2023年医学生的社会实践报告题目医学生的社会实践报告(实用9篇).docx

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1、2023年医学生的社会实践报告题目医学生的社会实践报告(实用9篇) 在经济发展快速的今日，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇一 针灸推拿（康复治疗）。 xx级。 xx级xx班。 xx。 大辛庄乡庙西村张永辉卫生所。 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日。 大二即将结束，暑期实习接踵而至，让我充分相识到社会实践的重要性。短短的几天社会实践或许并不能代表什么，或许不能变更什么，但我所看重的是能从这短短的几天收

2、获什么，我所要学习的就是一种仔细的看法，待人接物的方式，这次的社会实践对我意义非凡。 在现今社会，聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”，可是还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反

3、映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?或许老师是正确的，虽然高校不像在社会，但是终于是社会的一部分。我们有了在课堂上对学问的仔细消化，有平常作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多学问去应付各种工作上的问题。也深刻的让我体会到了一个乡村医生所担当的责

4、任。 虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分，比如量体温，血压等，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对学问也能驾驭，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没有想象的那么简单，平常在学校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了可不是这么简洁的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任，订正你的错误这么简洁，你的一个小小的失误，或许就是导致病人病情恶化甚至是威逼病人珍贵的生命的缘由。因此，严谨负责任的看法是我们不行或缺的一门重要的素养。 下面我将从乡村医生的重要性、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。 久目前而言

5、，乡村卫生事业虽然有很大的发展，但是总的来说，依旧存在着较多的问题。比如设备的缺乏，医护缺乏等。因此，一个优秀的医生在乡村的作用更显的至关重要。由于乡村卫生所多为个人全部，限于资金短缺，医生还多兼职护士，打针输液等事都须要亲力亲为。因此，我认为，一个好的医生，不论是在哪工作，都应当尽量完善自己的医护技能，懂得一些基本的护理学问。 技术方面。在几天的视察中，对于医护方面的常识我了解了不少。驾驭了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢

6、充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），接着放气至声音消逝（或变调）时为舒张压（低压）。其他要领会。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇二 短短两天的是社会实践志愿平谷行很快就结束了，但留在心中的印记却恒久不会泯灭。还记得前期打算的辛苦和仓促，还记得临行前的兴奋与期盼，还记得蒙蒙细雨中有条不紊开展活动，还记得乡亲们那一张张纯朴的笑脸，还记得基层医疗的严峻面貌不容乐观，还记得自己们身负重任，将来还有很长的路要走。 亲身走进农村，自己才深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，自己的眼前是这样一幅真实的画面：村里只有两个赤脚医生，卫生所在5里地外，许多村民平常有了小病就随意开点儿

7、药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了，现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数少，报销的比率低，手续麻烦，和一个大娘闲聊，她每月只有200元维持生活还要给小孩子买零食，还有一些中老年人甚至是第一次测量血压，据自己们测量的结果看血压偏高的人占总测量人数的一半左右，只有极少数人坚持吃药，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降压药，多数人即使知道自己血压高也根本不吃药。有些家里还在烧着土灶，用着柴火，这真的是在中国的首都北京市吗?自己怀疑了。城区里的老人有着优厚的退休金，有着完善的医疗保险，有着小康的生活条件。这个差距，这个距离，那么，外省市呢?外省市的郊区农村呢?占中国人口70%以

8、上的农夫，原委在怎么样的医疗条件、生活条件下生活着! 说过自己所眼见的状况，下面说说自己所亲身经验的。这两天的社会实践是在平谷金海湖镇小东沟村村大队进行的，这个村子的东南方向就是天津的蓟县，村子里没有服务业，自己们住在邻近的靠山集村，靠山集村有一条约四五百米长的主要街道，有两家饭馆，两家旅馆，自己男*分别住在这两家，条件基本完善，有电视和电扇，床单被罩略带污渍，由于是太阳能供热水，自己们去的那天赶上下雨，没有热水，厕所一个，男女共用，锁门为界。走出校门，走进农村，自己才发觉，能在家里洗个舒适的热水澡是多么的华蜜。 自己认为，目前农村医疗严峻的局势更多的是政策和制度的问题，还有待进一步的改进和发

