2023年告别不文明行为活动总结(七篇).docx

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1、2023年告别不文明行为活动总结(七篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 告辞不文明行为活动总结篇一 主动开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成须要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的深厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生驾驭一般礼仪的做

2、法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。 1、开展“我身边的不文明行为”调查和相识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展指责和自我指责。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显削减，学生的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。 2、开展“文明礼仪伴我行”主题教化系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教化系列活动，如，“与文明并肩同行”作文竞赛，“

3、文明礼仪伴我行”黑板报设计竞赛，“校内中美的寻访”调查活动、“文明嬉戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，按部就班，由点及面地开展行为养成教化。 通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的相识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。 老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学

4、问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下，同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 在整个文明礼仪活动中，争当文明卫士始终贯穿始终。文明卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选文明卫士，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教化不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教化活

5、动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。 本学期我们围绕文明礼仪教化主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了肯定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教化是一项长期的工作，这不是结束，而是起先。我班肯定仔细总结阅历，改正不足，努力将文明礼仪教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校内。 告辞不文明行为活动总结篇二 为进一步深化“讲文明树新风”活动，弘扬节约粮食、敬重劳动、珍惜华蜜的传统美德。提倡绿色环保、节俭用餐、文明用餐，推崇文明消费、节约惜福的良好风气，切实抓好餐桌文明活动的各项工作。依据市教化局

6、关于印发的通知要求，我校于9月至12月期间在全校范围内开展了餐桌文明活动。现将活动总结如下： 学校成立了以校长为组长的市试验学校文明餐桌行动领导小组，并成立特地办公室，确定专人办公。根据活动要求和任务，分阶段组织实施，确保活动顺当开展。 市试验学校文明餐桌行动领导小组名单 组长： 副组长： 组员： 一是在全校范围内，通过宣扬专栏、专题讲座、班队会、国旗下讲话、承诺公示等多渠道多形式进行广泛宣扬。普及餐桌文明意识，推广餐桌文明礼仪，提倡节约用餐行为，教化和引导广阔师生养成良好的用餐习惯， 二是制定了切实可行的安静市试验学校文明餐桌行动实施方案。要求师生切实做到： 有序就餐排队打饭，不拥挤、不争抢

7、; 节约就餐不剩饭菜，吃多少盛多少; 平安就餐不用地沟油，不吃变质食品; 卫生就餐运用筷勺，不用一次性碗筷; 文明就餐保持宁静，不游戏打闹，不乱倒饭渣。三是加强了文明用餐监督引导工作。在学校食堂餐厅设立了“文明用餐”监督岗，由事务员、炊事人员负责管理和监督。五年级和七、八年级的年级学生轮番监督促，使师生养成良好的用餐习惯。 四是发起倡议、树立新风。制作了文明用餐倡议书节俭用餐不剩菜剩饭、不铺张奢侈。 环保用餐不运用一次性餐具。 文明用餐提倡文明就餐礼仪、不在餐厅喧哗。健康用餐运用合格的餐具、食材，提倡绿色健康饮食。 五是规范管理、加强节约。进一步加强食堂管理，提高餐饮服务品质。坚持选购合格的餐

8、具、食材、烹饪用具，根据食堂卫生标准做好餐饮加工全程卫生管理，充分利用食材、削减奢侈。餐厨垃圾与其他垃圾分类收集，避开二次污染。 六是加强培训，增加素养。对食堂全体职工进行节约粮食、文明用餐方面的学问培训，在工作过程中宣扬用语、文明提示语的运用等细微环节中，提高水平和沟通实力。 通过一段时间的“文明餐桌活动”，我校师生的文明意识有所增加，文明习惯初步养成。在今后的工作中我们还将接着加强文明餐桌的教化引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动长期有效地开展下去，在一点一滴中不断去完善，从节约中不断去提高自己的文明素养，以规范的文明餐桌礼仪展示我市中小学生的文明形象，并号召亲朋好

