2023年副园长述职汇报材料(八篇).docx

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1、2023年副园长述职汇报材料(八篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 副园长述职汇报材料篇一 作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以老师作为基础和底色，事实上很多园长也都是从一个好老师培育成长起来的。园长的素养和作风能够对老师起带头作用，所以，园长必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业怠倦，不停的学习，在学习中总结阅历，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在老师专业话成长的道路上结合本园的实际状况做得更好。

2、培训虽然短暂，但是我从中收获许多，使我不断思索，不断充溢。主动转变教化观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培育目标，面对将来，面对全体幼儿实施素养教化，从小学化的教化中解放出来，将 幼儿培育成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。 总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教化，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教化工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完备。用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。 宜春铜鼓县三都青胜蓝幼儿园园长王小华 20xx年x月x日 副园长述职汇报材料篇二 我参与了为期

3、2天的幼儿园园长、骨干老师培训，听取了各位知名园长和教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下： 一、转变思想，加强服务，努力提升自己的教化理念，通过老师业务学习，做素养优良的老师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。 二、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教化孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培育孩子的主观能动性和独立实力。 三、董旭花教授具体分析了如何让老师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告知我们

4、：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。 通过观摩优秀老师的教学活动、倾听园长专家的讲座，感受颇深，也让我充分相识到自己的不足，有了前进的目标和动力，很希望领导多供应这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教化理念，提高自己的业务素养。 特别有幸参与华东师范高校第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里，我和许昌市各位园长参观上海市优秀幼儿园、听朱家雄等专家讲座、观摩幼儿园优秀教化活动，每天都颇有收获。通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点： 一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。 我们先后到上海新区东方幼儿园和真奇异幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇

5、、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探究室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句散发着一种主动、博爱、专业的校内文化。我感慨：这才是孩子幼年的华蜜摇篮。 我们是一所县城的幼儿园，和上海的这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。 二、要让幼儿老师“减负增效”。 朱家雄教授在讲座中提出：幼儿老师应当“减负增效”。现在的幼儿老师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于视察和记录，产生

6、了职业倦怠。我赞同朱教授的看法。 前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时，我就挖空心事的常常想：假如我们要形成什么课程体系，以本园老师的实力，不及啊! 听了朱教授的讲座，我如释重负。课程的编制是课程专家的事情，课程的实施才是老师的事情。选择优质课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是老师应当做和能够做的。 工作中，老师制作的一些玩具教具的确起到了作用，比如，变废为宝做的沙包、飞碟等小型玩具，教学中的一些图片头饰等。但在各级玩教具评比中获奖的大型玩具，真能“玩”吗?耐“玩”吗?假如老师们费劲费时苦心设计出的成果能给玩具厂家供应了一种创意，也不错。我们不是

7、玩具制造商，我们要依据实力制作“好用”的玩教具。作为幼儿园的领导者，我们要擅长反思如何让老师的工作有意义，要为老师“减负增效”。 三、擅长学习，打造优秀团队。 在听了新区东方幼儿园园长和荷花池幼儿园园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的相识。 团队像友情一样要专心经营。老师是教化中的重要因素，我们要打造“充溢朝气与活力的现代幼儿老师”，让老师体验工作的华蜜;要擅长调动每位老师的潜能，让每一位老师的火都燃得旺旺的。 擅长学习，勇于探究，乐于实践，就会进步。让我们以这次学习为契机，实实在在地做有利于幼儿园发展的事情，造福孩子。 最终，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、沟通学习的机

8、会。 通过这次培训听取了各教授及幼儿园园长的管理阅历介绍，这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，而且让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习过程中，使我对“什么是幼儿老师专业和什么是幼儿老师专业发展?”有了新的相识。这次活动为我们老师专业发展存在的问题，以及如何去进行老师的专业发展，以及以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。 其次，作为一名民办的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让

9、我们明确的知道了民办幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。 这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素，有了新的看法和观点。怎样让孩子在他人生的第一个课堂里欢乐地度过。处理好家庭教化和幼儿园教化的关系，让家长知道协作幼儿园的工作是家长的责任和义务，老师在幼儿教化中起引领作用，家长则起主导作用。我们可以通过多种渠道给家长做工作，要开好每个家长会。开好家长会实现真正意义上的家园共育。尤其是开好新生家长会更为重要，让信任从第一次家长会起先，通过新生家长会，增进家长对幼儿园的信任和理解，从而更主动地协作老师的工作。另外

