2023年七年级家长会校长发言讲话内容七年级家长会学校领导发言稿(篇).docx
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1、2023年七年级家长会校长发言讲话内容七年级家长会学校领导发言稿(篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经验和感悟记录下来,也便于保存一份美妙的回忆。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 七年级家长会校长发言讲话内容 七年级家长会学校领导发言稿篇一 大家好,我是 -,欢迎大家在百忙之中抽时间到校参与家长会。 今日的家长会,内容有三个:一是结合学校的期中考试,向大家介绍孩子在校的学习表现;其次,提几点关于教化孩子培育孩子的建议。最终学校还将开展征求看法活动。下面,首先,请允许我代表学校
2、用10分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。 我重点谈两方面的内容:一是介绍学校的发展状况;二是给大家简洁谈家庭教化的问题。 各位家长,时至今日,我们的孩子入六中学习已近一年的时间。假如我们留心,您会发觉,孩子们都有了很大的改变:他们的个头长高了,他们不但变得比以前更加懂事,而且在学业上也都有了很大的进步。一年来,六中把培育学生健康成长,推动学生德、智、体、美全面发展作为工作的主要追求。古语说严师出高徒。即将过去的一年中,我们的老师带领孩子们仔细分析教材、探讨学法、抢抓时间、巩固提高,为学生的成长甘为人梯、静默奉献,并取得可喜的成果。在上学期期末,我校虽然只有300多人参与全县调考,
3、但却青出于蓝,有8名同学进入全县前200名(我县一高每年提前批次录用全县前200名学生),七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9的好名次;进入全县前200名的总人数是乡镇学校的2倍,这些成果的取得对于刚刚成立的学校来讲是不简单的,这里面包含了我们老师的辛勤汗水和才智。 在做好教学工作的同时,我们也充分敬重学生的特性差异、注意学生的爱好爱好、广泛开展体、音、美等其次课堂教化活动;在3月份的中牟县中小学田径运动会上,我校的蒋鹏勇、朱茵等4位学生和其他学校八年级、九年级的高校生同台竞技,分别获男女中长跑4、5、6名的好成果,特别很了不得。 尤其是在今年的中牟县教化艺术节竞赛中,我校有50个孩子参与了绘画
4、、书法、合唱、演讲和情景剧5个项目的竞赛。张婷媛、刘胜航等3位同学参与了美术和书法竞赛,并从众多选手中脱颖而出,将在6月代表我县参与郑州市竞赛;5月19日,由我们的34名孩子组成的学校合唱团也将参与全县的合唱竞赛,让我们一同祝福他们再创佳绩。 各位家长,培育孩子们珍爱生命、学会生活、学会生存是教化的又一追求。我们在三月份和四月份先后邀请交警大队、县人民医院急救科等机构到校开展交通平安和医学自救学问讲座,为孩子们讲解、示范生活自救常识,培育学生珍惜生命、学会生存的实力。潜移默化、润物无声,我们最初制定的把孩子培育成为得才兼备,身心健康,文理皆通,才艺双全,富有时代精神的优秀学生的教化目标正越来越
5、接近。我们有信念在三到五年时间把学校办成为一所地方名校、特色学校。 介绍完了学校的状况,下面我想给大家探讨两点家庭教化的问题。 一、为了孩子的良好发展,我建议家长挚友要关注学生的学习状况。 信任大家还记得,寒假开学后,我们中有不少家长被老师请到了学校,缘由是我们的孩子在寒假没有按时完成作业,作为学生的监护人,家长挚友应当抽出点时间,协作学校的工作。事实证明,每一位胜利的学生后面都有一个关爱有度、乐意付出、时刻关注学生成长的家长。或许您可能会说我又不懂得教化的道理,能怎么办呢?这没有什么,我们在上学期的家长会上已经告知大家了一些方法,假如你有爱好,我给大家举荐两本书,很值得一看。一本是刘卫华和张
6、新武写的哈弗女孩刘亦婷,一本是卡尔维特的教化,这两本书都告知我们面对教化,家长该怎么做;同时也揭示了一个真理:即使在一般的孩子,只要教化得法,都能成为不平凡的人。我们必需清晰,孩子的将来须要家庭、个人、学校的三方共同努力,缺一不行。那种我只要给学生钱,其他的交给老师学校好了的想法,真的要不得。 二、为了孩子的良好发展,我建议家长挚友要留意视察细微环节 驾驭教化规律 再有两个月,我们的孩子将会步入八年级。这里我必需提示各位家长,这是一个很重要的时间节点。因为八年级,孩子们在心理上将进入一个成长的关键期,心理学上称之为心理断乳期,我们一般称之为叛逆期。有的孩子可能更早一点在七年级下学期就有所表现。