9、友踊跃投入文明餐桌行动，享受“文明用餐、节俭惜福”的欢乐。 告辞不文明行为活动总结篇三 为了进一步提高我校学生的平安意识，增加学生的交通文明和社会公德意识、自我爱护意识。为了接着深化宣扬中华人民共和国道路交通平安法，协作隆化县道路交通综合整治活动，全面提高学校的交通平安工作水平，依据我县教化系统的统一支配，我校以交通平安教化为基础，以文明行路为突破口，以宣扬道路交通平安法律、法规及平安常识为主要内容的平安教化活动而进行交通平安文明示范学校工作，现将创建活动总结如下 我校历来重视校内交通平安教化、师生平安教化工作。并把它作为学校重中之重的工作摆上议事日程，不断增加交通平安意识和文明交通的意识。由

10、此，学校成立了创建交通平安文明学校领导小组，推行交通平安责任制，校长总负责，相关老师分工负责。同时，制定安排方案，定期召开会议，重点探讨交通平安工作。同时，组织全体成员仔细学习，隆化县关于进行“四创联动”活动的文件精神。统一相识，聚力营造文明、和谐的交通环境，为提升整个县城的文明素养水平，打造魅力隆化而努力。 另外，我们聘请韩麻营交警中队队长王坤为我校法制副校长和十八里汰中心小学文明交通行动副组长，定期与韩麻营交警中队共同开展系列活动，为增加交通平安意识，提高交通平安实力水平，为使交通平安文明学校的工作更加有实效作出努力。 依据文件中心文明办公安部公通字20xx1号文件精神，从20xx年3月1

11、日起，我校就起先组织开展“进一步贯彻实施道路交通法平安法宣扬活动”，结合有组织的道德实践和阶段性集中整治活动，不断深化宣扬教化工作。 120xx年1月4月协作交交警部门“20xx年，集中解决日常交通行为突出问题，广泛树立文明交通意识”加强学习，宣扬动员阶段。我校参加了隆化县“交通平安文明学校”的启动仪式，并开展学校创建“交通平安文明学校”创建仪式，开展普及道路交通平安法律、法规和平安常识为主要内容的宣扬教化活动，使广阔师生员工充分相识到开展交通平安文明学校的重要性和交通文明素养教化的意义。 220xx年5月8月后半年为交通平安教化活动阶段。我校开展了以“遵章遵守法律，从我做起、从现在做起”为主

12、题的交通平安教化活动阶段。我们与韩麻营交警中队联系，共同实行一系列活动，并取得了肯定的成效，富有很强的教化意义。主要有：邀请交警校处辅导员来校进行交通平安学问讲座，组织观看交通平安宣扬图片，交通平安学问问答、争当“小交通平安宣扬员”等活动，教育处实行交通平安征文与演讲竞赛。少先队实行平安教化国旗下讲话、晨会教化、班队活动、黑板报等活动，通过以上一系列活动，全力推动创建活动的深化开展。 320xx年9月12月我们通过每周一“国旗下的讲话”、“交通平安标记标线进校内”、印发告家长书、请共建单位韩麻营交警中队警官每学期来我校进行“交通平安教化课”讲座，切实提升全社会对校内交通平安的认知程度，为创建活

13、动营造良好的社会环境。同时，学校也针对校内周边的道路交通问题进行排查和整治，协作与协调相关部门解决交通平安问题，以杜绝交通平安事故的发生。 1加强组织领导。学校从升格以来，就很重视交通平安工作，创建交通平安文明校是我校必需要做的一项工作。学校成立了领导小组，进行了组织分工，制定了相对应的规章制度，并制定了工作安排，把交通平安工作列入议事日程，进行严格的执行和实施，不断进行总结，以使创建工作稳步地得到实施。 2加强渗透教化。学校重视交通平安的渗透教化。从开设的思品课、社会课、班队课中进行教化。从各学科的教学中进行教化，有机地进行渗透教化，使学生在学习中潜移默化地得到学习和教化。同时，将学生的交通

