2023年初三第一学期数学教学计划表(三篇).docx

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1、2023年初三第一学期数学教学计划表(三篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 初三第一学期数学教学安排表篇一 以书之香教化工作安排为指导思想，结合书之香教化一对一辅导的实际，有安排，有目标，有步骤进行辅导教学，时依据考纲和课本，快速提分，设法引导学生，因材施教，调整好生的学习状态，努力提高学生的合格率、平均分，力争在初三升学考试中取得好成果。 1、重视课本，系统学习。初中数学基础包括基础学问和基本技能两方面。现在中考命题仍旧以基础学问题为主，有些基础题是课本上的原题或改

2、造，后面的大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，应以课本为主，在上课时必需深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的学问结构。 2、夯实基础，学会思索。在应用基础学问时应做到娴熟 、正确、快速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，主动思索方法和策略，应通过老师的教，自己悟出来，自己学出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思索。 3、重视基础学问的理解和方法的学习。基础学问既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。驾驭基础学问之间的联系，要做到理清学问结构，形成整体学问，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数

3、问题的结合，同时也常涉及到几何中的相像三角形、比例推导等等。 1、扎实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学学问都能达到理解和驾驭的要求，在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速。 2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不脱离课本。 3、不搞题海战术，精讲精练。 4、定期检查学生完成的作业，刚好反馈。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳一对一讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进行反馈、矫正和强化。 5、注意思想教化，不断激发他们学好数学的自信念，并创建条件，让学生体验胜利的欢乐。 6、注意对尖子的培育。在他们解题

4、过程中，要求他们尽量走捷径、稀奇招、有创意，注意逻辑关系，力求解题完整、完备、以提中学考优秀率。对于接受实力好的同学，培育解题技巧，提高敏捷度，使其冒尖。 初三第一学期数学教学安排表篇二 深化探讨备课、科学规范施教、仔细精细批改、刚好 总结 反思。 1. 教学总原则：降低基点，面对全体；深化内涵，追求高效；拓展延长，培育实力。 2. 教学总目标：稳定基础，转化边缘，培育优生，促进尖子，争创第一。 二、学生基本状况： 从上学期学生期末考试的成果平均分总体来看，成果在前面的基础上还有所提高。对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果

5、较差，依据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年的时间里能更上一层楼。学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要得到加强，还要提高学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去。 三、教材分析 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系重、难点分析如下：

6、 第一章 分解因式： 分解因式的概念、会用两种方法分解因式，即提公因式法、平方差公式和完全平方公式（干脆用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）. 学习分解因式最主要的是为解高次方程作打算，另则学习对于代数式变形的实力和体会分解的思想、逆向思索的作用。 其次章分式与分式方程 主要让学生驾驭分式的基本性质，会进行约分、通分和加减乘除四则运算，会解一元一次方程的分式方程，会验根。能解决一些与分式分式方程有关的实际问题，具有解决分析问题的的实力和意识。 第三章 数据的分析是初中代数自成体系的最终一章，主要探讨如何收集、整理、计算、分析数据，既定性又定量地获得总体信息，并在这个基础上进行科学的推

7、断本单元主要内容分为两大部分：反映数据集中趋势的平均数、中位数、众数；反映数据波动大小的极差、方差等基本要求是体会统计对决策的作用及在社会生活及科学领域中的应用 第四章 通过详细实例相识平移，探究它的基本性质。相识平面图形关于旋转中心的旋转，探究它的基本性质。了解中心对称、中心对称图形的概念，探究图形中心对称的基本性质。结合本章的相关内容，培育学生的空间观念和推理实力，感悟抽象、归纳、演绎、数形结合、转化等数学思想。 第五章平行四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。从这个角度上来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 四

8、、提高学科教化质量的主要措施： 1、仔细做好教学工作。把教学工作作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研教材，依据新课程标准及教材内容，仔细上课，批改作业，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说，激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高

9、学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 五、教学进度 详细课时数如下: 第一章 因式分解 1、因式分解 1课时 2、提公因式法 2课时 3、公式法 3课时 回顾与思索 2课时 测试讲评2课时 其次章 分式与分式方程 1、分式2课时 2、分式乘除法2课时 3、分式加减法3课时 4、分式方程 4课时 回顾与思索2课时 测试讲评2课时

10、第三章数据的分析 1、平均数 2课时 2、中位数与众数 1课时 3、从统计图分析数据的集中趋势 4、数据的离散程度3课时 回顾与思索2课时 测试讲评2课时 第四章图形的平移与旋转 1、图形的平移 4课时 2、图形的旋转 3课时 3、中心对称 2课时 4、图形改变的简洁应用 2课时回顾与思索2课时 测试讲评2课时 期中复习第五章平行四边形 课时 1 1、平行四边形的性质3课时 2、平行四边形的判定 3课时 3、三角形的中位线 2课时 4、多边形的内角和与外角和 2课时 回顾与思索 2课时 测试讲评2课时 期末复习 初三第一学期数学教学安排表篇三 本学期，我担当九年级班主任工作，通过这两年的培育，

11、大部分学生的行为习惯已经养成，学习热忱较高。但由于两级分化比较严峻，仍有一部分学生纪律观念淡薄，自控实力差，学习成果极不够志向。作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意班级的状况，使本学期的班主任工作顺当、有序进行，特制定如下工作安排： 一、培育良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首的班干部轮番负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平常多去班级，刚好订正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力。首先，激励并要求大家严格遵

12、守中学生日常行为规范、班规，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，每天负责监督。同时也保持个人的卫生和服饰整齐，班主任做到常督促，勤督促。开学初，要刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。充

13、分调动其工作主动性，激励他们帮助班主任管理好班级。 三、 做好个别学生的教化工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 1、在教化这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，渐渐引导他们形成一个好的习惯。 2、接着实行小组教学。不卑视学习差的学生,发动四周学习较好的同学对他们进行帮助。通过这样一对一的帮助，使差生在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。 3、帮助学生树立志向。利用班会及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，渐

14、渐变更他们的学习看法，让他们相识到学习的重要性，逐步树立个人人生目标。 4、对主动要求上进的学生进行激励，引导他取得更大的进步，巩固住尖子生，争取在中考中取得优异成果，考入志向中学。 四、发挥九年级老师团队力气，各科老师刚好了解学情，精确把握各学科学 生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 五、对学生进行法制平安教化。对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安。 六、学校教化与家

15、庭教化结合。平常，利用家访及空余时间和家进步行沟通,驾驭学生的学习和生活状况,刚好解决问题。与家长常常取得联系、把学生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 六、本学期我们班安排要去野炊一次，目的是给初三的学生减压，同时让他们体验生活，从而珍惜现在的生活和学习机会，学会感恩，学会酷爱生活。 以上是本学期的班主任工作安排，我有决心不让安排成为一纸空文，在工作中肯定按安排完成各项工作。争取我们的班级管理和学生的学习成果在学期末再上一个新的台阶。