2023年一年级体育教学总计划一年级体育教学计划教学进度(三篇).docx

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1、2023年一年级体育教学总计划一年级体育教学计划教学进度(三篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 一年级体育教学总安排 一年级体育教学安排教学进度篇一 二、教学分析 1、教学内容分析： 本节课选取水平一阶段跑部分的内容，通过跑的系列练习，发展学生自然奔跑的基本活动实力，同时支配一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识 2、教学对象分析： 一年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学可以充

2、分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。教学中，老师可以让他们主动仿照、主动练习、开动脑筋，从而达到学会学问的目的。 三、教学目标 1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与要求。 2、通过趣味跑“植树造林”等系列活动的嬉戏，发展学生自然奔跑的基本活动实力，力求跑得轻松、自然。 3、在活动中能体验个人嬉戏与他人嬉戏的区分，增加合作意识。 四、学习重点与难点： 重点：自然地迈开步伐向前快跑； 难点：跑得轻松自然。 五、教学方法与手段： 教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等； 学法：视察法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法等。 六、教学思路： 1、起先部分 1)、课的常规 2)、课的内容 3

3、)、爱好、提出课的要求 2、打算部分 1)、队列练习 2)、小嬉戏 ：“抓人” 3)、特地性打算活动：徒手操四节 3、基本部分 通过跑的练习“植树造林”系列活动，发展学生自然奔跑的基本活动实力，同时支配一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识。通过嬉戏：趣味跑建设家园，发展跑的实力，培育同伴之间相互协作的品质。 4、结束部分 通过放松练习，让学生身心都得到放松，针对老师点评，学生对本节课表现及驾驭状况进行自评。 一年级体育教学总安排 一年级体育教学安排教学进度篇二 一、学情分析： 本班共有学生_人。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈

4、的新奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课。 二、教材内容分析： 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。 三、教学目标： 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动

5、和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 四、教学措施： 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与

6、仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲 望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。 一年级体育教学总安排 一年级体育教学安排教学进度篇三 新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、

7、学生基本状况分析： 一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作驾驭的较好，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学探讨内容： 1、教材的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法

8、，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力” 3、集体备课、探讨课、公开课的内容与时间支配 一至九周掷轻物 十至十五快速跑 十六至二十跳短绳 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 5、老师到处以身作则，为人师表

9、。 6、教研专题试验措施： 注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 加强对试验课题的探讨，定期实行听课，评课活动和专题研讨。 六、教学辅导安排 1、学生状况分析：一年级有学生200余人，他们活泼好好动，特别乐意上体育课，但对体育学问及技能差，自控实力不强，为全面提高学生的整体水平，依据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。 2、辅导学问与时间支配。 3、培优、辅中、转差集体措施： 因材施教，分类指导。 培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。 老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。