2023年四年级的演讲稿(十篇).docx

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1、2023年四年级的演讲稿(十篇) 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。 四年级的演讲稿篇一 大家上午好! 今日我有幸代表全部小学生在这里发言，心里无比激烈。我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今日这么好的成果。 作为学生，首要任务就是学习。我很兴奋能在这里与大家共享我对如何提高学习效率的想法。 我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为志向打拼。这样不仅能提高学习的主动性，还能培育自己的耐性。 其次，上课要仔细听

2、讲，开动脑筋。主动回答问题也是特别重要的。一节课四非常钟，只有充分利用起来，不奢侈每分珍贵时间，才能提高学习效率。当然把这四非常钟牢牢把握住，也不是件简单的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候仔细听老师讲课，作业要按时完成，肯定要复习好当天的学问。 再次，仔细复习和提前预习学问，也是不行缺少的重要一环。把学过的学问复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，主动预习是学习新学问的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。 第四、“不懂就要问!”假如遇到不懂的问题，我想很多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思索一下

3、，假如真的不会，我就问老师、家长或同学。 另外我还常常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读实力，其次：可以积累一些好词佳句。 总之，在四年的学习中，我始终都离不开“五多”：“多看”看书，“多问”遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”听英语，“多说”多与别人交谈;“多写”写作文、日记。 同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成果，为了我们美妙的明天，我们一起加油吧。 感谢大家! 四年级的演讲稿篇二 敬重的老师、同学： 你们好!我是小学部四年级一班。 绽放着绚丽的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期起先了!在此，请允许我代表四(1)班全体同学诚心祝福老师们工作顺当，身体健康!同学们学习进步，健康

4、成长!新学期，新起先，新机会，新挑战，新希望，新向往!我信任我们每一位同学在新的学期里，在老师的帮助下，肯定能以勤奋为浆，刻苦为舟，行动为帆，书写新的学期更加完备的新篇章! 下面我就与大家共享我去年的学习方法： 一、勾画圈点：以前，我虽然学习很努力，却不知道该怎样学习。后来张老师教给我们勾画圈点的学习方法。于是，我根据老师教的方法。遇到不会的或者短暂有疑问的内容加“ ?”;自己认为须要重读视的地方在前面加“”;有不同见解的在旁边加批注慢慢地，我觉得越来越顺手，越来越便利，学习习惯好起来了。 二、跟读：跟读就是别人在读书的时候，我会跟着默读。跟读的人也意识同学，也可以是老师。一边跟读还可以一边比

5、较，看看别人那里读得好，自己哪些方面须要改进和提高。就这样，我的朗读水平渐渐地提高了，虽然现在也不是特殊的好，但是我信任只要我坚持下来，我就会一天比一天读得好! 三、“跟思”。每当老师点别的同学回答问题时，我就会在心里快速地静默地说出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一样。假如是的话我就不会举手，再想一想还有没更好的的答案;假如我和她(他)的不一样，那我就会立刻举手。等我回答完后，我就会细致地听老师对我的点评。老师教育我们要经常思索老师的答案、同学的答案、自己的答案有什么区分，该怎样改进。我常常这样做，因此受益匪浅! 四、规划学习：我们每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习

6、，假如没有学习安排，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。老师要让我们制定学习安排，明确学习内容，制定学习安排。我根据老师的要求，安排制定了详细、明确、切实可行的安排，同时又要充分的留有了余地。在详细的学习中又要依据实际适当调整，学习更加切合实际，更加有效! 五、反思共享：我们学校提倡反思，老师也要求我们常常反思，。反思是一面明镜，让我一清二楚地看到自身的缺点，进而促进自己想方法解决自身存在的问题。而与老师同学共享，既能让我享受到成长道路上的喜怒哀乐，又能绽放友情之花!可谓一箭双雕。 回首过去，我百感交集!放眼将来我信念满怀!我讲以新的学期为新的起点，接着努力不必距离比努力，不比起点比终点。用

7、勤奋的汗水来浇灌成长的每一步! 同学们，让我们伴随着春天的脚步，接着努力，让我们放飞希望，打快乐灵，绽开歌喉，放声歌颂 !以新的脚步走好每一步!以新的面貌迎接新的起先! 感谢! 四年级的演讲稿篇三 老师们、同学们： 大家好!很荣幸我能在这里与大家共享我的学习阅历。 我认为要想取得一个志向的成果，就必需要有一个好的学习方法。 学习方法因人而异，但是，好的学习方法肯定离不开课前仔细预习、上课仔细听讲和课后刚好复习这三个方面。 1、仔细预习。预习在整个学习学问的过程中有着不行低估的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，假如学生课前没有做好打算的话，听课就会非常被动，而且还会手忙脚乱，课

