2022年医院工作总结简报(精选多篇).docx
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1、2022年医院工作总结简报(精选多篇) 第一篇:医院创卫工作简报 山阳县人民医院创卫工作 简报 山阳县人民医院创卫办第2期2022年5月28日 创卫进行时,为确保我院“创建省级卫生县城”顺当达标通过,山阳县人民医院全体职工在院长席虎斌同志的率导下,仔细学习山办发9号山阳县创建省级卫生县城实施方案件精神,全院上下兴起了一场轰轰烈烈的创卫工作活动热潮。医院创卫办利用会议培训,广播、络、简报、板报等方法,广泛宣扬营造创卫工作氛围。医院创卫目标工作任务落实到位,保障措施得力,制度建立健全,职责落实明确,工作到位。院务会一班人员身先士卒,以实际行动,投身这次光荣而又艰难的创卫历史活动中,通过全院职工的不
2、懈努力,医院及周边院落街道环境取得了大量的改善,面貌面貌一新。 一、领导重视 创卫工作稳步有序进行:5月22日院长席虎斌同志主持召开医院院务会及创卫各部门、各科室负责人工作会议,会上对医院近一段时间创卫工作做了总结,对所作出的工作成果赐予了确定,对后面的创卫工作提出了重要任务和布署。同时对创卫办工作人员进行补充调整,加大了创卫工作的进展力度。医院下发了山医发24号关于创建省级卫生县城实施方案和创建省级卫生县城工作规划件,责任明确,措施得力。 二、广泛宣扬,强化培训:5月26日副院长黄瑛同志利用周末休息时间主持召开医院各科室负责人及医技科室工作人员创卫工作专题会议,并进行了传染病防治学问培训。会
3、上黄院长讲创建省级卫生县城是目前医院工作的头等大事,各部门负责人务必高度重视。近一段时间通过大家的不懈努力我们取得了阶段性的创卫工作成效,希望大家接着努力一举完成这次创卫艰难的工作任务。医务科科长韦韡同志在会上做了创卫健康教化工作部署及支配。控感科科长王芳同志作健康教化学问培训。医院制作创卫永久性宣扬牌,板报,创卫工作剪影宣扬牌,电子屏创卫宣扬标语,主办创卫工作简报。5月12日副院长喻建荣同志主持召开病媒生物及孽生地治理工作培训会,会上喻院长支配了其次季度除四害工作预案、部署工作安排,副院长黄瑛同志就健康教化资料征集工作做了重要支配。 三、领导身先士众、亲临创卫一线:5月18日副院长喻建荣同志
4、率领总务后勤等工作人员对医院院落、花园及周边环境进行清除杂草,清扫卫生、清除垃圾“三清理”活动,为院内花园喷水、修剪枝叶,对厕所、垃圾堆放点、下水道水沟进了喷洒药物除臭、除蚊蝇治理病媒生物及孽生地。并制定每周四为集体活动日。喻院长坚持每天一次督查创卫资料征集进展状况,仔细细致批阅每一分创卫工作卷宗,发觉问题刚好指出,并激励创卫办工作人员信念,激励大家一鼓作气一举完成这次创卫光荣而艰难工作任务。 通过大家艰辛不懈努力全院呈现一派深厚的创卫氛围,院容院貌有了极大的改善,我院职工主动打算投身此次创卫验收迎评工作中。 其次篇:儿童医院教学工作简报 2022年教学工作总结沟通会简报 我院2022-202
5、2学年教学工作总结沟通会于2022年1月22日下午召开。学院领导李廷玉院长、党委书记魏光辉、教务到处长冉素娟等领导出席会议,各教研室主管教学领导、教学督导小组成员及相关人员参与了会议。会议由教务到处长冉素娟主持。 会上,首先由分管教学工作的魏书记做2022年教化教学工作报告,报告指出在院级领导坚毅领导下,由教务处协调支配,教学督导小组严格把关,各教研室奋勉进取和全院师生共同努力,我院教化教学改革稳步推动,教学工作成果斐然。回顾“以质量工程”促进教学建设规划实施以来特殊是去年实行团队教学模式,各教研室为载体,由团队负责人李廷玉院长与各教研室签订协议,确定任务目标的教学工作,在诸多方面都取得了显著
6、的成就。目标性工作临床医学认证顺当通过、教学督导机制初见成效、教学基地建设接着发展、教学沟通活动日益丰富。报告特殊提到,全院肯定要结合临床专业认证专家对我院建设的建议和当前存在的问题进行主动思索和思维创新,力求在我院教学的重点领域和关键环节上实现新的突破。在2022年工作安排中,魏书记强调,与上级有关部门一起反映现阶段儿科学地位与促进儿科学发展、接着推动教化改革、定期组织教学指导委员会、设立探讨生处、进一步落实住院医师规化培训、建立“校友联络办公室”六个方面将成为我院2022年的重点工作。在谈及教务工作重点时,他指出2022年的工作应围绕一个重点环节:临床实践教学;二个重点改革:探讨式查房和形
7、成性评价;三个教学竞赛:探讨式查房竞赛、青年老师中讲课竞赛、临床技能竞赛;四个平台建设:儿科技能培训第三期建设、儿科精品视频站点播系统 。此外,魏书记还就探讨生重点工作、“教学秘书”制思索和教学教化会宣讲动员等接着重点工作提出了建议。 会议的气氛在李院长为各教研室颁发阶段目标完成奖时达到了高潮,李院长在颁奖过程中对始终以来心系教学质量改进工作的督导专家和圆满完成教学任务的各教研室表示了感谢。此外,李院长还就儿科学定位问题和儿科学现阶段作为二级学科所带来的挑战和不利影响作了详细的阐述,同时,她也就如何整合优质资源、提升人才和大师等优秀教学资源的利用率、儿科学如何国际化和扩展教学领域等问题提出了个
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