2023年初三如何学好数学方法(篇).docx

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1、2023年初三如何学好数学方法(篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 初三如何学好数学方法篇一 学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同刚好复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相比照，使其资料完善，而后应做好单元小节。 的我提示大家，课后复习是对一天所学学问点的回顾，信任每位同学都能够做到课堂结束后的复习吧。接下来会有更全的初中数学学习方法供大家学习。想要了解更多初中数学信息就关注。 复习的有效方法不是一遍遍地看

2、书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的资料，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，比照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课资料巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改善听课方法及提高听课效果提出必要的改善措施。 画图是一个翻译的过程。读题时，若能依据题义，把对数学（或其他学科）语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，

3、有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演化过程和条件，对于提高解题速度非常重要。 画图时应留意尽量画得精确。画图精确，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证明就能够了；反之，作图不精确，有时会将你引入歧途。 如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如1125的平方，特别角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。 总之，学习是一个不断深化的相识过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的资料越熟识，对基本解题思路和方法越熟识，背熟的数字、公式越多，并能把局部与

4、整体有机地结合为一体，构成了跳动性思维，就能够大大加快解题速度。 仔细、细致地审题。审题的第一步是读题，这是获得信息量和思索的过程。读题要慢，一边读，一边想，应异样留意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应当已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是依据自我的思路，演算一遍，加以验证。有些学生没有养成读题、思索的习惯，心里焦急，匆忙一看，就起先解题，结果经常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到缘由，想快却慢了。许多时候学生来问问题，我和他一齐读题，读到一半时

5、，他说：“老师，我会了。”所以，在实际解题时，应异样留意，审题要仔细、细致。 应先易后难，逐步增加习题的难度。一个人的.本领也是经过熬炼逐步增长起来的。若简洁的问题解多了，从而使概念清楚了，对公式、定理以及解题步骤熟识了，解题时就会构成跳动性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样能够坚持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简洁的习题，认为没有必要花费时间去解这些简洁的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就手足无措，解题速度就更不用说了。 其实，解简洁简单的习题，并不必需比解一道困难难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋

6、大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要简便得多。可是，假如扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内，解50道、100道简洁题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为100千克，由于太重，超出了扛米人的本领，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就能够把150千克的大米拎到五楼，劳动强度或许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道略微简洁一些的习题，其收获或许会更大。 所以，我们

7、在学习时，应依据自我的本领，先去解那些看似简洁，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题本领。随着速度和本领的提高，再渐渐增加难度，就会到达事半功倍的效果。 在解过必需数量的习题之后，对所涉及到的学问、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清楚，就能到达举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，能够节俭许多的解题时间。 初三如何学好数学方法篇二 1.课前做什么，打算好学习用具，看前一天作业的正确率如何，错题是否能自我独立订正，做错的缘由是什么，是不是常常犯这样的错误，如何改正。 2.课上做什么，仔细听讲。听课是学习中最重要的环节，是精确的驾驭所学学问的关键。课上仔细听非常钟赛过课后自我看书三非

8、常钟。那么上课该如何仔细听讲，听什么 新课程大家要跟着老师的思路走，边听边思索，思维跟上了自然能够很快的探究出新学问，新定理。大家经验了探究的过程，那么大家对数学的理解就会更深，更精确。遇到较真的题就不会迷茫，模棱两可! 在听老师讲解习题时要留意不能只听问题的答案，关键是听老师讲解例题的解题思路，然后要问自我：1.为什么老师是这样做的(从题目的哪里得到要这么做这个题的线索)2.为什么能够这样做(这种做法为什么是可行的)。然后还自我总结一下，这个困难题目中有哪些基础“数学模型”，仅有会把困难题目拆解成几个简洁“模型”，才能把困难问题变成简洁问题，把不能解决的问题转化为能够解决的问题。明白了解题思

