2023年养成教育演讲稿400字中学生养成教育演讲稿(7篇).docx

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1、2023年养成教育演讲稿400字中学生养成教育演讲稿(7篇) 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇一 从教二十年来，我始终坚持让学生“学做人第一”。因为，在一个人的成长过程中，小学至初中阶段是形成性格的最关键时期。在此阶段，不让学生养成良好的行为习惯，不让学生好好学做人的道理，那就是他们学到的课本学问再多，他们的脑瓜再聪慧，也很可能在今后的学习过程中因某种缘由而前功尽弃，或走上社会成为一个“半废人”。这样的例

2、子数不胜数。据报道，今年的2月27日晚，大足县双塔中学发生一幕惨剧：该校初一（四）班学生李力（化名），连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任老师一起对其教化，李父让其下跪认错。不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳下自杀，抢救无效死亡。试想，假如李力有良好的行为习惯，会“连续两个通宵上网未回家”吗？假如懂得做人的道理，会有这样过激的行为出现吗？更有使国人尴尬甚至难过的事情：有些外国旅游景点竟然赫然用中文标示：请不要随地吐痰！别人对我们如此“厚待”，作为泱泱大国的国民，我们不行能麻木不仁吧？作为教化工作者，我们更应当相识到“养成教化”是何其重要啊！ 那么，在实施“养成教化”的过程中，都有哪

3、些事情值得留意呢？这里，就我个人的阅历谈谈点滴看法。 实施“养成教化”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际，针对学生日常的行为习惯。所以，作为教化者，肯定要留意视察学生的一言一行，以期选择最好的教化手段，“对症下药”。例如，当我发觉班里有一男生连续好几天心神不定，总不断吐唾液，就马上警觉起来，问他怎么回事，他说没事。真的没事吗？不行能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发觉卫生间有烟蒂。这很可能就是“吐唾液”的缘由了。我立刻找了好多“吸烟危害健康”的资料，在班里搞了个小展览后，又搞了个探讨会。这次活动后，全班同学更进一步地了解了吸烟的危害性，“吐唾液”的同学也

4、立刻跟我“私了”来了。他说，近来跟了几个社会上的人，他们老叫他抽烟，从现在起再也不跟他们来往了，也不抽烟了。果真，没过多久，这学生就不再“吐唾液”了。 有些学生具有“两面性”，有的是“在家是个好孩子，在校是个顽皮生”，有的则相反。所以，我们不能单凭学生的在校表现就作出推断。有的学生的“两面性”还不是表现在家校的区分，而是表现在“表里不一”。学生虽然大都比较单纯，不擅长掩藏，但个别学生还是可能因为成长过程、生活环境的某种特别性而致丰富的内心世界与日常的行为表现不尽相同，甚至截然相反。这类学生还要通过老师的关爱、沟通，或日记沟通等等措施去作全面了解。曾带过这样一个学生：她是班长，各方面都很优秀。有

5、一阵子，她上课时间或目光游离，还有时发呆。我跟她谈心，她总说“真的没事，请老师放心”。家长说家里一切正常，孩子回家也跟平常一样做家务和功课，就是近来有一男生常打电话来，孩子每次听电话都有些不耐烦。凭我的感觉，这学生是有什么说不出的事了。于是，我在她的周记里写上这么一句话：“你还没把我当挚友吗？”周记发下去后，她立刻就又交上来了，只见里面写着：“老师，我真服你了我可什么都没流露出来啊。是的，我近来心里很困难，因为我遇到一件说不出来的事啊！我就在周记里跟你说，好吗？”“心门”就要开了在过后通过几次周记沟通中，她最终把心掏出来了。原来，隔壁班有一男生向她“求爱”了，说假如她不答应就不读书了。她不行能

6、答应，又担忧那男生真的因此荒废了学业，又不敢告知别人，怕伤了对方的自尊心，所以不知如何是好。找到了“病因”，我就放心了。后来，在我的帮助下，问题最终得到妥当解决了。 “学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。可“懂”不等于就能做得好。试想，假如一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或站在讲台边抽烟边教化学生抽烟如何不好；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？细心的老师不难发觉，板书“龙飞凤舞”的老师，带出来的学生写字大都是潦草的；板书“煞有介事”的老师，带出来的学生写字大都是端正的。 由于学生的年龄特点使然，我们在对其实施“养成教化