9、展。大力发展中医是自己认为解决现有农村医疗困难现象的好方法，以目前农夫的文化素养和认知水平，弘扬中医以解决农村医药紧缺的现状，有以下好处： 1、草药采集就地取材，价格便宜 2、望闻问切无需繁琐的试验室检查指标协助诊断 3、深化民间，深得民心 但也面临以下问题： 1、中医治疗周期较长，无法快速达到解除病痛的效果，农夫更情愿选择疗效快的西药来解决病痛。 2、人才紧缺，农村生活条件艰苦，待遇较低，真正来到农村一干就是几十年的人寥寥无几。 3、中西医属不同系统，发展趋势尚无定论，发展中医条件不足。 作为一名医学生，了解了目前的医疗现状后，有益于站在更高的角度上安排自己的人生。实践自己的人生志向。信任不

10、远的将来，在自己们的努力下，农夫的生活条件，医疗条件会慢慢提高并达到较好的水平。 今日参加社会实践，明日实践和谐社会。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇三 7月5日上午，我们探望了xx老师。打电话联系时，听得x老师声音浑厚，中气十足，我们根据约定时间到达时，他已经在小区门口迎接我们了。天气不错，我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来，起先了我们的访谈。x老师开朗健谈又朴实和善，此次访谈我们受益良多。 一、学医、从医经验 xx老师1948年诞生于北京的中医世家，从小看着爷爷行医长大，听着爷爷与北京的老中医一起沟通。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋，8岁左右学医学三字经，12岁左右就敢为伙

11、伴们扎针灸，伙伴们也情愿，并且治得很好。 1969年知青上山下乡，x老师被分到云南。他待人热心，常常用自己学过的针灸、推拿等方法为四周的人治病，结果因为疗效好，旁边的人就都来找他治病。由于病人众多，病因许多，有些病自己也没有见过，他就翻看从北京带来的医书，一边分析医理，一边临床实践，医术大进，还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、凉爽油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。 xx年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问，在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症，癌症，癫痫，非胰岛素依靠型糖尿病。 x老师本职工作乃是测绘工程师，目前在地铁九号线做监理工作。中医是业余爱好，同时也是继承祖父事业。目前，x老师每周在北京学知园

12、的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。 二、部分案例 （1）美尼尔氏综合症。x老师在马来西亚时，遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症，主要症状是眩晕，感到四周物品摇摆，甚至倒置，甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好，结果，x老师用中医“振阳利水”原理，采纳按摩手法，很轻松就治愈了。 （2）地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一（另两个是：白血病和再障贫血），在当地许多，据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病，是所谓的“不治之症”。西医称，只有换骨髓一法，但是由于费用高，并且配型不简单，故很少有人得到治疗，病重时只能定期补血以维

13、持生命。而x老师却运用中医思维方法，认为是其母亲怀孕时中暑，母子同病，生小孩后母亲的病好了，而小孩的病深化骨髓。于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减改变，胜利治愈两例地中海贫血症患者。 （3）治愈“非典”。xx年，非典肆虐，他的一位挚友在人民医院感染了“非典”。他到挚友家帮忙治疗，开了两副药，其中用了两斤石膏，结果病人痊愈，也没有后遗症，一切正常。而当时许多用西医治疗的病人，虽然在激素作用下保住了生命，但却留下了严峻的后遗症股骨头坏死，下半身骨头像玻璃一样的脆弱，许多人落得终身残废。 三、从医特点 我们问老师擅长治疗哪些疾病，x老师说，中医不能够分科，好的中医应当什么病都能治。他说，当年在

14、农村当知青，病人来了你必需治，不能眼看着病人受苦啊！没见过的病就临时翻书、探讨、探究。中医的理论已经相当完备，全部疾病，中医经典中都有治疗之法。找到病因病机，治疗也不是难事。 x老师治病的特点是活学活用。在传统中医的基础上，发挥个人的理解和特长，擅长治疗各种疑难杂症。他治愈的许多病人，都是医院治不好，没有别的方法而找到他的。 他说疑难病症，一般在他这里，只要几副药，或者几次到几十次针灸就好了，急病就要几分钟见效。而且中医治疗不仅见效快，而且花费低，他说，他敢和西医打擂台，用中医治疗，效果比西医好，而且一般花费不超过西医的1%。不管什么病，总花费不会超过3000元。那些得了白血病什么的，花个几十

