2023年七年级下班主任工作总结七年级下班主任工作总结(6篇).docx

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1、2023年七年级下班主任工作总结七年级下班主任工作总结(6篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 七年级下班主任工作总结 七年级下班主任工作总结篇一 方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰难的，也是容不得急燥的

2、，应当像春风化雨一般，润物无声。在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”： 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。选定了班干部的人选之后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 思想教化是最重要的基础性教化，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也

3、肯定受到影响。我深深地明白,要想变更学生的行为,首先先要变更他们的思想。因此我在班级中系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对个别学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律

4、。我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 虽然七（10）班后进生较多，不容忽视。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。我首先在看法上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。以自己对他们的关切，叩响他们心灵的门。其次是擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念。如我班的朱本

5、韬，陈飞等同学学习成果在全年级倒数，可在打扫卫生时却主动肯干踏实仔细，我常在班里当着全班同学的面表扬他，使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。四、努力形成富有特色的班级文化 （一）让每个人都是班集体的主子。 同学们三五成群，自发组成，主动为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，和各类爱好小组。如写作、画画等等。他们都有剧烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正主子。如我班的苏鑫同学，平常不爱劳动，非常任性，我有意让他管理教室门的钥匙，他特别负责，不爱劳动的习惯也慢慢变更了。 （二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班

6、会，发挥同学们的特性特长。我在班内开展了“珍爱生命平安出行”的主题班会，让每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。擅长表演的同学演小品；擅长辞令的同学绽开辩论；文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中，学生各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。依据学生特性发展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮番上讲台探讨班级大事。这些活动的开展既培育了同学们的实力，又增进了同学们的友情。 （三）建设良好的班风。 每周班委会汇报本周执行安排的简况，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操

7、要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节仔细做好。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进行自我教化，促进了良好班集体的形成。成果与不足是并存的。信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。 只要坚持正确的教化方针，留意工作方法，做学生的挚友，欢乐着学生的欢乐，苦痛着学生的苦痛，就肯定会润物无声，就会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶。 七年级下班主任工作总结 七年级下班主任工作总结篇二 举溪中学高全财今年我担当了七年级三班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处

8、理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。抱着主动的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我始终在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，遇到自己不简单 解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服；还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之

9、友手册等书籍，每一次阅读后我大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。 班主任对班干部，不能只是下吩咐，还应当进行教化和培育。在上课和班级活动中，在其他任课老师的举荐中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有实力，在此后平常的许多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况，在有些须要留意的问题上由干部来提示，在须要探讨的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是

10、完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，要擅长引导他们。 想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想教化和寓教于乐式管理 现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教化。最终尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中激励学生让学生在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与实力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是

11、欢乐的，渐忘学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。 2、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生，老师要耐性地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的学生，老师必需一次一次地耐性地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，老师要限制自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但还是尽量以

12、思想教化为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我常常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行沟通，整体状况如何？哪些学生进步了，退步了？哪些学生违反纪律？有什么见解和看法？发觉问题和状况我也敏捷处理，让学生意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平

13、常和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的.时间让对方家长了解自己的孩子最近的状况，并希望他们能够也加强家庭教化管理，一起努力把孩子培育好。特殊是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。 班级管理工作千头万绪，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还须要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。 以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特别明白，自己做得还远远不够，与阅历丰富的班主

14、任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教化教学水平，向优秀班主任看齐。 七年级下班主任工作总结 七年级下班主任工作总结篇三 知了叫了，夏天来了。班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时可能会出现什么。那么，如何教化好这个小社会的孩子们呢?我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、可行性、敏捷性的管理工作。曾今在谈笑中听过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败

15、的班主任。自从事教学工作以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我对这个学期的工作做个总结并谈谈自己的一些想法和做法。 学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 第一，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。 其次，每个月定期召开课代表以及班干部座谈会，了解班级各学科的问题并共同探讨教化教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。我们班如今只有四位学生，因此可以说每个星期我都要和他们进行一次深化浅出

16、的沟通，刚好的了解他们的思想动态。 第三，依据每一位学生的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位学生的聪慧才智。 第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干的建议和看法，努力创建宽松和谐的学习环境，让学生充分感受到自己是班级的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 第五，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，形成相互关切、相互帮助的良好氛围，使全班学生同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。 第一，从早读起先，要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有一个值日班干部进

17、行监督检查，如有不早读的现象马上报告老师。同时打扫卫生的值日生必需在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。 其次，上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课，让学生的确体会到课堂效率的重要性。 第三，严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。同时大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，常常同家长联系，防止各类事故的发生。 第四，开展写日记活动、征求同学们的看法，刚好把握学生的心里状态，做到和 学生时刻保持心灵上的沟通。 第五，努力改善作业质量不高的现象。在班级开展作业之星