7、”的过程中，切忌形式单调，特殊是一味的说教，更会让学生“昏昏欲睡”。所以，我们必需针对实际状况，实行形式多样、生动活泼的教化措施。例如，在发觉班里不少学生对家长的苦心或苦衷不理解，在家乱使性子后，我着手组织了一个“世上只有妈妈好”的主题队会，把了解到的案例都编进小品、相声、短剧等等节目中去。家长也都请来参与了这次活动。在活动过程中，家长是百感交集，学生是愧疚不已。当演到一个问题小品这裤子该不该买时，节目的原型人物泣不成声，当场向母亲认错。再如，在一次春游活动中，有一个平常总喜爱捣蛋的学生“开小差”，自个儿到另一个地方活动，惹得大家人心惶惶，四处找寻。找到后，该学生虽然觉得过意不去，但也认为“不

8、必大惊小怪”。针对这一状况，在随后的一次语文考试中，我特地为此写了一篇找到小熊了的童话，要求学生完成阅读作业后写出读后感。文章讲的是：在去参与森林运动会的途中，小熊由于新奇心强，四处乱窜，最终迷了路。整个熊队伍为了找小熊而错过了竞赛机会，熊妈妈还因误中猎人兽夹而受了重伤。该生在完成这道题时，因想起数学老师为了找他而摔破手臂、鲜血沾满衣裳的情景，懊悔不已，写了一篇情真意切的读后感，此后，表现好多了。 由于我在学生的“养成教化”上花了不少的心血，所以他们的综合素养也相对较高，无论是在求学的过程，还是学成之后走上社会，已具备的良好的行为习惯和思想品质都让他们获益匪浅，胜利的几率当然也相当高。 宏大的

9、人民教化家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教化者：“小学不但要培育小学生，而且同时培育小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。假如只教小孩读死书而不愿教人，那么，它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培育小先生”也是要求我们要重视“养成教化”，让学生学到做人的道理吧。 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇二 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国闻名教化家叶圣陶先生也说过：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好

10、的学习习惯，体育就是要养成良好的熬炼身体的习惯。”可见，抓好养成教化是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素养都有着非常重要的作用。 从教二十年来，我始终坚持让学生“学做人第一”。因为，在一个人的成长过程中，小学至初中阶段是形成性格的最关键时期。在此阶段，不让学生养成良好的行为习惯，不让学生好好学做人的道理，那就是他们学到的课本学问再多，他们的脑瓜再聪慧，也很可能在今后的学习过程中因某种缘由而前功尽弃，或走上社会成为一个“半废人”。这样的例子数不胜数。据报道，今年的2月27日晚，大足县双塔中学发生一幕惨剧：该校初一（四）班学生李力（化名），连续两个通

11、宵上网未回家。父亲来到学校与班主任老师一起对其教化，李父让其下跪认错。不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳下自杀，抢救无效死亡。试想，假如李力有良好的行为习惯，会“连续两个通宵上网未回家”吗？假如懂得做人的道理，会有这样过激的行为出现吗？更有使国人尴尬甚至难过的事情：有些外国旅游景点竟然赫然用中文标示：请不要随地吐痰！别人对我们如此“厚待”，作为泱泱大国的国民，我们不行能麻木不仁吧？作为教化工作者，我们更应当相识到“养成教化”是何其重要啊！ 那么，在实施“养成教化”的过程中，都有哪些事情值得留意呢？这里，就我个人的阅历谈谈点滴看法。 实施“养成教化”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方

