2023年中职班主任述职报告中职班主任述职报告德能勤绩廉(六篇).docx

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1、2023年中职班主任述职报告中职班主任述职报告德能勤绩廉(六篇) 在经济发展快速的今日，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是我为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜爱。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇一 任职以来，我重视自身的师德修养，用自己正直的老师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教化理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。 为了要提高教学质量，上好课，我做了以下工作：课前打算，关注电商事实，

2、结合学问点，备好课。了解学生原有的学问技能。供应电商相关书籍，让学生借阅。组织好课堂教学，关注全体学生，布置适当作业，巩固学问点。主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高自身教学水平。 第一个学期的时候接手了一个竞赛，奥派杯移动电商大赛最初的时候信念满满，每天都利用晚自习时间指导学生做项目，早出晚归，甚至是星期六天也会组织学生们练习技能。惋惜的是由于多方面缘由我们的队伍未能晋级，但正是这样一次指导的经验让我收获了许多。 参与学校组织的薪火传承,结合我实际遇到的困难，学习老老师们的教学方法、班级管理手段、处理事情心态，许多阅历都是现学现用，而且效果显著。 这个暑假，参加新媒体营销书籍的编

3、写工作。在此之前我觉得出书是一件离我特别特别遥远的事情。但是，师父潘巧兰老师给了我这个机会，这个暑假我们组的老师们始终在做此书的编辑工作。为此我特意买了十几本专业书籍查阅，我的专业学问也更扎实了。 班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。 1.有效地利用好每周一的班会课。 既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，礼仪文明等；也依据本班的实际状况组织了离家出走、青春期男女同学问题、学习习惯问题等主题班会，结合视频、ppt等材料，引发探讨，也较简单引起共鸣，达到教化的目的。 2. 选拔班干部，培育主动分子。 第一个学期刚开

4、学，由于学生调动，我班里副班长、纪律委员、卫生委员全部调出去了，使我刚起先的班主任工作一度陷于混乱，选不出合适的人接任。 是陈美金科长刚好给了我建议，选班干部肯定要选有责任心的学生，并加以正确的指导和帮助。实行了陈科的建议之后，平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，重新选取班干部之后，这支新的班干部团队完成任务的效率更高了。 3. 树立班级学习的榜样 这边我讲两个班级事务： 一个是男生 我们班周同学第一学期来报道那天，和我讲的第一句话就是：老师，我想考高校，能不能给我换个好一点的班。开学第一天报道工作还没结束，我就被嫌弃了，我想过多数可能，但是没想到

5、却是被这个问题难倒。 我先安抚了他的心情，并激励他，有这样的信念特别好，但学习主要靠自己努力，技能班也能参与高考。就这样经过5次硬着头皮的开导，我最终把他留下了。 我将周同学考高校的目标在班级里树立榜样，明确告知全班全部人，我们职技校考高校很简洁，关键要看你们自己努力学习。这之后，他边上的几个学生也受到激励，起先渐渐转变。 第一个学期，学部20名学生中，我们班拿到学习奖学金的就有4个。其次个学期学习的氛围更加深厚了，更有一位陈同学从第一学期的倒数，到其次学期的班级前三。 还有一个是女生的 我们班的学生在县里的剪纸竞赛中拿了第一名的好成果，让我特别欣慰。原来我不是剪纸老师，也指导不了她们剪纸技巧

6、，但是我和她讲了一句话：老师支你们参与剪纸竞赛，假如作品来不及完成，老师的课可以请假去剪纸，课后再找时间补上学问点，但是老师有一个要求，那就是全力以赴，拿下一等奖。 结果就是那么巧，喜讯传来，她的爸爸还特意为了这件事情微信发来感谢我，和我聊心里话。我们家的孩子从小到大，都是村里面的孩子头，村里面那些比她年龄还大的孩子都跟在她后面玩的，什么淘气捣蛋的事情都干过，我们拿她一点方法都没有。可是自从到了职技校之后，我们家女儿乖巧听话了很多，那天还突然和我说想考高校了！听着家长口中学生的转变，想着自己长期以来坚持不懈的思想教化工作都有了回报，那一刻我想这就是班主任的华蜜感吧。 4. 丰富学生课外活动 上

7、次赴绍兴职教中心时，有一位李楠班主任的阅历共享中提到，多举办班级活动能够增加班级的凝合力。由此感悟，我在自己的班级当中也融入了许多班级活动，利用自习课、班会课等实行篮球竞赛、五子棋竞赛、数独竞赛、猜歌名嬉戏、你画我猜嬉戏、逛三园嬉戏等等。一起先收效甚微，几个吵的学生都会有意作对，但是后来学生们会慢慢融入，彼此之间的感情也越来越好，班级氛围渐渐好转。 5. 主动协作任课老师 在第一年的班级管理当中，我有许多的不足之处，学生问题也特别多。感谢我们班的任课老师们，不怕事情，不怕麻烦，主动帮助我引导学生。张碧丽老师的心理辅导，周小娟老师的学习指导，陈灵霞老师的感恩教化等等，是任课老师的协作让我的班级转