18、活动，每天评出一位作业之星，每周都会给学生的在这一周的表现打分数。这样能在肯定程度上充分调动学生的主动性，更好的完成课后作业。 第一，在班里开展了“先做人，再学文”的主题班会。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。针对我班学生的特点，为此我特意在班里开展了“先做人，再学文”的主题班会。因为只有把人教化好了，有了良好的的学习习惯，才能学好，才能学以致用为社会做贡献! 其次，召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四下午，四位学生的家长都来

19、了。我在总结了前半个学期的成果后，针对初一班的学生特点进行了分析，要求每一位家长监督学生们在家的学习，家长们受益匪浅。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 四：工作不足和今后措施 第一，对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习， 监督不到位。 其次，班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好 的生活学习习惯照旧没有完全形成。 第三，与个别家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好的向家长反映。 作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人

20、说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳”。班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教”，我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。今后，我会更加努力，同时要主动向有阅历的老师学习工作阅历。可以说经过这一学期，我明白了班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持究竟，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。我信任只有持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的学生，也终有感召转化的一天。 七年级下班主任工作总结

21、七年级下班主任工作总结篇四 本学期全面实行教化方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深化实行素养教化，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探究性的开展一系列活动，主动协作有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行志向教化，创建了一个主动向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。 本学期我主要进行了一下工作： 1、志向教化是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力

22、。 2、平安教化重于泰山。酷爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生，做到平安教化周周讲，每月一次平安大活动。把担心全因素歼灭于萌芽。培育学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。 3、接着完善和加强对学生的“习惯养成教化”与“行为形成教化”。班上开展了“成长的苦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培育合格中学生，使学生成为遵纪遵守法律、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。 4、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培育学生认知和自行管理实力。 5、主动抓

23、好后进生的转化工作。后进生的教化历来是的难点。本班是一个比较特别的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺当完成九年义务教化。本学期xx等问题学生，都有不同程度的进步。 6、开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱。参观新农村；建立爱好小组；办手抄报；班班级学习园地；主动参与学校各种竞赛活动且效果好；上好晨会，每星期都有读书读报日。 总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探究、提高、和不断完善自

24、己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，恒久没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断改变，班主任就不会一劳永逸，我将接着努力学习相关理论学问，学习他人胜利阅历，努力把变成一种艺术。 七年级下班主任工作总结 七年级下班主任工作总结篇五 今年我担当了七年级(2)班的班主任工作。下面仅就这半年来的工作做以回顾总结。 。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件

25、，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔

26、和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生

27、淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。依据中学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了七年级2班班规张贴到墙上，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 有了主动、健康、向上的班级理念、班级口号、班训，就会又正确的方向。学生们成长、发展就会更加主动、健康、向上，班集体发展就会更加主动、健康、向上!我的

28、带班理念确立为： 1.敬重学生，爱惜学生，关切学生，信任学生; 教给学生诚恳、自信、独立、自尊、自爱!树立为每一位学生做好榜样，为每一位家长服好务的意识。 2、教给学生一生有用的东西。 教孩子三年，心里想着孩子三十年。 3、重视孩子的精神状态，创建胜利的体验。 设法引导孩子有一个主动向上的心态。 班训：健康、活跃、团结、竞取 1.班级建设栏。 将学校要求张贴的及常用的资料整理归类张贴整齐。 2.成果栏。 将各次考试成果予以公布。 3.书香满室。 布置图书角。 4.张贴地图(中国地图/世界地图)、国旗、时钟、字画(名言警句)、 5.荣誉墙。 班级所获荣誉张贴处。 6.班集体富有特性的标语张贴等。

29、(静净精敬竞) 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+

30、1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。 嘉奖比指责的教化效果更明显。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。 与学生一起筹建起班级图书角，扩大丰富学生的学问获得面。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长

31、会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视， 此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向 七年级下班主任工作总结 七年级下班主任工作总结篇六 本学期，我担当了08级十九班的班主任。班级工作的重点是做好班内常规的管理工作，同时培育学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 刚起先干班主任阅历不足班内出现扣分现象纪律意识淡薄，平安事故频频出现。为此，我制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识

32、，宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期扣分方面，平安事故方面，比以前有了大幅度的削减。 一进十九班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定期更新。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。同时在班内还做了一个“海报”把同学们的照片和志向张贴在上边，这样对学生起到了促进学习的效果。 发觉问题，刚好找学生谈话，给须

33、要帮助的学生刚好的辅导与关切，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不怜悯况，对他们分别赐予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教化针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入惊慌有序的复习；对思想包袱重的学生，激励他看到自己好的一面，坚决信念取得更好的成果。 课间开展体育活动，上操场上做完操后，再慢跑放松心情，调整状态，同时也增加体质，更好地适应惊慌的学习生活。俗话说;不会玩的孩子也不会学.嬉戏活动的同时也在学习.它可以开发智力.使学生的智和体同时发展。 教化学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，

34、自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的探讨、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应当有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，刚好地实行相应的教化措施，对学生进行刚好必要思想教化，刚好修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就特别简单开展。削减了许多不必要的麻烦和阻力，增加了班级的凝合力，学生自觉地团结在班主任的四周，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。