2023年中班家长会下学期发言稿中班家长会班主任老师发言稿(十四篇).docx

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1、2023年中班家长会下学期发言稿中班家长会班主任老师发言稿(十四篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 中班家长会下学期发言稿 中班家长会班主任老师发言稿篇一 大家早上好！ 首先，感谢大家在百忙中来参与我们的这次家长会，在此，也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小挚友，其中，男孩12人，女孩13人。 今日召开这次家长会，主要和家长沟通几个问题。同时，也让我们家园

2、共育的开展做到实处。 1、由于现在是中班下学期，部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的，他们来到这个生疏而又新颖的集体，许多东西充溢新奇和探究。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及习作上都存在很大的差别。例如，我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字，但对于以上所提的部分幼儿，这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力，在这里，我希望家长给幼儿在家打算笔和本子。让他们多练习。不管写好与坏，至少先让他有一个意识，自己的事情自己做，同时，也从不好到好，从不会到会这样一个良性的转换。因为，每天我们都有不同的课时支配，所以，在幼儿园里，没有足够、多

3、于的时间给孩子们练习。 2、作业部分 每个星期五我都会支配描红本子，上面有笔顺笔画，要求孩子们的.习作部分，我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本，看是不是有家作的，如有的请家长辅导完成，培育幼儿养成一个良好的习惯。 1、幼儿渐渐长大，应当学会独立。不管做什么事情，先让孩子自己动手。例如：洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事，让孩子们养成一个习惯，知道自己的事情自己做，不依靠父母。 2、进餐方面，常听许多家长说孩子在家很不听话、淘气、不吃饭等不好的习惯，这些，或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园，或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来

4、说，大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐，在园，虽没有这么夸张，但也有个别小挚友存在此现象，等着老师喂他，才张嘴。所以，我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏习惯。在家，家长让幼儿自己吃饭。事后，赐予确定和表扬。让孩子知道什么是对是好，什么是不对不好。适当的确定和表扬也会增加幼儿的自信念。 8：40前入园8：50吃早餐9：10第一节教学活动 10：00课间操10：20自由活动10：40其次教学活动 11：20吃午餐12：10午睡2：30起床 3：00第一活动3：40课堂活动 4：20午点5：00离园 以上是孩子们一天的作息时间，家长作为参考，这样，你就知道自己的孩子在幼儿园一天的状况。另，请家

5、长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好打算工作。上面要求家长协作的及须要家长留意的都写得很清晰。我园，幼儿进餐状况，每天是两餐一点。幼儿回到家，父母下班吃晚饭时间基本上是6：30或许更晚些。这时候孩子要求与家进步餐，这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满意孩子一天的食物需求。所以，在此，请家长们不要有这种想法。四点过的午点到其次天的时间，是可算的。 感谢大家！ 中班家长会下学期发言稿 中班家长会班主任老师发言稿篇二 各位家长 你们好! 首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，在座的各位家长有老师同行，有教化方面的专家，更多的是

6、对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。相比下来，我们两位老师尚显年轻，而我也是因为宋园长对我的确定和家长对我的支持，第一年带班主任，在教化孩子的阅历远不如各位，今日请大家来，也就是为了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作安排.这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教化工作，我作如下的简洁介绍： 随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能

7、在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的限制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础。 生活方面：现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助。我们基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿须要的养分。在这里，我要求家长们在家也

8、要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常须要老师提示。外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯 教化工作安排:初步让幼儿驾驭：1社会学问;2自然学问;3对数的探究;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等;5生活自理实力的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。6语言运用实力：引导幼儿驾驭口头语言，发音正确，能讲出自己的经验和想象事物

9、，会正确回答别人的问题。 幼儿园还为幼儿打算了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教化教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学. 平安问题：幼儿园里有大型玩具，所以放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。 本学期的特长有武术、舞蹈和英语。武术在上个学期我们就已经学习过一个学期，但有的家长反应孩子对武术的驾驭不够，所以对今年要不要报存在怀疑。我们知道武术是我们中国所特有的，现在有许多的外国人都前来中国拜师学艺。武术的特点是不仅能防身，更主要的是能强身