8、变、进步，真的特别感谢他们。 6. 家校合作 张兴启部长在处理学生问题时指导我：发觉个别学生的问题时，肯定要主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步。主动参加学校组织的家访活动，家校联合教化效果明显增加。 以上说的这些，对于老班主任来说这些是常态，可对我们新班主任来说却是宝贵无比。特殊是我这种半路出家，从来没有在学校工作过的，这一年当中，特别感谢那些耐性指导我，教我解决方法的老师们，你们辛苦了。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之，上一学年工

9、作的顺当完成，离不开师父的指导，学校领导的关切、学部领导的大力支持、任课老师的沟通理解，作为新老师我要不断分析、总结阅历和教训，通过不断的学习，提高自己的业务水平，努力把工作做得更好。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇二 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。此刻，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 在职校做班主任不是一件简单的事情，特性是在这天这种状况下，学生素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径

10、可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的潜力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还就应为学校的发展服务。这是一名职校班主任就应树立的工作思想。 首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清晰相识到自己在职校还是能

11、有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生明白自己在寝室就应做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，透过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名带给了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能

12、得到提高。我平常专心协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮忙任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特性是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成果好了，学习就更有激情了。 重视班团活动。在这一年中，我依据学生的要求以及教化的须要。我常常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。透过这样的活动开展，学生相识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。我

13、们还在教室里实行了包水饺的活动。透过这次活动，让学生相识到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让学生相识到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了许多，我不断地指导学生如何做好打算工作。最终，活动非常胜利，也得到了领导和许多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了潜力。这让我们班也越来越团结了。 我还专心激励学生参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际潜力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作带给有力的帮忙。这也是班级构成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些

14、学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。 只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，学生的潜力却没有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参加权。比如这次，校内创业活动。我基本上没有什么参加，只是做一些指导工作。告知他们就应如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参加面非常广，热忱也非常高。最终，我们班做得非常好，学生在这次活

15、动中也收获了不少的东西。 我还专心参加一些培训活动。这次学校组织了班主任参与了一个培训，我在整个活动中都非常仔细，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯订正的专心作用获得宁波市三等奖。 虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有许多东西须要学习，有许多方面须要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些改变。我想，随着自己工作潜力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮忙

16、一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的潜力，带领学生取得更好的成果。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇三 班主任是一个教化型的管理者，是学习指导者、学生的同等对话者、心理辅导者、生活指导者等。中职学生大多以自我为中心，自以为是，且特性较强，但个体差异较大，水平参差不齐，给班主任的管理带来了巨大挑战。班主任工作责任大、任务重，以管理代替教化、管理多于教化的方式进行管理较之常见。这或许可以立竿见影，短时间之内在表面上形成所谓的良好班风，但事实上，存在的问题却许多。这样的班主任，即使身体上不累，心理上也会觉得累。以教化为主的班主

17、任工作，虽在短时间之内不能达到很好的教化效果，但却有利于学生的真正成长，符合中职生真正的须要。 细化班级管理工作，是中职班主任做好班级管理工作的重要举措。中职班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），根据班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，中职班主任要刚好地提示、教化、引导，有的放矢地开展工作。量化管理能有效调动学生学习的主动性和参加各项活动的热忱，强化学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同时促进

18、良好的班风的形成。 组织建设是做好班级工作的保证，思想建设则是做好班级工作的基础。要通过加强思想建设培育学生的集体精神，形成良好的班风。班风是一个班级思想建设风貌的集中反映，它既是一个有形的表现，又是一个无形的教化力气。优良的班风可以对学生个体产生“久熏幽兰人自香”的强化效应。但良好的班风不是自然形成的，它须要教化者花费较长的时间，做大量艰苦细致的工作。良好的班风的形成首先优化教室环境，环境的影响是一种润物细无声的教化，优化教室环境是培育和形成文明班风的重要手段。其次进行恰当的指责和表扬，表扬和指责是对学生行为进行评价的教化手段，对激励先进、鞭策后进、融洽师生关系、形成良好班风起到事半功倍的效

19、果。(如对于那些初中毕业的学生来说，可能基础较差，在教学过程中要对其思想不主动的地方进行指责，但要留意方法；对于在学习中的难处要主动激励，表扬其进步。在思想建设中应以因材施教，引人而异的总原则为指导)。再次进行严格管理，严格管理是形成良好班风的基础性工作，在严格管理的同时，要加强学生自我意识的提高，从而做到自我思索、自我教化、自我管理的良好习惯，形成良好的班风奠定基础。（对于有学生将社会上不良的习惯带到班级的，以思想教化为前提，为建立优良班风为目标进行严格的教化，加强制度的实施力度。） 酷爱学生是班主任做好班级管理工作的前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感

