2023年元旦节日活动策划书元旦节日策划案(9篇).docx

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1、2023年元旦节日活动策划书元旦节日策划案(9篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇一 1、经过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。 2、熬炼幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和创建力。 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好 1、老师出示

2、各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来 2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽。 提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿

3、说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的踪迹。 2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理老师，活动结束。 四、活动延长： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇二 活动一：相识元旦 1.明白1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。 2.明白过了新年，又长大了

4、一岁。 3.了解和相识庆祝元旦的各种方式。 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 一、引导幼儿沟通已有节日阅历，激发学习爱好 1.老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小挚友们，你们明白一年中有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦） 2.老师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（老师小结：元旦是每年的1月1日，是一年起先的第一天，寓意新一年的到来） 3.老师提问：小挚友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天

5、。 二、引导幼儿说说庆祝元旦的方式 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2.了解全国各地人们过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引导幼儿了解人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼

6、儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。 5.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。 6.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教化幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事？ 活动延长 引导幼儿收集与有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化地了解和相识元旦。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇三 在20xx年的钟声敲响的时候，我

7、们服务部支配这次送暖和包饺子活动，旨在加强和x社区被家庭收养小挚友的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到暖和，对新的一年有更多的向往，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照看和他们对我们服务工作的一贯支持。 牵手社区，共度佳节 拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。 20xx年1月1日上午9：0013：00 屯里社区各个收养家庭，探讨小孩人数和其他的条件，主要是在收养十个小孩的家里 社里参与人数：30饺子：3元人孩子：30饺子：2元人袜子：9双22、5元其他：20元总计：192、5元 活动前和家长沟通，取得他们的支持。12月1日，支配人员到市

8、场选购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。打算好照相机等。活动前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应支配。 1、1月1日上午9点左右到达，和家长沟通好后，起先作好各个方面的打算，包括人员支配和详细的分工 2、10点左右起先包饺子，10个人分别负责10个小孩，教他们包饺子，4个同学负责收集饺子，2个人负责卫生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家长闲聊，了解孩子们最近的生活情景和身体情景 3、11点半左右，起先煮饺子，由5个人负责，其他人陪孩子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。 4、饺子煮好后，支配25个人左右分别送到其他家庭，并陪孩子们吃，边吃边玩 5、整理整理，打扫卫生 6、午时一点左右，

9、活动完成，带队回学校 由于有些小孩不能吃东西，所以把饺子改送为其他东西，比如说袜子等保暖衣物 每个同学写一点活动感受和对活动的看法和提议，指出活动中的不足，吸取阅历，整理活动中的各个材料，对活动进行总结。 一向以来我们和他们的关系仅仅只是表面的游戏玩闹，没有更深一层的接触，所以想经过这样更融洽亲近的方式来多了解他们一下，也让他们更加信任我们，同时传递社会对他们的关爱。因为是第一次实行这样的活动，可能会有许多漏洞和探讨不周的地方，可是从意义和活动形式上来说，是很有可行性的一个活动。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇四 20xx年元旦将至，为了迎接新年的到来，为了使孩子们度过一个既欢乐又有意义

10、的元旦，大一班打算举办一场“欢元旦演绎经典国学故事”的新年活动，诣在使家长与孩子在表演经典文化故事的同时，让大家通过活动感受到经典与生活的联系，从中获得感受到国学经典的精髓。 元旦活动主题：“欢元旦演绎经典国学故事”欢元旦演绎经典国学故事”演绎经典国学故事。 元旦场地与时间： 地点：xxxxxx幼儿园xxxxxx三楼 时间：20xx年12月31日上午8：3010：30 每户家庭打算： 故事表演要求：每个幼儿必需了解故事内容进行角色表演，每户家庭出一位家长和幼儿进行表演小故事，可自制服装和道具仿照古人的穿戴，假如演员不够时课增加组员。把我们的爷爷奶奶，外公外婆带上，来一个家庭大演绎。如：“黄香温

11、习”“程门立雪”“孔融让梨”“孟母三迁”等，要求故事精炼，意义深远。 表演时间：3分钟 形式：竞赛 （一）全体幼儿诵读变更一生64个卓越行为习惯 （二）分家庭表演经典故事国学小故事表演：每2户家庭自愿结合并表演一个经典小故事如：“黄香温习”“”亲尝汤药”“孟母三迁”等，要求故事精炼，意义深远。经典表演时间：35分钟程门立雪 （三）古筝观赏（专业古筝老师介绍古筝历史，并演奏1-2首古筝曲观赏） （四）小结祝愿发奖状和元旦礼物场景布置： 1、打算，每一个故事打算一张背景； 2、每一个故事打算一首国学经典曲子； 3、气球、彩带的等。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇五 向x快乐进发! 为庆祝x年

12、元旦的到来，感受新年新气象，回顾x年的收获与胜利，展望对新年的期望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创建一个展示自我的舞台，共享彼此的胜利与快乐。经过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。 12月27-31日 学校西操场、各班教室 (1)展示学生特长，全员参加。 (2)节目形式多样化，资料健康活泼。学校统一支配三项活动： a、一至六年级每班选男女各三名学生参与跳绳竞赛。 b、四至六年级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。 c、班级主题活动。依据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成

13、语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。 (1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比) (2)各班级活动要制定出贴合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、资料、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。 (3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。 (1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。 (2)本次活动结果将纳入1月班级考评。 (1)各班要细心策划节目，活动要全面，充分呈现学生才艺特长。 (2)班级活动时间学校统一支配在31号(周五)午时第三节，不得提

