2023年初中作文评语万能(五篇).docx

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1、2023年初中作文评语万能(五篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 初中作文评语万能篇一 2. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 3. 文章语言生动丰富，可读性强。 4. 全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 5. 语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。 6. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃簇新的立意

2、。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。 7. 事例叙述生动详细趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 8. 内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 9. 作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 10. 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。 11. 少年人生，总写着很多梦幻般的故事;少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。 12. 开头打动人心

3、，具有真情实感。 13. 作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 14. 细微环节描写颇具匠心。极富功底。 15. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 16. 故事虽平凡，感情却真挚充足感人。 17. 文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 18. 结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 19. 语言活泼明快，富有情趣。 20.

4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 初中作文评语万能篇二 1、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。 3、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 4、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。 5、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来

5、其乐无穷。 6、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 7、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 11、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 12、可以说你的文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整

6、心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 13、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细 14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 15、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 16、事例叙述生动详细趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章

7、。 18、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。 19、文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 20、全文通俗易懂，趣味性强。 21、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 22、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。 23、细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态、细腻的笔触记录

8、下自己的心路历程。 25、关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而漂亮，生命须要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧。 26、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 27、文章前后连贯，形成完整的形象。 28、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 29、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 30、内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 31、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富、更生动。

9、 32、语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 33、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 34、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。 35、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。 初中作文评语万能篇三 一、 简洁交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。 以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 开头直奔

10、主题，也是一种写法。 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者。 开头直奔主题，让人一目了然。 开头点题，用词很吸引人。 二、 场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简洁描述;点面结合; 简洁介绍状况，自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动。 简要叙述前因，进行铺垫。 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。 将改成更合适些， 自然承上启下，细微环节描写突出人物品质，令人感动。 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼。 外形描写非常好玩，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

11、 用了列数字，举例子的方法，很形象。 过渡自然，每一段交待得很清晰。 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。 采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现 比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 和形成显明对比，突出 三、 结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。 结尾同样好玩。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。 比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。 结尾呼应文题，点明中心。 四、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，

12、非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。 文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美。 切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。 五、 这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 事例叙述生动，详细，趣味性强，

13、且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。 文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 六、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。 充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人

14、至深。 留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 七、 文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细微

15、环节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 八、 文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 全文节奏明快，语言清爽，

16、始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。 本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序 对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。 九、 文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。 本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧

17、凑。 本文围绕这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 通过细致视察，采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 十、 对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 音乐是美的，而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的读

18、与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 初中作文评语万能篇四 1. 马文斌：你是一个特别特殊的学生，爱幻想，爱写作。我为能有你这样的学生而傲慢!说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你所写的书，你说，老师该有多兴奋!现在你

19、的成果还不错，但离中考还剩半年了，可不要沾沾自喜，要争取全面提高才行。 人无志向，和迷途的盲人一样 2. 纪国林： 你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火。你对待学习看法端正,上课能够用心听讲,课后能仔细完成作业。你对班级工作仔细负责，有较强的组织实力。你爱好体育，主动参与各项体育熬炼。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。人之所以异于禽者，唯志而已矣! 3. 魏秀然：斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中，你恒久是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在，你对学习都特别仔细。文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少爱好或心理上怕的缘由

20、吧，不太志向。你可要留意各科的均衡，多总结阅历，就如你上次语文测验取得高分，你也总结出后来是上课仔细听，驾驭重难点，复习全面而已，对理科要多听多练多思索才行。一个人假如胸无大志，既使再有壮美的举动也称不上是伟人 4. 贾冰雪：一次又一次，我与你详谈，一次又一次把很多机会送给了你，一次又一次你使我悲观、希望。怎么办呢?剩下的路你该怎么走?你想好了吗?我多希望你能更独立、更自主、让妈妈、老师为你傲慢。我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提示自己：我完全尽力了吗?鸟不展翅膀难高飞 5. 胡新磊：真不知如何形容你!在我的脑海里，对你剩下的许多都是空白。反正你的问题没有人能替你

21、解决，老师试了许多次都徒劳无功，要毕业了，对你而言，一年后你确定要步入社会，我希望你这一生能够走稳走好来。一个人假如胸无大志，既使再有壮美的举动也称不上是伟人 6. 湛胜：我印象中的你是典型的书生形象，但我又发觉其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成果还比较志向，但要考上志向的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提示你，在集体中，你还是太文雅了，应当学会创建机会，把握机会!预祝你能在中考中考取优良成果!鸟不展翅膀难高飞 7. 柴雨吉：以前，你是班里的小个子，现在你长大了长高了，人应当也要懂事一点，但你呀，好象毫不在乎，终日懒懒散散的，看了叫人心伤。其实，对你，老师和家长的期望并不高，

22、你能学多少是多少，这总比“陪别人读书”强。老师多希望一年后，你能开快乐心地走出校门。大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎。 8. 段友佳：老师始终激励着你走好每一步，现在你好不简单熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成果老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗?争取毕业，考取一家学校这样不是挺好的吗?加油吧!鸟不展翅膀难高飞 9. 刘广东:你基本能遵守学校的规章制度。你上课不能仔细听讲，这是你成果不志向的缘由，希今后能仔细听讲，课后按时完成作业。你爱好体育，主动参与各项体育熬炼。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。 10. 张晓兰：你是和善、朴实、懂事而又仔细的女孩，做事一

23、贯仔细，常常帮助同学排忧解难。你对待学习看法端正,上课能够用心听讲,课后能仔细完成作业。在体育上，你肯定要加强熬炼，加大运动量，增加体制，歼灭体育成果不及格的现象。你是我们班里出了名的小画家。劳动时，老师和同学们总能望见你忙前忙后，大家都很感动。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也 初中作文评语万能篇五 1,简洁交待时间,地点和结果 语言简练,规范,开篇吸引人. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者.

24、开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将改成更合适些, 自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写非常好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这部分参照课文中的例子,语

25、言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 和形成显明对比,突出 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常细致. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 充溢童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的运用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心.