10、健体，但要想练好武术就须要我们按部就班的日益琢磨，而不是一天两天所能悟透的。舞蹈特长主要就是让女孩报名，主要就是提高孩子的自身素养和修养，今年我们新加了英语这项特长，有的家长可能会问：这么小的孩子连话都说不利索，学英语干嘛?不是奢侈钱吗?假如您有这种想法就错了，因为英语越早学习，词汇累积量越大，语法的驾驭也越正确。语言的学习，须要靠时间来累积词汇量，而语法的驾驭，也必需在时间和阅历中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清晰，而驾驭语法的实力越好，孩子越能流畅地说英语。现在小学也有英语这项科目，所以假如我们的孩子能尽早的驾驭了一些基本的语法、词汇，那么他们上课就不至于很累。当然

11、全部的特长只有一个特点那就是不能急于求成，要按部就班，渐渐来。 作为老师，我们要先感谢各位家长把这么优秀这么乖巧听话的孩子放心的交给我们，我们也欢迎您随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议，以便于我们刚好相互沟通，刚好改进工作。为培育出更加优秀的珍宝一起努力吧! 敬重的各位家长： 大家上午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素养，现在由我来介绍这学期本班新来的2位

12、老师，一位是的汪老师。一位是曹老师！ 我园也经过多方努力，也改善了本园的一些硬件设施与软件设施（如：增设了大型玩具和各种教学教具等）我园也将在下学期申报区一级幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步，我们的各种活动，得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的支持和协作！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！ 下面就将本学期的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下。 实行保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教化，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子

13、一样，他们的祖国的花朵，社会的将来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。 1、每天保证有一小时的户外活动时间，早上晨炼内容丰富，课后有课间嬉戏。 2、每天一次的户外活动主要是熬炼幼儿的体质，在运动时幼儿都简单流汗，在这里我要感谢家长主动协作老师给幼儿带上毛巾。在运动是给孩子擦汗！ 3、幼儿一日生活各个环节： 入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危急物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行

14、五必。 膳食的支配：我院的膳食支配是依据幼儿生长发育所需的年龄特点科学支配，依据幼儿园消化系统的生理特点支配膳和依据幼儿园所需的各利养分素，而且注意养分搭配，保证幼儿的供应量，（说明幼儿告知家长的在园每天吃了什么菜）。我园的点心有哪些呢？有苹果，香蕉，西瓜，绿豆糖水、红枣稀饭、薏米稀饭、粉面之类，火腿等等。 中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确运用勺子。 中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。中午进餐方面我说一下，有些家长担忧自己的小孩在园吃不饱，其实大可

15、不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在天气较热，我园更注意饭菜质量和汤的效用，所以请家长放心生活习惯方面，但本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步。 一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。 二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。 三是坐姿，常有幼儿喜爱摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的孩子还是有，其中也有一些家庭的缘由，说明我们家长的一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，

16、挑食等这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也留意一下。许多小孩也在进餐方面有很大的进步，如蔡锦耀。蔡撄婷。黄欣语。陈子扬。叶诗婷。等人有很大进步。 洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小挚友弄错，在开学初我们要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。 午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯刚好订正和培育幼儿的独立睡眠的习惯。如：有些回家的小挚友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们早睡一

17、会儿，这样才能保证他们上午来园上课有精神。 卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园头。肚子痛，发热，拉肚子等老师也会带去保健室赐予刚好处理，也会同时打电话给你们。在这学期有许多小挚友发烧生病，反抗实力有所下降，在这提示家长在季节转换的时候要留意流行性感冒。请家长记得给幼儿请假。这里表扬：李云鹏。梁炜浩。胡煊。连悦。王晓桐。荆斌等家长主动来电请假。 中班家长会下学期发言稿 中班家长会班主任老师发言稿篇三 各位家长：晚上好！ 今日我们已是第四次坐在这里参与家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意诚心

18、的感谢。感谢各位家长的主动参加，并感谢你们长期以来对我们工作的协作与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教化教学状况。 我们班共有52名孩子，其中两名是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有肯定的是非辨别实力和自理实力，值日生工作使孩子的自理实力、为他人服务实力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上许多小挚友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。许多孩子喜爱参与音乐美术活动，想象力丰富。很多孩子对英语具有深厚的

19、爱好，沟通发言踊跃，主动参与英语情景表演和小嬉戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达实力不强和缺乏自我管理实力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中常常提示，渐渐订正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。 我们上午组织教化教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为有特色班学习，所以一般复习或自由活动。 本学期我们接着采纳教科版的生活化嬉戏化幼儿园课程试验课题，根据生活阅历积累、结合季节、身边的事物特点和改变等线索，设计了一些相关的主题。包括逛商场、生活用品、美丽的服饰、春天的