20、的纽带。关爱学生、酷爱学生，首先要深化到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康状况等，与学生多沟通、多沟通，让他们真正感受到老师对他们的“爱”，为班主任管理班级工作的顺当开展打下坚实的基础。所以每到下课后，老师可融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，和他们做嬉戏、交挚友，在这个过程中，细致地用眼睛视察，用耳朵倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创建良好的班风、学风；了解班级及学生主要的优缺点并分析其缘由所在，理解学生家长的普遍文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还探讨学生的特性特征，包括实力、气质、性格、爱好等，理解学生个人的生活环境，以便更

21、好地对症下药地教化每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在教化工作中，（对学习、生活有困难的学生要以老师的多重角色实施管理）班主任要以自己的人格魅力来影响学生。在亲近与探讨学生的过程中，要努力呈现自身文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友相待。同时，班级管理过程中对同学们管理也会轻松起来。 针对班上的同学年龄差异比较大，思想素养和文化素养参差不齐，有出门打过工回学校来学习的，有中学毕业的，有初中毕业的，参差不齐的状况。老师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。因此，作为班级管理者，万万不能把自身定

22、位于“集权为一身的整顿者”线面上，而要把自身定位于“与民相融的共创者”线面上，而要体现这一要领，班主任就要明白“以民为贵”这个道理。要求以敬重学生，并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生，编织师生同创的“情感网络“。 老师管理班级，都有一个前提，就是要让学生信服，用人格魅力去折服学生。如，可通过以着装、发型、仪态以及热忱洋溢的开场白体现了自己德、才、学、识，让学生有了初步信服的起先。最终，用激励人心的总结性语言：短暂落后，并不等于永久落后，让我陪着你们一起起飞。最终，以人格魅力折服学生，使师生间隔阂快速消退。 “心里投入”是班级每个成员出于对班集体的关切，是以主子翁的看法为班集体目标的实现所表

23、现出来的自觉心理状态。作为老师能否激发他们集体建设目标的认同感、责任感和使命感，能否调动他们的主动性、主动性和创建性，很大程度取决于班主任自身的心理投入。在班级心理投入上就是通过对学生的心理沟通，达到心理相容，相识一样，最终实现相互信任、相互支持，达到班集体管理的有效整合。 （如实行我爱班集体的演讲竞赛、“心理沟通会”等沟通强的活动，达到有效整合；像接力竞赛、拔河等团队协作的体育竞赛来激发集体荣誉感和认可感，提高团队凝合力。） 总之，作为中职班主任任务重，责任大。面对困难的社会形势和严峻的就业压力，要做到工作到位，关爱学生，敬重学生，搞好班级建设，加大心理投入，做好思想建设。以“园丁”的辛勤，

24、努力培育出符合社会须要的新型人才。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇四 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是： 班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。 因此，务必提高相识，加强职责感，驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们构成一种早起习惯，思想教化非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力

25、学习。 3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，构成统一的教化力气。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 1、制订班主任工作安排，加强工作安排性 依据学校工作安排要求，联系本班实际，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排务必做到方向、任务明确，措施详细、切实能够。 2、培育专心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。 班级的

26、发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且学生经过必需努力能够实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用。在2023-2023上学期，同班同学彼此之间不熟识，透过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干潜力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选取班干4、要组织和开展群众活动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要构成正确舆

27、论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我带给了极大的帮忙，让我如何辅导好学生和持续好和学生之

28、间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我必需会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，构成良好的习惯，也让他们学有所获。 我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师构成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇五 班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅仅是教书，还要育人;不仅仅是老师，还要是挚友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结： “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切

29、的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还探讨学生的特性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我一向坚信这一点。我要

30、以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威信，使我的教化取得事半功倍的效果。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它干脆关系到学生将来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化. 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放下对其严格要求。 2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一齐坐，相互帮忙，共同进步. 3、围绕中

31、职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培育自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好带给帮忙，向良性发展. 5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整.做好学生的思想工作. 6、努力培育班干部管理潜力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立潜力和管理潜力. 建立良好的班风，很大程度上是由班干确定的。班干对班群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部

32、队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座

33、位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争潜力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生能够管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励

34、他们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“变更自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们专心参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 中职班主任述职报告 中职班主任述职报告德能勤绩廉篇六 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是： (1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰

35、富简单被调动。 (2)学习主动性高，学习自觉性较高。 (3)综合实力及素养有待提高，在管理这个班集体时我常通过思想沟通的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 在班主任工作上，由我担当烹饪复合班的班主任工作，在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行教化。 书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那

36、把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。孩子小，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 1、班会课没有做好充分地安排与打算。 2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够。 3、工作实力有限，缺少创新精神。 4、在思索方面，还需接着努力加强学习，吸取新学问，提高相识，适应学校发展的要求。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。