8、堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费劲。假如学生课前有打算，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增加学生的自信念。 2、抓住课堂。学习重在平常的努力上，不适于突击复习。平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要全神贯注，思维紧跟老师走。要集中留意力听讲，集中留意力、用心致志听讲才能学有所得;心不在焉、心猿意马确定会影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己主动开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，刚好理解和消化教学内容。还要主动举手发言，主动举手发言是一种参加，它既能较好的促使自己用心听

9、课、动脑筋思索，还能熬炼语言表达实力。最终要仔细做好笔记，笔记不仅是学习新学问的方法，也是复习旧学问的依据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。 3、刚好复习。我们在课堂上所学习到的学问，便成为了我们的短时记忆，假如不经过刚好的复习，这些记住过的东西就会被渐渐遗忘，而经过了刚好的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些学问就会在大脑中保持更长的时间。由此可见，刚好复习是我们驾驭好所学学问的关键。 所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。 以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思索，有所推断，早日找到一套属于自己的学习方法，并坚持

10、不懈地走下去。我的演讲完了，感谢大家。 四年级的演讲稿篇四 已经在高校有两年的时间，今日要搞一次学习阅历沟通会，给大一新生讲些学习阅历啥的，也好，在这里先总结一下我高校的生活吧，我的感觉，再调入我所谓的学习阅历。 对我来说，大一的生活是那样的欣喜，凡事都是簇新的，值得去玩一把，大胆的去享受，去闯，去拼搏!这里先阐明两个问题：第一：高校生活与中学生活有何不同?在中学，我们的生活几乎都是老师帮我们规划好的，什么时间段该做什么都有老师支配，甚至何时睡觉，何时起床老师都已经帮我们计算好了。我们也只是一心只为了考试，为了考试得个高分。而在高校，我们须要自己管好自己了，自己安排与支配我们的课余时间，熬炼我

11、们的学习实力，不再是考试本事。在高校，我们须要培育自我独立性，要学会自我激励，自我教化，要有所思，并付出实际行动。做一个自己想成为人，做到最好的自己!其次：对于高校的学习，我们没有了中学惊慌的学习气氛，但我们不能够太放松。高校仍旧是以学习为主的生活，只不过高校要学的东西范围更广了，不仅要学习书本学问，更主要是熬炼自己学习的实力，学会自主学习。对于高校的课余时间，我们不能让嬉笑打闹或者嬉戏什么的来占据，我们须要培育自己的一种技能，一种自己想向其发展的技能。 我个人的阅历。1，学习肯定要有安排，不要盲目的做事，这样会奢侈许多时间，我们应当很清晰下一刻我们要做什么，上课老师讲了些什么，哪些没听懂，老

12、师留的哪些作业还没有完成。因此，定安排是特别重要的。定安排可以晚上做，大一每天晚上都有自习，可以在离自习结束10分钟时写出自己明天的安排，安排最好固定到每一个时间段，早晨几点起，起来梳洗完毕后要做什么，去教室学习还是找个空旷的地方练英语，练多少时间(定时)或者说做完多少作业(定量)。没课的时间做什么?是就近复习上节课的内容，还是预习下节课的内容，去哪里学习?主楼还是书馆?晚上呢?自习的时候做什么?就我自己而言，我大一做的安排是一周的安排。这和中学时的差不多，因而更易养成习惯。我做好的每周的那一天的早晨学什么?学多长时间，课表上的空课我要学什么?在那个教室?基本都已经固定好了，晚上自习时可以这样

13、，第一节复习今日的课程，或者说是总结这一天我学到了什么。总结后就写作业吧，把老师或者自己的作业完成然后预习新课程。 2，对于高数，英语，大一下的电路等这些主干基础课程肯定要学好，不是为考个好成果，肯定要理解，真正的驾驭这门学问，这些对于以后的专业课特别有用。对于高数这样的学科，我们应当做到预习，听课，复习这三个步骤，学数学其实不难，找本辅导书，自己预习，将大部分内容我们都可以看懂，对于解题，我们不懂了可以参考辅导书吗，自己预习，在通过做题来复习我们自己预习的学问，这样当我们听课时就会能很好的个我那个上老师的思路。其实当时我学高数，基本上都走在老师的前面，不然上课我跟不上，跟不上就想睡觉，这样一

