2023年单位岗位设置实施方案(四篇).docx

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1、2023年单位岗位设置实施方案(四篇) 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。写方案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 单位岗位设置实施方案篇一 一、实施范围和对象 我县一般中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教化事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，分别纳入相应的岗位设置管理。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 (一)指导思想 通过建立岗位管理制度和用人制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝合优秀人

2、才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用工向合同用工的转变，调动各类人员的主动性和创建性，促进教化事业的发展。 (二)基本原则 1.坚持科学设岗，宏观限制的原则; 2.坚持优化结构，精干高效的原则; 3.坚持按岗聘任，合同管理的原则; 4.坚持平稳实施，稳步推动的原则; 5.坚持公开、公允、公正的原则。 三、岗位类别设置 (一)全县教化事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。 1.管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。 2.专业技术职务岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和实力要求的工作岗位。专业技术岗位设置要符合教化工作和人才成长的规律和特点，适

3、应教化事业发展与提高专业水平的须要。专业技术岗位分为老师专业技术岗位和其它专业技术岗位。其中，老师岗位是专业技术主体岗位。 老师岗位指具有教化教学工作职责和相应老师资格与教化教学实力水平要求的专业技术岗位，其它专业技术岗位主要指学科试验、图书管理、财务会计、电化教化、卫生保健等具有教学协助工作职责的专业技术岗位。 3.工勤技能岗位指担当技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水平的要求，满意单位工作的实际须要。 (二)岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素，依据事业发展，实行动态管理。岗位设置要优先满意教化教学，实习

4、实训等工作的须要，严格限制非教学岗位。 四、岗位等级设置 岗位设置实行总量限制，结构比例和最高等级限制。 (一)管理岗位设置 1.全县教化事业单位管理岗位分六个等级，即五至十级岗位。首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。 2.管理岗位最高等级和结构比例，依据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系，根据干部管理有关规定和权限确定。 事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置，根据机构编制部门核定的机构规格确定，担当领导职责的职员岗位设置，根据机构编制部门核定的单位领导职数确定。其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例，根据机构编制和政府人事组织部门的有关规

5、定确定。 (二)专业技术职务岗位设置 1.根据现行专业技术职务评聘管理制度，中学老师岗位共划分为9个等级。其中，高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级;中级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级;初级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。其中，十三级是员级岗位。 小学、幼儿园老师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级老师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级;小学一级老师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级;小学二级、三级老师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学、幼儿园中评

6、聘了中学高级老师职务的,暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。 2.全县教化事业单位高级、中级、初级岗位的总的限制比例为1：3：6;其中五、六、七级之间的比例为2：4：4;八、九、十级之间的比例为3：4：3;十一、十二级之间的比例为5：5。 单位岗位设置实施方案篇二 为加快事业单位人事管理制度改革步伐，提高办事效率，促进林业经济发展，依据市、县有关改革精神，结合林业实际，制定本实施方案。 指导思想：根据中共中心，国务院关于加快林业发展的确定精神和市、县有关改革要求，以有利于政府职能转变，提高办事效率，爱护森林资源，优化森林生态环境建设;有利于增加林产业的活力，促进林业产业经济发展和效

7、益提高，增加林农收入，加快全面建设小康社会步伐，建立适应当前发展须要的，高效的林业行政事业管理，服务机构，促进林业各项事业的快速发展。 一、事业机构现状 _县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。根据20_年8月29日宁政办发的文件给林业局事业单位定编35人，现实有33人。 二、实施范围 _县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。 三、岗位类别设置 依据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。 _县林业局是以专业技术供应社会公益服务的事业单位，根据_县事

8、业岗位管理实施方案要求，_县林业局事业单位共设置岗位35个，其中专业技术岗位28个，工勤技能岗位7个。 (一)岗位名称及岗位人数 1、专业技术岗位28个，其中：高级岗位3个，中级岗位11个，初级岗位14个; 2、工勤岗7个，其中：二级1个、三级1个、四级5个; (二)岗位等级设置 各岗位等级设置参照_县事业岗位设置管理实施方案中等级设置。 (三)岗位职责设置说明书。 (四)岗位聘任 岗位设置和管理方案批准后，根据_县事业岗位设置管理实施方案中规定的程序、形式予以任聘。 单位岗位设置实施方案篇三 一、岗位设置的实施范围 1、市直各学校及局各事业单位均须根据有关规定和本实施方案进行岗位设置，建立和