10、是取信于家长家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点，“求诚”即视家长为挚友，用诚意诚意打动家长。“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是，贴近幼儿和家长实际。“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新的收获，会后有新的效果。这样对家园共育有更好的帮助。 作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要抛开传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老

11、师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。 搞好本园工作的根本在于全体教职工对教化事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、育人为本，促进幼儿园保教质量的提高。当前我国推动幼儿教化科学发展，更迫切须要强化老师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的华蜜感，在充溢而繁忙有序的工作中找寻乐趣、体验华蜜。只要全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神

12、、乐业的心态，就为实现幼儿教化科学发展供应了思想原动力。 坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。推动幼儿园科学发展的关键在师资。要坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，新老师在老师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不待时的任务。这方面我采纳思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使新老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，

13、锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着全面发展骨干老师的道路奋力攀登，切实打造我园的老师团队。 注意精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革。幼儿园教化科学发展，说究竟就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展健康成长。在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的主子，培育自理生活实力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探究;在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供

14、应足够的嬉戏时间和嬉戏材料。老师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们特性得到发展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的基础上，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通沟通，促进他们健康成长。 很荣幸参与-市教化局及-师范学校组织的园长培训活动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教化是教化的基础阶段、重要阶段。作为一名学前教化工作人员，通过学习，我反思了以往工作中的不足，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。“园本教研”怎样有效开展，以及师德师风建设都是我们最须要的，园长

15、论坛活动也让我从其他园长那里学到许多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受： 幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿更好的发展，为孩子终身发展奠定良好基础，幼儿园的理念及老师专业素养的凹凸，确定着幼儿教化的优劣。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是幼儿教化发展的前提。 一、更新观念，建立良好的师德师风培育和提高老师专业素养 首先要变更老师的思想相识，提高老师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教化的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教化工作者要从思想上相识到自身工作的重要性，更新教化观念，树立正确的教化观，努力提高职业道德水平。

16、幼儿园教化是对一个人的启蒙教化，是“基础教化的重要组成部分”，是一项特别细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教化观和儿童观，摆正自己在教化活动的位置，营造良好的氛围，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。我们运用各种形式组织老师学习指南，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教化要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼幼儿园教化是对一个人的启蒙教化，是“基础教化的重要组成部分”，是一项特别细致的工作。“幼儿园教化要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。”作为幼儿老师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为同

17、等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关切爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座的各位剧烈共鸣。 二、仔细做好园本教研园本教研是幼儿园的一项核心工作 教研活动应以本园的实际状况为着眼点，以老师为探讨主体，以老师所面对的各种详细问题为对象，刚好解决所存在的问题和困难，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平，推动幼儿园教化质量的有效提高。陈园长共享沟通的园本教研开展形式特别值得我们学习，幼儿园教研活动不行能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还

18、可以通过动员骨干老师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改进老师教学水平，而且又为老师供应了共享沟通的平台，促进了老师上升发展的机会和空间，有利于老师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教化工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的发展。 三、务实求新 春华秋实幼儿教化工作是一项长期长久的工作，时刻以幼儿为本，支持幼儿的发展。目前，国家、政府对幼儿教化工作提出了各种大力支持的方针政策，作为民办幼儿园，我们感受到了领导的关切，大家一样认为现阶段是学前教化的有一个春天。同时，随着社会的进步和发展，幼儿教化工作将会对园长提出更高的要求，会

19、有更多的问题摆在我们面前，须要我们去解决，因此，只有通过不断的学习，不断反思，不断实践与创新，开阔眼界，才能胜任历史给予我们的责任。幼教工作没有捷径，只有一步一个脚印，务实发展才能回报我们丰收的喜悦。 培训转瞬就过，虽然时间很短暂，但是收获却许多，有友情，有学问通过这几天的培训学习，让我学习到了许多东西，授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合，从园本教研，师德师风建设，如何指导教学活动，自身素养的提高等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。肯定努力将这些收获带回园里，组织全园老师培训学习，消化汲取，为幼儿园的发展增加新的动力。 特别有幸于20-年1月8日12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领