15、万还治不好，这根本不必要。 四、对中医和学中医的看法 x老师给我们讲了中医几千年发展的历史，他说，中医的“源流”，“源”为民间医生、阅历技术，“流”为内经及各家理论。中医首先是一门技术，治病救人的技术，它依靠于实践阅历。技术与科学是不同的，技术知其然而不必知其所以然。阅历的积累、技术的须要，便带动理论总结、文化的产生，黄帝内经便是夏商周几千年医疗阅历的总结。 学中医，和学中国其他传统文化一样，往往要求“熟记”加“活用”。例如，先熟读甚至背诵医学三字经、汤头歌诀乃至黄帝内经、伤寒论等经典，记住常见药性、常见病的治法。一起先可能不懂，但是在实践中一点点得到验证后，对这些经典的理解会越来越深，达到肯

16、定程度后便可活学活用。x老师自己独创创建的许多独特而简捷的治病方法，都是经典活用的结果。学中医必需重视技术，先学技术，然后体会、感悟其中的道理，这样医术、医理通晓了便可活学活用。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇四 短短两天的是社会实践志愿平谷行很快就结束了，但留在心中的印记却恒久不会泯灭。还记得前期打算的辛苦和仓促，还记得临行前的兴奋与期盼，还记得蒙蒙细雨中有条不紊开展活动，还记得乡亲们那一张张纯朴的笑脸，还记得基层医疗的严峻面貌不容乐观，还记得我们身负重任，将来还有很长的路要走 亲身走进农村，我才深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，我的眼前是这样一幅真实的画面：村里

17、只有两个赤脚医生，卫生所在5里地外，许多村民平常有了小病就随意开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了，现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数少，报销的比率低，手续麻烦，和一个大娘闲聊，她每月只有200元维持生活还要给小孩子买零食，还有一些中老年人甚至是第一次测量血压，据我们测量的结果看血压偏高的人占总测量人数的一半左右，只有极少数人坚持吃药，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降压药，多数人即使知道自己血压高也根本不吃药。有些家里还在烧着土灶，用着柴火，这真的是在中国的首都北京市吗？我怀疑了。城区里的老人有着优厚的退休金，有着完善的医疗保险，有着小康的生活条件。这个差距，

18、这个距离，那么，外省市呢？外省市的郊区农村呢？占中国人口70%以上的农夫，原委在怎么样的医疗条件、生活条件下生活着？ 说过我所眼见的状况，下面说说我所亲身经验的。这两天的社会实践是在平谷金海湖镇小东沟村村大队进行的，这个村子的东南方向就是天津的蓟县，村子里没有服务业，我们住在邻近的靠山集村，靠山集村有一条约四五百米长的主要街道，有两家饭馆，两家旅馆，我男女生分别住在这两家，条件基本完善，有电视和电扇，床单被罩略带污渍，由于是太阳能供热水，我们去的那天赶上下雨，没有热水，厕所一个，男女共用，锁门为界。走出校门，走进农村，我才发觉，能在家里洗个舒适的热水澡是多么的华蜜。我认为，目前农村医疗严峻的局

19、势更多的是政策和制度的问题，还有待进一步的改进和发展。 大力发展中医是我认为解决现有农村医疗困难现象的好方法，以目前农夫的文化素养和认知水平，弘扬中医以解决农村医药紧缺的现状，有以下好处： 1、草药采集就地取材，价格便宜 2、望闻问切无需繁琐的试验室检查指标协助诊断 3、深化民间，深得民心 但也面临以下问题： 1、中医治疗周期较长，无法快速达到解除病痛的效果，农夫更情愿选择疗效快的西药来解决病痛。 2、人才紧缺，农村生活条件艰苦，待遇较低，真正来到农村一干就是几十年的人寥寥无几。 3、中西医属不同系统，发展趋势尚无定论，发展中医条件不足。作为一名医学生，了解了目前的医疗现状后，有益于站在更高的

20、角度上安排自己的人生。实践自己的人生志向。信任不远的将来，在我们的努力下，农夫的生活条件，医疗条件会慢慢提高并达到较好的水平。今日参加社会实践，明日实践和谐社会。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇五 7月10日上午，我们探望了李世聪老师。打电话联系时，听得李老师声音浑厚，中气十足，我们根据约定时间到达时，他已经在小区门口迎接我们了。天气不错，我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来，起先了我们的访谈。李老师开朗健谈又朴实和善，此次访谈我们受益良多。 李世聪老师1948年诞生于北京的中医世家，从小看着爷爷行医长大，听着爷爷与北京的老中医一起沟通。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋，8岁左右学