20、电话、动物世界、小试验、怎么过夏天、聪慧的一休等八个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题动身，形成了一个教学活动、区域活动、嬉戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和嬉戏中各方面都得到发展。 在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分驾驭有关计算的学问，我们会适当的增加一些计算内容。本学期我们在英语教学方面也较以前重视。注意培育幼儿学习英语的爱好、口语表达以及参加英语活动的意识动身，将故事、情景表演、歌曲等融入教学中。 说到这，我希望与广阔家长沟通一下对孩子的教化观点。 （1）不要以孩子认多少字，会多少以内

21、的加减为衡量孩子聪慧与否的标准。 我们开展主题教化和特色教化，目的是培育幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。虽然每天的一日活动支配上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要激励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习爱好。 我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。 教化是一项系统工程，不单是教化机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是

22、一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆。对幼儿健康发展所起的作用是非常重要而又独特的。所以我们幼儿园教化要取得预期的成效，必需取得广阔家长的协作支持。 （2）中班毕业是上大班还是上学前班 好多家长问过我们，中班毕业以后是上大班还是上学前班。缘由有以下几点： 一是部分家长对幼儿园和学前班教化的性质相识不够。幼儿园和学前班是学前教化的两种不同形式：幼儿园是学前三年教化，学前班是学前一年教化，是针对不能普及学前三年教化的状况下，所设置的学前一年教化，是幼儿园数量不足的一种协助和补充，不是比幼儿园高一级的教化形式。

23、二是错误地把开发幼儿智力与学习学问等同起来。误认为：孩子越小、识的字越多、数的数越多、智力开发得越好，孩子就越聪慧。其实不然，这正和我们幼儿园的教化任务南辕北辙。幼儿园教化主要是通过开展丰富多采的各种嬉戏活动来促进幼儿动手、动脑，从而培育幼儿分析问题、解决问题的实力。它比幼儿简洁地相识几个字、背几首诗、算几道题(这些多是幼儿机械的记忆，并不理解)要高级的多，而学习学问的任务应当是从小学才起先的，因此我们经常发觉某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少字等，一旦上了小学成果并不乐观的现象。科学探讨表明，不相宜地过早让幼儿学习学问，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。 三是现阶段幼儿教化与小学教化连接不够

24、紧密。现在是一些学前班教材严峻小学化，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等小学一年级的部分教学内容编入了教材，而一年级老师进度又很快，这就使一部分家长认为上学前班可以提前学习一些一年级的学问，孩子上小学时简单接受所学学问，不至于跟不上。针对这种状况，我园也制定了相应的园本教化目标，在大班，我们也教给孩子拼音、书写汉字、数学等学前班的教学内容。 下面我们再看看上了幼儿园的孩子再上学前班有哪些不利影响： 1、不利于幼儿健康成长。一些学校办的学前班，孩子每班高达八九十人，活动受限，甚至连饮用水也没有，在这种环境下，身心健康怎能不受到影响? 2、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午

25、不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不一样，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。 1、每天送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，班级电话是xxxxxxxxxx。 2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子恒久都无法学会独立。 3、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。 4、在日

26、常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动支配上，请您来接孩子时留意看一下，并请刚好打算。 5、请家长教会幼儿学写自己的名字（准确地说是画名字），这在美工活动中须要用到。 6、为防止发生意外，再次强调不要带药来园。假如孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您肯定告知老师，以便老师留意视察。千万不要让孩子自己带药来园。 7、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。 8、各项费用的收取（略） 可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议

27、或看法等。对我们平常工作中的不满也可以提出。 我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方希望你们宽恕。最终，我们三位老师诚意地希望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长。 中班家长会下学期发言稿 中班家长会班主任老师发言稿篇四 敬爱的各位家长挚友: 你们好!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会,你们的主动参加就是对孩子教化的重视,也是对我们工作的支持!在此表示诚心的感谢!今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。 所以今日的家长会主要内容是 1、在上学期的冬季运动会拍皮球竞赛和自理实力穿衣服竞赛中取得第一名的好成果 2