9、完善岗位管理制度。 2、本实施方案所称岗位是指市直各学校及局各事业单位依据其社会功能、职责任务和工作须要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。 3、事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位，不适用本实施方案。 二、岗位设置管理原则 4、要根据科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 5、要根据“因事设岗、精简高效、结构合理、群体优化”的原则进行岗位设置。各单位应当依据人事部门核定下发的指导性专业技术职务结构比例，在核定的人员编制、岗位职数限额内，依据工作须要，科学合理地设置专业技术职务岗位，岗位设置要有利

10、于教化事业的发展，对岗位要实行总量、结构比例和最高等级限制。 6、“分类管理”的原则。各单位要依据事业单位的业务类型、编制、人员构成以及本单位专业技术队伍建设和主、辅系列状况，科学合理地设置本单位的专业技术职务岗位。 三、岗位类别设置 7、教化事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 8、管理岗位指在单位中担负领导职责或管理任务，从事社会公共事务或单位内部机构和人员组织、管理、协调等事务的工作岗位。管理岗位分单位领导岗位、内设机构领导岗位和一般管理岗位。管理岗位的最高等级和结构比例依据事业单位的规格、规模、人员编制和隶属关系，根据干部人事管理有关规定和权限确定。 9、专业

11、技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和实力要求的工作岗位。依据教化行业特点，专业技术岗位分为老师专业技术岗位和非老师专业技术岗位。以老师专业技术岗位为主体，并依据工作须要适当设置图书、会计、统计等非老师专业技术岗位。 10、工勤技能岗位指担当技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和一般工岗位。工勤技能岗位设置要依据各单位工作须要，根据国家确定的教化行业特别工种、通用工种和一般工种设置。根据事业单位改革方向，后勤服务等工作应逐步实现社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 11、主要依靠专业技术和学问供应社会公益服务的单位，应

12、保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%，单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位，应保持相对合理的结构比例。 12、依据事业发展和工作须要，经批准，事业单位可设置特设岗位，主要用于聘用急需的高层次人才。 四、岗位等级设置及结构比例 13、管理岗位分为10个等级。各单位具有领导职责的管理岗位根据机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数设置，其他等级管理岗位依据编制员额和工作须要设置。全市教化事业单位管理岗位分为8个等级，初次设置按现有厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员岗位。 14、全市老师专业技术岗位分为高级、中级

13、、初级三类13个等级，高级岗位(高校教授)对应一至四级，副高级岗位(高校副教授、中专高级讲师、中学高级老师)对应五至七级，中级岗位(中专讲师、中学一级老师、小学高级老师)对应八至十级，初级岗位(中学二级老师、中学三级老师、中专助理讲师、小学一级老师、小学二级老师、小学三级老师)对应十一至十三级，其中中学三级老师、助理员级老师、小学二级老师、小学三级老师是员级岗位。专业技术岗位的最高等级和结构比例由各单位依据国家及省、市有关专业技术岗位设置管理的规定和老师行业岗位结构比例指导标准，结合本单位的功能、规格和专业技术水同等因素确定。 15、依据国家规定的1:3:6的总体限制目标，专业技术高级、中级、

14、初级岗位之间的结构比例实行分级分类限制，各单位分级限制目标为：2:4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例限制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6;五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4;八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3;十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。 16、依据教化行业特点，各单位一般应确定老师专业技术职务为主系列。老师系列专业技术岗位设置数量一般不低于专业技术岗位设置总量的80%。辅系列岗位的等级设置应低于主系列岗位的等级。 17、工勤技能岗位的最高等级和结构比例根据岗位等级规范、技能水平和工作须要确定。工勤技能岗位包括技术工岗位和一般工岗

15、位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。一般工岗位不分等级。 18、工勤技能岗位结构比例限制目标为：一级、二级岗位的总量一般占工勤技能岗位总量的5%左右，主要在以工勤技能岗位为主体的事业单位和科学探讨、教学试验、医疗卫生等领域对技能水平要求较高的专业技术协助岗位上设置;一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位的总量一般限制在25%左右;四级岗位按不超过工勤技能岗位总量40%的比例设置。 19、经批准设置的特设岗位是特别设工作岗位，不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成工作任务后，按管理权限予以核销。特设岗位的等级依据详细状况

