2023年可亲可敬的老师作文.docx

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1、2023年可亲可敬的老师作文 无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家确定都不生疏吧。作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。以下是我为大家收集的可亲可敬的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 可亲可敬的老师作文一 最可爱的人-老师作文 最可爱的人，你会想到谁呢?要是我，我确定立马会想到老师。下面就由我为您带来最可爱的人老师作文，欢迎阅读。 最可爱的人老师作文(一) 老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能接着在黑暗中摸索老师你们是辛勤的园丁，没有你们的培育，就没有我们的今日。我恒久不会遗忘你们的栽培。为了我们的华蜜，吃再多的苦你又何曾说

2、不呢?老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己。老师，你是我们撬起地球的支点! 那是在一个凉风习习的下午，由于我们这个班成果较差，其他班的课程都上了许多，我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天，在关键的时刻，王老师挑起了这副重担，走进了我们的心田。王老师不仅是我们的语文老师，既是我们的班主任，也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊，自重，自爱，去做生活的强者。还常说：失败并不行怕，可怕的是不再奋斗;落后并不行怕，可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不行怕，可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成果搞好，常常晚上起来，点燃蜡烛，想方法怎么让我们的成果提上去。有时，我就想，老师不就

3、是这蜡烛，恒久只知道牺牲自己，照亮别人。晚上起来还不算什么，老师还患有过敏性鼻炎，每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样，还是早出完归，风雨无阻。每次讲解他都是耐性细致，孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来，回报他的是什么?期中考试我们班次次倒数，其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流，满怀希望化作泡影。怎不叫他苦痛呢? 唉!老师幽幽地叹息了一声，又将手上的试卷轻轻放下。接着，他带着嘶哑的声音说：这次考试很不志向。大家默不作声。还说：今日是我给你们上的最终一课。什么，最终一课，这才使我从后悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了，今后可要努力学习呀!这声音虽然很小，但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。

4、几十道惊愕的目光一齐投向王老师，他苦痛地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。老师里便响起了一片抽泣声。突然，班上出名的淘气鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来：王老师，您不要走，都怪我，是我不好，上课贪玩，捣乱，尽惹您生气，您罚我吧!只要您不走，怎么罚都行。他声泪俱下。可见，老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样，老师又长长地叹了口气，摇了摇头，用手示意他坐下，不，这不怪你，这只能怪我。老师的.声音很低沉，这是我教学二十年来最痛的一次失败，我深感惭愧，我辜负了家长的期望，辜负了学校的信任，没有带好学生，我对不起你们。说完老师的头低了下去。后来我们班组织了一次老师致歉会，老师最终留了下来。

5、老师像园丁，桃李满天下; 老师像红烛，燃烧自己照亮我们; 老师像蜜蜂，勤劳又英勇; 老师像妈妈，漂亮而和善; 老师像一本书，交给我们许多学问。 祝敬爱的老师-老师节欢乐。 今日，是谁的节日?是每一位老师的节日。但在林立的表彰会和飘舞的镁光灯里，节日的基层意义好像还停留在标语横幅上，或者仅是献诞生命、牺牲健康、有突出贡献的小众老师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生;他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春;他们可能买一件衣服都会迟疑半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生;他们或许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教化“

6、愤青”过，却依旧与中国教化生死与共荣辱共存“他们”，是最可爱的人啊! 最可爱的人老师作文(二) 5月12日到来之前，一切都是那样的美妙那样的和谐。农夫在农田里劳作，孩子们跑进学堂读书，老人在树下打个盹。突然，山崩地裂一般，人们大喊着跑着，救命生霎时充溢了四川整个山谷。房屋碎了，亲人失散了。每一个四川人都在诉说着地震来临时的胆怯和恐惊。 在地震来临时，很多人从外面跑向里面但也有很多人从外面跑向里面。他们便是最可爱的人民老师。 当天空阴暗灰沉，地面裂开多数条缝，敏感的谭千秋老师立即觉得不对。瞬间，整栋教学楼晃了起来。谭老师转过身几乎是吼着说：“走，快走!什么也不要拿!快走!”然而，地震并没有留太多