12、实际，针对学生日常的行为习惯。所以，作为教化者，肯定要留意视察学生的一言一行，以期选择最好的教化手段，“对症下药”。例如，当我发觉班里有一男生连续好几天心神不定，总不断吐唾液，就马上警觉起来，问他怎么回事，他说没事。真的没事吗？不行能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发觉卫生间有烟蒂。这很可能就是“吐唾液”的缘由了。我立刻找了好多“吸烟危害健康”的资料，在班里搞了个小展览后，又搞了个探讨会。这次活动后，全班同学更进一步地了解了吸烟的危害性，“吐唾液”的同学也立刻跟我“私了”来了。他说，近来跟了几个社会上的人，他们老叫他抽烟，从现在起再也不跟他们来往了，也不抽烟了。果真

13、，没过多久，这学生就不再“吐唾液”了。 有些学生具有“两面性”，有的是“在家是个好孩子，在校是个顽皮生”，有的则相反。所以，我们不能单凭学生的在校表现就作出推断。有的学生的“两面性”还不是表现在家校的区分，而是表现在“表里不一”。学生虽然大都比较单纯，不擅长掩藏，但个别学生还是可能因为成长过程、生活环境的某种特别性而致丰富的内心世界与日常的行为表现不尽相同，甚至截然相反。这类学生还要通过老师的关爱、沟通，或日记沟通等等措施去作全面了解。曾带过这样一个学生：她是班长，各方面都很优秀。有一阵子，她上课时间或目光游离，还有时发呆。我跟她谈心，她总说“真的没事，请老师放心”。家长说家里一切正常，孩子回

14、家也跟平常一样做家务和功课，就是近来有一男生常打电话来，孩子每次听电话都有些不耐烦。凭我的感觉，这学生是有什么说不出的事了。于是，我在她的周记里写上这么一句话：“你还没把我当挚友吗？”周记发下去后，她立刻就又交上来了，只见里面写着：“老师，我真服你了我可什么都没流露出来啊。是的，我近来心里很困难，因为我遇到一件说不出来的事啊！我就在周记里跟你说，好吗？”“心门”就要开了在过后通过几次周记沟通中，她最终把心掏出来了。原来，隔壁班有一男生向她“求爱”了，说假如她不答应就不读书了。她不行能答应，又担忧那男生真的因此荒废了学业，又不敢告知别人，怕伤了对方的自尊心，所以不知如何是好。找到了“病因”，我就

15、放心了。后来，在我的帮助下，问题最终得到妥当解决了。 “学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。可“懂”不等于就能做得好。试想，假如一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或站在讲台边抽烟边教化学生抽烟如何不好；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？细心的老师不难发觉，板书“龙飞凤舞”的老师，带出来的学生写字大都是潦草的；板书“煞有介事”的老师，带出来的学生写字大都是端正的。 由于学生的年龄特点使然，我们在对其实施“养成教化”的过程中，切忌形式单调，特殊是一味的说教，更会让学生“昏昏欲睡”。所以，我们必需针对实际状况，实行形式多样、生

16、动活泼的教化措施。例如，在发觉班里不少学生对家长的苦心或苦衷不理解，在家乱使性子后，我着手组织了一个“世上只有妈妈好”的主题队会，把了解到的案例都编进小品、相声、短剧等等节目中去。家长也都请来参与了这次活动。在活动过程中，家长是百感交集，学生是愧疚不已。当演到一个问题小品这裤子该不该买时，节目的原型人物泣不成声，当场向母亲认错。再如，在一次春游活动中，有一个平常总喜爱捣蛋的学生“开小差”，自个儿到另一个地方活动，惹得大家人心惶惶，四处找寻。找到后，该学生虽然觉得过意不去，但也认为“不必大惊小怪”。针对这一状况，在随后的一次语文考试中，我特地为此写了一篇找到小熊了的童话，要求学生完成阅读作业后写

17、出读后感。文章讲的是：在去参与森林运动会的途中，小熊由于新奇心强，四处乱窜，最终迷了路。整个熊队伍为了找小熊而错过了竞赛机会，熊妈妈还因误中猎人兽夹而受了重伤。该生在完成这道题时，因想起数学老师为了找他而摔破手臂、鲜血沾满衣裳的情景，懊悔不已，写了一篇情真意切的读后感，此后，表现好多了。 由于我在学生的“养成教化”上花了不少的心血，所以他们的综合素养也相对较高，无论是在求学的过程，还是学成之后走上社会，已具备的良好的行为习惯和思想品质都让他们获益匪浅，胜利的几率当然也相当高。 宏大的人民教化家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教化者：“小学不但要培育小学生，而且同时培育小先生。这样的小学才算