14、平安状况纳入操行评定的内容中。另外，学校将文明交通规范和交通平安学问的教化培训列为学校素养教化的重要课程，并作为加强学生公共平安教化的重要内容，把师生文明交通意识的培育和良好交通平安一习惯的养成作为平安教化的重点工作之一。学校将道路交通平安法有关内容纳入中小学法制教化之中，列入相关的课程安排。建立常常性的交通平安教化制度，有详细的的教化安排和教材、教案，组织老师进行集体备课和培训。 3加强宣扬教化。交通平安是生命教化，它无声无息地渗透在人们的政治、思想、工作、学习、道德的全部活动领域中。学校重视交通平安教化，通过以正确的宣扬教化作导向，使学生专心去体验以获得对交通平安的真知。老师首先应当有很强

15、的平安意识，由此，学校在仔细贯彻国务院转发的中小学公共平安教化指导纲要，在行政会上，教职工大会、全校性老师集会上反复学习，反复强调平安工作的重要性，同时，老师要高度重视学校的平安工作，要不断地增加学生的平安意识，在开学、放假、春秋游、家长会及升旗仪式上进行交通平安的教化，由此，学校我制定了相应的宣扬教化措施，详细如下：首先，主动组织开展交通平安宣扬教化，利用各个交通平安教化日进行宣扬教化活动。其次，集中开展生动活泼、富有校内特色的活动。第三，加强宣扬教化力度，进行在课上宣扬，在课外宣扬，深化到家中宣扬，深化到社会中宣扬等平安教化宣扬工作。 4加强实践教化。实践教化是交通平安教化的一项重要工作，

16、对学生进行实践教化，提高学生的文明交通与文明出行的实力的一种实践熬炼。学校主动开展“八个一”实践活动，（一次交通平安晨会、一次交通平安班会、一次交通平安专栏、写一篇交通平安作文、交通平安演讲、签一份交通平安公约、演一场交通平安节目），努力培育中小学生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的意识，不断营造良好的交通平安环境。首先，开展国旗下讲话与开设晨会制度进行宣扬教化，开展雏鹰小广播站与读书活动进行宣扬教化；开展交通平安征文竞赛与演讲竞赛进行宣扬教化。其次，开展交通安学问讲座与交通平安学问竞赛进行宣扬教化；观看交通平安录像与交通平安图片进行宣扬教化。第三，加强交通平安专项调查与我与家人同学法等活动。第

17、四，在团队活动中进行实践教化，通过开展主题活动的形式，对学生进行实践教化。如学校少先队组织开展的“好习惯伴我成长”、“生命化教化”。第五，通过每年的平安教化周进行实践教化。第六，组织进行专项性的实践教化。如：组织学生在校内与校外的出行与交通的实践。识别交通标记和标线的实践教化，识别交警手势信号的教化等等。 5加强硬件建设。学校从创建交通平安文明校启动仪式起，就注意校内交通平安的硬件建设，在校内内设置交通标记标线，交通平安宣扬活动室。通过加大交通平安的硬件建设的力度，努力构建交通平安宣扬教化工作。 6加强共建工作。学校注意与韩麻营交警中队的共建活动，定期与韩麻营交警中队共同开展一系列活动。 学校

18、平安工作，是一项长期性的工作，既要有健全的体制来保障，以使工作得到长期有效的实施。同时，又要依据新的形势，进行不断地创新，创新管理体制，创新实施方案，创新工作，使得在形势下的平安工作能得到真正的保证。由此，要加强学习，加强实践，加强探讨，加强理论与实践的联系，不断创新，与时俱进，以保证平安工作得到有效长期地得到开展，为创建交通文明示范学校作出努力。 告辞不文明行为活动总结篇四 为贯彻“滁州市文明餐桌行动实施方案”的精神，主动投入到创建安徽省卫生先进单位的行动中来，大力弘扬中华民族的传统文化，从小培育学生疼惜粮食、文明礼貌的美德，优化我校食堂就餐环境，普及餐桌文明学问，推广餐桌文明礼仪，提倡节约