7、的时间。十几秒后教学楼塌了，谭老师几乎是本能地把那4个未能来得及逃命的学生活生生地塞进课桌下。他却没来得及爱护自己。当人们挖出这位可敬的老师的遗体时，他还保持着张开双臂爱护那4位学生的姿态。学生活了可他却恒久离开了我们。 当人们找到向倩老师，拼齐那被砸成三段的遗体时才发觉她的双手环绕着三名学生并搂在胸前，用自己的生命来反抗灾难。人们都哭了，为向倩老师的宏大而感动。 他们用鲜血和生命锻铸师魂。在灾难面前，生命原来如此脆弱;面对灾难生命又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。 他们虽然去了天国，却留下了连他们也数不清晰的在工作岗位上学生，给我们留下了在生命的最终时刻所挽回的学生的生

8、命和人民老师的舍己为人的良好形象。以自己的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。在死亡面前，他们遗忘了自己，遗忘了亲人，唯独没有遗忘的是让自己的学生尽快逃命。 紧急时刻，人民老师用自己的镇静才智甚至是生命来守护着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。 最可爱的人老师作文(三) 谁是最可爱的人呢?或许初二学过魏巍的课文谁是最可爱的人的学生会说当然是战士了;或许有人会说当然是幼儿园的小挚友了，或许爱看动画片的同学会说当然是卡通人物最可爱了，或许可是作为中学生的我要说，我心中也越来越感觉到谁是我们最可爱的人。 谁是我们最可爱的人呢?我们宏大的老师，我觉得他们是最可爱的人。 我还记得，在我小学时一

9、段悲喜交织的时间，有一次，办公室里很静很静，我站在老师的面前，我无语，老师也缄默，望着老师的眼睛，我读懂了她的心。 老师的年龄不是很大，她的女儿比我小两岁，但她的头上却有着不符合她年龄的银丝。我明白，是我们这一帮不争气的学生给您增加苦恼。看着我们这次的成果，老师真的无语了，我知道，老师自认为她很不错的学生考出不志向的成果时很心酸，我知道，我辜负了她这位耗尽心血来提高我们成果的慈母我懂! 刚接到这个班时，她已经知道了我们的状况，这的确是个特差的班，上课小话总是许多，纪律总是糟，成果总是差。可是，她并没有放弃，在我们的课上，老师总是讲得那么细致，生怕疏漏了一个课本上的学问点，黑板上的粉笔字是那样的

10、紧密，擦了一遍又一遍，上完一节课后，桌上总是铺满了一层厚厚的粉笔灰。 但是，尽管她付出了许多许多，考试的成果照旧是差到了她想像不到的地步，我的成果让她难过，她说她看到我的成果后心里感到疼，她那双眼里充溢了悲观，她无语，只是低着头。 我不敢看她的眼睛，因为它布满了血丝，布满了难过，布满了悲观，我怕自己哭泣，因为我知道我的哭泣不是她想要的，我的哭泣只会让她更难过。她虽然也难过，但是她不情愿放弃!我懂，从她每次上课的眼神中我读懂了老师依旧对我们充溢了希望，也情愿为我们付出! 这件事已经过去了很久，但我依旧记得很清晰，我时时会拿来提示自己，后来我们在小学模拟考以后，看到了老师的笑容，听到了老师对我的进

11、步的赞扬，我们班获得了荣誉! 老师是我们的慈母，总是不断激励我们，不要气馁，总说失败是胜利之母。老师真是最可爱的人呀，总是这么她力地付出。如今读到中学的我，更能理解这种心情。初中的一段时间 中，有一次我生病了，请了两天假。老师很为我操劳，生怕我这两天的课程跟不上同学的进度为的担忧。她在百忙这中抽出时间，来到我家探望我，帮我补习这两天的课程，是为了不让我的学习下滑，就这么一个小小而又简洁的心愿，却为我付出了那么多的心血。有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我觉得对极了。南宁的一所重点中学要请老师去那儿教书，但她却放弃这种难得的事，一口回绝，没有考虑余地。她只说了一

12、句，在哪儿教都是一样了。就是这样她愿留下来了，愿在教。我们没有什么可以报答老师，只能用成果和进行给她回报，她不企图得到什么好处，她只希望我们争气，能做些事报答国家，也希望我们事业有成。 老师她是宏大的，老师是最可爱的人! 可亲可敬的老师作文二 夜来了 风雨声停了 虫子依旧低低地歌颂 夜近了 虫鸣停了 心灵依旧怦怦地唱歌 夜深了 心歌停止了 老师依旧静静地歌颂。 您来了 深夜的光也变得开朗了 您来了 心灵的光也变得开朗了。 不修边幅 是您给我们的印象 三尺讲堂 是您文采发挥 桃李满天 是您心血与汗水的汇聚。 曾经明丽的花儿 如今谢了 曾经辉煌的城楼 如今倒了 时过境迁沧海桑田 一切好像不再是从前

