2023年初二家长会家长发言稿(十二篇).docx

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1、2023年初二家长会家长发言稿(十二篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初二家长会家长发言稿篇一 大家上午好! 首先特别感谢老师给了我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化。在这里，我作为李昊的家长，首先要对我孩子全部任课老师，尤其是我们孩子的班主任朱老师，表示诚心的感谢，是你们的耐性辅导科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和谐相处，让他健康欢乐的成长。 今

2、日，我有机会与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长挚友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多不足之处。所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家沟通和学习。 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教化而言，我的阅历不肯定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧： 从他会说话起，我就始终保持着与她闲聊的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他协商，很多事情都让他自己选择拿办

3、法，不以自己是大人就让孩子无条件的听从，更不会说教似的告知孩子你就应当怎么怎么样，所以孩子始终把我当成挚友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能刚好的驾驭孩子的心理状态，思想波动，又可以刚好的引导孩子向正确的主动的方向发展，一箭双雕，孩子快乐，大人也放心。 我常常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。”她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭，然后完成作业，睡前看半个小时看点课

4、外书，每天大约10点半左右上床睡觉。 他的脾气比较急，在孩子10岁时起先让他学习萨克斯画画，培育他的耐性，有很多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就激励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的看待面临的艰难，告知她只要坚持，胜利并不遥远，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，此刻当孩子遇到艰难时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行!” 以上是我的几点小小的教化心得，其实我今日所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教化孩子方面的好阅历，使我在今后培育孩子的过程中有更好更有效的方法。 感谢各位! 初二家长会家长发言稿篇二 敬重的各位家长： 下午好! 首先请允

5、许我代表初二年级的全体师生，感谢各位家长能在百忙之中抽空，舍弃百余元的薪水来参与这次家长会，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持! 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清楚的了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们主动参加到孩子的教化管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是一样的，那就是为了孩子更好地健康成长。 今日的会议有三项议程： 一是我本人就前一阶段教化教学状况向大家作一个简洁汇报，并针对学生特点和存在的一些问题，谈谈家庭教化的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解协作和支持。 二是主要由扈校长讲话 三是请各

6、位家长与班主任科任老师见面，结合学生实际，就自己孩子的特点进行沟通。 本学期我接手初二年级管理工作，是在学校领导更换，扈校长上任之后。应当说我自己管理阅历不足，对学生没有亲近感，但我会努力工作，变更这一切。开学以来，我们初二年级组全面坚持素养教化，全心执行学校政策，全位提升管理水平，全力提高教学质量。为此，我们全体老师接着团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。 人都说，良好的开端是胜利的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律比前一学期大有好转。尤其是校内，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满意。我信任，您的孩子在这里会大有前途。 初二年级在中学阶段

7、很特别，是三年中最要害的一年，也是整个中学最凶险的阶段， 这一阶段，孩子的心理和生理成长快速，精力充足，新奇心强，独立性强，总想摆脱四面人的说教。认为父母叮嘱很烦老师教化多余，听不进别人的劝解，盲目追求自由易受外界影响心情情感偏激易激烈急躁，许多事都不愿和父母老师甚至同学沟通，处于一种半封闭状态，和家长老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以总是感觉没有人可以理解他们。更怕别人，甚至父母，老师，了解自己的小隐私。所以初二学生最难管理，被称之为初二现象。 家长老师假如一旦忽视，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯灭的是期望。家长的劳动，老师的付出，都将赴水东流。 初二家长会家长发言稿

8、篇三 敬重的各位家长： 你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟识了学校的一切，失去了对小学生活的新奇与憧憬, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，以此显示自我特性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了? 借这次阶段性测验，我们召开这个家

9、长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。 当然，我们也看到不足的地方还许多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不刚好，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是

10、什么。在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。 这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，试卷分析. 一、立足课堂，提高课堂效率。 每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的特别满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的奢侈，必需在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把学问传授给学生，所以在课前我备好课，安排好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的主动性，让学生参加学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当