20、下，参与了承德市“-”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异样难得，所以特别珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，为今后我们幼儿园的发展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教化理念，懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜

21、爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。 再次，在这次培训学习中

22、，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教化怎么发展了。不知道我作为一名干脆的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢? 第一，加强学习，不断提高综合素养。 学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力

23、发挥示范园的辐射作用。 其次，深化实践，勤于反思。 要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。 副园长述职汇报材料篇三 8月23日全市幼儿园园长培训班分三个阶段第一阶段：学习幼儿园管理理论;其次阶段：每位学员回到自己幼儿园，自学、理解、运用、改进、提高;第三阶段：组织学员实地参观学习。 记得在刚到这里时，学员们带着满心的困惑走到了一起。通过第一阶段的学习，我

24、受益匪浅，这些对于一个从老师角色转变为与园长角色的我来说，是一次特别难得的学习机会。我是1998年走进幼儿教化这支队伍的，经验了从一位一般老师骨干老师园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作熬炼与专业发展的机会。因此，我非常重视这次培训的机会，从中获得我所须要的。对于幼儿园管理对我来说：是从“0”的起先，但是从现在起“0”已经成为了我的过去，因为，园长培训班给了我学习、提高的机会，使我各方面的实力都有了很大的提高。 从幼儿园管理的意义上说，“园长是一个幼儿园的灵魂”。因此，省教化厅大力加强幼儿园园长队伍建设，是实施素养教化，改善幼儿园管理，提高教化质量的关键性

25、举措，本次培训让我有以下几点深刻的体会： 课堂讲授是传授学问、拓宽视野、激活思维的重要培训环节。本次培训，主讲老师们做到了“三个精”： 一是“精英”：全部授课老师都是拥有丰富教学阅历的幼教专家、教授。她们又结合幼儿园实际工作，让我们了解如何在幼儿园进行管理工作。管理者要有一整套的、胜利的实施策略、管理阅历和以人为本、为老师服务的理念。管理者没有思想，就没有出路;没有做为，就没有地位;没有实力，就没有魅力;没有眼界，就没有境界。在今后的工作中，这些先进的理念值得我去借鉴。 二是“精选”：即在摸底调查的基础上，了解我们的困惑。细心选择符合园长的胃口，能满意我们急需的既新奇又好用的教学内容。 三是“

26、精讲”：即对设置的教学内容，要反复推敲、熟识把握、精益求精，并不断提高授课水平和艺术，增加课堂教学的效果和吸引力。 我认为，参训园长之间相互沟通、相互学习、相互启发、相互促进、共同提高是园长培训班的最终目的，在本次培训中也真正做到了这一点。主讲老师们主动引导，擅长发动，注意点拨，做到了：内容设置、形式操作、时间支配恰当，并创建一种民主、和谐、融洽的教学氛围，赐予了我们发表个人看法的机会，让我们畅所欲言去发表评论。 这次的培训还支配我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都仔细学习，细致倾听，用手中的照相机留下了珍贵的第一手资料。 总之，在这次的培训中，令我受益匪浅。我肯定能学有所用，在工作

27、中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，望再有机会参与提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 副园长述职汇报材料篇四 各位领导、各位老师： 大家好 转瞬间，20xx年结束了，回顾一年来的工作，我和老师们一起立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创建出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增加办园实力，我与大家一起感受到了幼儿园的内涵发展和老师们的专业成长所带来了胜利和喜悦。现对一年中本人的德、能、勤、绩、廉等状况做以下述职： 依法办园是教化发展的时代要求，也是幼儿园发展的须要。我在办园过程中树立了依法办园的思想，为不断提高自身

28、素养，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事。以德立园是我坚持的信念，作为园长力求以德服人，时刻规范自己的言行，工作中以身作则，多为教职工做实事，到处以幼儿园发展为中心。 在民主管理的过程中我注意发挥各层面人员的潜能和才智，园长室每月定期定时召开园务工作会议、教研组工作会议、后勤工作会议等，听取中层人员的看法与建议;每学期召开家委会和家长会，听取家长对幼儿园发展的谏言献策;每学期走访家庭和社区，了解老百姓对幼儿园的教化服务需求。依据不同层面的看法和需求，刚好调整、跟进、丰富幼儿园发展安排和措施。我还常常与教职工沟通谈心，了解她们在生活工作中的困难和须要，关切大家的健康和生活，多