14、节课就奢侈了，不值。当然，预习了，就算会做题了，我们也要听课的，尤其是高数，因为数学中有许多方法，我们或许只知道了一种，而老师在讲解过程中会带出不同的方法或与我们做题不同的思路，这样就拓展了我们的思维。英语呢，自己好好学吧，不要落下，每天做点题，保持那种中学时的感觉，千万不要感觉课上没意思，假如这有这样的感觉，那也不要丢下英语，因为我们须要过四六级呢。 学习数学肯定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题肯定弄懂吃透，可以反复几次来回思索，从各个角度考虑 ，这 做会一题赛过做十题! 学习理科时肯定要驾驭好基础学问，该记的东西必需记劳，留意结合实际。 总之，学习数理化，关键是要抓基础，因犯难题也是

15、由基础题演化而来的，所谓“万变不离其宗”。 3，对于老师留的作业，我们最好第一时间完成，也就是，这节课老师留了作业，那么下节课或者今日晚上就昨做玩他，不要养成拖拉的习惯，拖拉对我们影响太大了。(若第一时间做完，有利于我们驾驭这种学问，其实老师不布置作业，当我们学到了什么，我们都应在第一时间去做与他相关的作业，这样我们会把学问驾驭的更扎实。假如拖拉了，那我们会花费许多时间重新捡起他，原先原来非常钟可以完成的事有可能现在要耗费一个小时)。还有，做高数类的作业不要一边翻书一边作业，这样不利于驾驭，要先吃透，再作业。不要抄袭，那样没有意义。 4 对于选修课，我们大多是为了挣学分，没有几个仔细听课，最至

16、少校选修课是这样，老师也讲不出什么。但对于院里面的选修课，假如你去了，那就仔细听讲吧，院选修有时比某些必修课还要有用。反正也是去听课，去那个教室，去了多少要有些收获才是，不然会感觉这一天都会超没劲的。 5，学会调整自己的心情，保持一个良好的状态，这样学习与做事才会有精力，有信念。假如心里烦躁，可以找个好挚友或某个老师谈谈心，把是自己浮躁的事说出来，聊一会自己就会踏实下来。假如心情低落，有压抑的事还不想跟别人说，那就运动运动吧，跑跑步，然后看个电影(喜剧)，这样使自己放松放松，笑一笑，也会有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一颗平常心，真诚待人，这样你会感觉生活的充溢与美妙。我们还须

17、要进行自我反省，回顾哪些地方我们做的不好了，哪些做的过火了，应当时刻保持自己头脑醒悟。 对于学习与应用，那最好从大一就起先留意这方面的培育，将学到的学问应用到现实当中。多看看与现实世界相关的书籍，思索我们学到的哪些学问在现实中得到了体现。 对于学生会与各种协会，假如你们有爱好的话可以参与，通过这些可以熬炼自己的交际实力，组织实力等假如这是加入了这些组织，那就要对得起自己，在里面仔细做事，学习沟通的技巧，多接触各种各样的同学，了解哪些略微胜利者他们的做事方法，这样才能有所提高。假如加入的是协会，那么努力当个管事的人，这样会更好的熬炼自己。假如感觉那个协会是在不咋地，那退出吧，省的奢侈自己的时间。

18、 最终，说说我们高校生应如何做，培育自己的独立性，待人要真诚，做事要从小事做起，不要有消极心态，主动，行动! 四年级的演讲稿篇五 敬爱的老师们、同学们： 大家早上好!很快乐能够在此与在座各位共享我的学习阅历。 试上超然台上看，半壕春水一城花。在这个春意盎然的小城镇里，我们起先上学了，起先奋斗，起先一点一点的往上爬， 总希望能够攀越到顶峰，傲慢地抬起头面对一切。 在初二上学期期末，我在成果上取得了较大的进步。那不是不经意之间的事，要的是自信的努力，欢乐的奋斗，那是长期坚持努力的结果，是经过辛苦付出而攒回来的分数。 在座同学们，你们是否在每一次考试的起先前，真正的竭力学习呢?在每一次考试中，自信而