9、路，你是学会了做这一类题，而不是只是一道题，这样才能真正的做到“一解多题”。 3.课后该怎样做，完成练习和作业。要学好数学，必需多做练习，但并不是题海战术。只顾看书，而不做或少做练习，是不行能学好数学的。而一味的做题，而不顾解题方法，也是很难在学习上收到成效的。 做练习要在有充分的打算之后，仔细独立地完成。所谓有充分打算，就是要先复习今日所学的学问和老师补充的例题，把课本上的学问弄懂之后才能做练习。假如课本学问还有不懂之处，应先复习课本，询问同学或老师，直至懂了之后再做练习。 所谓仔细，是指对每个习题都要仔细思索，对问题的每个细微环节都应思索清晰。留意养成一个全面细致地思索问题的习惯。这种良好

10、习惯一旦养成，它会在你的一生中大有好处。另一方面，要仔细演算，留意解答表述的条理性和解题格式的规范性。很多同学经常在考试中马虎出错，究其根源，必定构成马马虎虎的坏习惯。而“马虎”会许久地带来危害，这种坏习惯一旦养成，非常顽固，很难克服。 所谓独立完成作业，就是要靠自我的本领完成作业。因为做练习的目的，一是巩固所学学问，二是检查对学问的理解是否正确，培育和提高分析解决问题的本领。 要敢于啃难题。遇到难题必需要反复细致推敲条件，深化思索，在山穷水尽、自我本领的确承受不了的情景下，问问别人是能够的，不要一觉得难，就不想做了。当然，做难题要耗费较长的时间。有些同学以为这样做不合算，不如问问省事，这种想

11、法是不全面的。其实，帐得算两笔，比如你由于解难题耗费的时间较长联想过许多学问，设想了许多解法，都失败了，好像收获是“零”，但事实上，你获得了许多的“副产品”，而这“副产品“的价值会远远大于本题目的价值。因为，由于解题的迫切须要联想了许多学问，恰好是对这许很多多学问进取的复习;你想出了许多方法，虽然没有能解决这个题目，但它是很好的思维训练，对提高思维本领起到了不行低估的作用，况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效。大数学家希尔伯特把“费尔马大定理”这道难题叫做“能下金蛋的母鸡”。正是因为有许多数学家在攻克“费尔马大定理”的失败中，发觉和开创了很多新的数学领域，大大地推动了数学的发展 做过的题

12、目期望大家一段时间(一周之类)要消化，对于这类题目的解题方法要驾驭，争取做到举一反三，触类旁通，在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。 所以错题本就必不行少，我也要求大家每次周测的错误题目必需要订正的在错题本上，订正不等于抄写正确答案。首先答案必需是自我独立完成的，一个题目“听的懂”和“你自我能独立做出来”之间还是有很大差距的。所以首先要自我独立能够写出完整过程。其次，必需要分析错题的缘由，找到缘由就找到了“病因”，就明白应当如何应对。最终，要总结一下做这类

13、题目的一般方法以及自我的感悟。假如大家能坚持高质量的订正，我想成果必需会突飞猛进，考试时必需会游刃有余! 爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务必使你拥有一套适合自我的学习方法。加油! 最终送大家一句名言我们一齐共勉：人生如天平，想得到的更多，就要承受更多! 初三如何学好数学方法篇三 学习是一项漫长而艰难的任务，学生须要花费许多的时间和精力来完成这项任务。为了能够学习初三数学，济南初中暑期辅导老师期望学生能够

14、细致阅读以上资料并留意上述三种初中数学学习方法。我期望你们全部的学生在本学年的第三年努力学习，进取打算中学入学考试，并在接下来的日子里学到尽可能多的学问。 第一天和其次天的数学学问是初中的基础。学生能够合理地安排时间在初中的初三复习这部分学问，同时学习新学问。新学问的学习通常是经过旧学问或以前学习学问的持续来引入的。所以，在学习数学的过程中，学生应留意接触新旧学问，巩固和提高对数学学问的驾驭程度。 数学基础包括基础学问和基本技能。基础学问是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及运用公式解决问题。技能等等。只要驾驭了基础学问和基本技能，学生就能够敏

15、捷运用数学学问来解决各种问题。 须要在初三学习和审查的数学学问更全面，更全面。在学习过程中，学生须要刚好的学问进行总结和总结，以加深对学问的记忆和理解，学会敏捷运用学问点。济南初中暑期辅导老师提议学生每周或每月总结数学学问，比较各学问点的实践和差异，巩固新学问和旧学问，更好地提高综合应用学问的本领。，以更少的努力学习和解决问题。在回答数学综合问题时，学生必需全面，多角度地思索，运用数学思维方法找出问题的条件和要求，探究正确的问题解决思路和解决问题的过程，并验证问题。回答。 在初三这一学年中，学生将学习更多关于数学和解决问题的方法。提高数学本领是学生学习数学的主要目的，也是提高数学学习成果的关键

