2023年四年级的老师的作文500字四年级我的老师作文(三篇).docx

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1、2023年四年级的老师的作文500字四年级我的老师作文(三篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 四年级的老师的作文500字 四年级我的老师作文篇一 记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚起先的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。 相处久了，我越来更加现您“傻”的地方还不少。 老师您好“傻”，您明知道批改作业是很

2、辛苦的，但是是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最终把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学习。 老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成果单高兴奋兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的缘由，让我们懂得了更多学问。 记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时候我突然发觉从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？莫非是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身洁白洁白，连眉毛也是白的。”但是是等她到我家门口，脱下了雨衣。我细致一看，才发觉

3、是您周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那天，我觉得您真是好“傻”好“傻” 老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又开心的二年；老师您的“傻”，换来了我们班很多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上胜利的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许很多多学问，让我们的学问更加渊博，让我们的视野更加宽敞；老师您的“傻” 四年级的老师的作文500字 四年级我的老师作文篇二 老师，太阳底下最光辉的职业。我的幻想就是当一名老师，当一名好老师。我心目中的好老师，她一头瀑布一样的黑发，眉清目秀，一看就知道是我们的曾老师。 上课时，曾老师用生动亲切的语言教给我们丰富的学问。有同学在做小动作，老师只是用眼神静静提示他：“要仔

4、细听讲啊！”或者轻轻走到他的身边，扶他坐好。 下课时，同学们都在操场上或走廊里尽情地玩耍，只有老师还在办公室里细心批改着我们的作业本。 记得上学期，老师因为长期劳累，所以嗓子哑了，疼得说不了话。我们都请曾老师回家好好休息，我们会管理好班级的。可她放心不下我们，还是赶过来，为我们打算复习资料。多好的老师呀！ 在我们生病时，曾老师会打来电话询问我们的病情，病好了，还会辅导我们落下的功课；当有部分同学成果出现红灯时，曾老师会和他们一起找出成果下降的缘由，并帮助他们努力赶上其他同学。 上学期统考，我们班有部分同学语文基础比较差，曾老师就把他们留到晚上九点钟。曾老师为了我们，牺牲了自己的时间，要知道，老

5、师家里还有年幼的孩子呢！ 曾老师，我想对您说，假如您是线谱，那我就是音符，让您谱奏一曲心灵的歌；假如您是风，那我就是小舟，让您领我扬帆启航；假如您是春雨，那我就是一株幼苗，在您的培育下健康成长；假如您是园丁，那我就是祖国的花朵，在您的浇灌下努力成长 四年级的老师的作文500字 四年级我的老师作文篇三 我们的语文课总是被欢乐包围着,每一堂课都充溢了欢声笑语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师阿秋。虽然跟阿秋相识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。 “鬼子来了!” 记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同

6、学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。在这欢乐中,我们起先了又一堂精彩的语文课。 “送衣服一套!” 前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜一个字谜,谜面是一字四十八个头。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?哎呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立即来了精神,接连猜了几个字,但都被阿秋推翻了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没有猜对的,那么大家再思索一天,明天上课告知我吧!同学们再见吧!” 其次天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门

7、就望见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其绚丽,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出艳羡的神情。只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边淘气地说:“哈哈!上当了!我指的衣服一套的套是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。 “测测你的灵敏度” 一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:“接下来我们玩一个嬉戏测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发觉已上当,个个脸上露出带着笑意的“生气”。阿秋得意地说了声:“同学们再见!”便满足地扬长而去。 自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色调!