19、不慌地面对考试?在每一次考试的结束后，专心地反思自己并改进学习方法呢? 其实，一切的学习，方法只有自己找寻，因为没有任何人比你更加地了解你自己。他人的学习方法只供参考而已。重要的是学习的心态，只有打心里情愿学习、喜爱学习，才能够轻松地学好学问。 学习的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学学问、社会科学学问以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种学问成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。 面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断。以资本为

20、最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国教化制度的一试定终生，使我们必需在学习单上取得优异的成果，唯有这样，才有出路，才有将来。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，而这一切的一切都须要学习。 取得优异的成果， 不单单要有主动主动地学习，还须要有一种良好的心态。在上学期末我能够取得优异成果，更多的是心态已调整好。只有自信的面对学习、面对考试，才能在考场上发挥出自己真正的水平，甚至是更高的水平。学会深呼吸，学会遗忘那是一场肃穆的考试，用一种美妙的心态来面对这一切。信任：不行能是不行能的事。 学习方法重在适合自己。同一件

21、衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同学们，努力吧。在不久后的中考，带给我们的是更大的考验。奋斗吧，对得起自己、对得起父母，也对得起辛勤的老师们! 就算是昙花一现，也好过缄默下去。知了在土里沉睡了5年，也只为了鸣叫那一个短暂的夏天。这个季节，我们彼此约定好，更加努力的奋斗吧。 我的讲话结束。感谢! 四年级的演讲稿篇六 各位同学，你们好! 当又一轮太阳从东方冉冉升起，当又一个充溢希望的早晨来到我们身边时，敬爱的同学们，学校的希望在学生，学生的天职是学习，面对高考的沉重压力，驾驭方法、学会学习就显得尤为重要。当代中学生该如何高效学习呢?今日我就和同学们谈谈应当怎样学习这个问题! 一、我们要养成良好的

22、学习习惯 俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。养成课前预习新课的习惯，可以在老师教授新课之前大致了解课程内容，有助于带着问题听课，把握课堂重点，从而提高课堂学习的效率;作业仔细书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整齐，提高作业的质量，还能够培育一丝不苟的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成果落后的同学，头脑都很聪慧，但往往上课心不在焉，作业马马虎虎、做事丢三拉四。 二、我们要抓住课堂四非常钟 课堂学习是学习的最主要环节，四非常钟课堂学习效率的凹凸，某种程度上确定着同学们学习成果的好坏。 首先，要集中精力，用心听讲。只有全神贯注、用心致志才能学有所

23、得、心有所悟;心不在焉、心猿意马往往会两手空、一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。怀疑是一切学习的起先。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增加听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师的教学节奏，刚好理解和消化教学内容。 再次，要主动举手发言，仔细做好笔记。主动举手发言是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑思维，还能熬炼语言表达实力。 “不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都在强调边学习边动笔的重要性。笔记不仅是学习新学问的方法，也是复习旧学问的依据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。 三、我们要合理支配时间，有安排地进行

24、学习 首先要处理好主和次的关系。中学阶段学习学问的密度大增、学习学问的广度也剧增，这就须要同学们能够处理好各种学问内容之间的主次关系。概念、原理及其形成是主，学问的敏捷运用是主，自己学习的薄弱环节是主，因此，在学习的过程中应当花更多的时间和精力。 其次是处理好发展爱好和打好基础的关系。爱好是学习动力产生的干脆缘由，同学们对哪门功课感爱好，这门学科也就往往能够取得较好的成果。但是，大家的思想和心理还不够成熟，爱好也往往不够稳定，有时对爱好的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下状况：一会儿喜爱这，一会儿喜爱那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭爱好学习，自己认为不感爱好的就敬而远之，结果就成了“

25、跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，中学学习过了关，中学阶段就可能比较顺当;即便是音、体、美、通用技术、信息技术等学科，事实上都是将来社会生活中必不行少的。所以，培育爱好必需以打好基础为前提。 四、我们要遵循记忆规律支配学习 中学生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完老师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头起先复习。要变更这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“刚好”，特殊是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，肯定要做到趁热打铁，刚好复习。这好比在堤坝塌方之前，刚好加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 “刚好复习”当然重要