28、、学期末的文艺汇演上，孩子们的演出特别精彩，圆满胜利。 3、成语、古诗词驾驭得不错，大部分孩子都能完整的背诵。 4、情愿与老师同伴沟通，会正确运用礼貌用语。 5、对各类活动的主动性都比较高。 6、生活自理实力有了很大的提高，在自我服务和为他人服务上有了很大进步，许多孩子能胜任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具图书等 7、生活常规较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节有待提高方面： 1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需老师多次提示 2、个别孩子自控实力较差，集体活动时留意力时间短 3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需老师特地盯着才能完成

29、4、孩子合作意识有肯定欠缺，发生冲突常以告状或攻击性行为来解决取 5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜爱插嘴、抢话 6、个别孩子动手实力较差，如用剪刀、画画等 7、文明礼仪方面稍有欠缺，孩子没有足够的“轻”意识，如：轻声说话、轻拿轻放、轻声走路等 8、个别语言表达实力较差，不敢在集体前大胆表现自己 9、个别孩子迟到、缺席状况比较严峻 1、培育孩子的阅读实力，让每个孩子都能在集风光前敢说，能说，会说 (良好的阅读习惯是孩子学习胜利的重要条件。我们教室里有一个特地供孩子阅读图书的阅读区，里面供应了许多的图书，每周都有肯定的时间轮番让孩子自由阅读。大家家里有好的图书也可以带来幼儿园供应给孩子阅读，我们会

30、在每个月的月末让孩子带回去。我们都会每次给孩子教的新儿歌以及汉字，会在每周五下午让孩子将书本带回家，希望家长能抽出您珍贵的时间给孩子复习巩固，而汉字我们每次学了都会贴在教室的窗户上让孩子随时认读。另外每个月我们将进行一次“小舞台”沟通活动，孩子将阅读内容通过讲故事、情景表演、扩编等形式表现，让孩子能够更加大胆地呈现自己，并且提高孩子对阅读的爱好。家长平常也要重视对孩子这一方面的教化，有空的时候多教给孩子一些正确阅读的方法，多带孩子去图书馆看看书，多跟孩子沟通。家长可以陪伴孩子一起看书，孩子会一边看一边把自己对图书内容的理解讲出来，那么你就可以顺着他的想法往下延长，跟他去聊，去探讨。可能许多家长

31、会说我孩子在家根本宁静不下来，不喜爱坐下来看书。那么你也可以选择孩子感爱好的话题，在多种场合下多激励孩子去讲，去想象。久而久之，孩子的接触面扩大了，又觉得其实大人跟自己是零距离，很亲切，他自然就情愿多说话，表达实力就越来越丰富了。方法有许多种，只要你情愿去尝试，情愿去坚持，信任你的孩子也会成长的更好更快。) 2、提高孩子的文明礼貌教化，注意“轻”，如：说话轻、走路轻、拿放物轻等 (在幼儿园，我们经常会听到小挚友向老师告状“某某小挚友打架了、说脏话了;某某小挚友抢人家玩具了”，也经常会听到家长埋怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很羞涩”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为

32、。那么我们应当如何教化孩子懂礼貌讲文明呢?首先，我们要让孩子学会运用礼貌用语。在日常教化孩子的过程中我们会教化孩子以运用“请”“感谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次，我们要求孩子要学会礼貌动作，如接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往不大喊大叫，不打搅别人学习、用餐、休息等。最终，我们会教化孩子要有谦让精神，如上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人;有好吃的好玩的要情愿与同伴共享;排队要遵守纪律，不插队不抢先;在滑滑梯玩耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。是家长的镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。所以家长首先要规

33、范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，假如成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。除此之外，家长还要抓住去亲戚挚友家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、耐性的礼貌教化，信任只要家长老师共同进行持之以恒的教化，我们的孩子肯定会是文明礼貌的先行者。)(教化孩子慢走路：如出外不乱跑，入园自己走上来时，渐渐走进教室不跑等) 3、注意孩子数学方面与动手实力方面的培育 (怎么样去发展孩子的数学实力呢?其实从身边的一点一滴起先延长就可以了。比如在穿衣服时可以通过让孩子视察自己身上的衣服，来发展孩子对颜色、形态、种类的感知实力;在让孩子整理玩具时，可以引导孩子有序摆放、有序整理

