2023年历史教研组工作总结数学组教研组工作总结精选.docx

《2023年历史教研组工作总结数学组教研组工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年历史教研组工作总结数学组教研组工作总结精选.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年历史教研组工作总结数学组教研组工作总结精选 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 历史教研组工作总结 数学组教研组工作总结篇一 本文书目 2023教研组工作总结 小学数学教研组教学活动月工作总结 学校英语教研组工作总结 高段数学教研组教学工作总结范文 我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高老师素养、强化教学管理、提高教学效益、全面推动新课

2、程改革等方面取得了肯定的成果，现总结 一、全面贯彻教化方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。 生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组安排的探讨等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教化，对学生科学素养的培育。 在教学过程中，老师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程提倡的是一种“对话文化”。在这种“对话文

3、化”里，老师与学生不是传统教化中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的同等关系。学生在这种同等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成果都有所提高。 二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。 本学期一开学，就制定好教研组活动安排，以及教学安排。新老师每学期听课在30节以上（自第一/，请保留此标记。），老老师每学期听课在20节以上。为了督促每位老师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对老师的教学工作考核。 首先，有安排地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有安排地学习新课程

4、理念、先进学校教学改革的阅历。学习市新课程改革的阅历介绍等。并要求写 读书笔记 ，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体探讨，有针对性地提出改进看法。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。 其次，利用群体力气。集体备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法；不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前打算；三是教学过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；最终是教学反思。实践证明集体备课有利于提高教学质量。 三、校本教研工作 1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和其次册生物必修本各章节的学问点

5、整理出来。 2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取、撰写出同步的练习题。 我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 2023教研组工作总结（2） | 返回书目 供应一篇月 工作总结范文 ，作为参考！ 惊慌劳碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化 教学工作安排 ，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 一、坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，

6、教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了新课程标准解读，小学数学老师中的如何上好解决问题课，还学习了老师博览的一位年轻校长对青年老师的十条建议一文，让全组老师受到了深刻的教化。组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一 二.主动参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂

7、教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活

8、动促进了教学水平的提高。 三、仔细撰写教学反思 教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。因此，老师仔细撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校内网上发表。 研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织老师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹支配学生课外爱好活动，活动有组织、有安排，内容、老师、场地

9、均得到落实。组织二年级口算竞赛、五年级图形拼组竞赛。学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂发展特长。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023教研组工作总结（3） | 返回书目 英语教学和语文数学教学一样重要，不说在考试中，语文数学英语的成果都是同样的分数，到将来学生走上社会，更要很好的运用英语，这些都是让他们必备的素养，这些都是在不断的发展中，要求学生做好的，信任我们肯定能够做好！教好学生的英语，培育他们学习英

10、语的热忱，这都是须要不断的努力的！ 本学期我们英语教研组以学校和教育处的工作安排为指导，在区教研室的领导下，制定了务实的学期工作安排。接着以课程改革为中心，仔细学习二期课改理念和现代教化教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教化教学的重点、难点绽开，包括理论学习、阅历沟通、课题探讨、听课评课、质量分析等。详细实施工作如下： 理论学习： 本学期接着学习新课程标准，建立新的教学观念，敏捷的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 教学工作： 我校的英语老师队伍是一支年轻的队伍，可是每位老师在教学工作中

11、都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作看法，平常能主动参与区，校开展的教研活动，虚心向兄弟学校的老师学习先进的教学模式和阅历，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都特别注意落实平常的每一堂英语教学课，在平常的教学工作中，全组老师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。 在备课中，能严格根据教研室的要求，进行全英的表格式备课，并紧紧围绕教研室提倡的“一环四节”的备课流程，做到清楚、规

12、范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际动身，首先特别重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读儿歌， 绕口令 ，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习爱好。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的主动性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，并留意汲取其他老师的珍贵阅历，以切实提高自己的英语学问水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。 课后仔细反

13、思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，进行单元试卷、习题练习，刚好地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课过、单元清。 爱好是最好的老师。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。在教学中我们留意创设和谐的教学氛围，同等的师生关系，留意让学生体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。全体老师主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会主动参与。 教研组老师还开展相互听课

14、、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同提高，共同进步。这学期翁惠琴老师上了一节校的展示课，从与教研员一起备课，与教研组老师一起策划，到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，取得了较好的效果。陈洁老师参与了片英语学科青年老师教学评比活动，教研组的老师们和她一起钻研教材，设计教案，大家一起出谋划策，共同帮助新老师成长。另外， 曹慧萍老师上了两堂链式教研活动课。曹老师发挥她的多媒体制作技能，细心地设计媒体，考虑到低年级的学生特点，打算了一些英语图片和录像，这样既吸引了学生的留意力，又提高了课堂教学效率和学生的学习爱好。另外教研组还组织好每位老师的实践课，开展互听互评活动。通过这些

15、活动，有力地促进了青年老师业务实力的提高。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了很多。 我们教研组的老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。主动遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。 以上是本

16、学期我组英语教学工作的一些简要回顾，在工作中我们还存在着许多的不足，这就须要领导和其他老师在今后的工作中不断地赐予我们帮助、指导，也须要向兄弟学校不断的学习、请教。在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 现实中就是存在这样要学好英语的现实，所以我们英语教研组的老师肯定会接着不断的努力的，因为这是我们始终以来都要做好的事情。老师的天职就是教好学生，所以我们肯定要接着不断的努力，这些都是我们要做好的事情，曾经我们出现过弯路，但是我们已经吸取的了教学，信任在不远的将来，我们肯定会取得教学成果的总爆发！ 2023教研

17、组工作总结（4） | 返回书目 一学期的教学工作又接近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组活动的推动下，坚持教化、教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念教材教法等，组织老师

18、学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力及解决问题的实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 二、主动参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我

19、们组每位老师都能仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行工作，听课后仔细评课，刚好反馈。一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学安排。实行学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能仔细探讨教材，写出教学设计和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。 本学期，我们教研组共同探讨和沟通了小

20、学数学中“解决问题”教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题，进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的基本结构模式。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力协作年级组做好培优补差工作，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 三、切实开展集体备课活动，在促进老师快速成长的同时，提高全组老师的备课质量和教学质量。 事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定

21、内容、定中心发言人)。集体备课主要由组长负责，每次备课由1名老师选定一个课题并主讲，明确本课题教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各位老师进行探讨，在集体协商的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，最终达成共识，之后形成文形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的老师在其他老师的参加下每月至少写一个

22、高质量的集体备课的教案。 四、存在的问题 1、老师制作课件的水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习和训练。 2、老师教学水平有待进一步提高。 3、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式， 加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教化改革、教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。