2023年中小学生交通安全教育教案小学生交通安全活动教育教案(二十三篇).docx

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1、2023年中小学生交通安全教育教案小学生交通安全活动教育教案(二十三篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇一 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些

2、基本的用电常识。 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留意平安 1、游泳须要经过体格

3、检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做打算运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下状况不明时，不要跳水。 6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。 三、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火

4、警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。 五、小结 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇二 教学目的： 1、通过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通平安意识。 2、通过对交通平安应急常识学问的学习，驾驭一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

5、教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来探讨有关这方面的交通平安学问。 二、骑自行车应当遵守的规定 1、请有骑自行车阅历的学生沟通。 2、看书上的插图，推断对错。 3、老师小结： (1)未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的平安 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。 生：

6、上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好平安带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前

7、，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座，教案平安教化教案(全)()。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象，学习正确刚好的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结骑车、乘车是的交通规则。 2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇三 教学目的： 1、使学生相识一些交通标记。

8、2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为

9、单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。 2、相识交通平安标记 (1)出示几种交通平安标记让学生分辨。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生分辨) (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生分辨) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记? 2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。

10、 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇四 时间：20_年10月11日 班级：一年级 班会主题：交通平安记心间上下楼梯要平安活动目标: 1.让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2.让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3.上下楼梯留意平安，预防踩踏事务发生。 教学过程： 一、绽开联想，揭示活动主题。 二、数据展示，体会交通规则的重要性。 交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系人生质量的家庭华蜜的话题。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是

11、多么沉重的警示和思索。真实的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则 三、班会中学习交通法规： 1.分辨交通标记； 2.快速抢答交通学问行人在透过路口或横过道路时应留意那些事项行人在透过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先视察道路两边，避让过往车辆，确认平安后再行透过。

12、行人在何时何地应留意交通平安行人在横过道路或透过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应留意交通平安；雨雪天气、夜间等气候、照明不良的状况下应特性留意交通平安。 四、沟通：探讨上下楼梯我们应当留意哪些方面的平安。 1.上下楼梯应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。2.在走廊里应留意哪些平安？为什么？应如何做？轻声闲逛，不跑不叫；不追逐打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其

13、它楼层乱窜。 五、总结 （略） 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇五 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教化，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关切别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自

14、觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、a4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小挚友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时须要留意什么呢? (二)老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小挚友在公交车上与

15、其他小挚友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。

16、这些车都会小挚友们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，老师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容。 1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。 2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐平安舒适?激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。 在看图讲解并描述的过程中，孩子们

17、都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 我相识的交通标记 一、音乐活动导入。 师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动

18、身去看看吧。 老师播放背景音乐乡下老鼠带领幼儿进入活动室。 师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们相识这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标记吧。 二、红绿灯图片展示。 师：请小挚友们看一看，这是个什么标记? 幼：红绿灯 师：请小挚友来告知老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思? 幼：. 总结：红绿灯是生活中重要的信号标记，告知我们红灯停，绿灯行。 三、多媒体视频展示。 师：通过这个视频，你视察到了哪些交通标记?这些标记代表了什么意思? 总结：生活中有许多标记，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。 四、相识一些禁止标记。 1.老师出示小黑板一些禁止标记

19、。 师：这些标记都有什么共同点?幼： 老师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿相识这些交通标记。 2.出示斑马线。 告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、嬉戏：文明小司机 师：我们今日学习了这么多交通标记，我们来做一个嬉戏文明小司机。老师手拿红绿灯，请小挚友们细致视察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐汽车开来了) 六、结束部分。 老师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇六 一、教学目标： 1、初步了解日常生活中常见交通工具的特点，明白一些特定环境下特别的运输工具。 2、明白我国立体交通网络框架基本构成，感

20、受祖国交通快速发展，增加酷爱祖国的情感。 3、经过举例或现身说法让学生初步相识交通对发展经济、提高人民生活水平中的作用。 二、教学过程 （一）数说交通工具，了解相关特点 1、了解我们乘坐哪些交通工具？举例说说这些交通工具的特点和优势 2、相识其它特别的交通工具（独木舟、木筏、竹排、背篓、背架、牦牛、骆驼、马等）探讨分析：这些交通工具与它的地理环境有什么关系？（可阅读课本“学问窗中的资料”） 3、了解交通工具的演化 （二）今昔行程比较，感受交通发展 1、计算时间，感受发展 假如杭州北京的距离约1490km，在以前只能靠步行出门的年头，若步行每小时走5公里，不探讨其他因素，从杭州到北京需多少时间？

