2023年乡镇政府教育工作总结(三篇).docx
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1、2023年乡镇政府教育工作总结(三篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时,须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,提高相识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我细心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 乡镇政府教化工作总结篇一 一、召开“务实、精致、有效引领”的小学校本研修现场会 针对20_年校本研修调研现状:即对校本培训相识定位不准,对校本研修的特征和意义不清楚,培训目标和内容缺乏针对老师须要的考虑,缺乏前瞻性和先进性,对做的好的学校刚好总结提升,通过
2、培育典型,以点带面的形式推广运用。 20_年11月6日,一场主题为“总结阅历、深化推动、特色发展”的校本研修现场推动会在林口镇明德小学实行。各(乡)镇、县直小学校长、中心校教研员、主管培训校长、主管培训教育主任、学科教研组长共100余人参与了会议。会议由_县老师进修学校老师培训部主任王立文主持,_县老师进修学校副校长田汝宝出席了会议,并做了重要讲话,他的讲话为全县小学校本研修工作指明白努力的方向。 会议组织与会代表现场观摩了林口镇明德小学10节不同学科 “学本式成长课堂”教学,查看了校本研修材料,听取了_县古城三小找寻教研与培训的结合点,提升教学质量、_县试验学校小学部创新校本培训,提升老师专
3、业素养、林口镇明德小学校本研修给老师搭一架向上的梯三所学校阅历介绍。会前对三所学校的发言稿进行有机整合,提炼观点,形成一些实施要领,给各学校改进校本研修工作供应方向和方法,三所学校的阅历发言让与会者眼前一亮,掌声多次响起,会议结束了他们依旧感到意犹未尽。 会后,他们纷纷表示:通过这次会议,对于如何开展校本研修活动有了明确的方向和目标,知道了如何有效开展校本研修活动;他们认为本次会议是一次“实实在在”的会议,发言学校的阅历介绍很“务实”、很“精致”,活动组织周密、打算扎实,既有典型阅历沟通,又有材料展示和课堂教学展示,对提高学校有效实施校本研修的意识和实力起到了很大地推动作用。古城三小校本研修工
4、作成为20_年度小学常规教学检查亮点之一。 二、仔细细致,尽职尽责,圆满完成其次期“名优工程”培育对象考核认定工作(51人) 20_年9月,依据其次期“名优工程”实施方案和名优工程管理办公室的工作支配,开展了其次期“名优工程”培育对象考核认定工作。考核认定以其次期“名优工程”培育培训实施方案和培育工作流程要求为依据,主要考核学习任务完成状况、个人成长状况、名优示范作用发挥状况、师德师风表现状况等四个方面。人事股邓金连股长和田汝宝副校长到基层学校实行实地考察、查阅资料、座谈与访谈、民主评议和综合评定等方式进行了考核。_县其次期被评定为名优老师的有48人,其中:探讨型老师2人、骨干型老师45人。参
5、与考核47人,其中,7人考核优秀,40人为合格。_县其次期名优校长培育对象有4人,其中:探讨型校长1人、骨干型校长3人,参与考核4人,1人考核优秀,3人为合格。 20_年12月,_市教化局下发关于_市其次期“名优工程”考核认定结果的通知,认定探讨型老师2人、骨干型老师45人,探讨型校长1人、骨干型校长3人。 三、依托“国培安排”,加强老师培训团队建设(16人) 加强培训者队伍建设,打造“干得好、用得上”的老师培训团队,为提升_县中小学幼儿园老师培训专家库成员教化教学实力和培训实力,本学期依托“国培安排”,共选派11人参与“国培安排”培训示范性项目学习,通过集中培训和老师工作坊高端研修项目,推动
6、老师培训专家库成员快速成长。本学期参与20_年示范性老师培训团队研修和紧缺领域骨干老师培训项目参训学员5人;参与20_年“国培安排”示范性老师工作坊高端研修项目参训学员13人,老师工作坊研修为期一年,依托老师网络研修社区,对区县骨干老师教研员(专职培训者)进行不少于100学时的混合式培训,20_年11月,北京高校初中数学老师工作坊开班,20_年12月,北京外国语高校中学老师工作坊开班。 通过项目实施,打造信息技术环境下的老师学习共同体,可以开阔老师培训专家库成员的事业,提升老师培训专家库成员的教化教学实力和培训实力,促使老师从优秀迈向卓越。 四、组织参与中小学骨干老师全员远程培训 依据市教化局
7、要求:凡是参与牡丹江初中”十二五”接着教化岗位培训学员,须要参与“20_年_市中小学骨干老师全员培训”(60学时远程培训),培训时间为20_年11月13日20_年1月31日。师训部依据实施方案要求开展项目的组织与管理工作。 _县参训学员为491人,因为调离(8人)或退休(3人),报删除11人,学科辅导老师5人,由于本次培训市教化局要求到牡丹江教化云空间进行账号注册,为了使学员能尽快上线学习,培训初期,主动联系培训网站和市教化局,帮助学员完成注册,处理培训过程中遇到的各种临时性问题,督促学员注册(登录)、学习,12月3日,有100余人未学习,下发了第一次学情通报,12月15日,有20余人未学习,
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