16、。济南初中数学辅导老师给学生总结了以上三种初中数学学习方法。我期望学生能细致阅读以上资料，找到相宜的学习方法。 初三如何学好数学方法篇四 1、乘坐地铁、公交车时 这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法宁静地思索一些问题，听音频又须要很大是声音，简单损害听力，这时候能够把平常抄录的常常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼，这种能够随看随记，又不用联系上下文。 2、跟同学放学一齐等车或者回家时 跟同学一齐放学，你们能够针对某一学问点或热门话题，相互提问和探讨，这样不但能碰撞出不一样的观点还能帮忙加深记忆，更有助于学问的查漏补缺。 3、上厕所、起床洗漱时 这些时间比较短，不适合系统的

17、记忆某些学问，能够用来记忆单一的学问点，例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。 4、睡觉前和醒来后 这两个时间被誉为“记忆的黄金时间段”。睡觉前，能够躺在床上闭上眼睛，在脑海里把刚刚学过的资料串联复习一遍，其次天早上醒来，再把昨日晚上记忆的资料复习一遍，你会发觉比其他时间效果更加明显。 要明白并不是埋头到书本里才叫学习，许多时候不便利抱着课本、演算习题，我们须要学会“脱稿”学习，口袋里随时备几张记着学问点的卡片，脑子里随时想着点课堂上讲过的资料，要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。 初三如何学好数学方法篇五 数学是探讨数量结构、改变、以及空间模型等概念的科学。它是物理、化学等学科的基础，并且与

18、我们的生活休戚相关。所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的。下头我向大家介绍一下初中数学的学习方法与技巧： 1课前仔细预习。预习的目的是为了能更好得听老师讲课，经过预习，驾驭度要到达百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还能够使听课的整体效率提高。详细的预习方法：将书上的题目做完，画出学问点，整个过程大约持续1520分钟。在时间允许的情景下，还能够将练习册做完。 2让数学课学与练结合。在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自我也要在草稿纸上练。假如遇到不懂的难题，必需要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲

19、课时必需要聚精会神，要留意细微环节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。 3课后刚好复习。写完作业后对当天老师讲的资料进行梳理，能够适当地做25分钟左右的课外题。能够依据自我的须要选择适合自我的课外书。其课外题资料也许就是今日上的课。 4单元测验是为了检测近期的学习情景。其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好。老师常常会在没通知的情景下进行考试，所以要刚好做到“课后复习”。 要将平常的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍。假如整张试卷考得都不好，那么能够复印将试卷重做一遍。除试卷外，还能够将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。另外，自我还能够

20、做23张期末模拟卷。 假如想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，并且遇到难题时不能想“没考好怎样办啊”等资料。在通常情景下，期末考试的难题都是不明白怎样做，但有可能突然明白的那种。遇到这种题目要镇静冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空。这些条件都对你的解题有很大帮忙。在期中、期末考试中有足够的时间，将自我的速度压下来，不是越快越好，争取一次做胜利。也许留35分钟的时间检查。 最终提示大家：多做题有必需作用，但上课听讲、仔细答题及提高精确率、总结阅历才是最重要的。还要将所学的学问用到生活中去，做到学以致

21、用。当你运用数学学问解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。 初三如何学好数学方法篇六 一、基础，还是基础。复习时所做的事许多，有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么根本就是基础。基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或改变。在有限的复习时间内我们要做出明智有选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。 二、融会贯穿。找到学问之间的联系。把一章章一节节的学问之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全

22、局中把握局部。要多思索，多尝试。 三、学问的运用。做题，做各种各样的题。力求经过多种形式的解题去练习运用学问。驾驭各种解题思绪，经过解题熬炼分析问题解决问题的本领。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。经过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面找寻差错，弥补遗漏。求得更全面更深化的把握学问提高本领。 五、“翻饼烙饼”。复习如同“烙饼”，须要翻几个个儿才能透，有翻几个个儿就要夹生。记忆也须要强化，不反复强化也难以记牢。所以，复习总得两三遍才能完成。 六、地毯式扫荡。先把该复习的基础学问全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向无敌一处不留。 七、“试试