18、是现代前进的小学。假如只教小孩读死书而不愿教人，那么，它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培育小先生”也是要求我们要重视“养成教化”，让学生学到做人的道理吧。 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇三 各位同学： 大家好！ 今日我们来学习中学生社会公德与养成教化方面的学问。提起中学生社会公德和养成教化这个概念，有好多同学还不清晰，下面我就首先对这个概念给同学们说明一下。 所谓社会公德就是指人们在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。与“私德”相对。公德指与组织、集体、民族、社会有关的道德，私德指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。社

19、会公德是人类在社会生活中依据共同生活的须要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚恳守信、救死扶伤等。 养成教化是指在思想政治教化的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教化手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素养，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教化。养成教化虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的。教化家叶圣陶先生说：“人要是各种好习惯都养成了，我们的教化目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯那么这个孩子就是一个好孩子。”苏霍姆林斯基说过：“假如作为道德素养的

20、最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。”中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。 下面是广阔同学中存在的一些不良现象： 1、习惯影响。不少中学生在日常生活中，特殊是上学之前形成的某些不良习惯，如顺口说粗话、大声喊叫、见人爱动手动脚等，虽然经过老师提出要求，知道必需遵守行为规范，但是由于旧习惯的影响，对新的要求还不适应，在肯定情境下，旧习惯会不知不觉地表现出来。生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。 2、观念模糊。例如有些

21、同学把遵守纪律看成是懦弱怯懦，把敬重老师看成是溜须拍马，把损坏公共财物看成是英雄行为，把帮助同学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻而供应便利。这些都是是非观念不明，爱憎情感不强的详细表现。 3、任性执拗。有些同学在家长的过分溺爱下，娇生惯养，一不顺心便用大声哭叫、摔打东西、耍小脾气等手段对家长要挟，而家长对此不加指责教化，反而迁就屈从。长此以往，滋长了孩子随意妄为的脾气。也有的家长生怕孩子外出吃亏，唆使孩子骂人打人，殊不知这种教化正是自己使孩子变得野蛮。这样的孩子进入学校，很难接受各项规章制度的约束。加上对群体生活的规则理解不够，以为跟家里一样，遇事有父母撑腰，所以就敢于大胆

22、违反纪律。相反，在家常常受父母指责和打骂的学生得不到关爱，就会灰心悲观，自暴自弃，这就更简单形成执拗的性格。 4、明知故犯。这种状况在低年级学生较为少见，而在高年级学生身上却表现明显。这类学生熟识纪律要求，也知道这些要求合理正确，但他们拒绝接受纪律的约束，对老师提出的纪律要求很反感，认为老师小题大做，吹毛求痴，从而抱着对抗的心情，有意不遵守纪律。这样的学生大错虽然不犯，小错却接连不断。例如：乱扔垃圾、自习课窃窃私语、校内骑车等。 5、品质不良。少数学生是非观念模糊，黑白颠倒，感情冷漠，经不起利诱而发生盗窃、吸烟、喝酒等行为，这已不是一般学生违纪的问题，而是接近刑事犯罪的边缘，这是一种危急的信号

23、，如不刚好接受教化和悔改，其发展前途很可能会走向犯罪。目前，违法犯罪趋于低龄化，这不能不引起我们足够的重视。 上面这些状况就是我们同学们中间所存在的一系列不良的现象，那我们应当怎么样去克服和改正这些不良的行为习惯呢？我认为同学们应当做到以下几点： 文明礼貌这个词对我们来说已再熟识不过了。在我们的中学生日常行为规划中，一些公共场所里，也常常可以望见这类标语，但在日常生活中我们又如何做呢？ 文明行为要求： 1、与人交往讲一般话要运用礼貌用语（“请”“您好”，“老师好”，“同学好”，“感谢”，“对不起”，“没关系”，“再见”，“不用谢”），面带微笑打招呼。笑脸待人，是亲切、敬重的表现。 2、师生之间