21、医学三字经，12岁左右就敢为伙伴们扎针灸，伙伴们也情愿，并且治得很好。 1969年知青上山下乡，李老师被分到云南。他待人热心，常常用自己学过的针灸、推拿等方法为四周的人治病，结果因为疗效好，旁边的人就都来找他治病。由于病人众多，病因许多，有些病自己也没有见过，他就翻看从北京带来的医书，一边分析医理，一边临床实践，医术大进，还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、凉爽油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。 20xx年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问，在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症，癌症，癫痫，非胰岛素依靠型糖尿病。 李老师本职工作乃是测绘工程师，目前在地铁九号线做监理工作。中医是业余爱好，同时也是继承祖父

22、事业。目前，李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。 （1）美尼尔氏综合症。李老师在马来西亚时，遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症，主要症状是眩晕，感到四周物品摇摆，甚至倒置，甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好，结果，李老师用中医“振阳利水”原理，采纳按摩手法，很轻松就治愈了。 （2）地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一（另两个是：白血病和再障贫血），在当地许多，据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病，是所谓的“不治之症”。西医称，只有换骨髓一法，但是由于费用高，并且配型不简单，故很少有人得到治疗，病

23、重时只能定期补血以维持生命。而李老师却运用中医思维方法，认为是其母亲怀孕时中暑，母子同病，生小孩后母亲的病好了，而小孩的病深化骨髓。于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减改变，胜利治愈两例地中海贫血症患者。 （3）治愈“非典”。20xx年，非典肆虐，他的一位挚友在人民医院感染了“非典”。他到挚友家帮忙治疗，开了两副药，其中用了两斤石膏，结果病人痊愈，也没有后遗症，一切正常。而当时许多用西医治疗的病人，虽然在激素作用下保住了生命，但却留下了严峻的后遗症股骨头坏死，下半身骨头像玻璃一样的脆弱，许多人落得终身残废。 我们问老师擅长治疗哪些疾病，李老师说，中医不能够分科，好的中医应当什么病都能治。他

24、说，当年在农村当知青，病人来了你必需治，不能眼看着病人受苦啊！没见过的病就临时翻书、探讨、探究。中医的理论已经相当完备，全部疾病，中医经典中都有治疗之法。找到病因病机，治疗也不是难事。 李老师治病的特点是活学活用。在传统中医的基础上，发挥个人的理解和特长，擅长治疗各种疑难杂症。他治愈的许多病人，都是医院治不好，没有别的方法而找到他的。 他说疑难病症，一般在他这里，只要几副药，或者几次到几十次针灸就好了，急病就要几分钟见效。而且中医治疗不仅见效快，而且花费低，他说，他敢和西医打擂台，用中医治疗，效果比西医好，而且一般花费不超过西医的1%。不管什么病，总花费不会超过3000元。那些得了白血病什么的

25、，花个几十万还治不好，这根本不必要。 李老师给我们讲了中医几千年发展的历史，他说，中医的“源流”，“源”为民间医生、阅历技术，“流”为内经及各家理论。中医首先是一门技术，治病救人的技术，它依靠于实践阅历。技术与科学是不同的，技术知其然而不必知其所以然。阅历的积累、技术的须要，便带动理论总结、文化的产生，黄帝内经便是夏商周几千年医疗阅历的总结。 学中医，和学中国其他传统文化一样，往往要求“熟记”加“活用”。例如，先熟读甚至背诵医学三字经、汤头歌诀乃至黄帝内经、伤寒论等经典，记住常见药性、常见病的治法。一起先可能不懂，但是在实践中一点点得到验证后，对这些经典的理解会越来越深，达到肯定程度后便可活学

26、活用。李老师自己独创创建的许多独特而简捷的治病方法，都是经典活用的结果。学中医必需重视技术，先学技术，然后体会、感悟其中的道理，这样医术、医理通晓了便可活学活用。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇六 大部分高校生的下一人生阶段就是走入职场工作。然而作为一个医学院的学生，必需在高校期间就起先接触真正意义上的医护管理。那么实践队我们医学生来说，就极其重要了。 在学校我们的学习都是以理论学习为主，学习的都是书本上的学问，而将自己所学到的理论学问运用到实际当中的机会并没有多少，或是没有。尤其是我们医学生，学医的人假如只仅仅在理论上的修为一流，而不能把其所学到的理论学问运用到实际当中来。

