2023年三年级写人作文评语三年级写人作文400字(3篇).docx

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1、2023年三年级写人作文评语三年级写人作文400字(3篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 三年级写人作文评语 三年级写人作文400字篇一 在姐姐走的前一个晚上，我就有些恋恋不舍，本以为我会想着没有姐姐的日子会多华蜜，但是我一点也快乐不起来，不知为什么的。 其次天，姐姐走了，我在学校读书，上课时，我老是心不在焉的，想着姐姐到了杭州，钱够不够用，饭有没有吃这本应当是妈妈担忧的事我怎么也会想这

2、些？ 放学回到家，妈妈回来了，叫我吃饭，原来的三个位置上，少了一个人，那就是姐姐。我看着姐姐的凳子，想起了姐姐和我说话闲聊的时候，我们探讨着一件事，因为我俩的看法不合，吵了起来，最终还是妈妈调解了我俩的看法 我看着姐姐以前用过的东西，没有人在用了，一切都失去了原来的朝气，做什么事都没有了一种劲，我想：莫非姐姐的力气真的有这么强大吗？能使一个原本厌烦他的妹妹会如此的惦念她？ 或许这就是亲情的吸引力，就是亲情那强大的包围力。 三年级写人作文评语 三年级写人作文400字篇二 大姨是我这辈子最钦佩的人。她有着大眼睛，双眼皮儿，高高的鼻子挺直的。一头美丽的烫发有点儿带棕色。大姨在北京的一个高级医院工作，

3、她非常幸苦，总是加班。 去年暑假，我有幸来到北京，就住在大姨家。大姨早上6点左右就要起床。有时周末，我正在睡梦之中时，大姨却又去上班了。 记得那天，我们吃过晚饭，大姨说带我去漫步。可她接了个电话后，又对我说：我今晚又要加班，得九点左右才能回家，你先睡吧！我扫兴极了，悻悻回房睡觉去了。真是的，9月份才阅兵式，咋现在就那么忙嘛！ 有几次，大姨中午带我去食堂吃饭，大姨匆忙扒完饭，送我回去后，又赶往办公室。有天下午，我跟着大姨去了她的办公室，只见大姨一会儿接电话，一会儿和那些医生等人沟通。看着大姨如此劳碌，我才体会到了大姨多么辛苦 大姨为人正直，从不接受贿赂。她总是严格地审核那些她所管理的医学器材和设

4、备供应商的产品，绝不允许不合格的产品进入医院。 这就是我的大姨，让我最钦佩的人！ 三年级写人作文评语 三年级写人作文400字篇三 (1)抓事典型事例，突出人物性格。 人物的思想品质和性格特征是通过一件详细的事例体现出来的，所以，写人肯定要抓住最能反映人物性格特征的典型事务来写。这里的“典型事务”并非肯定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。 (2)通过言行描写，体现人物特性。 常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心视察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他别出心裁之处，也就抓住了他的“特点”

5、。另外，须要留意的是，你所写的人物语言，肯定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，肯定要细致视察，用词精确。 (3)刻画心理活动，达到表里如一。 在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握精确，才能表里如一地刻画人物。 (4)写人物抓特点，切勿千人一面。 我们知道，世界上这么多人，但我们依旧能精确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要精确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。 怎样写好写人作

6、文 作文指导(五) 我们身边生活着形形色色的人:熟识的、生疏的、美丽的、丑陋的、和善的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充足的、慈爱亲善的怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢 写人离不开写事,因为人物的特点总是在详细事例中表现出来的。比如,西游记中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物特性更显明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点: 1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手经常是达到写作目的重要途径之一。很多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼

7、动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。 2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,肯定要留意筛选,求精不求多,应当选择其中最能显明表现特性特点的一两个典型事例详细写,让人物的性格特点在事例中显现出来。 每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章肯定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细微环节来呈现。 1. 人物的.外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,擅长抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要四平八稳,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。

8、 2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人肯定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的特性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。 3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着特别重要的作用。要描写人的行为,就必需细心视察人物的动作,细心选择最精确、最恰当 的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写诞生动、详细、血肉丰满的人物

9、形象来。 4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色显明。人物的心理活动描写可以通过人物干脆倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的隐私。 逆境寒流暖和 浙江省金华市南苑学校五年级(3)班 吴宇闻 (一)考砸了 2月11日 星期三 上午 今日是我们数学考试的日子,下午同学们一个个埋头背法则。我信念十足,数学嘛,有什么难的!我扫了一眼试卷,太简洁了!便匆忙忙忙地起先答题,丝毫没有察觉到马虎。(心理活动和动作的描写都为“暴风骤雨”埋下了伏笔。)“丁零零!”下课铃响了,我笑嘻嘻地把试卷交了上去,满以为能拿一个