19、用餐、健康饮食，不断提高学生文明素养，在我校树立起平安卫生和谐的风尚，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下： 1、仔细学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，主动做好相关工作支配。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。 2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品平安管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生供应一个平安、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品平安为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的

20、养分餐为学生的健康成长打下坚实的基础。 3、5月中旬，开展了校内“文明餐桌”活动的宣扬教化，老师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的学问，老师热忱洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年头，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的相识。此次活动不仅时间跨度大，而且内容丰富，主要包括“四个”文明用餐。首先是宣扬文明用餐，学校将组织人员在食堂门口设置文明餐桌创建宣扬海报、标语，在食堂的墙壁上，餐桌上张贴勤俭节约、文明用餐的名言警句，营造文明餐桌创建活动的良好氛围。其次是引导文明用餐，食堂应负责任地做餐饮，严把食品质量关。推行服务文明用语，主动提示学生避开奢侈。再

21、次是激励文明用餐，食堂供应餐盒，学校对切实践行了“勤俭节约文明用餐”的同学赐予嘉奖。最终是示范文明用餐，坚持典型引路、示范带动，评比出文明用餐的同学，引导文明餐桌创建活动深化推动。 4、学校还通过宣扬专栏、大屏幕、校内广播等多形式多渠道的宣扬方式，将节约光荣、奢侈可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。 5、我校自20xx年迁至新校区以来，在科学化的管理模式下未曾出现过饮食平安问题。学校委派专人监督食堂工作，加强食堂管理。并且为了保证学生的饮食平安，学校规定食堂每位工作人员都要向学校递交健康证；食堂经营者在购买食材的时候必需索要相关票据，并上报至

22、学校，确保检查食品的卫生平安，且学校总务财务处针对食堂饮食卫生工作也制定了一系列规章制度。 通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了很多做人的道理。 告辞不文明行为活动总结篇五 依据市纪委和市委保密委会员关于在“纪律教化学习月”活动中开展保密法纪宣扬教化的通知(鹤密委20xx7号)文件精神，围绕“深化学习贯彻保密法实施条例，增加保密意识，驾驭保密常识”活动主题，结合20xx年鹤山市保密法纪宣扬教化月活动支配，我局开展了系列宣扬教化活动。详细状况总结如下： 开展保密法纪宣扬教化学习月活动是实行保密法法实施条例等保密法规，扎实搞好保密宣扬教化，切实增加领导干部、涉密人

23、员以及广阔干部职工保密法纪意识。为此，我局党组非常重视纪律教化学习月活动，制定了鹤山市城乡规划局开展保密法纪宣扬教化月活动方案，明确了开展保密法纪教化学习月活动的指导思想和目的、学习内容和时间支配、教化对象和学习形式方法及详细要求。 7月29日，我局召开了保密法纪宣扬教化学习月特地会议，局机关各股室及下属单位全体干部职工共50人参与了会议。会议传达贯彻了市纪律和市委保密委关于在“纪律教化学习月”活动中开展保密法纪宣扬教化的通知精神，布置了我局今年开展纪律教化月活动的目的、要求、内容和形式方法。党组书记、局长冯永忠作了动员讲话，在会上强调各党支部要切实加强组织领导，仔细传达会议精神，围绕“深化学

24、习贯彻保密法实施条例，增加保密意识，驾驭保密常识”这一活动主题，要求全体党员干部联系工作实际，举一反三，深刻分析泄密案件和违规事务发生的深层次缘由，加强保密纪律教化，增加敌情观念，提高防范意识，筑牢思想防线，使教化活动取得实实在在的成效。 依据今年保密法纪律教化学习月活动的支配，我们结合实际，实行了形式多样的方法，抓好各项工作的落实： (一)以集中学习和自学相结合，学习贯彻保密法实施条例、国家隐私定密管理暂行规定和局保密制度等内容。 (二)开展保密专题党课。在开展学习月活动期间，组织干部职工集中学习了保密专题党课参考资料，其中着重学习了其次、第四、第五点;学习了信息化条件下保密基本技能。 (三