21、假如有了自行车，自行车每小时行15公里，从杭州到北京需多少时间？假如汽车每小时行80公里、火车每小时行100公里，那从杭州到北京分别须要多少时间？此刻开通了空中航线，飞机每小时至少行500公里，从杭州到北京只需多少时间？ 2、从交通工具的发展改变及刚才的计算结果中，你有什么感受？ （三）了解交通网络，激发爱国热忱 1、了解交通网络 师：交通工具的演化引发了交通的飞跃发展，我们整个中国的交通都发生了日新月异的改变，无论是陆路、水路、航空都有了巨变，我国立体交通网络框架基本构成。 、结合p62页“中国铁路分布图”，了解我国主要铁路干线。 、读图明白几条国道马路及一些高速马路 、结合p62页航空路途

22、图，相识几条空中行线。 、明白几个港口及几条航运路途 2、初知交通发展的意义 从祖国交通的飞速发展中你看到了什么？你明白交通的快速发展对经济建设和我们的生活带来了哪些好处吗？对此，你又有什么感受呢？ （四）师生同唱赞歌，提升爱国情感 1、师：同学们，我们祖国的发展突飞猛进，在这片宽阔的土地上，交通越来越便利，人们的生活越来越华蜜，我们都爱自我的祖国。最终，让我们用歌声来赞美祖国。 2、师生齐唱歌曲大中国（课件同步放歌曲） 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇七 幼儿园平安教案：交通平安 活动目标： 1.相识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，明白遵守交通规则的重要性。 2.经过

23、参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。 3.树立遵守社会公共规则的好品质，增加自我爱护意识 活动打算：布置情境化场景，红绿信号灯。 活动过程： 一观看儿歌红绿灯 二经过提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。 (1)老师：公路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。 小挚友们，儿歌看完啦，老师此刻有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢 (2)老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的 那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过公路的发生了些什么 三.启发幼儿探讨公路上的交通规则。 (1)老师：自行车应当在什

24、么道上行使自行车应当怎样过公路自行车该遵守哪些交通规则呢 小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶自行车应当怎样过公路自行车又应当遵守哪些交通规则那行人呢 四.带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。 老师：这是谁他在做什么他是在怎样站的他是怎样指挥交通的 小挚友们，此刻我们来看一看，站在公路中间的他是谁他站在了哪里他是怎样指挥交通的 好啦，小挚友们说的异样好，那老师就要嘉奖一下小挚友啦，老师请小挚友和老师一齐来做个嬉戏。老师此刻说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场

25、，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。) 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇八 一.教学目标： 1.让学生们从小养成遵守道路交通平安法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵守法律的社会风尚。 2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。 二. 详细过程： 1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。 2.会中由班干部做主持人，根据事先支配进行各项活动。 3.会后

26、由班主任确定优点并指出不足之处。 三. 效果评价 1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故主动性较高，参加面较广，特殊是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了肯定的法制教化效果。 2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、无趣，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师常常性的点拨指导。 交通平安教化 班会目标： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化。 2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，就是华蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良

27、好习惯。 班会打算： 1.黑板上书写“爱护自己 华蜜大家”几个美术字。 2.确定学生为男女主持各一人。 3.打算10道测试交通规则的抢答题目。 4.确定六位学生排练小品踢球。 5.学生自制平安宣扬卡。 6.打算好相关的课件。 四.班会过程： 以逼真的画面，真实的讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。 1. 导入 ： 主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“爱护自己 华蜜大家”主题班会现在起先。 男：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。 女：我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 男：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 女：

28、我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗; 女：看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：a、b。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面) (男、女主持人上场) 男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜! 女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。 2.真实的讲解并描述 (显示课件)： 男：的确。交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同

29、时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒? 女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 女：一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;

30、假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。 一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 3.逼真的画面： 请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4.真实的告诫： 交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每个同学心中都有交通平安这根