24、、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见老师应鞠躬问好，同学之间应相互问候。 3、有领导、老师来校指导、听课，见面要立正鞠躬问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“感谢”时，应说“不用谢”。 4、有老师听课，要提前到指定教室坐好，宁静等候上课；下课时，要让听课老师先走。 5、自觉维护公共场所宁静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。 6、爱惜花草树木，爱惜公共财物，不攀折花木，践踏草地，不奢侈水电，污损课桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。 7、文明用餐，不乱倒饭菜，不吸烟，不喝酒，不边走边吃。 8、讲究清洁卫生，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动捡起放进垃圾桶，保持校内整齐美观。 9、男女

25、同学交往举止要得体，团结友爱，相互帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。 10、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，出入校门要下车，校内不准骑车，不翻越围墙栏杆，不乱停放车辆。 助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应当团结友爱，相互关切，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不行能人人都时时欢乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有须要人帮助、救济的时候。这就须要人们之间相互帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，自告奋勇，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉

26、维扩社会治安。 爱惜公共财物是社会公德极其重要的内容。 爱惜我们的校内、爱惜校内里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校内里的体现。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律来要求自己，做一个好学生、好公民。但是在我们中间，还是有一部分同学不能严格要求自己，不遵守学校的纪律，损坏学校公物，比如：有在崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室黑板、开关插座盖板砸碎的；有对准雪白的墙壁乱打篮球的；有把易拉罐、便利面袋有意堵塞下水道的；有开电灯，人走后不关的；更有吊扣篮筐、拉拽篮网使得篮

27、筐折断的，等等，虽然这些现象只是少数，但都是令人深恶痛绝的行为。况且，这些行为是危急的，轻则擦伤皮肉，重则伤筋动骨，甚至会有生命危急。无论从哪个角度讲，都要马上停止、制止、禁止。 同学们，学校是我家，人人都爱她。漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造，为了使我们的校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木。 为了保持漂亮校内的环境整齐、舒适和干净，保障每一位同学的身体健康，每个同学都应当讲究公共卫生、爱护生活环境，这也是学校生活中同学们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成美丽环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。那么作为一个合格的中

28、学生，应当怎么样去爱护好自己校内的环境呢？ 1、主动向自己好挚友和同学宣扬有关环境爱护的法令，宣扬爱护环境的重要意义。 2、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。 3、留意爱护和美化自己生活学习的环境。 中学生还可以通过一些详细的、力所能及的行动来爱护环境： 1、坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并到处去影响他人，带动他人共同爱惜环境、爱护环境。 2、主动参加公益活动，努力促进环境改善。一种是干脆参加的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境爱护。 3、自觉参加环境爱护的监督管理。在我国，有很多中小学

29、生主动主动地担当起了监督污染、爱护环境的责任。 4、做好宣扬工作，唤起全社会对环境爱护的关注。作为中学生，既要做爱护环境的卫士，又要做宣扬环保的使者。 自觉遵遵守法律律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺当地进行社会活动，就必需要有规则可循，就必需遵循肯定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不阻碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会绐社会和他人造成损失和损害，保持社会公共生活相对稳定巧和谐，并保证社会的健康发展。遵纪遵守法律反映了人们的共同要求，体现了人们共同

30、的利益。每个社会成员都应自觉提高法律意识、增加法纪观念，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于并擅长运用法律武器同各种作奸犯科现象作斗争，并能正确运用法纪手段爱护自己的合法权益不受侵扰，真正做到知纪懂法，遵纪遵守法律。 今日我们一起学习了中学生社会公德与养成教化，希望通过今日的学习同学们能够懂得什么是社会公德教化和养成教化，并且知道以后应当怎样遵守社会公德，怎样改正自己的不良行为习惯，力争做一个合格的中学生。 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇四 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好！ 今日我和大家沟通养成教化这个话题。在今日的会议议程上重提养成教化，可见