7、步入这个阶段,你可能会感觉到原本听话的孩子突然表现得跟原来不一样了,起先不听话、嫌家人唠叨、甚至干脆把自己关到屋里不出来。这个阶段也往往会对学生的学业产生影响,我们通常称之为分化期,这个阶段假如父子、母子关系处理不当,孩子们的学业甚至会一落千丈。所谓七年级不前不后、八年级忐忑不安就是这个道理。因此呢,家长在这个时候就应当在心理上有所打算,在这个阶段,对孩子要多关切,少指责、遇到问题冷处理。不能动不动就大发雷霆、拳脚相加、这样做适得其反。要学会态度温和处理问题,帮助孩子度过这个阶段。除此以外,我还要不厌其烦地给大家嘱咐6点: 1、引导孩子树立远大志向、切勿痴迷网上嬉戏,所谓玩物丧志。要杜绝孩子进
8、入台球室、嬉戏室、录像室,歌舞厅这三室一厅。 2、教化孩子学会健康、科学的审美观,在言语举止、着装装扮上要举止文明、着装美观大方、不留怪发型。 3、珍爱生命,提高自身平安防范意识。尤其是在交通平安、防溺水、用电平安上留意。我们常常视察到有为数不少的孩子骑电动车上下学,有的就是电摩,速度飞速的那种,如今道路交通真的担心全,我这里提示家长,如有可能,为了孩子们的平安着想,最好是让孩子们骑自行车。 4、关注孩子的学习,每天至少过问一次学生的学习。 5、给孩子们供应一个良好的学习环境。只要孩子在家学习,做家长的尽量不要在这个时间看电视、玩手机、打麻将、玩嬉戏,培育孩子的学业专注实力。 6、要常常和老师
9、常联系,询问学生学习状况,支持和理解老师的工作。对于住在午托部的孩子家长,也要常常和午托部的管理人员常联系,询问学生的表现,对孩子的日常行为了如指掌。 家长挚友,作为校长,我其实想有更多的时间和大家一同沟通,但因时间有限,我就不再赘述。让我们相互协作,携起手来,为了孩子美妙的明天,不懈努力。感谢大家。 七年级家长会校长发言讲话内容 七年级家长会学校领导发言稿篇二 敬重的各位家长: 您们好! 首先,让我代表学校及全体老师,对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎,对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢。宣化店镇中心初中是一所全日制初级中学,始建于1978年,1981年正式命名为宣
10、化区初级中学,起先面对全区重点招生,1986年撤区建镇后,更名为宣化店镇初级中学,20-年撤教化组后,更名为宣化店镇中心初级中学。 学校建校以来,历经五届校委会领导集体的努力,学校面貌、办学条件、教化教学质量发生了巨大的改变。校内面积由建校时的18096平方米增至现在的37672平方米,校舍面积也由原有的3100平方米增加到现在的11000多平方米。办学规模也由建校时的6个班扩大到现在的10个班,在校学生人数由原来的420人增至现在的620人。学校教职工78人,其中拥有本科学历14人,专科43人。办学条件有了明显的改善,现已配齐了标准化的理化生试验室、微机室、音乐教室、美术教室、电子备课室、图
11、书室、档案室、仪管室、德育室及其他功能室。由于办学条件的不断改善,学校增加了办学活力,教化教学水平也得到了明显提高。建校以来,我校教学教研成果突出,多人获得国家、省、市、县等嘉奖,同时我校也被评为县级示范学校。 人们常说:百年大计,教化为本。我国历来重视教化事业,党和政府特地为教化事业制订了一系列法规、政策,确保教化工作规范化,以法律的形式保证教化经费的投入。但因我国国情与发达国家不同,总人口众多、经济相对滞后等,对教化事业的投入有限,仍旧制约了教化的发展。当今社会已进入学问经济时代,高科技迅猛发展,信息化程度越来越高,全世界进入计算机网络化。也就是说,只有具备了学问,加上智力,就能创建出财宝
12、。 因此,我们每一位家长都要重视子女的教化,使子女尽可能的多驾驭现代科技学问,成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教化好,须要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力。 因此,在这里我首先谈一谈学校教化。 一年来,我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,以提高教化教学质量和办学效益为中心,狠抓学校管理,优化育人环境,力争把学校办成社会、家长满足的学校。我们从学校的现状实际动身,确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是:在求实中发展,在发展中创新。全面贯彻党的教化方针,构建学校以德育为核心,以科研为先导,以全面提