14、前。 (3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇六 电力系艺术团 协办单位： 电力系学生会 12月28日（晚上7：30） 1、本次晚会的面对对象以我院电力系学生为主，面对全校学生； 2、届时，将邀请我系全体领导和老师、各系艺术团团长出席晚会。 1、学院广播站 2、晚会宣扬海报 3、各班班长和文娱委员 行政楼下（搭台） 舞台（宽：长：面积） （请外专业人员搭建） 所需物品： 1、背景幕布（内容：代表电力系的钟式图标、晚会名称） 2、装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯） 3、汽球、彩带、荧光棒 4、麦克风两支、无线话筒两支 1、抽奖礼品

15、 2、各种嬉戏道具（祥见详细嬉戏规则） 电力系艺术团联合学院社团：艺术团舞蹈队、艺术团话剧队、艺术团塑身操队、话剧舍、街舞协会、吉它协会、跆拳道协会、其它各系艺术表演队伍。 1、晚会节目支配 2、19：15观众入场完毕、会场一切打算工作就绪，19：20领导嘉宾入场完毕 3、持人上台宣布晚会起先并致开场白 4、介绍特约嘉宾 5、领导致词 6、消遣文艺节目：另附一份新年晚会节目表。 a、一共几个节目，每个节目之间的联系，如何去支配、如开场白歌曲有主持人开场，须要邀请某领导发表讲话。 b、每个节目须要多长时间有改如何支配，参赛者的姓名和那个组织都要报清晰，是学院各个协会自己演出的节目还是艺术团等。

16、c、节目中间须要搞一些花样，烘托晚会气氛，如赞助商所赞助的、学生最贴身也是最关注的一类赠送的小奖品项，以提问回答的形式贯穿整个晚会。 d、加强互动性 每一位入场者会分到一个入场卷并且含有号码。晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“仿照秀”（招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简洁道具），仿照最像的有奖。（全部奖项有赞助商供应） e、丰富观赏性 一些有自己节目才能的学生，都可以有一个特地展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 6、最终请领导发表对晚会的看法赐予评定。 晚会在一首悦耳的音乐声中渐渐的结束 7、全体工作人员整理物品并整理场地。 （1）第一项目组：节目策划组

17、组长： 副组长： 组员：艺术团策划部部员学生会宣扬部部员 任务： a、跟进各节目的排练状况，在12月24日验收 b、12月23日之前完成节目歌曲的收集工作。 c、12月26日制作晚会节目单报到系办公室并打印25份； d、12月28日中午布置好晚会所需的幕布及舞台的装饰 e、12月28日下午完成最终一次正规彩排工作； f、12月28日各队伍的签到及催场工作。 g、12月25日完成制作宣扬海报两到三张并贴出及广播站的宣扬 （2）其次项目组：后勤组 组长： 副组长： 组员： 任务： a、12月25日前完成晚会所需灯光申请工作。 b、12月25日前完成晚会场地申请工作。 c、12月26完成邀请函的制作

18、并发送到邀请人手中。 d、12月26日之前完成晚会幕布、地毯、桌布的申请工作； e、12月26日上午完成音响申请工作，并负责中午的彩排试音。 f、12月28日中午帮助体育部划分好场地并整理场地。并帮助策划部布置场地包括灯光、幕布等的摆放工作。 g、通知各班同学12月28日下午19：10准时到场（08级全体人员，06级派代表） （3）第三项目组：礼仪组 组长：学习 副组长：学习 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇七 1.情愿为好挚友或亲人制作贺卡。 2.学习设计和制作贺卡。 3.发展想象力和创建力。 1.小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡。 2.背景音乐新年好。 一、激发幼儿制作

19、贺卡的爱好 1.配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。（引导语：新年快到了，小熊给他的好挚友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张美丽的新年贺卡。小挚友们想不想给自我的好挚友送一张贺卡呢？让我们和小兔子一齐制作贺卡吧！） 二、幼儿在老师指导下制作贺卡 1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。 2.老师依据构想，示范制作新年贺卡。 提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范

20、动作要缓慢、规范，让幼儿看清晰。 3.老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。 4.老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。 5.贺卡制作好后，向其它小挚友介绍贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示：幼儿制作贺卡时，老师可播放新年好背景音乐，也能够播放其他轻音乐，创设良好的制作氛围。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2.送贺卡时，须要跟别人说什么？ 3.老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 让幼儿在新年当天将贺卡送给亲人或好挚友

21、，并拍照留念。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇八 新年新气象迎元旦 1.尝试亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。 2.熬炼动手操作本领，丰富想象力和创建力。 1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片。 2.背景音乐新年好。 一、激发幼儿参加活动的爱好 1.老师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料能够用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手布置新年环境 1.老师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来 2.幼儿说出用绳子能够把

22、气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更美丽？ 提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，老师能够用彩带系在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还会垂下好看的彩带。 3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户。 4.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，提示幼儿细心打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。 三、观赏新年环境，体验胜利喜悦 1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境。 2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。 1.引导幼儿运用

23、学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.在装扮好的教室里，给孩子照相，让幼儿感受亲自布置环境的喜悦。 元旦节日活动策划书 元旦节日策划案篇九 让孩子们拥有一个快乐的童年，是我们的幻想与追求。20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们渡过一个快乐、祥和、有意义的新年，给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子们经过自我的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自我的喜悦之情。 20xx年12月31日8:0010:00 全体师生 教室 (一)学校联欢： 1、宣布“x小学庆祝20xx年元旦”此刻起先! (1)x独唱左手右手。 (2)x献词元旦献词。 (3)x小合唱放假了。 (4)x献词新年祝愿。 (5)王校长新年讲话。 (6)师生共同唱响相亲相爱。 2、宣布“x小学庆祝20xx年元旦”到此结束! (二)班级联欢。 1、条幅。(x) 2、照相、摄像。(x) 3、平安巡察。(x) 4、播放音乐。(x)