29、方面多渠道逐步提高老师的福利待遇，了解各层面老师专业发展的需求与想法，努力以自身的阅历帮助她们分析问题，平衡好生活与工作的关系。在工作中我以自身的工作热忱和主动的心态影响并激发整个团队的主动性，为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境，我园渐渐形成了一支奉献境界高、战斗力大、凝合力强的队伍。 在教化质量提升之年，我园主动引领打造活力课堂。园领导班子成员坚持深化教化教学第一线，为各条口的管理工作提建议，坚持与老师共同上课评课磨课，还深化班级观摩老师的教学活动并刚好作出点评，引领幼儿园的课程发展和老师专业化水平的提升。同时我和其他两位园长同教研组长一起，依据课程落实中存在的问题确立探讨主题，

30、时刻关注了解专题探讨的动态，指导中层干部有效组织落实课程，培育提升她们的课程执行力。 依据我园三年发展规划，本学年，我更注意了师资的培育和发展，不断完善了老师考核方案和考核细则，加强了骨干老师队伍的管理，逐步凸显幼儿园发展中骨干老师的中坚力气。在分层培训上加大了力度：选派分管园长、教研组长、一线老师等各个层面去学习和培训，开展1-5年教龄老师培训，为她们制定了新老师的上岗手册、主题书目选等，做好了课程落实的保底工作。通过加强分层培训和园本培训，为不同层面的老师创设了专业化发展的平台，涌现出一批青年骨干老师，蒋晓健园长，杜剑、姚莉等几位老师在市级教学比武中获得了较好的成果;在全市教职工篮球竞赛中

31、，我园青年老师黄旭钦初生牛犊不怕虎，带领全队刻苦训练奋力拼搏，获得团体第三的好成果。一年来老师的个人业务素养和内涵得到了较高的提升，形成了一支有思想、高素养、集体荣誉较强的一个集体团队。 廉洁自律是一项长效工作，也是幼儿园发展的根本保证。我能依据上级的要求严格要求自己，自觉接受群众的监督，努力营造良好的廉政环境，实施园务公开，重大事情教代会通过后再执行。我还坚持公开学校经费、工会经费、代办费、伙食费的运用、考核项目与考核结果;教学设备添置、设施修理等项目能主动听取老师们的看法，在行政会议上商议认可后报教化局审批后按程序执行;幼儿园重要活动、获奖信息均在幼儿园网站上发布公开，努力做到民主、公正、

32、公开。 一年来，幼儿园的发展取得了肯定的成果，有着良好的发展前景，关键是得到了上级领导的支持和帮助，发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。今后，我们要进一步加强师资队伍建设，加大培育一批市级、园级骨干老师;要进一步挖掘利用好家长、社区资源，纳入课程资源并提高家园合力。我将接着努力，和同志们一起同甘共苦、同舟共济，我信任我们的明天会更美妙。 真心的感谢大家!希望在以后的相处和工作中我们能够以真心迎真心，以真诚迎真诚，用我们彼此最真实的爱，完备我们的人生。 感谢大家！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 副园长述职汇报材料篇五 20xx月8月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命

33、为李市幼儿园副园长，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“仔细做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体老师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活节奏没有变，对生活的酷爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着静默奉献的那份美妙！为了在前行的路上走得更稳、更快，现将我所做的工作总结汇报如下： 作为一名共产党员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增加抗腐防变实力。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染

34、人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友情，在思想、言论、行为等方面主动为师生起好表率作用。 后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚恳敬业的精神，是难以胜任的。因此，我们主动树立责随意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的须要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。 作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长面前讨价还价，从未在老师们面前怨天尤人，而是主动为园

35、长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。 每年暑期，幼儿园都要进行一次校舍修理和保教用品的修理购置，特殊是去年暑期我园综合楼的平安整治，操场软化、门窗改造，厕所管道整治等，在近两个月的时间里，我和金园长每天起早贪黑，对工程质量进行严格的监督。这一期间，我至始至终参加拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻止了乱收费行为，另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由行政会商议确定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，张驰有度”。我觉得学校就是一个