34、，让孩子获得分类、点数等数学阅历;在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步，让孩子知道距离跟测量的关系;诸如此类的例子，孩子会知道数学与生活是亲密相关的，孩子会自然的产生探究实力，进一步提高孩子的数学实力。(我们也特意创设了一个数学区角，让孩子在玩中驾驭数学学问，另外我班学方案数学的小挚友也多，这时家长在家也多引导孩子仔细完成作业，并且进行一些延长的学问学习，详细可问刘老师。) 那么我们再说说孩子的动手实力。孩子动手实力差的缘由有几种：一是家长包办，总是担忧孩子小不会做事，剥夺了孩子的动手权。二是缺少场景，孩子活动空间太小，这不许动那不许碰，玩具不许自由拿放。三是缺少

35、机会，家庭供应孩子动手的材料少，玩具都是机械电动的，孩子缺乏动手材料。大家可依据这几方面进行培育：首先，培育孩子动手的习惯，自己的事情尽量让他自己做，一些简洁的家务事也可以让孩子动手，比如照料自己养的鱼，浇花等。不要轻易指责孩子事情做不好，告知孩子做事的方法和要领，激励孩子持之以恒，千万不能半途而废。其次为孩子供应必要的条件。孩子慢慢长大，独立意识也会明显许多。可以给孩子做件小围裙，打算一些适合他们的小扫帚、小水桶、小喷壶等工具，调动孩子动手的主动性。(每个老师都知道画画等方面的学习是最能提高孩子的动手实力的，所以在家多打算一些纸，笔，剪刀等，让孩子每天涂画一张，动手剪自己喜爱的图物，我们也会

36、在课后多进行有关方面的练习，也请家长为孩子打算一些图画本，勾线笔，放在书包或交给老师这，让孩子有空多练习。)孩子的爱好并不稳定，或许今日喜爱做的事情明天就不喜爱了。因此要让孩子养成良好的动手习惯，就要常常提示孩子做他该做的事，激励他持之以恒。) 4、下学期起先我们将实行双语教学，现在小学一年级就起先学英语了，所以我们要从小抓起。我们将会聘请外籍英语老师，英语教学将会穿插在每日的教学当中，每天都有一节课。那么希望家长平常也注意一下这个英语教学，可以教一些简洁的单词给孩子，以便孩子更好的学习。 如何把孩子培育成才?我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单

37、独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。因此希望各位能协作我们做好一些工作： 1、为了让孩子能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长务必让孩子在9点以前入园。如因一些特别缘由迟入园，请您在教室外面轻声和孩子道别，让孩子单独进教室，不要影响其他孩子的正常活动。(如你的孩子入园时心情不好请先劝慰好孩子再进教室以免影响其他孩子的正常学习)(接下去可能会实行9：00后关门制度。杜绝孩子太迟入园) 2、每周五下午我们会把小挚友的书和字宝宝乐园发给孩子带回家，以便家长帮助孩子复习巩固这一周学

38、过的内容，到周一早上入园的时候再带回来 3、为了孩子的平安，本学期我们将接着实行接送卡接送孩子的制度，每个家庭允许办理两张接送卡，一个学期只能补办一次。若你遗忘带卡接送孩子，第一次可能允许你上楼，但你的大名会在其次天出现在门口通报指责，更会在周一早上的晨会上点名指责 4、家长请在每周日为孩子勤剪指甲，保持良好的卫生习惯 5、中班教学孩子们的操作活动相比较多了一些，请各位家长务必在晚上抽出时间帮助孩子完成当日老师布置的作业并复习巩固今日所学内容。 6、当班级要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了更好地开展各种教化活动而必需的资源。 7、请家长在家接着熬炼孩子自己的事情自己

39、做，培育孩子良好的行为习惯，不要过于宠爱孩子。(每个班都有那么些家长对孩子言听计从，怕孩子受一点点伤。我们班也不例外。比如说每天入园孩子说“妈妈送我进教室，妈妈帮我倒开水，妈妈帮我找椅子，妈妈帮我放书包”，家长怕孩子哭闹立刻就去“帮忙”。孩子和小挚友闹别扭了，家长就会说“以后不要跟他玩了”或者“我帮你打他”的方式来劝慰孩子。孩子做错事了，被妈妈或者爸爸指责了，另一方立刻就过来维护孩子“你干嘛这样啊，我们宝宝这么能干，怎么会做错呢”。孩子是生活在社会里的，也要长大的。他们以后也须要面临种种困难和挫折，不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素养和社会性