27、你说这样的一名医学生能够成为一名优秀的医生吗？因此，作为一名医学生，不仅我们的理论学问要过关，而且我们还要学以致用。这样我们才有资格说我们要成为一名医生。另外，我们参与社会实践，并不仅仅是为了把自己的理论学问运用到实际当中，还要通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。这就是我们参与社会实践的真正目的。 在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过

28、主动参与社会实践活动，相识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，真正达到了受教化，长才能，作贡献的目的。 让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，须要有更多的体验，更多的经验。终归身在学校，接触社会的机会很少，趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。 转瞬间，一个燥热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。在学院各级领导的支持和指导下，依据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践实力。结合在校高校生的优势开展了义务家教活动，此次活动支配了18名

29、同学为六个社区多名孩子供应贴心而有效的家教服务，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。 为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，是我们能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的在医院的见习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学

30、会从实践中学习，从学习中实践。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。 无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次在心超科（心电图，b超）的学习，对我来说应当算是生疏，因为到心超科见习之前，我的理论学问并不具备，换句话说就是我没有任何基础。刚起先时，看着心电图上的那一道道心电曲线，我看不出任何信息来，它对我来讲只是几道线条而已。但我知道心电图的分析诊断是我我必需要驾驭的学问与技

31、能。因此要想把自己分内工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中，才有实力去胜任自己的工作。 首先是找工作。由于社会上有有人利用学生求职心切的心理发布虚假广告骗人骗钱的传言，起先时我选择了一家正规的中介中心注册，这样就可以免去受骗的后顾之忧。本以为暑期工作会特别好找，可一连等了好几天都没有合适的工作，不是单位要求是毕业生就是工作时间跟自己作息时间不符。另外还有一些工作时间长而待遇低的工作也被我解除在外了。找不到工作的日子里我的心里起先急躁，心情也变得不稳定，老觉得自己有种想发火的冲动，这时我才明白为什么失业和待业的人心情那么不稳定。于是自己起先有意识的调

32、理心情。后来觉得中介信息更新太慢，就去看街上店门前贴的聘请广告，始终也没有合适的。在我起先找工作起的第九天里，最终等到信息再次更新，找到一份加油站里做业务员的工作。至此，我的求职生涯才算告一段落。 20xx年暑假期间，我在xx区西城街道办事处xx社区居民委员会进行了10天的社会实践。这次实践的课题我定为“社区志愿服务与法制宣扬”，我所的活动也围绕实践的主题进行。 这次的支教也给我带来了太多的感动！小芳同学发高烧依旧坚持参与班集体的军训，最终倒下打了五瓶点滴，但是这些都打不败她，其次天她依旧坚持来上课！而且她是一人独自住在三层楼高的楼房里，爸妈都出去打工了！她还那么小，她的坚毅和独立、自理实力让

33、我自叹不如！晋优同学，也从一个淘气捣蛋的惹人烦的孩子转变为乖巧，仔细学习的好孩子！我的语文课代表也仔细学习了，而且能做好课代表的带头作用！还有秋婷同学，全班同学都欺压她，嫌她脏，偷东西！但是她始终在静默忍受着，她告知过我一次，我找那些同学谈了话，结果他们还是一样会欺压她，可是后来我问她的时候，她总是笑眯眯地说老师放心吧，他们不再欺压我了！一个多么可爱单纯的小女孩啊，为了不给老师添加苦恼，自己一个人静默忍受！ 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇七 应学校团委的号召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家乡参与了为期二十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在四川省仁寿县清水镇安

34、排生育服务站见习。 自己的老师是计生站的站长，立刻就要退休了，有着丰富的临床阅历，中西医皆懂。在他的建议下，自己先用大约一周的时间对药物进行了解，主要是对中药的相识。自己先是相识药房里每一味中药的外貌，再是口尝大部分药物，对其药性药味进行肯定的了解。在相识药物的过程中总结出了如下几个问题。 第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有整个植被都做药用的，所以许多药物在切片上很相像。比如生地和玄参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略有咸味，而生地则是甘味更重。再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。 其次，实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不简单尝