25、)学习窃密泄密案例，分析违法违规发生缘由，通过案例分析，教化党员干部以案为鉴，从思想上设防。 (四)利用手机短信和局网，宣扬保密法规学问，共发保密法规学问宣扬短信5次。 这次保密法纪教化学习活动虽然取得了肯定的成果，但仍存在一些不足。主要存在问题有：一是学习理论和法规深度、广度不够;二是日常工作繁重，部分同志保密意识还比较薄弱等，有待进一步加强教化学习。 今后，我局将以保密法纪律教化学习作为一项常常性、长期性的工作抓好、抓实，不断提高党员干部职工保密意识，营造好保密工作的良好气氛围，全力推动保密工作科学发展。 告辞不文明行为活动总结篇六 创建全国文明城市对于提高人民群众文明素养和城市文明程度，

26、改善市民生活条件和生活质量，树立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，优化榆林发展环境具有非常重要意义。为了仔细贯彻全市创建全国文明城市工作的详细支配部署，全力完成创建全国文明城市工作任务，依据上级文件精神，结合我园实际，我园制定了创建工作安排，现就我园创建文明城市工作总结如下： 1、高度重视，把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格比照任务目标进行周密支配，将工作落实到人，确保创建工作稳步推动。 2、比照创建安排分阶段完成工作任务，做到：专人负责，定期检查，仔细落实。 3、对工作不力，影响文明城市创建进程的，将肃穆追究责任人的责任。 1、成立创建工作领导小组。 2、广泛宣扬，大力动员。 3、以实现

27、人的全面发展为目标。 4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。 5、坚持民主集中制，依法治园。 6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教化教学活动。 7、全面贯彻教化方针，主动推动素养教化，大力开展了有益的活动。 8、加强后勤管理，提高服务质量。 9、狠抓平安保卫工作。 1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责，使文明县城创建工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，使创建各项工作落到了实处。 2、通过广泛宣扬，大力动员。使教职工提高了相识，统一了思想，让创建工作向家庭、社会得以延长。 3、通过以实现人的全面发展为目标，使广阔老师树立了终

28、身学习的理念，营造了“人人终身学习、时时到处学习”的氛围，全面增加了个人和单位的创业意识、创建精神和创新实力。 4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理，使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满足、社会的满足。 5、通过坚持民主集中制，依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众看法登记制度、教代会制度等制度，全面推动了幼儿园的民主政治建设，让广阔教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。 6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教化教学活动。规范了老师的职业道德，树立了良好的师德形象，增加了老师的责任心、事业心和使命感。 7、通过全

29、面贯彻教化方针，主动推动素养教化，在开足开齐各类课程的前提下，大力开展了有益的活动，通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操，净化了幼儿的心灵，将幼儿引导到在了主动进取、文明向上的轨道上。 8、通过加强后勤管理，提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识；最大限度地节约了经费。进一步优化了校内硬件建设，切实改善了办园条件。 9、通过狠抓平安保卫工作，提高了防范意识，强化措施，落实责任，杜绝了各类事故的发生，为幼儿园营造了平安有序环境。 全国文明城市是含金量很高的城市品牌，是非常重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，

30、也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而，一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我园全体干部应当行动起来，带着同一个追求，共同努力，为创建全国文明城市不懈奋斗。 告辞不文明行为活动总结篇七 一学期来，我校扎实开展师生文明礼仪教化，使我班学生养成更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌起先，从礼节规范入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教化工作水平。 我班在

31、开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教化读本，扎实开展各类教化活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、驾驭礼仪学问与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。 利用升旗仪式，黑板报等宣扬渠道进行宣扬，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。 以身作则、为人师表形容的是老师示范、榜样作用。学期初，教育处组织我们学习“金正昆教授的老师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教化。 以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣扬教化实践活动作为礼仪教化的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际动身，加强校内礼仪教化，培育学生良好的文明礼仪习惯。