16、确定。 五、岗位基本条件 20、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要依据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是： (1)遵守宪法和法律; (2)具有良好的品德; (3)岗位所需的专业、实力或技能条件; (4)适应岗位要求的身体条件。 21、管理岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上管理岗位一般应具有高校专科以上文化程度，四级以上管理岗位一般应具有高校本科以上文化程度。各等级岗位还应具备以下基本任职条件： (1)三级、五级管理岗位，须分别在四级、六级管理岗位上工作两年以上; (2)四级、六级管理岗位，须分别在五级、七级管理岗位上工作三年以上; (3)七级、八

17、级管理岗位，须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。 22、专业技术岗位的基本任职条件根据现行专业技术职务评聘有关规定执行。 单位岗位设置实施方案篇四 为深化事业单位人事制度改革，加快推动聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，依据有关文件精神，结合我局事业单位实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝合优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动事业单位工作人员的主动性和创建性，促进交通事业的发展。 二、基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、

18、竞聘上岗、按岗聘用，合同管理的原则;坚持公开同等、竞争择优、依法办事的原则。 三、实施范围 交通局所属三个事业单位在册的正式工作人员，包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤人员，都要纳入岗位设置管理。 四、岗位类别、等级设置 1、事业单位岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。交通局所属三个事业单位：马路管理站、渡口管理站、养路费征收站，依据三个事业单位的职责任务，工作性质和人员结构特点等因素确定三类岗位总量的结构比例：设置岗位总量13个。其中管理岗位7个，专业技术岗位6个，以管理岗位为主体岗位，占单位岗位总量的54%，专业技术岗位占单位岗位总量的46%，专业技术主系列是马路工程

19、技术系列。 2、我局事业单位是股级事业单位，因此管理岗位设置科员(九级职员)岗位。专业技术岗位分为中级岗位和初级岗位，共设置6个等级，中级岗位设八级、九级、十级;初级岗位设十一级、十二级、十三级。 五、岗位的详细任职条件 1、管理岗位的.基本条件： 职员岗位一般应具有中专以上文化程度，九级职员岗位，一般应在十级职员岗位上工作三年以上。 2、专业技术岗位的基本条件： 专业技术岗位的任职条件根据行业的指导看法的要求和专业技术职务评聘有关规定执行。八级、九级、十级岗位必需具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位必需具有初级专业技术职务资格。 3、工勤技能岗位的基本条件： 三级工勤技能岗位

20、，应在本工种四级工勤岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核;四级工勤技能岗位，应在本工种五级工勤岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核;五级工勤技术岗位，应是就徒期满已转正定级或者是具有职高、技校、中专及以上学历，且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核。 六、岗位聘用方法 有关文件规定的程序、形式予以聘用。 岗位聘用基本程序： 1、公布岗位 公布岗位设置实施方案，岗位及其岗位职责，聘用条件; 2、申请应聘 应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料; 3、资格审核 单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审; 4、考察评议 单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人

21、员进行竞聘上岗或考核，从应聘人员的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评分，确定可干脆聘用的岗位人选，报单位领导班子探讨确定; 5、探讨确定 单位领导班子集体探讨确定聘用名单; 6、结果公示 聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 7、签约上岗 单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。 七、实施步骤及组织领导 (一)加强组织领导 为加强这次事业单位岗位设置管理工作，经局领导探讨确定，成立交通局事业单位岗位设置工作协调小组，组长：_(局长);副组长：_(纪检组长);成员：_ (二)组织动员 召开事业单位全体干部职工大会，学习宣扬本次事

22、业单位岗位设置管理的有关文件精神，让大家充分了解事业单位实施按需设岗，竞聘上岗，合同管理的重要意义。 (三)详细实施方法、步骤 1、制定岗位设置方案，依据现有人员的基本状况拟设置三类岗位，填写_事业单位岗位设置核准表等有关表格。 2、召开职工大会公布事业单位岗位设置实施方案，广泛听取群众的看法，确保公正、公开、透亮。 3、岗位设置实施方案经局领导班子会议集体探讨通过定稿。 4、编写岗位说明书，主管部门审查后，同实施方案一并报县劳动人事部门审核、备案。 5、按相关程序组织实施岗位聘用，实行竞聘上岗或考核的方法，择优确定受聘人员名单。单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同，完成事业单位岗位设置工作。 6、事业单位完成岗位设置并签订聘用合同后，报县劳动人事部门备案确认，经人事部门确认，对符合政策规定的事业单位根据人员新聘岗位等级，兑现相应的岗位工资待遇。