35、出来，比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味剧烈了。 第三，由于地方差异，在xx学的中药理论回来跟xx的实地药材相比较，略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物，在药房里也没有见到。终归中药的种类成千上万，还有地区差异。 第四，老师开方时常会用一些药物的别称。比如前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。 在相识中药之余，自己还对西药进行了初步的了解。由于西药药理是在大三上学期才起先学习，这次了解只是为了在脑海里有个基本的印象，不做更

36、高要求。 随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了，这才是实习的重点。因为是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，当然外感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错，来看病的人总是许多，老师几乎没有单独给自己讲解的时间。所以自己只有自己记录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看老师开的处方，不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化。当然，重点在中药方子上，西药只做了解。在此也将自己的看法归纳为以下几点。 第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能将许多东西短暂寄存于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后有答案了，是好的那它就成了阅历，是坏的那它也是个教

37、训。就比如老师的方子，自己看到的几乎全部的方子里都有地榆，中药书上说地榆具有凉血止血，解毒敛疮的功效，主治下焦血热出血，被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟自己说，他用地榆作佐制药，因为用了很多苦寒之品，患者服后简单坏肚子，地榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法，不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法，自己的这位老师还有很多独特的地方，在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有*力，不那么死板，便显得更加可爱了。只是这又在自己的学习路程上多加了一道关卡，要敏捷运用、妥当治疗还真得下苦功

38、夫啊! 其次，是关于病人的思索。在见习的这段时间里自己看到了许多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老板，还有中等水平的农夫，甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不相同，总的来说，人们对疾病预防这一层面相识加深了，对自己的健康的关切程度也提高了，这是自己们社会的进步。但是还有好大一部分人群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的。因为自己在乡镇上见习，这样的患者应当比城镇里的多见。虽然现在有医保了，但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中，尤其是那些看不起病的贫苦人民。这就不光是作为医生该思索的了。

39、 第三，是以一个“西医文盲”的角度谈的一些有关西药的见解。在见习期间，许多患者都是因为感冒来就诊的。老师的第一句话好像恒久都是“能吃青霉素吗?”假如能吃，药单的第一个药便是阿莫西林。自己知道自己是个初学者，不应当对一些事情或者事物产生偏见，但是为何自己总是越看那个“阿莫西林”就越觉得厌烦呢?一般人都知道阿莫西林是消炎药，是抗生素类药物，常用或者用量较大都会有许多副作用。但是你听西医怎么说“不先把炎症消下去，病又怎么好呢?”自己并不是厌烦西医，该消炎的时候当然是你的阿莫西林来得快，但是心里总是有些疑问，是否能够既治好病又不要留下太多副作用的自然疗法呢?就像自己们对待大自然一样，是否治病也该整一“

40、可持续发展”出来呢?这些疑问就让它留在心里吧，自己想老师也不肯定会解答。 第四，是浅谈对于医生治病的问题。一次跟一位退休的老伯谈及到了这个问题，以往那样神圣憧憬的医生这个职业的光环突然暗淡了很多，有对社会的无可奈何，更多的是对自己的无可奈何。老伯说，比如有两类医生，一类只是治标，短暂的疗效很好，抗生素药品几乎是来者必用，也不考虑患者以后的事情。一类医生是标本兼治的，但是治标的效果却是要慢一些，就像中医平调人的阴阳。可是往往患者多的却是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，会不会也转变成前者了呢?因为生活的压力。好胆怯，胆怯变成那样，胆怯自己的意志还没有磨炼得足够坚决，一旦

41、被推动了社会这个大染缸，便变得不知所措起来。 都说做医生辛苦，自己想辛苦的并非是学习那些医学学问，只要是自己真心酷爱的，学起来应当是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。 曾经幻想的医生在这个现实生活中好像变得不复存在了，曾经以为的那些医术很好的老中医们的光辉形象好像也因老伯的一个例子黯淡了很多。那自己该以什么样的医生做为自己奋斗的目标呢?突然好迷茫。 其实像那样治标的医生也不是一无所取，至少他们也是在解除病者的痛处，而且还干脆了些，好像自己应当学习才是。只是自己却不愿将目标定在那样一个“下医”的位置。那是在挽救病患还是在害他们呢? 总而言之，这次实践的收获也是挺多的，尽管发觉了很多的问题，但