31、我校特殊重视学生的养成教化，也从另外一个层面说明养成教化在我校的长期努力下，在取得肯定成效的状况下，还有待大力加强与提高。养成教化的探讨成果表明，胜利人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和特性。因此养成教化的根本任务就是培育良好的习惯。良好的习惯有哪些呢？各自又有哪些详细要求呢？今日就围绕我们中学生的日常生活我主要谈谈行为习惯，思维习惯，学习习惯，卫生习惯，文明礼仪习惯和平安习惯的养成。 行为习惯的养成 美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。” 那么，好的行为习惯给下面的

32、人带来了什么好处呢？且听下面的 几个例子： 1. 苏联教化家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在早晨尽早起先一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就起先工作，当他习惯了六点钟起先工作以后，又努力再提早十五到二非常钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教化方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位闻名遐迩的心理学家和教化学家。 2.华盛顿是美国历史上最令人敬重的、堪称美德典范的总统，他的诚恳故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子与人交谈和相处时必需遵循的.文明礼貌规则110条。好习惯成就了一个宏大的总统和一个宏大的人。 3.一九

33、八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后安宁静静地休息，?”由以上的三个例子可以看出养成良好的行为习惯（哪怕是小小的一个）对一个人的胜利影响是多么巨大！ 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢？ 在美国珍宝港，这句话写给中国人“垃圾桶在此” 在巴黎圣母院，这句话写给中国人“请保持宁静” 在泰国皇宫，这句话写给中国人“轻巧后冲水”

34、20xx年1月18日下午1时46分，在武汉某高校探讨生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了用心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了许多东西，到头来却因为这个原因被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，类似的情形其他地方也存在。泪水，值得怜悯；规则，应当遵守。 思维习惯的养成 英国闻名物理学家卢瑟福有一天晚上走进试验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：“做试验”。 “那你早上做什么呢？ ” “做试验”。 “那么整个白天你也在做试验吗？”。 “

35、是的”。 卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思索呢？” 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，假如只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？假如我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思索是何等的重要。拉开历史的帷幕，你会发觉，古今中外有重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是擅长思索的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十年的深思”，他说：“学习学问要擅长思索、思索、再思索。” 牛顿说：“思索，接着不断地思索，以待天曙，慢慢的见得光明，假如说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。” 当老师讲完一道

36、数学题的做法时，你会?思索用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同学却已把答案说出来了时,你会? 不要人云亦云,独立思索是关键.创意思索,培育思维的敏捷性 学习习惯的养成 （1）课前要预习，先熟识新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习； （2）课前打算好学习用品，静静地等着老师上课。 （1）上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索；回答 问题要起立，声音洪亮；要发言，先举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿态要正确， （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 （1）先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。 （2）按时、独立、仔细

37、地完成作业。 生活习惯的养成 1.慎重结交挚友。交友不慎，是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此，青少年应当予以高度重视。应交哪些挚友，不应交哪些挚友，肯定要仔细辨别，慎重选择。 2.培育正确的生活看法。有正确的价值观和人生观。 3.防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化的、日积月累、渐渐养成的。因此，平常只有常常提示自己，事事仔细，到处严谨，坚持高标准、严要求，从一点一滴做起，就能改掉坏毛病，养成好习惯。 4.加强意志力的熬炼。要养成良好的行为习惯，必需有决心、有恒心、有毅力。 5.制订切实可行的制度。订立制度，有章可循，便于比照落实，严

38、格遵守，好的行为习惯就简单养成。 6.好友监督。结合自我提示，自我监督，可请有好习惯好行为的挚友严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏习惯的订正，好习惯的培育。 卫生习惯养成教化。 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前便后洗手。 2、清洁区和教室每天要清扫干净。 3、保持桌椅的干净整齐，定期整理课桌和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 文明礼仪养成教化 举止是一个人在活动中的姿态。它包括

39、站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。 1、酷爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉运用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，看法要恳切。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危急的嬉戏。 6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不讪笑。 7、集合出入按指定路途和依次，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。 8、到别人家时应轻敲门，待主子应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。 9、仔