31、弦，时刻牢记遵守交通规则 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇九 时间:20_.11.8班级:三（1）参与人数:52班会主题:交通平安 班会形式: 班会资料: (一)主题导入: 1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增加交通平安意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标记。做到开心上学，平安回家。 2、嬉戏-猜谜语 （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障（人行横道线） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 3、揭示本次班会主题交通平安记心中。 (二)交通平安知多少 a、(学生

32、跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 b、交通学问竞赛。分两组队员来确定哪些行为是留意了交通平安的，而哪些是非常危急的(答对题多者为胜) (三)小品车祸之后 1、小品资料：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车 祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、小结：是阿！这多危急阿！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们就应怎样留意平安呢？ (四)交通平安三字经 讲法规，为平安，靠右行，记心田。 过公路，左右望，红灯停，绿

33、灯行。 无灯时，勤摆手，过道口，要直走。 多人行，莫并肩，横过道，要快走。 过马路，走天桥，贪便利，最危急。 雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。 夜间行，耳加眼，走或停，要分明。 莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。 自行车，常查验，闸与铃，要完善。 过十二，才上路，不逆行，不抢道。 搭摩托，戴头盔，乘汽车，平安带。 头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。 见意外，速报案，帮大人，不等闲。 交通法，莫违反，出事故，懊悔晚。 (五)老歌新唱祝你平安 你的车子检查好了吗 交通法规记在心上了吗 生活的路总有一些危急事. 请你必需要警惕留意平安过得好. 祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边. 路口的指示灯你看清

34、晰了吗 平安带，灭火器你都带上了吗 人生自古总有很多突发事请你多做些防范快乐多于苦恼. 祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.你永久都华蜜是我最大的心愿。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇十 活动目的：明白各种交通标记极其作用，明白有关的交通法规，增加自觉遵守交通法规的意识 活动形式:小品、模拟演示、有关朗诵。 一、用亲情激发学生“我要平安”的意识。 师:同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗(学生纷纷说起父母在生活和学习中关切自我最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 师:是的

35、，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和哀思。同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品:一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“1

36、20”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不刚好踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们，看了这个小品，你想说什么 生说 三、有关朗诵 看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：a、b。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面) 旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧!他们来了! a：哇，好美丽的球，啥时候买的 b：前天，是爸爸给我的生日礼物。 a：借给我跟踢吧，只要非常钟。 b：此刻 a：对呀，怎样样，舍不得你的心肝珍宝 b

37、：这可是在马路边，不行呀! a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 b：好吧!(a、b踢球两个来回) a：看球! 旁白：小a用力过猛，球被踢到马路中间 b：怎样办我的球 a：没关系，我去捡。 b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 a：怕什么，你等着! 旁白：说着，小a翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车走过(多媒体放声音：刹车、撞车、救援车) (男、女主持人上场) 男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜! 女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。 男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计，20纪以

38、来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素. 四老师总结，提出期望 ，欢迎大家来阅读。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇十一 教学目的： 1、教化学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通

39、规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 (4)假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家

40、太远。 4、要远离高空危急物行走 (1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。 中小学生交通平安教化教案 小学生交通平安活动教化教案篇十二 据不完全统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20以上。这些每日数次来回于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，由于涉世浅，确定潜力、行为支配潜力低和心

41、理生理素养未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅仅干脆造成中小学生的人身伤亡，并且使多数个华蜜家庭片刻间支离破裂。所以，中小学生发生交通事故的问题已成为一个备受关注的问题。为加强学校交通平安管理，维护学校秩序，保障师生员工平安，结合本校实际状况，即在周五午时放学回家周日返校时支配值班领导和班主任疏导交通，引导学生按交通规则行走。 一、行走时怎样留意交通平安？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，务必非常留意交通平安。 1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2.群众外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追

42、逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4.在雾、雨、雪天，最好穿着色调艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。 二骑自行车要留意的平安事项 骑自行车外出比起走路，担心全的因素增加了，须要留意的平安事项如下： 1.要常常检修自行车，持续车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2.骑自行车要靠马路的右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。 3.经过交叉路口，要减速慢行，留意来往的行人、车辆。 4.骑车时不要双手撤把，不多人并骑，