23、就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有志气。“试试争争”是一种进取的参加心态，是敢于拼搏，敢于成功的精神状态，是一种挑战的气概。无论是复习还是在考场上，都须要心情饱满和精神张扬，而不是心情不振和精神萎靡，须要兴奋而不是沉闷，须要英勇而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是须要努力而比较惊慌的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。明显，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得发的效果。 八、“一个具有健康心里素养的人应当做到两点：在萎靡不振的时候要

24、振作起来，在承受压力过大时又能为自我开脱，使自我不失常”。人的主观能动性使人能够限制和把握自我，从而使自我的精神状态处于最佳。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素养脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素养则使我们比较“皮实”能够调整自我的心情和心态去克服面临的困难。 九、“强科更强，弱科不弱;弱科尤弱项，弱科有强项”。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。也许是非常高超的策略了。 十、“差的学科要舍命补

25、上来，到达中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”那里的道理与上述相仿，也是对待自我的强弱项中的一种策略。初三一模对初三学生来说，是一次“团体赛”，要的是全局的成功而不能是顾此失彼。 初三如何学好数学方法篇七 九年级数学学习是一个关键时期，一方面九年级数学所涉及的学问点例如反比例函数、二次函数、相像三角形、圆的.基本性质等，都是数学学习中难以驾驭的学问点，而这些资料在中考中所占的比重比较大。另一方面，九年级数学也是到了学生总结和综合应用的阶段，所涉及到的考试资料不再是单一的学问点，而是所学学问点的融会贯穿，所以部分学生不是很适应这一阶段。那么如何渡过这一关键阶段呢我们能够从以下四个方面

26、进行探讨： 数学是一门层层递进的学科，在其教学支配上也是由简到繁由易到难的过程。数学的发展过程中，分支也比较多，学生应当要了解和驾驭每一个学问点的最基本的学问层次和架构。如上半学期的相像三角形资料，我们对其学问结构能够进行整理。 同学们对每一个学问点都能够用结构方法进行相应的整理，这样就能系统地整理出初中数学全部的学问点所对应的框架，从而更好地驾驭初中所学的学问。另外，学生在数学学习时应以理解为主，可是对于某些公式、结论适当的记忆还是必要的，如相像三角形中黄金分割比、a字型、x型、z型等基本图形，适当的记忆有助于提高我们分析题目本领和解题的速度。 理解了数学学问点并不等于会敏捷地应用。数学来源

27、于生活，所以数学学问点的产生与实际生活中的应用是相联系的，即每一个数学学问点下有相应的问题相连，对于这些基本的问题，同学们应当理解和娴熟的驾驭。如黄金分割比中整条线段ab、较长线段ac和较短线段cb所产生的比例式：acab=bcac，涉及到三个量的关系，若已知其中的两个量，能够解出第三个量，那么对于黄金分割比的问题，在分析题目时，紧紧地抓住问题的核心：找出相应的量，然后运用公式进行求解。同学们对这样的应用能够进行适当的整理，这样一方面加深了学问点的理解，另一方应对考试中的基础题有全面的了解。数学只驾驭基本的应用还是不够的，作为老师当然是期望同学们能敏捷的应用，这就要留意学问点的外延。假如能熟识

28、这些学问点的外延，在分析题目时能够有更深的相识。了解由学问点产生的基本问题的，并熟识学问点的外延，这样才能敏捷的运用我们所学的学问。 九年级数学学习又是总结和归纳的时候，对于问题的综合和加深，许多同学不适应。经过探讨分析，我们能够发觉这些资料也是有其规律性，这就须要同学们养成良好的数学意识，驾驭数学的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想等等，在日常训练时同学们要留意总结和归纳。 新课改的一大目的是减轻学生的课业负担，可是数学学习与日常的训练还是有着亲密联系，这是一对冲突，如何来化解冲突，我们只能是经过平常良好的学习习惯即提高数学课堂的听课效率，提高数学作业的质量，做好补差和补缺工作着手