40、细做好眼保健操，姿态正确。 10、主动参与大课间活动，能自觉熬炼身体。 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇五 月考已经落下帷幕，为了总结得失，今日我要送给大家五个方法： 一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细微环节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到很多果实，同样下课10分钟，有的同学只是奢侈，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。抓住学习中

41、的每一个细微环节，便能累积巨大的胜利。 目标，就是中考奋斗目标，不论是西平中学还是杨庄中学，你们每一个人都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦的努力。过去，不管我们的成果如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最终的几步才是关键，也是最简单出问题的，你们必需要有深刻醒悟的相识。考试向全体同学揭示了这样一个道理和事实：竞争异样激烈，到最终一刻都充溢着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，全体同学必需一鼓作气、乘势追击，从新的起点动身，向新的目标和制高点冲刺，以最终实现你们的目标，到达志向的彼岸。 阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得信任自己，你得告知

42、自己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论胜利与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向胜利。同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了史记，被后人誉为“史家之绝唱”；高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界闻名大文豪；贝多芬，两耳俱聋，却没有丢失信念，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气概磅礴的英雄、命运交响曲；张海迪，高位瘫痪，奋勉学习，成为青年的一代楷模。 有句俗话：“逆水行舟，不进则退。”同流合污，只能丢失自我；好好掌舵，奋力拼搏，才能到达志向的彼岸。对于考试失利的同学，我觉得也未必

43、是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。恒久不要放弃自己，恒久不要懊悔自己曾经的努力。 希望同学们驾驭正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。“专注”是学习的基本要求，学习肯定要用心致志，入耳、入脑、入神，上课、看书、做作业都必需如此；“善思”是学习最有效的技巧，聪慧与愚笨的区分，在于能不能擅长思索，学习肯定要学会思索，擅长思索，勇于质疑，大胆发问，追根溯源；“勤记”是最基本的学习方法，学习是学问不断积累的过程，而要积累学问就必需记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天学问当天巩固；“多

44、练”是消化汲取学问的必定途径，练习必需贯穿于学习过程的始终，学练结合，熟能生巧。学习是我们的主要任务，学问的丰富，实力的提高，品行的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一须要。 在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，驾驭最基本的学问。要做到日日清，周周清。巧，就是要灵活地学习。要驾驭好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有特性差异，我们要在老师的引领下，找寻出适合自己的学习方法，与同学中相互帮助，取他人之长，补己之短，以求最佳学习效果。希望同学们牢记这8个字，勤奋学习，擅长学习，成为有广博学问的人。 说到坚持，实质就是毅力的较量

45、，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今日大会后全体同学或许能保持一个周的旺盛斗志，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的名言：“许多生活中的失败，是人们没有相识到，当他们放弃努力时，距离胜利是多么的近！” 实践是有意识、有目的、能动性的活动，坚持才能取得最终的成功。因此，我们各个班级、每个同学必需快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习安排，安排支配必需详细到每一节课，详细到这一课应当干什么内容（练习、讲课、学生消化整理纠错、读书）并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必需100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。 第一次月考已经结束，一次

46、考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自己。一句话：看法确定一切！我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。 同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期月考总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望成果优秀的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰；希望其他同学，以成果优秀的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我

47、希望有更多同学，以自己的汗水赢得热情的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！ 养成教化演讲稿400字 中学生养成教化演讲稿篇六 首先进行第一个问题养成教化，我认为养成教化大体可分为以下6个方面，请同学们仔细比照一下，哪些地方做的还不够好。 1、能按时上学，到校后能自觉读书学习，放学刚好回家，能分担家务，能仔细完成家庭作业。 2、会合理支配学习时间，能有条不紊地按时完成学习任务和各项工作，主动参与学校各项活动。 3、爱惜书籍、作业本，做到不乱画、不撕毁，仔细完成作业，作业本干净、整齐。 4、常常读有益的课外书籍，看有益的电视节目，比如前段时间中心台有一个节目是：汉字听写大赛，不知道同学们看过没有，这个节目就很好，我们学校今后也找个合适的机会进行一