2023年两学一做论述两学一做学习笔记(3篇).docx

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2、笔记篇二 意义 教化分析，开展“两学一做”是一项重大的政治任务，更是全面从严治党的必要举措，是面对全休党员深化党内教化的重要实践，将有力的推动党同教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长。一方面，开展“两学一做”着力推动全面从严治党向基层延长、保持发展党的先进性和纯净性。另一方面旨在强化党内思想建设，教化引导党员尊崇党章、遵守党规，强化理论武装，着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题，强化党风廉政建设，树立清风正气，营造优良政治生态。 缘由分析：深刻相识“两学一做”的提出背景 是应对困难斗争形势的须要。当前，国际战略格局深刻调整，我国进入全面建成小康社会决胜

3、阶段，我们党正在进行具有很多新的历史特点的宏大斗争，形势环境之困难、改革发展任务之繁重、冲突风险挑战之多样，对我们党治国理政提出严峻考验。有效应对这一切，党的领导是关键，所以必需持续抓好党员队伍建设。开展“两学一做”学习教化，就是使广阔党员特殊是领导干部进一步增加党性观念，强化党性意识，始终保持先进性、纯净性，从而更加统一相识，凝合力气，团结带领全国人民攻坚克难。 是持续深化党内教化的须要。持续开展理论学习和思想教化是我们党抓党的建设的重要方法。开展“两学一做”学习教化不仅是弘扬我党我军优良传统，而且是新形势下党内教化的拓展和延长。中心明确提出“两学一做”学习教化不是一次活动，而要求把学习教化

4、纳入常常性轨道，抓在日常，严在常常。对此，我们必需克服在个别党员中存在的群众路途教化实践活动、“三严三实”专题教化刚搞过，教化活动太常见的错误观点，教化引导党员干部深刻相识形势越困难、任务越艰难，越须要抓好补钙壮骨、立根固本的党内教化工作。切实端正对这次学习教化的相识和看法。 是深化推动正风肃纪的须要。党的十八大以来，党中心加大全面从严治党力度，纠“四风”正作风、祛邪气扬正气，政治生态持续好转，党员干部精神面貌和纪律作风大为改观。但也要看到，一些问题症状虽有缓解，而病根却未清除，滋生问题的土壤没有彻底铲除。有的党员志向信念模糊、精神空虚;有的党员党的意识淡化、看齐意识不强，政治纪律和政治规则意

5、识树得不牢;有的党员宗旨观念淡薄、为官不为、工作消极应对等，这些问题不同程度存在。解决这些问题，不仅须要强力纠风、铁腕反腐的刚性手段，同时须要“两学一做”学习教化等举措加以引领协作，通过带着问题学、针对问题改，着力解决党员领导干部中存在的不严不实等问题，持之以恒、持续发力，把正风肃纪不断引向深化。 深刻把握“学”与“做”的关系 把握好“学”与“做”的关系，说究竟是处理好“知”与“行”的关系，即“知行合一”状态。也就是说，知即行，行即知，知和行始终处于相互贯穿、相互促进的状态，这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为“知行合一”。体现在“学”与“做”的关系上，就是要在学中做，在做中学。在日常做一

6、名合格党员的行为当中，能够把对党章党规、系列讲话的领悟体现出来，以此作为判定行为的标准，时刻有所参照，在行动中深化对所学的领悟和自觉。学的时候，在详细问题和情境中学，通过化解和回答做合格党员时所遭受的困难和困惑，使得所学真实笃实，融入到行为中去。 “学”是基础，但关键在“做”，“做”的时候最能检验出两者是不是脱节。所谓关键在“做”，就是要在做事情上体现出“学”的效果来。“人须在事上磨练”。一个人在平常无事的时候往往看不出所学的原委管不管用，只有在遭受人情世故的时候才能看出修养原委有多深。比如，对党员领导干部来讲，有不虞之誉，也有求全之毁，无论是“毁”还是“誉”，遇到的时候，能不能不患得患失、淡

7、然处之?没有得到提拔重用的时候，能不能心平气和，依旧踏实工作?面对利诱的时候，能不能不为所动?在这些事情当中，才是最能体现“学”的效果和作用的时候。关键在“做”，指的就是不回避问题，不为各种心情和利欲牵动，守住做一名合格党员的底线，在遇到考验的时候能把所学用起来，以保持住定力。 “学要带着问题学，做要针对问题改”。只有始终以问题为导向，才能避开“学”与“做”脱节。问题是什么，问题就是实际。脱离问题的 “学”和“做”，就是脱离实际，这样的“学”和“做”，必定流入形式主义、空洞无物。带着做一名合格党员实际中遇到的问题来学，这样的学习才能真实笃实，才不会是应付检查、装饰门面、学过就忘的学习，而是在平

8、常照样能用得上的切身体会。同样，只有针对自身存在的问题不断改进，做合格党员才能切己和有方向感，才会真心实意地弥补自己身上的不足。 参考对策 第一，要拧紧思想相识这个“总开关”。只有思想相识到位，才能行动自觉。开展“两学一做”，必需首先摒弃模糊相识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分相识开展学习教化的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广阔党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教化不虚、不空、不偏、不走过场。 其次，要找准学习教化的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。开展“两学一做”，必需坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在常常，在

9、统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些探讨沟通、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教化的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。 两学一做论述 两学一做学习笔记篇三 精彩标题示例 1.落实“两学一做” 重在“走心” 2.两学一做的关键在知行合一 精彩开头示例 本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广阔党员的学习教化来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯净性，提高党的凝合力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。 精彩结尾示例 1.“两学一做”学习教化,不是一次活动,而是一场把党的思想政治建设抓在日常、严在常常的正常教化。广阔党员同志“学”要学的深化，“做”要做的扎实，坚持“学”与“做”“两条腿走路”共产党员才能站得住、走的远，才能永葆先进性与纯净性。 2.“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教化实践活动和“三严三实”专题教化成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚决志向信念，增加政治意识、大局意识、核心愿识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 公务员考试申论栏目举荐：