10、高分。过一节课,试卷发下来了。我喜滋滋地接过试卷,一看,却不由得傻了眼,怎么办只有85分!在放学回家的路上,我低着头琢磨着如何应对家中的暴风骤雨。 (二)暴风雨来临 2月11日 星期三 傍晚 回家后,我把试卷藏了起来,企图不让妈妈发觉。可是,妈妈回家后,就检查了我的书包,发觉没有试卷,便质问起我来:“闻闻,今日数学考试的试卷放哪儿了”我结结巴巴地说:“嗯,还还没有发下来。”到了傍晚,妈妈在整理书柜时,发觉了我夹在书中的试卷,一看只有85分,气得脸一阵青,一阵白。大骂道:“好啊,你这丫头,考试没考好,倒学会了撒谎,就这么点分数,还参与什么活动,看我怎么整理你!”说完,便气概汹汹地向我走来。“你凶

11、什么凶啊!我们班还有不及格的呢!”我不服气地说道。“啪!”一气之下妈妈打了我。(纸里包不住火,冲突 爆发啦!)我再也受不了了!哭着冲进了房间,“砰”的一声把门关上,以表示我的生气。那天,从吃饭到睡觉,我再也没看妈妈一眼,也没和妈妈说过一句话。 (三)夜晚的暖和 2月11日 星期三 晚上 晚上8点半,我上床睡觉了。带着对下午考试的反思和妈妈的责骂,闷闷不乐地关灯睡觉了。细致想想,的确是我不对,我不应当把试卷藏起来,我不应当此时,只见一个影子闪了进来。哦!是妈妈!这时,妈妈走到我身边,帮我掖了掖被子,说:“闻闻,我知道今日是我不对,现在还疼吗”说完,就轻手轻脚地走出了卧房,霎时,我的泪水夺眶而出(

12、达成和解,爱满心房。) 布局奇妙 有真情实感 布局奇妙。作者将一件事情分成三个阶段,并且用形象的词语进行了概括,生动地叙述了事情的来龙去脉,由于前面两部分铺陈得到位,所以表现妈妈的爱的最终一段就显得感情充足,有力度。朴实的语言、细致的心理描写都扣人心弦,让人也感受到了母亲的暖和。 母爱似水 江西省永丰县古县小学五年级(1)班 陈 欣 窗外母亲劳碌的身影时常地映入眼帘,我呆坐在书桌前。平常文思泉涌的我,面对以“母亲”为题的作文不知从何下手。 莫非是妈妈对我的爱不够我不禁自问。我放下笔,调整心态,顺手拿起桌上的剪纸本,打算剪只风筝。 “妈,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起来。 “我帮你找找,欣欣你

13、等等呀!”母亲停了手中的活,推门进屋。一阵翻箱倒柜。 “给你。”一会儿,母亲推开房门,将剪刀递了进来。 一霎时,我呆住了。我发觉母亲伸过来的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住细微环节,带来情感的震撼。) “还有什么事吗是不是太累了”看到我发呆的样子,母亲关切地问道,“我给你削个苹果,你等着。” 望着母亲的背影,心中有种东西向上涌。在爱河沐浴的我却感觉不出华蜜。房门又一次打开,母亲笑吟吟地送来了苹果。吃着苹果,心中一阵感动,眼里有种东西在打转。 我猛然醒悟,这就是母爱,无声无息却无微不至。有时是一个削好的苹果,有时是手握刀口将刀柄伸过来的关注你不专心体会是感受不出来的。 我坐了下来,提笔写道:这就是母爱,她没有可乐的激情,也没有雪碧的清爽,更没有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白开水,点点滴滴都能折射出人间的那种真情,值得大家细细品尝,久久回味。(小作者悟到了母爱的真谛,感情真挚,发自内心。) 内容充溢 母爱有时候轰轰烈烈,有时候平淡似水。小作者体会到的母爱就是这么平平经常,哪怕递一把剪刀这样的小事,都能体会到母亲对她的关怀。母爱就这样静默地陪伴着你,帮助着你,感动着你,让你不知不觉沉醉其中,回味起来甘之如饴。 没有妈妈的日子 辽宁省沈阳市沈河区文艺二校五年级(8)班 郝 韵 妈妈去北京学习已经七个星期了,这些天我是在对妈妈的惦念中度过的,妈妈在家时的情景每天出现在我的眼前。