11、堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，驾驭了肯定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成，效果比较好。 二、注意基础，注意学问拓展。 我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的运用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。须要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试了解学生的驾驭状况。基础很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓

12、展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子实力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，敏捷驾驭。 三、关注每一个学生，不放弃每一个学生。 在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜爱，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教化，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思索，一次谈话，一次表扬，一次激励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，

13、即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，告知作为一个学生这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发觉表现好的地方我就刚好的激励，听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多激励孩子，他会更有学习的动力。 我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 一、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放

14、任，不管不问，对孩子的教化很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 二、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。 三、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习均1xx2小时以(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。 四、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。 五、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有

15、一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。 六、限制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有安排，不挑吃穿，培育孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注意礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚挚友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富有与贫困的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。 七、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每周在校的学习、纪律等状况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许

16、多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样。 八、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关切他的，让他明白老师教化他是对他的负责任，是为了他好。 一十、家长让孩子多读有益的书。 十一、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，探讨改进措施) 十二、要规定孩子放学后必需做完老师布置的学习任务，家长看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成

17、的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。假如您放任自流了，那就失去了教化的一半，光靠老师是不够的，那学问巩固的这一环节就失去效果了。 十三、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题刚好与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。 我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来 初二家长会家长发言稿篇四 尊敬的各位家长： 你们好！ 我是我们班的班长，xxx。今日，我想与大家沟通一下作为学生我们日常的一些心思与我自己的感觉。 其实，在座的每一位家长每天都很劳碌。因为要赚钱养家，白天为工作而忙，而且一点闲瑕的时间都会为自己的孩

18、子做一些事情，它们可能很小，不经意发觉。比如说午饭前后洗了全家的衣服，或是吃过晚饭，去为孩子买一本资料书，带着孩子去洗澡等等。它们都表现了各位家长对孩子的关切。在这学期的课程中，我们语文有一单元就写了“人间的至爱亲情”，朱自清在背影中说过：“父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清看到父亲的背影，泪很快流下来了。 其实，当我们发觉父母为我们努力付出的时候，我们也流下过许多泪，但这些父母都没有望见，因为正值青少刚毅的我们怎么会

19、让这些懦弱呈现在父母面前呢？或许父母假如知道我们曾为他们而流泪会很感动，但事实往往与志向所对触。所以，希望各位家长能够理解我们。在我们发脾气的时候，多一些宽容，少一些责怪，因为教化孩子在什么时候都可以，但万一这个时候指责了，会对尚未形成完全人格的中学生心理上带来许多打击。下面，我想让各位家长听听我们学生的心声。我记得，我们班有位同学说过一句很有道理的话：“十五岁傲慢的我们，脸上呈现的全是乏累。”家长认为孩子的世界很简洁，很轻松，有的吃，有的穿，没有什么烦心事，其实事实并非如此。我先说说我的心里话：我们每天都很郁闷。一个来说，作业超多，多的时候住宿同学晚自习写不完，走读同学要写到深夜十一、二点。

20、我做过这样一个估算，把一天的作业量划分为一张张100分的试卷，我惊异地发觉这竟然超过十一张试卷。当然这是考试前些天的作业，比平常要多的多。但使我们不兴奋的也不是作业，是压力。要是没有这些压力，每天高兴奋兴，做八个小时的作业也可以。每次，月考过后，很多同学都很难过。他们是为了自己的难受，而是怕见到家长啊！我们心里十二分地明白：家长每天把我们照看得很好，不是为别的，就是为了让我们好好学习，两年后顺当考入赣中，然后考入一全部名的高校。我们是怕家长悲观，难过，所以才痛楚的。尊敬的各位家长，请你们变更一下思想，因为我们进校学习，成不了材也要成人啊！假如你们把这么多压力强加给我们，我揣测100个学生中，很