13、高教化教学质量为根本,始终坚持“以学生发展为本”的办学思想。努力实现着让“每一个学生都有发展的空间。让每一个学生的潜能都得到开发,让每一个学生都能在学校欢乐地生活和成长”的目标。并依此开展了大量的着有成效的工做。 一、抓师德建设,促业务提高、树老师形象。 我校从抓师德建设入手,扎实开展师德教化活动,强化师德规范,。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此,我们以“爱生”为主线,抓师德教化,从更新观念入手,大力加强老师职业道德建设。大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神,不断改进领导作风和老师教风,增加育人的感情投入,促进学生变厌学为乐学、好学。以活动为载体,丰富多彩的进行师德教化。教化老师爱岗敬
14、业,忠于职守,遵纪遵守法律,自觉树立起老师的良好形象。逐步培育一批师德高尚,业务精良的老师队伍。 二、以教化科研为先导,突出教学中心地位,全面提高教学质量 没有改革就没有发展,没有创新就没有进步,教化教学质量的提高,离不开课堂教学和教学方法不断革新,要实现传统教化向现代教化的转变,教化科研是先导。科学技术是第一生产力,教化科研是实施素养教化提高教化质量的总抓手。 、在教研教改方面,将教化科研纳入目标化管理体系,层层分解,层层落实,使教化科研贯穿于教学活动的全过程。、是树立正确的学习观,利用课余时间组织老师业务学习,强化学习意识,创建学习化校内,树立与时俱进的教化现代化理念。努力使老师由“阅历型
15、”向“探讨型”转变。、是紧密结合教学实际,确立教研课题,一年来,我校确立了中学生礼仪教化活动方法探讨课题,全校老师都参加课题探讨,并不断深化,取得了良好的效果。、是重视教化科研,走轻负担高效率的办学路子。近年来我校老师撰写的论文、课件先后获得国家、省、市、县各级教化部门的并在湖北教化杂志和孝感教化信息网等网站刊登,为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固,老师的教科研实力主动性充分调动起来了,教学质量的提高有了牢靠的保证。 三、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。 每学期学校有安排,有针对性的开展丰富多彩的活动突出培育学生健全人格和良
16、好习惯,增加学生自我教化自我管理实力。一年来,从平安到纪律,课堂常规,从自我管理到班级管理;我们所开展的常规管理,重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风开好头起好了步。 四、实行科学民主管理,促进学校发展。 在学校管理中,强调以人为本这一思想,通过管理,最大限度的发挥人的主动性、主动性和创建性,最大限度的发挥人的潜能,发展人的特性,提升人的价值,在学校管理中,我们努力确立规范科学管理的观念,并努力付诸于实践。 实践表明,信任老师,依靠老师,使其真正成为学校教化工作的主子,才能充分调动老师的主动性,主动性和创建性。加强民主监督和管理是焕发老师工作热忱和主动性凝合群众才
17、智和力气。促进教化改革、发展和稳定的重要保证。 由于学校的管理科学规范,充分发扬了民主,极大地调动了广阔老师的主动性,从而为教化教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。 回眸走过的路,回味创业的艰辛,我们醒悟自己的不足,自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业志向还有很远。一个学生没教好,对老师来说,可能只有几非常之一的缺憾;但一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎,我们将全力以赴,将自己满腔的热忱倾注到工作中去,但是孩子的父母们,你们是孩子成长的第一任老师,是孩子的第一责任和监护人,你们要保障孩子上学所需,合理的支配衣住食住行,关注孩子的喜怒哀乐,帮扶孩子顺当走好人生
18、每一步。 为此,下面我再谈一谈家庭教化。 教化主要由学校这个特地机构来实施,但家庭教化不能因此而减弱,家庭教化是与家庭同时产生的,它作为一种独立教化形势先于学校教化,同时也是儿童实现社会化的奠基教化。我国宪法规定:父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职,而切实履行社会职责,父母应通过家庭教化,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到尽可能早的开发。所以,家庭教化具有早期优势,是奠基教化,也是学校教化的基础。学生在学校学习,接受学校教化时,仍须要家庭教化的协作,家庭教化也是学校教化的补充。因此,教化不仅是学校的事,也是家长的事,两者必需紧密结合起来,这就要求家长和学校、班