13、 可是曾经关爱我们的老师 如今亦是如此 哦事也变迁可老师对我们的心永不变。 或许我们该是一只小鸟 唱歌给您听 或许我们该是一朵花儿 绽放给您看 或许我们该是阳光 为您炫耀。 惋惜我们只是学生 我们能做的 只能是 好好学习每天向上 不多让老师操劳。 随风潜入夜润物细无声 是雨的无私 落红不是无情物化作春泥更护花 是花的奉献。 累了请您休息 倦了请您入睡 烦了请您诉说 冷了请您添衣。 当阳光不再照耀 向日葵也为之黯然 项老师 感谢您的一切！ 可亲可敬的老师作文三 “峰哥”是我们对他的称呼。“班头”在一个班起重要的作用，班主任引导着我们整个班。“峰哥，看好你哦！” 刘峰，他就是我们的班主任兼数学老师

14、。他的语速，语气很温柔。但谁能说他不是个好老师呢？他的教学方式很独特，奇异。直至我现在仍不知他究竟怎么把我们教这么好的。 他是排球校队的，熬炼过程中始终在不断地进步。体育课上，会跟我们一起玩耍。作为老师的他。没有一丁点架子，完全放开。他在场上英姿飒爽，真是飞一般的感觉。他也会在场上放声大笑。有一次，他接球，高呼：“me的”，哈哈哈老师你也真是的，明明教数学还要秀英语。 平常，他陪我们打闹，游戏活像个笑星。但正经的时候，就有点可怕。 峰哥有个特点：非特别状况，上课从来不笑。没有笑脸的存在，莫非是平常笑太多够了吗？上课时老师提问才是最可怕的，还记得，一次数学性质概念提问，每个组抽一人，那个惊慌啊！

15、组员若答不上，则组长再回答，不然要打手。“王悠闲站起来说垂直平分线的性质”。结果，王悠闲费尽心机也没想出来，峰哥的表情发生了微妙的改变。嘴巴闭紧，晃着手里的小棍，“组长起来答”，我答出了，老师打了王悠闲一下。 峰哥打人是为我们好，假如怕痛就要乖乖的，表现好点哦！这点，我仰慕他。 因为峰哥是数学老师，所以我们的问题，确定少不了。无论再简洁的题，他都会讲到我们明白为止。他的耐性其实是许多的。考试完之后。他还会细心的给我们总结缘由，分析，查漏补缺。 峰哥对我的要求还挺高的。他对我的期望大，我就不能辜负他。 亲近亲善的峰哥，肃穆受人仰慕的峰哥。就是因为这个，他才能让我可亲可敬。他，就是我们独具风采，独

16、一无二的峰哥哥。 可亲可敬的老师作文四 可爱的小乌龟350字作文 我家养了一只小乌龟，小龟成天在缸里睡大觉，每天背着个重重的壳。他的壳可漂亮，一块一块的方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的。 小乌龟的头更可爱了，绿绿的，像米粒似的小脑袋；一点的眼睛，黑黑的，像用墨点了一下似的；细小的小腿，爬起来，尾巴和壳抖动起来，可好玩了。 每次，我把猪肉放在它头前，它先以为是什么危急的东西，把头缩进壳里。过了一会，发觉没有动静，它才渐渐地把头伸出来，用手碰碰肉块。视察一会，见没事后，才把嘴伸过去吃。它先咬一口，渐渐地才整块肉放进嘴里咬。 有时，它也许很闷吧，就在水缸里打翻头。一打，四脚朝天。哈哈，小乌龟用完

17、全力才能把身体翻过来的呀！有一次，我把一根树枝放在它的头上，小乌龟立刻把头和手脚缩进壳里，变成一块石头似的。我用树枝敲他的壳，小乌龟立刻伸出脚逃跑，爬进一个房子里，似乎不准别的东西动它漂亮的壳子一样。 这只小乌龟是我最喜爱的珍宝。 可亲可敬的老师作文五 曹老师是我的语文老师，一位成天戴着眼镜、满口文言古诗的儒雅先生。曹老师的额头很突出，就像一个光滑饱满的大苹果，而且曹老师特殊爱笑，所以让人总是觉得他很亲切。说来还真是有缘，曹老师的家就住在我外婆的斜对面，即使我不在学校，也总能遇见他。 暑假的一天，我和表哥在离外婆家不远的河边钓龙虾，正好碰见曹老师在河边钓鱼。我兴奋的跑过去打算跟曹老师打招呼，结

