2023年北师大版四年级下册英语教学计划范文模板精选五篇.docx
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1、2023年北师大版四年级下册英语教学计划范文模板精选五篇 在做工作安排时要仔细思索,好的工作安排应像书目树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。下面查字典我为大家细心整理了2023北师大版四年级下册英语教学安排范文模板精选五篇,仅供参考,希望对大家有所帮助。 北师版四年级下册的英语教学安排1 一、学情分析 本学期我执教四年级的三个班,共有学生(x)人。通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难,学习爱好随之减弱,因此两极分化比较严峻,而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生,以
2、学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学。 二、教学目标 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯,能做到书写整齐、规范。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯,仔细仿照语音、语调,以培育语感。 7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培育动手实力。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教学方法和措施 1、以活动为课堂教学的
3、主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。 北师版四年级下册的英语教学安排2 一、教学目标 1、能用所学单词和句型表述四周的人和物并作记录; 2、能用英语描述伦敦及其他地方,培育学生酷爱自己的祖国优良情操; 3、能在生活中表述自己将来的准备和采访、记录他人将来的准备; 4、用will谈论将来
4、可能发生的事情,培育学生的想象实力、表达实力和写的实力; 5、学会运用形容词比较句型,培育学生比较和描述两个人差异的实力; 6、驾驭乐器学问,并能运用所学学问进行比较和评价; 7、通过学说美国城市的学问,让学生了解有关美国的一些学问,培育他们的跨文化意识和国际视野; 8、学会运用was和were谈论过去的事情和状况,培育学生敏锐的视察力,留心身边的每一件事情; 9、能询问及讲解并描述上周末的活动状况,学习驾驭规则动词的过去式,让学生酷爱劳动,懂得关爱家人; 10、能描述发生过的事务,描述自己或他人身体不适的状况及缘由,驾驭一些不规则动词的过去式改变及发音。 二、教材分析 1.总体学问结构 &l
5、t;<小学新标准英语>>第四册共有11个模块,其中一个是复习模块。在各模块有两个单元,每单元设计了以下几个部分:首先是listen ,point and findI want。在这部分学生会看到本单元的基本故事,书中的小挚友在用英语相互沟通。学生要仔细听,仔细看,理解他们在干些什么,说些什么,然后努力去学着说。然后是Listen and say。这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以根据书中的范例,运用前面学到的表达方法进行沟通,进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。其次单元还特地设计了listen and say
6、.then sing。在这里,同学们可以结合本单元的内容,唱一唱,说一说,玩一玩,做一做,动动脑筋,使英语学习成为一件欢乐的事情。 这学期的教学内容,在接着培育学生的听、说、写的基础上,接着侧重学生阅读理解方面的实力,同时也接着要求学生在写实力方面进行要求,引导学生写出简洁的小短文。比如书信,海报等。接着对出现在每一个模块中的语法点进行形象的,生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段,应当留意区分优秀生和学困生,加大练习量,让学困生吃饱的同时,优秀生吃好,复习中提高学生的口头表达和复习重点。 2、重点 (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清晰,
7、语调正确,书写工整。 3.难点 使英语基础差的学生提高听、说、读、写的实力,全面提高语言综合运用实力。 北师版四年级下册的英语教学安排3 一、学情分析 四年级学生群体属于活泼好动的,课堂纪律须要下大功夫,只要整好课堂纪律才能更好更有效的进行教学。为了更好完成家庭作业,前期须要多和家长沟通,让家长全力协作老师以及监督好学生的家庭作业。为了培育学生学习英语的爱好,课前必需下功夫备课,让自己的课堂生动好玩,能让学生主动参加到课堂教学中。在三年级的书写基础上,加强学生的书写,并能渐渐养成良好的学习习惯,并能不断提高英语表达,书写,听力水平,他们拥有自己独特的主观并能敢于表达自己的想法。在新学年,不断提
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