29、。题海战术不是提高效率的方法，我们应从以往反复做相同类型题目的题海战术中解脱出来，注意于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。九年级的学习时间是很惊慌的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自我存在的问题解决，是提高数学学习的有效途径。许多同学不习惯仔细地去应对自我的错误，其实仔细的解决一个数学问题，比做几道重复的题目要有用得多。 初三如何学好数学方法篇八 数学，在同学们的学习生涯中始终充当着考试和升学的主力军，小升初数学是重点考查对象，初上升数学更是重点考查对象，针对于如此重要的学科，我们应当如何学习，如何打算呢。如何坚持初中数学领先呢怎样才能提高数学成果呢

30、数学是人类一切自然科学的基础，不管是初中、中学、还是高校，数学的学习和探究是必需的。学好数学的精髓在于脑子快速敏捷的思索问题。课堂上，能够超前老师半步走。下课后多想想近期所学数学明白。数学不是一个个学问点和公式的累加，而是对人思维本领的训练。仅有长期不厌其烦地思索探究各类数学题型，提高数学成果，学好初中中数学，便不再是件难事。 1.坚持数学学习爱好：数学学习爱好对于学好数学至关重要，数学学习爱好能够从解题方法和解题技巧中来逐步培育，能够从数学课堂上趣味的数学学问和计算来培育，另外能够从数学课上老师动画实例表演来培育。家长和老师适当赐予激励，让孩子找到学习数学的爱好，进而提高数学思维本领，到达数

31、学领先! 2.养成良好的数学学习习惯： 不论处于初一、初二、还是初三年级，同学们必需要养成自我打算一个错题本和经典题本的好习惯，这个习惯必需要坚持记录，并且时常回顾错题本，把自我做错了的题目反复琢磨，到达记住理解易错陷阱。同时这些资源将是同学们初三年级后期冲刺阶段复习最好的秘方。整理好每次考试的试卷，异样是期中、期末考试的试卷，这些试卷时常来看看，能够快速找到自我做题的感觉。 3.重视基础，常常回顾教材： 中考中基础学问考试占据到了将近60%左右，同时，教材是我们一切题目的源泉。所以加强基础学问的学习，夯实基础。常常回顾教材，熟识各个学问点的流程。到达构建基本学问树的基础，做到熟识教材上的标题

32、框架图。 4.注意总结，驾驭方法：常常总结，把常见题型进行归类，做到举一反三的状态，同时，要常常补充自我的数学思维方法，多向老师问问题。 5.勤于练习，多做中考试题：数学不一样于其他的文科，记住了就能够运用，然而数学是一门要求逻辑性很强的科目，当驾驭了基本学问点后必需要常常练习，把学校发的练习册必需要每一道题都娴熟解答，同时常常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。 6。坚持学习连续性：数学必需不能“三天打渔、两天晒网”。数学须要坚持不懈，始终坚持数学学习的连续性，不能因为自我的热忱而一时间冲动学习而后在懈错题、难题、易错题重做一遍。另外，自我还能够做23张期末模拟卷。数学考试

33、技巧： 假如想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，并且遇到难题时不能想“没考好怎样办啊”等资料。在通常情景下，期末考试的难题都是不明白怎样做，但有可能突然明白的那种。遇到这种题目要镇静冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，。这些条件都对你的解题有很大帮忙。在期中、期末考试中有足够的时间，将自我的速度压下来，不是越快越好，争取一次做胜利。也许留35分钟的时间检查。 最终提示大家：多做题有必需作用，但上课听讲、仔细答题及提高精确率、总结阅历才是最重要的。还要将所学的学问用到生活中去，做到学以致用。当你运用数学学问解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学

34、的快乐。 初三如何学好数学方法篇九 我们学过不少学问点，做了不少题目，可是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必需经过比较和整理，找出其中的联系和区分，把学问编织成网络，解题时就能心中有数，运用自如，构成解决问题的本领。 例如，怎样的四边形能够判定它是平行四边形、矩形、菱形、正方形分别有几条能够探讨的思路它们的边、角、对角线各有什么性质对称性怎样不妨总结一下。 我们平常的作业往往紧跟当天所学的学问，并不难解;可是，看看近几年的中考和各区县模拟考，你就会发觉：此刻对同学思维本领的要求已经大大提高，所以要仔细探讨一下，其中哪些学问学过了我会解吗有什么诀窍 例如，已知关于x的方程x2+mx+2m-n=