36、家，我们每个成员都应去关切它，爱惜它。 近阶段，为了学校的发展，在教管中心领导和金园长的带领下，多次与李市镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村民进行协商征地事宜，做了大量艰苦而细致的工作，还与教委基建科领导联系，反复对各个地块勘测探讨对比，为李市幼儿园最终的迁建工作奠定了坚实的基础。 为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺当进行，我还定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定运用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定期检查刚好修理、保证平安运用，学校许多设施虽然比较新，但毛病却不行避开。比

37、如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如录音机、电脑等。我们放弃休息时间，自己对这些设施设备进行修理，虽然比较辛苦，但为学校节约了不少开支。看着师生们能够正常地运用这些设施、设备，我感到特别的兴奋。此外，对领导临时支配的工作任务，不管是份内的、还是份外的，我都乐意接受，并仔细完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品行，发挥了党员的先锋模范作用。 在纷繁困难的行政工作中，我还担当了大一班的健康教化工作。我深知我与专业的幼师之间还有肯定的差距，我坚持努力学习新课标，新的教化理论，仔细钻研教材，虚心向阅历丰富的骨干老师和优秀老师请教，常常和同事们进行沟通，主动参与

38、学校的教研活动和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教学内容注入新的活力。 我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践实力，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充溢和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我特别注意自身素养的全面提高，努力学习后勤管理学问。我经常想，作为一名副园长，肯定要定位精确，做园长的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做些什么 光阴荏苒，不经意间，半年的时间又在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是

39、充溢的;个人的力气是渺小的，可团队的力气是巨大的，我信任：天道酬勤，靠着我的努力，靠着领导对我工作的悉心指导，靠着老师们对我工作的支持，靠着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步！ 副园长述职汇报材料篇六 在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了xx年度的各项教化教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习氛围，加强教学探讨 充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，

40、逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的各领域活动目标，针对科学领域活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学

41、阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。 2.以抓骨干，带一片的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为

42、榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。 3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术

43、活 动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动安排。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对数学领域教化目标的解读，探讨教学策略，帮助老师领悟数学领域

44、的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合老师教学工作考核细则用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策。 三、加强课题探讨，突显办园特色 本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动探讨实施一年来，科学、规范课题探讨工作，并加强老师对儿童个案的视察探讨，为行动探讨供应科学的依据，探讨工作初显实效。我们将接着以视察探讨幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特

45、的办园特色，打下基础。今年x月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。 四、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听

46、、视察幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 回想本学期，感觉时间过的好快，由于本学期有部分老师和领导外出调到了分园工作，而我则战战兢兢的担当了主抓教学的幼儿园副园长，对于初出茅庐的我，很具有挑战性。假如，把幼儿园保教工作比方成一台晚会，那么，在我幕后有实干尽责的园长在导演，还有静默无闻、仔细能干的一线老师在登台亮相，我只不过是个

47、小小的主持人在执行程序而已，晚会的质量在于导演的策划更在于演员的演技，因此，我的业绩微乎其微，但不管怎样也借此机会对我这一学期以来的工作进行回顾与总结。 一、找准自己位置，帮助园长工作 记得园长在问我能干好副园长这门差事吗?可能会有人排挤你、不服你，你要做好心理打算。的时候，我的心里是忐忑的，其实我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副园长便是协助园长工作的，只有我试一试我才知道我行不行，我会尽全力为园长为老师们服务，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其他工作从不推诿，全身处地为幼儿园着想。 二、注意学习，提高自身素养 我认为人只有不断的学习，不停的充电，才能不被社会所淘汰，我自认为自己内存不足，学问和实力匮乏，因此，常在工作之余学习一些有关幼儿教化的学问和有关管理方面的学问，不断提高自身的业务水平，许多时候，我也会苦恼、茫然，对事不对人工作看法可能会令一些老师心里不舒适，但是没有方法，世事哪能都如人意，前提我是对的，我就得做我自己。每当幼儿园有说课评比，我都会仔细对待，抓住学习的机会，学习其他老师的优点，避开犯他们犯的错误，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，