21、可能有99人有心理疾病。或许有的家长埋怨，认为自己并没有给学生压力，也没有什么过高要求，只是依据实际状况要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我们把家长的一言一行都看得很重，特殊是关于学习方面的话，我们都会把它当作语文的阅读短文来分析。所以往往家长一个不经意的举动很有可能就烙在了我们心中。话虽说得好“没有压力，就没有动力”，但希望家长能理解我们，因为在学校惊慌的学习中，我们已有了许多的压力，您再鼓动一下，我们很有可能会崩溃。最终，我想与大家沟通一下学习的事情。到了初二，是初中学习的关键时期。因为初一是基础，初三是冲刺，而初二就是努力的时候了。请各位家长务必在孩子过分玩耍之时，监督孩子去学习

22、。在日常生活中，多买一些阅读性的书，因为拔尖的学生，数学、英语拉不出什么分，顶多你考149，我考147，所以就靠语文拉分。而语文最重要的是培育语感开拓学问面。所以请家长监督孩子多看课外书，多写日记。再一个来说，学生终归有他们好玩的天性，所以避开不了喜爱看电视、玩电脑，这虽然不是什么好习惯，但希望各位家长也要通融一下，适当地给孩子一些玩耍的时间，不要把我们变成考试的机器，这样我们也会理解家长，更努力地去学习。 最终，祝各位家长身体健康，万事如意，祝各家的孩子学习进步，更加懂事！感谢大家！ 初二家长会家长发言稿篇五 敬重的各位家长： 大家好！ 我是八年级二班的物理老师，姓张，今日，借此机会想和家长

23、们沟通一下孩子的物理学习问题。 的确是这样的，物理是整个中学阶段(包括中学)学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特简单形成跛腿的学科之一，希望家长们肯定要重视。 本学期主要学习声、热、光的一些问题，与日常生活联系比较紧密，物理现象比较多一点，须要记忆的东西也比较多，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要留意这一点，就本次期中考试而言，智力因素对物理学习的影响可以忽视不计，考试不好的主要缘由还是在于学生对于这门课的重视程度和学习习惯;从第四章起先物理规律性的内容相对多一点，物理学科的理科特性也起先显现，难度也会大一点。就简单出现分化现象。

24、 就平常表现而言，我班的尹xx 、赵xx、张xx、等同学，在课前预习，课上听讲，课后作业的方面表现优异，特此表扬. 作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子们寄予着家庭的希望，为了共同的目标，我的学生，你的孩子更好的发展。为了这门课，给家长们提几点小小的建议： 1、隔段时间看看学生的课堂笔记，条件允许的话，每周检查一次，物理课本经过多次改版，课本上很精练，这就要求老师课堂上补充大量的学问点，这样学生的笔记也会增多。可以记在本上，也可以记在书上。家长们留意这一点。 2、肯定要重视孩子的作业是否仔细完成了。作业作为对上课学问的一个巩固过程，同样的，每个星期都检查一遍，我曾经给学生布置

25、过，家长不须要每天签字，但至少一星期中有一次家长签字，学生作业中确定有问题，你不须要解答，但是你会督促他其次天问老师，问同学，可以检查原来错的题是否改正了，订正也是特别重要的，之所以会做错，确定是对相关学问的驾驭不够，是一个反省的过程，所谓一个坑第一次被拌了，或许是因为没留意，二次，那就很有问题了。孩子体会到你的关切会更加努力的。 3、多给孩子一点信念，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子假如由于不愿学习，导致成果差，那我们是该适当的指责，但是假如孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，要让孩子们多问问题，学习中出现的问题闷在心中，老师是猜不透的，孩子有不会做的题家长督

26、促她其次天问老师，回来以后给家长讲，这种师生互动，家长互动对学习很有帮助，面对成果差的孩子，家长挚友不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是帮助他找到成果不志向的缘由，尽快的把成果补上去。要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要常常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜

27、以外只要看法好，创建奇迹不是不行能的。 4、物理学习过程中要动手完成一些小试验，但孩子很少去做，动手实力也是物理实力的一个方面，初三还要考试验操作，我们的孩子动手实力太弱，平常的工作希望家长们协作一下。 刚才的建议，仅供各位家长参考，假如家长对我的教学工作有哪些建议，也请提出。我在今后的工作中也会改进，假如有家长想了解孩子的物理状况，我们也可以个别沟通。最终对大家的到来表示诚心的感谢。感谢大家! 初二家长会家长发言稿篇六 敬重的各位老师、家长挚友们，可爱的同学们： 你们好，我是初二(x)班xx同学的家长。能够有这样的机会，代表学生家长在这里说几句话，我感到非常荣幸。首先请允许我代表各位家长挚友

28、们，向悉心培育和关切我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和诚心的感谢! 我的孩子xx，10年毕业于市试验二小。当时我们坚决果断地选择了华英中学，因为我和爱人常常出差，平常很少有时间管教孩子，而华英中学是一所全寄宿式的学校，师资力气雄厚，教学设施完备，教职员工仔细负责，学习生活管理严谨有序，把孩子放在这样的学校，我们特别放心。事实证明，我们的选择千真万确。一年多来，我的孩子成熟了许多，进步也很大，具备了很强的生活实力。她起先从以前的“要我学”转变为“我要学”，且在老师的引导下，驾驭了肯定的学习方法，学习始终还不错，她不但树立了远大的志向，还给自己制定了近期目标和远期规划。 最让我们家长感动和

29、感谢的就是全部任课老师的敬业精神和高尚的职业道德。常常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻刻，潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。 我信任，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个仔细负责的教职工群体，有这样一流的教学水平，我们的孩子肯定能够健康强壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声：你们辛苦了，感谢你们!也请你们放心，我们家

30、长肯定会全力协作学校，管理好学生校外的学习和生活! 最终，祝福华英中学的明天会更好!祝福华英中学的教职员工们，工作顺当，万事如意!也祝福我们的孩子，学习进步，身体健康，早日成为国家的有用之才! 我的发言完了，感谢大家! 初二家长会家长发言稿篇七 各位家长： 大家好! 首先，请允许我代表全部老师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢您一个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况,探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们

31、每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。 今日的会议我主要讲这几项内容： (一)、学生状况： 本班有学生60人，其中男生34人，孩子们大多数来自街里的各小学，由于今年出现了三中火爆，所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校学生。这就形成了学生基础不一样，习惯不一样局面。但是，通过开学短短的军训和两周的自主管理，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。有个别同学在小餐桌的同学或者家里没人监管的孩子出现纪律松散，学习习惯待人接物习惯都不是很好。 (二)、老师状况： 语文xx ，英语xx任课老师都很仔

32、细负责，都是初三下来的老师，都是班主任阅历丰富，工作也特殊仔细，责任心很强;有她们与我搭班子，我信任我们初一(7)班是特别棒的。 (三)、班级管理： 我的班级整体管理理念是自主管理，要求孩子最终达到无人管理，自主学习的目标，管理措施：充分利用班干部、小组长、科代表等。通过几周的视察，我们的班干部都有实力胜任工作，在老师的指导下管理方法在逐步的提高，威望在递增。我们运用的是小组管理，前后桌6人为一个小组，中间两名是组长，小事情一个人管理两个人很便利很快捷，经过两周视察孩子们已经初步能在老师不在的状况下自己上自习课，多次受到领导表扬。或许有的家长心疼孩子，或者担忧孩子负担过重，我信任孩子经过一段时

33、间熬炼，会在身心、学习上都有所提高。 我对每个学生的目标：先成人后成才。 首先我认为：学生是一个人，应当让其成人，所以我特殊强调做人有德,就是要培育学生高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有志向有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生。 其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会思索，做一个有思想会思索，引导学生眼中有事。无论生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的实力。 另外，在学生身心健康成长的前提下，再以智育为中心，抓纪律与学习，对学生进行升学成才教化。我要求学生每天提前预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后刚好复习，完成老师布置的作业，要求每天都有新

34、的收获，每天都有进步 (一)、学业上的区分。 一、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。 二、在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。 三、在学习成果上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考