40、实力，要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必需教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中熬炼孩子的心理素养，这样才能让你的孩子更好的成长。 8、家园联系手册：每天提示孩子上交，每天回家看看孩子的所学，适当复习内容，我们由于时间缘由不会每天留言，但希望家长能刚好向老师反馈孩子的一些表现和你认为孩子须要提高之处等。只有我们都重视孩子的学习，孩子才能进步的更快，为今后学习打下坚实基础。 9、每天把杯子带回家洗(缘由) 10、我们班的家委会成员已经担当一学期了，由于工作缘由个别成员不能刚好参加到一些活动当中，时间比较少。所以今年我们这个家委会成员须要更换一下，有意愿有时间的家长可以报名，大家也可以相互

41、举荐; 11、另外这个学期在4月份的时候我们还有一个家长助教的活动。就是请家长来当老师给孩子上课，课堂内容呢是跟劳动相关的，名额为两名家长。希望各位能主动报名，为孩子做个榜样。 最终，我想说特别感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作,使我们个方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。如有看法请刚好告知我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满足! 今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我们老师个别沟通! 中班家长会下学期发言稿 中班家长会班主任老师发言稿篇五 敬重的各位家长! 你们好!感谢你们在百忙之中

42、抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会,在此表示诚心感谢!开学已近一个月，借此次家长会的机会向始终以来关切、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。我特别珍惜这样的机会，能与家长们面对面地坐下来，把我们积累的工作阅历和感受说出来，和家长共同共享，希望能引起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教化目标、内容和方法等，协作我们老师共同教化好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长挚友探讨一下!，所以在接下来的日子里我们希望各位家长挚友能接着支持我们的工作，让我们的工作能再接再厉，更上一层楼。

43、 今日我们会议有以下几个议程： 一、介绍幼儿发展状况。 二、介绍班级内工作重点及教学和生活状况。 三、各领域教化目标及学习内容。 四、须要家长协作的相关内容。 上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，详细表现在： 1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。 2、大部分幼儿的生活自理实力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意保持桌

44、面整齐，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的凳子等，像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”，“再见”等等。 3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的特性。当然也有须要提高的方面： (1)家长激励幼儿说一般话，从孩子入园以来我们始终在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说一般话，而和家长沟通时，基本都是家乡话。 (2)由于现在的孩子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。 (3)部分孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺

45、乏交往技巧、语言表达实力弱等不足。 (4)还有个别幼儿以自控实力较差，语言实力发展不平衡。部分幼儿能较清楚地进行语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，倾听习惯不太好，个别实力弱的幼儿还不擅长与人交谈。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规则，争抢东西现象有时发生。 (5)个别幼儿动作不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的请家长赐予纠证。 (6)个别幼儿对老师教的学问驾驭不太好，与其他孩子存在差距，请家长依据我们的教学内容刚好赐予辅导。 (7)最近我们发觉班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩子，这种行为举动存在肯定的危急性，后果不可思议。此外，个别幼儿挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不

46、爱吃肥肉，个别幼儿进餐时不能保持桌面干净。 以上是我们班级幼儿还存在的一些不足之处，请家长依据孩子的表现有则改之，无则加勉。 1、接着加强常规及平安教化。 2、培育幼儿良好的生活卫生习惯，培育幼儿的生活自理实力 3、培育幼儿之间的合作交往实力，学会与他人共享及礼貌教化。 本学期我们将进一步实行36岁儿童学习与发展指南，幼儿园教化指导纲要等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，开展好本班的教化教学工作。 (一)教化教学方面：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题： (1)部分孩子上课时留意力不集中，总喜爱做一些与与上课无关的事情。 (2)一些孩子在举手方面比较被动，而有些孩子很希望发言而忘了举手，想说什么就随意的说，(这些都是孩子发展必经阶段，为了让孩子变更这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的爱好动身，来源于幼儿生活的嬉戏让孩子用各种感官主动参加玩中学，依次提高他们的留意力和活动爱好，对那些表现不好留意力不集中的幼儿，我们会下课后个别谈心，主动激励他们下节课有更好的表现，教化孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这也是对人的礼貌。) (二)生活习惯方面：经过我们三个多学期的教化孩子的进餐习惯进步较大，当然吃饭有不良习惯的孩子还是有，其中有的是家庭缘由，如有个别家孩子吃得慢，吃得脏