪纳川的名字就变成了小笨狼，我们的生活里就时常出现了笨狼的画面。我想，这可能是激发了我孩子阅读爱好的最大缘由吧。到现在，他对故事书的爱好是有增无减。现在，他读小学了，学了拼音，又因为在原来的读故事中，我都是指着故事中的字，一字一字给他读的，所以，现在他已经识得许多字了，可以

48、拿着故事书自己读了。但是，他依旧要求我每晚给他读三个故事，而我也不厌其烦的读给他听。孩子，将近六岁了，我们都无法计算他听了多少故事，每当闲暇之时，他心情好的时候，会给我们讲一些故事，听他讲这些故事，我都不记得是什么时候讲给他听的。但我清晰，故事已经在他心里烙下了深深的印记，他的想象力也在这个读书中得到了培育。 假如说培育孩子读书的爱好，是为了开发情商。那么训练孩子的思维实力，就是为了开发智商吧。所以，下围棋，做蒙氏数学，玩乐高积木，这些都是汪纳川在4、5岁时，特感爱好的。在陪伴他的日子，我是个很喜爱追问他问题的妈妈，每当他有什么看法或发觉，我都会不断地追问。他在我的追问中，不断的思索，也促发了他思维的灵敏性和考虑问题的周全性。 我很清晰，培育孩子良好的学习习惯，刻不待时。虽然目前累一点，但他的习惯一旦养成，我将无比的轻松。孩子刚从幼