18、果曹老师看到我，立即对我做了个“嘘”的手势，并指着钓竿微微一笑。我立刻就明白了，曹老师是怕我出声吓跑了鱼儿。我乖乖地和表哥找了个荫凉的地方起先了钓龙虾。 我们的龙虾钓竿还没丝毫反应的时候，曹老师已经拉上来了一条鲫鱼，他的脸立即像开了一朵花似的，绚丽无比。曹老师这时已经不胆怯吓跑鱼儿了，大声问我有没有钓到龙虾。我猜曹老师的主要目的是叫我看看他钓的鱼，向我小小炫耀一下的他的钓鱼技术。哈哈，曹老师还有孩子气可爱的一面呢！ 当曹老师再次把鱼饵扔进水里，四周又起先宁静起来。曹老师微微皱着眉，眼睛一眨不眨的盯着水面，就像平常课堂上盯着那些淘气的孩子，似乎一挤眼，他们就会大闹天宫。看着曹老师仔细的样子，我也

19、学起他来，起先仔细的钓着龙虾。惋惜好景不长，天空中的乌云起先聚集起来开会了，它们商议着用一场雨来给这个燥热的夏天洗洗澡。 果真，雷声还来不及响起，雨点就滴滴答答的落下来了。我和表哥抓紧整理好钓竿和水桶，跑到河边的舅舅家躲雨去了，可是曹老师依旧文风不动，眯缝着双眼盯着水面，似乎在等待一条大鱼的到来。 一分钟过去了，两分钟过去了，曹老师最终忍不不住了，跑到接近小河的一个池塘里摘了一片大大的荷叶放在了头顶，依旧悠然自得的坐在小河边接着钓起了鱼。我和表哥偷笑起来，曹老师顶着荷叶的造型也太可爱了！要是有个照相机还真想给他拍下来，这可是平常在课堂上完全看不到的景象啊！ 夏天的雨来的快，去的也快，下了还不到

20、半小时就停了。看到我和表哥又提着水桶、拿着钓竿去钓龙虾，曹老师得意的笑着说：“看看，遇见任何事情都要淡定，你们回去躲雨的时间我又钓了两条鱼哦！”说完，曹老师还举着装鱼的水桶给我们看了看。原来，老师也会因为一点小成就而欣喜不已啊！ 可亲可敬的老师作文六 3这学期刚起先我们的科学老师姓全，个子高高的，性格很开朗，很有幽默感，我们都特别喜爱他。可他教到一半时，突然不教了，改行教语文。于是换了位姓吕的新老师，可样子很凶，说起话来像喝多了，随时都想打人的样子，全班都很怕他。就在这个星期五的下午发生了一件事让全班同学更加深了对他不好的印象。事情是这样的：某个同学不知为何在上课的时候说了声：“给我”。老师听

21、了，停止了上课问那个同学：“你干什么？”并用犀利的目光盯着他，目光就像一团烈火，要把他烧焦似的。那个同学害怕地说：“他拿我的东西了”。“拿你东西活该！”老师仍用那种口气，冷冷地问：“他拿你什么东西了”。这个同学吓得默默无语。 老师让他站在讲台上，接着问他，而他更是一句话也不敢说了。这可把老师惹恼了，让他到班主任那里，然班主任不在。又让他到数学老师那，可能是因为数学老师也不在的原因，这个同学就回到自己座位上。老师更愤怒了：“让你去办公室，你听到没有？！你再不去，我可要动手了。”这时候，空气仿佛凝固起来，二、三秒后，老师见他文风不动，径直走向他，揪起他的衣领，拽着他走向门外。只见老师胳膊一甩，那个同学的后脑勺便重理地摔在墙上，发出地巨响全班同学不谋而合地发出哎哟似乎是自己的头磕到了一样我的手不由自主的摸了摸后脑全班都劝老师别打了，老师还说我没打，只是推他一下然后老师把他送到了办公室就接着上课到了放学，同学都很关切那个同学怎么样了，只见他的后脑勺上有个大鼓包大家都说：这个老师太狠了真的，我们真厌烦这个吕老师全老师，您快回来吧！