42、是谁又能说明这些不是漫漫学医途中必需经验的呢?不管有多少困难有多么迷茫，自己信任，只要坚持自己的目标，再大的困难也能克服，只要拥有自己的原则，再迷茫的路途也会有对的方向! 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇八 杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素养教化并不是很普及的今日，这句话好像成了天方夜谭。从小学到中学，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素养教化好像离我们很远。到了高校这个微型社会，我们才发觉，原来，实践实力是这么的重要，“实践岀真知”信任这是我们每个人都不敢否认的。 时间飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好

43、了支配。因为有两个月的假期，我安排放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，熬炼熬炼自己的实力。剩下的一个月帮妈妈整理整理家里。干干农活。然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。以前没有体验过的，这次全部经验了。我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。 以前的我总是很天真，总以为时就这么大，竟然有找不到工作之理，听起来就觉得滑稽可笑。我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。就因为这个暑假自己亲身经验的一些事情让我变更了许多看法和观点。也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综困难的社会。 实践是每个高校毕业生必需拥有的一段经验，

44、它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固学问。然而倘如我们都等到快毕业的时候才去熬炼自己，那唯恐真是要“毕业就失业”了。假期生活实践活动便给我们供应了一个提前相识社会的平台，它让我们更广泛的拓展自己的学问，开阔视野。 我是一名医学院校的学生，众所周知，专业学问积累到肯定程度与厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学专业学问。这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比较满足，但是他们根本不雇佣短期工。就这样，我的这个想法破灭了。 其次次，我去了一家手机专营店。我把我的状况向经理叙述了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的了解状况，我说“这些，

45、我觉得各品牌手机的性能之类的都应当类似吧！”然而，这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。”就这样，我再一次被拒之门外。回到家里，我真的不知道是个什么感觉，有失落，有懊丧，有对用人单位不情愿给高校生实践机会的不解，有对自己实力不够的埋怨，总之很困难，我也不知道是带着什么心情回家的。 医学生的社会实践报告题目 医学生的社会实践报告篇九 依据学校团委下发的关于开展湖南师范高校xx年学生暑期社会实践活动的通知“八大安排”精神，今年暑期医学院高校生社会实践活动将根据“服务新农村，建设新家园”的指导方针，组织和引导青年学生进一步深化学习，宣扬和实践科学发展观，实行全国人

46、大十一届三次会议和全国政协十一届三次会议的部署，推动农村医疗和社会发展，结合医学院实际，动员青年学生发挥专业学问和技能优势，推广和扶助农村医疗卫生安排，为社会发展做贡献，宣扬“绿色中国 青年先锋”两型社会建设，将可持续发展战略的思想落到实处，医学院院队一行共计16人，其中随团指导老师1名，学生15名，赴娄底冷水江进行“三下乡”暑期社会实践活动。 医学院赴冷水江暑期社会实践活动受到了冷水江团市委的高度重视。在学校党委、行政和团委的统筹支配下，在冷水江团市委、各乡镇团委和各企业的帮助下，经过全体院队成员的不懈努力，医学院本次暑期“三下乡”活动取得圆满胜利。更值一提的是，较以往医学院暑期“三下乡”活

47、动，本次“三下乡”活动更体现了“服务新农村，建设新家园”的宗旨。义诊活动始终贯穿整个下乡过程，医学院学子们为当地居民供应了更多更好的服务。活动突出医学生“健康所系，性命相托”的专业理念，体现医学生“献身医学，除人类之病痛，助健康之完备”的庄重使命。“三下乡”义诊活动共测量血压699例，检测血型321例，检测色觉17例。 此外，“世界锑都粉尘对环境及周边居民健康状况的影响”、“湖南省边远地区老年人自杀行为探讨”和“湖南省农村医疗卫生服务体系运行状况”三大课题的调研工作顺当结束。本次三下乡共完成调研问卷966份。无论是在质上还是在量上均有很突破。 此次三下乡，除指导老师外，其余队员分编为医疗专员、宣扬专员、调研专员和后勤专员。我为医疗专员，医疗专员的工作从头到尾都没有间断过，前期负责清理药品、打算宣扬资料以及协同后勤专员购置所需药品和医疗器材。因为此次三下乡与以往不同，每至一个地点都会进行义诊，几乎可以说每天义诊与调研同时进行，所以中期医疗专员除了每天完成安排的问卷之外，还必需刚好对医疗物资进行清点、补充和整理，对每天义诊进行相关支配，以及统计、汇总义诊结果。后期则协同调研专员完成数据汇总、输入及协同宣扬专员整理、上交个人心得和总