35、0根的判别式的值为零，且x=1是方程的根，求m、n的值。 假如分别看两个条件，能列出关于m、n的方程组，但运算很烦。假如从整体上分析题意，就发觉x1=x2=1。1+1=-m，且11=2m-n;m=-2，n=-5。 我们不要笼统地埋怨自我解题时“马虎”，而应当把做错的题目探讨一下，是不是因为留意力不集中，顾此失彼;或者审题马虎，误会题意;或者记错概念、公式、定理;或者是心急慌张，随意跳步骤，造成运算错误等等。 只要找到根源，就能做到不让同一错误出现其次次;只要把全部会做的题目都做对，就能取得优良成果。 四、精选参考资料 为了提高解题本领，我们须要一二本适合自我情景的数学参考书，驾驭以下要求，能帮

36、忙你进行选择：所选的题目具有典型性，不搞题海战术;资料富有启发性，解一道题就懂一点数学思想方法;难度适合本人理解本领，不要高不行攀;题目分层配置，由浅入深，按部就班。 初三如何学好数学方法篇十 对初三学生来说，学好数学，首先要抱着深厚的爱好去学习数学，进取绽开思维的翅膀，主动地参加教化全过程，充分发挥自我的主观能动性，开心有效地学数学。 其次要驾驭正确的学习方法。熬炼自我学数学的本领，转变学习方式，要变更单纯理解的学习方式，要学会采纳理解学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会“提出问题试验探究开展探讨构成新知应用反思”的学习方法。这样，经过学习方式由

37、单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探究性、合作性就能够得到加强，成为学习的主子。 在新学期要上好每一节课，数学课有学问的发生和构成的概念课，有解题思路探究和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学学问，驾驭学习数学的方法。 要重视教学过程，要进取体验学问产生、发展的过程，要把学问的来龙去脉搞清晰，相识学问发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，变更死记硬背的方法，这样我们就能从学问构成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到胜利的喜悦。 要驾驭“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀

38、窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自我多做习题，并且要把自我的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要留意老师展示的解题思维过程，要多思索、多探究、多尝试，发觉创建性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要仔细对待绝不马虎大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较困难的问题，拆成或退为最简洁、最原始的问题，把这些小题、简洁问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。假如有了这种分解

39、、综合的本领，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。 在数学学习过程中，要有一个醒悟的复习意识，渐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的学问、技能有没有到达课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平常遇到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自我的错误，找出产生错误的缘由，订出改正的措施。在新学期大家打算一本数学学习“病例卡”，把平常犯的错误登记来，找出“病因”开出“处方”，并且常常拿出来看看、想

40、想错在哪里，为什么会错，怎样改正，经过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学学问的运用过程中进行，经过运用，到达深化理解、发展本领的目的，所以在新的一年要在老师的指导下做必需数量的数学习题，做到举一反三、娴熟应用，避开以“练”代“复”的题海战术。 最终，要有意识地培育好自我个人的心理素养，全面系统地进行心理训练，要有决心、信念、恒心，更要有一颗平常心。 初三如何学好数学方法篇十一 工欲善其事，必先利其器。中考试题有学问面全、注意基础的特点。所以学生要从基本的做起，多看课本。基础差的学生更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点：第一、例题要重读，教材中的例题都是很有

41、代表性的，要珍惜每道例题，能够自我先试着做一做，然后在看解答。 其次、概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要一字一句的细致阅读。才能加深对概念定理的理解。第三、学会点、划、批、问。把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自我的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。 老师每节课讲课发的讲义都是学问点很全面的。大家都仔细听，可是听课后的效率为什么会不一样呢所以要学会听课。听课中要留意： (1)听每节课的学习要求 (2)听学问引入及学问构成过程 (3)听懂重点、难点 (4)听立体解法的思路和数学思想方法的体现 (5)听好课后总结。 学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错