35、个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。 由于孩子的个体差异以及在小学的学习习惯，小学课程简洁，许多家长能辅导，每天和孩子一起完成作业，到了初中由于科目多，内容加大，孩子不适应出现了焦虑，放弃，不情愿完成作业现现象，我们是该激励、疏导、接着帮助多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。 四、初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，初中生可以说长大了。 与此同时，自我意识在这一时期出现质的改变，性增加，感情的改变特别

36、显着，性意识的萌动起先表现。而全部这些改变和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。家长要宽容、理解、多激励、多沟通。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。 一、(2)早晨到校时间：7：10，晚上放学时间：6：00，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍，打篮球。 二、孩子的穿着装扮，男生、女生。 三、不挟带手机等电子产品，不骑电动车，摩托车 四、不结交社会青年、闲散人员、不参加打架、不看打架、家长监管好孩子，教会他们自己爱护自己。 五、营造学习的家庭氛围，有效限制看电视，上网时间，做到每个

37、时间段都有监管。 六、督促每天作业，检查完成状况，例如：邓艳、李俊 星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习均3xx4小时，(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。每天晚上的学习时间应达到1至2小时，包括做作业和复习 七、注意培育孩子的劳动观念。 八、与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。多和老师沟通，不要被孩子骗了，老师要多说家长特长，提高家长在孩子心中地位，家长要多说老师优点，理解老师难处，提高老师在孩子心中威信。 九、十月一长假，家长监管好孩子，做好时间支配，抽时间陪孩子开阔视野、丰富阅历的同时肯定要完成作业。 十、十月一起来周六上课，不收费，家长自愿，但留意孩子平安问题，不行

38、以放任。家长签字，并写一份申请书，家长签字。 各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生xx您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来打下扎实的基础。 感谢! 初二家长会家长发言稿篇八 各位家长： 下午好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参与本次家长会；感谢在座诸位的大力支持，使我在接手九班以来，一路比较顺当地走过来。 本次家长会我主要想谈三个问题。现在，初二只剩下最终几个月时间，明年的此时此刻，你、我、学生们，想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的原因，第一个问题，我想谈一谈成果。 从总的发展趋势来看，上个学期，在诸位家长的

39、支持下，在同学们的努力下，我们班的成果取得了一些进步。当然，一个由人构成的集体总是千差万别的。详细到每一个同学，有些同学相对半期考试，成果进步特别显著，比如等，这些同学在班级名次前进了715名不等。当然，考试就是竞赛，有赢就有输在班上，也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题我们如何看待成果？成果不好是不是就等于不努力？我看未必。 确定成果好坏的因素许多，智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候，进步大不是学得仔细，而是起点低；有时候退不大不是不仔细，而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步；你周末花了5小时学习，却退步了，你不应当埋

40、怨，因为别人花了二十个小时学习。 我常常听到学生说自己已经很努力了，但成果就是提不上去；我也常常听到家长说孩子周末都在学习，但成果却越来越差。其实，好成果是比出来的，差成果也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度？你努力的程度有没有超过学问加深的程度？这些都是问题。所以，面对自认很努力却无法提高的家长和同学们，我要问三个问题：你的努力是什么时候起先的？你努力的方向和方法正确吗？你努力的程度够吗？ 因此，我想以我们九班上学期期末的体育成果来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项，其难度远远低于半期考试，即使是这样，全班还有19个人的成果在退步。退步的

41、缘由只有一个，就是没有仔细去训练。在班上前十名中，有五个同学的体育没有达到a等；班上废寝忘食打篮球的几个男同学中，还有体育长期考d等的同学。根据学生自己的说法，我每天都在熬炼，但是他没有明白，自己熬炼的方式就是打篮球，这就是努力的方向性错误。还有人说，我每天体育课都跳了绳的，但他没有发觉，每个人每天体育课都在跳绳，自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言，主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下，那结果会有天壤之别。不仅跳绳，任何学习都是这样，所以，我要谈的其次个问题是自觉性问题。 自觉性催生良好的学习习惯，而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次：最低级的层次是在看管下的学习，这样的学习效

