2023年四六级阅读做题技巧精选.docx

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1、2023年四六级阅读做题技巧精选 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 四六级阅读做题技巧篇一 高校英语四六级作文 举荐度： 高考作文解析及 举荐度： 工作思路 举荐度： 弗洛伊德梦的解析读书笔记 举荐度： 谋划工作思路 举荐度： 相关举荐 1. 标记：针对6w1h提问 2. 作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。 3. 细微环节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识推断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但

2、文章中未提，也是错的) 1. 标记：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。 2. 关键：该单词相识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。 3. 做题方法：在文章中找寻同义词词组；代入替换法。 1. 标记：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one 2. 做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜寻其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。 1. 标记：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。 2. 关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。 3. 留意：重要的不是

3、上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无肯定的推断，有肯定推断的则必错。 1. 标记：infer imply 2. 整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。 3. 假如四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。 4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比方句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。 1. 标记：attitude 2. 作者看法只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，指责，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者看法。有些选项肯定不是答案indiff

4、erent, subjective(主观)， biased, puzzling等 3. 识别作者看法有以下方法；(1)依据中心句推论(2)当作者看法未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)依据所举例子的正负来推断，只提一方，则不中立；两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。 1.标记：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。 2.方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题

5、句 (4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3.选项特点：(1)正确选项一般不含细微环节信息，并不含过分确定或肯定意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细微环节信息显明，或过于笼统。 微观阅读之一标点的运用 冒号：前后是从抽象到详细的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 括号：括号有两个作

6、用，补充说明，说明说明生词。 微观阅读之二长难句的解析 1. 从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。 2. 主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理睬插入语。假如插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、说明、补充前面所言，跳过不看。 3. 分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，假如没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4. 有时上面三种状况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再依据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5. 从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。 s(content_relate);