19、主任保持亲密联系,在教化学生这个问题上保持高度的一样性,这样才能有效地实施教化。现在,随着社会的发展,学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位,无论就业还是工资酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因此,众多家长都为培育教化子女苦恼,特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校,读硕士、攻博士,出国“留洋”,成为栋梁之材,为此不少家长不惜花大价钱让孩子参与这个班、那个班;有的家长虽然感到孩子“学业无望”,但也希望他们学成一门手艺,挣钱当大款,至少也能自食其力,不让家长操劳,有的家长则恨铁不成钢,打骂成便饭,看到子女学习成果差、调皮,不是从正面教化,真正
20、去关切他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班,班主任是谁,更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况),而是“气不打一处来”,轻则训斥、责骂,重则拳脚、棍棒,使孩子终日胆战心惊,诚惶诚恐,不知所措。 那么怎样培育孩子“成才”?这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题,也是学校教化中的重要议题。可以说人的“成才”须要经过全方位的培育教化。下面就家庭教化谈以下几点: 1、要搞好家庭教化,就要真正了解孩子,关切孩子,这是教化孩子的前提。然而,许多家长认为教化孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授学问,还要教给学生做人的道理,让学生做一个好人。但这仅仅是
21、学校教化、家庭教化、社会教化的三分之一,要教化好学生,除了学校教化外,家庭教化和社会教化都应跟上。现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关切孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事,不仅要对孩子在家的行为了如指掌,而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作,留意视察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,常常与之谈心,多倾听孩子的看法和要求,做孩子的知心挚友,只有全面了解孩子,才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成果。
22、2、要搞好家庭教化,就要优化家庭教化环境。对一个学生来说,其成长过程必定会受到很多环境因素的影响,如社会环境、学校环境、家庭环境等,教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出,家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么,什么是家庭环境呢?所谓家庭环境是指对学生(子女)成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是:注意在不断接受教化过程中全面发展,实现个体的社会化。全面发展详细讲就是素养教化,就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心
23、智的人。只有这样,他才能成为一个对社会有用的人,成为社会所必需的人,这样便是实现了学生个体的社会化。 孩子诞生以后,在与外部世界的亲密接触中,他们的心理活动也渐渐丰富和困难起来,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成员的一言一行,家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显,家庭便是孩子的第一学校,而父母则使他们的启蒙老师,在孩子以后的成长中,更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响,他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以,家长要有良好的教化观念,自觉履行改造教化子女的职责,把子女教化视为应尽的义务,并能诱导子女正确做人,努力提高子女的思想道德水平,培育他们良好的生活习惯
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