42、率极其低下，花了非常的时间，不肯定能解决一分的问题。由于不是出于自愿，学习成了每天最大的熬煎，当你觉得一件事情是熬煎时，你怎么能把它做得尽善尽美呢？可悲的是，不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天花掉全部的自习时间，甚至有时还要靠抄袭，才完成作业；周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业，这样的学生在我班也许有十人左右。这些学生不肯定是成果最差的，但他们的学习状态肯定是最差的。 其次层次的.学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业，有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业，背背书，看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么，没有思索过自

43、己的将来，人生规划对他们来说只是空谈。简洁一句话，学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓，说自己这一会是真的要努力了，要搞好学习，但结果往往是不出三天就老样子了。这样的学生占全班绝大多数，大约三十人左右。这类学生的成果通常极其不稳定，没有固定偏向的科目，但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。 最优秀的学习，是主动自觉的学习。这样的学生也许在班上有十人左右。他们清晰地知道自己的发展方向，他们常找老师问问题哪怕他清晰地知道，这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析，会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好，也贪玩，但绝不玩物丧志，他总是有节制，知道自

44、己什么时候该干什么。他们会有意给自己的缺陷设置障碍，不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操劳，因为孩子的心，归根结底要自己操。这些学生和家长都清晰地意识到这一点。而成果优秀的，也往往是这类学生，他们会为成果哭，而一般的小挚友，只会为家长和老师的指责哭。 所以，要一个孩子优秀，最好的方法莫过于培育他的自觉性，而培育孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生，家长须要做的，恰恰是严格甚至严厉的管理，正是长期以来的不闻不问，才使他成了最差学习层次的孩子。假如家长希望孩子至少像你一样优秀，请肯定多花时间去管理他，这个过程确定是很苦痛的，但是为了孩子的发展，这样做值得。当你老了的时候，一

45、个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本！ 对于中等层次的孩子，家长，你要给他目标，给他动力。他的成果徘徊不前基本上可以确定不是智力问题，而是他不够努力，你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课，也没有抽出时间来检查他的学习，查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护，希望老师不要指责他其实家长，作为老师，我最不爱做的事就是指责学生，谁情愿自己老生气呢？请这类家长，尽量避开给孩子讲要好好学习之类的空话，这些道理他说得更流畅。假如有时间，做些更细致的检查，说些激励他志气的话。 对于能够主动学习的同学，我很艳羡他们的家长。我最大的愿望，就是我将来的孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的，就是静默地支持

46、他，在他面临方向性的问题时，给他一些建设性的看法。多关切他，但是不要表露出来，因为你的孩子会聪慧地体察这一切！ 我要谈的第三个问题：学习是一件长期的事。 首先，孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我常常遇到家长想我了解孩子存在的问题，回家和孩子沟通。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点，实话实说，家长，你觉得可能吗？我们是成年人，改掉一个坏习惯都是那样的困难，何况一个小孩子？我不是说你不该给我打电话，其实，我很欢迎你打电话，因为这说明你是一个负责任的好家长，我也很能理解你急迫的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切，只是，不要希望孩子像圣人一样完全改掉，这个过程必定是漫长的，或许

47、须要几周，或许须要几年。我们要做的，是持续关注他，有连续性地督促和检查他的学习，不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。 其次，孩子成果的提高是一个长期的过程。因为任何措施，不行能起到立竿见影的效果，不要因为短期内看不到成果就放弃努力。只要我们的信念是一样的，我们的方向是正确的，那就静默地坚持下去。孩子终归被别人拉开那么长的距离了，何况别人孩子也在努力啊，或许比你的孩子还要努力，我们怎么能要求孩子一步登天呢？ 第三，孩子的成果是会改变的。千万不要太放心。有一个孩子，曾经考过第一名，但最终她没考上八中中学；有一个孩子，最差考到年级九百多名，但他以超过八中线17分的成果被录用。这两个孩子初中同班。说起这个故事我既难过又欣慰，因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月，这十六个月发生的改变或许会让我们惊异不已。无论你的孩子成