42、题一般分为两种：一种是自我根本就不会做，因为太难了，没有思路;另一种是自我会做，因为马虎做错了，我觉得，最有机制的错题是其次类。因为马虎也有许多种，我们也要分析它，为什么会错有哪些教训下一阶段怎样学 要求学生书写格式要规范、步骤要完整、条理要清晰。平常的xx题目要正确的由条件画出图形。老师平常给学生做示范作用，有意让学生仿照、训练，逐步养成学生良好的书写习惯。 经过不一样类型的题目的练习，列出重点、难点、自我哪些不会归纳出各种题型的解题方法。 初三如何学好数学方法篇十二 数学是一门基础学科，对于广阔中学生来说，数学水平的凹凸，干脆影响到物理、化学等学科的学习成果，数学的重要地位由此可见。 一、

43、仔细支配时间。首先你要清晰一周内所要做的事情，然后制定一张作息时辰表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。支配这些时间之后，选定相宜的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成 二、学前预习。这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的资料快速阅读一遍，了解学习的大致资料及结构，以便能刚好理解和消化学习资料。当然，你要留意轻重详略，在不太重要的地方你能够花少点时间，在重要的地方，你能够略微放慢学习进程。 三、充分利用课堂时间。学习成果好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要刚好协作老师，做好笔记来帮忙自我记住老师讲授的资料，尤

44、其重要的是要进取地独立思索，跟得上老师的思维。 四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后刚好回顾，不仅仅要复习老师在课堂上讲授的重要资料，还要复习那些你仍感模糊的相识。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些资料，你的记忆也会坚持更久。 五、找一个宁静、舒适的地方学习。选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。它能够是你的单间书房或教室或图书馆，但它必需是舒适、宁静的。当你起先学习时，你应当聚精会神于你的功课。 六、不能心情波动的时候学习。科学探讨证明，在学习数学等理工学科的时候留意力非常难集中，所以在学习之前肯定不能有和同学争吵，或者兴奋的猛烈运动等等心情

45、。否则一时间无法集中留意力而无法进入数学网学习状态。所以在学习之前要安静心态，集中留意力，才能够到达事半功倍的效果。 七、树立正确的考试观。平常测验的目的主要看你驾驭功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成果不尽如人意，可是这没关系，只要学习扎实，仔细对待，下一次必需会考出好成果来。经过测验，可让你了解下一步学习更须要用功夫的地方，更有助于你把新学的学问记得坚固！ 最终，关于考试。学生要对老师在复习中细心打算的所涉及习题，异样是近几年的高考试题要仔细探讨，从考试的学问点，考查思想方法上加以体会，构成自我的相识，回顾一些典型习题，经过反思进一步加深认知印象，

46、日积月累，就能举一反三。仅有回想得起来的学问，才能内化成为自我的学问，使自我在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。 初三如何学好数学方法篇十三 如何才能学好数学，驾驭最全面、好用的考试技巧呢在考试中取得好成果首先要把握新课程的特点，而目前与新课程相适应的新特点主要有以下四点： 1.在数学考试中，规律意识类试题将成为主流;2.试题难度降低，将从以往的论证转向发觉、揣测和探究;3.考查创新意识和实践本领的试题将成为命题的方向;4.关注实际生活，聚焦社会热点。 “了解了新课程的特点，学生就要结合这些特点，绽开下一阶段的学习。” 无论学习哪门课程，好的学习方法往往能起到事半功倍的效果，提议： 重

47、视基础学问、基本方法的巩固和提高。课本的例题、练习题、习题为编拟中考数学试题供应了丰富的题源，所以数学学习中应紧扣课本。 运用所学的学问和技能分析问题和解决问题。学生经过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成学问的猜想和证明，既加深对学问的理解，又学习到创建的策略和方法。 学用结合，增加用数学的意识。多留意发生在学生身边的事情，如银行商标图案，骑自行车反映出来的函数图象，测量电视塔的高度，投寄平信应付的邮费，购买商品如何省钱等等，还要留意与教材上资料的类比。函数应用题目经过建立数学模型，把实际问题数学化。 加强识图本领和处理图表信息本领。纵观近年来中学数学试题，许多试题都是以图像、图表为背景展此刻考生面前，这类题目一般是使学生“亲身经验将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程”。 注意数学思想和方法。中考数学试题异样重视突出数学思想和方法的考查，初中