26、，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告知我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，假如当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，其次天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。 同学们，学习之路是漫长的。我们须要勤奋苦学，但好的学习方法往往会让我们受到事半功倍的效果。在此，我希望同学们能够采纳适合自己的好学习方法，珍惜时间、踏实勤奋、努力钻研、奋勇拼搏、主动进取， 为了在金色的六月收获绚丽的喜悦，为了我们的将来更美妙而努力奋斗!最终，我诚心祝福莘莘学子在合阳中学这片沃土上学习进步、生活开心

27、、健康成长! 我的讲话结束，感谢大家! 四年级的演讲稿篇七 各位家长们： 大家好!我是 转瞬间，一学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。我们迎来了一个新的学期啊，面临着新的挑战，今日我来各位家长共享一下我的学习方法。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有爱好才会形成学习的主动性和主动性，所以说：爱好是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;主动参加课堂活动，仔细思索问

28、题留意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的爱好就会更深厚，你肯定会更加喜爱文化课程的学习的。 要想取得好的学习成果，必需要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思索、重归纳、多应用，要留意总结规律性的东西，在学习过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将

29、要讲授的内容进行预习，初步熟识课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，登记自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持主动的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要仔细思索，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解;通过听课检查和熬炼自己的思维。 3、课后复习。刚好对听课内容进行复习，进行主动的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，削减遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚起先遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。依据遗忘发生的规律，可以实行适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未

30、产生之前，通过复习来避开遗忘，所以，在复习时要留意复习的时间支配。 4.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科状况的同学应当及早把精力投入不大志向的科目当中，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的味道，也试着学得激情澎湃，假如因为一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量削减悲剧的发生。 5.注意笔记。仔细利用好课堂上的45分钟，好过课后花多数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的协助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限

31、制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必需要做到层次分明，一目了然，才更有价值。 所以我们要多激励自己：“成果单不美丽没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种胜利!”“我的生活是充溢阳光的，努力的我最漂亮!”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是特别有价值的，我是最棒的! 感谢! 四年级的演讲稿篇八 敬重的各位老师，同学们： 大家下午好!我是初一十二班的韩春晖。特别荣幸有机会站在这里与大家一起共享自己关于学习方面的一些方法，希望对大家的学习有所帮助。 一、时间的支配与利用。 这里所指的时间分为两个方面：一是统一支配时间;二是合理利用时间。统一支

32、配时间指你对一天的安排，周一到周五白天时间基本在学校，晚上做作业。周末的时候，我一般是先做作业，剩余时间自由支配。合理利用时间，不同的时间做不同的事情，使时间得到最高效的利用。比如早晨有一节的早读时间，学校支配的是语文、英语。这个时间最好用来记忆，因为头脑醒悟，效果最好，所以肯定不要把早读时间花费在别的方面。 二、各个学科的学习方法。 首先，上课仔细听讲，按时完成老师布置的作业。其次，是我对不同科目的学习方法。语文，多读课外书，多练字。读课外书能增加自己的阅读实力，提高自己的写作水平，已解决书到用时方很少的麻烦。练字能使自己的作文卷面更整齐美观。数学，多做练习，熟能生巧。建立纠错本，反复看。英

33、语，平常要多用多说，日常生活中许多运用英语标注的地方，可以学习，不会的可以自己查一下，这样既有爱好，印象还深刻。历史、地理、政治、生物，这些学科都须要大量的记忆，因此要多背诵，背诵的时候先理解，然后再背诵，以提高学习效率。 三、保持主动乐观的心态。 平常的考试中，假如一次没有考好，可以这样想，没考好就能找到自己以前不足的地方，经过练习下次准能考好。考得好的时候，成果是对自己以前的努力做的一个确定，然后告知自己成果只代表过去，自己仍需努力。这样能保持稳定的学习成果。最最重要的是做事要仔细，对每一件事都负起应负的责任，就像刚才说的纠错本，就是对错题负责，包括老师所讲的每一道题都弄懂，就是对题负责，

34、也就是对学习负责。只有这样考试成果才会对你负责。这就是平常所说的看法确定一切。 每个人的状况都有所不同，依据自己的实际状况制定自己的学习安排、学习方法，适合自己的才是最好的。 感谢大家! 四年级的演讲稿篇九 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 今日，很荣幸也很兴奋，到日报倾听来自萧中两位学霸韩萧、翁晨昕，学习的成长之路。 首先，两位哥哥用很生动，很幽默的表演，讲了很多从古到今，甚至国外的一些见面的礼仪。让我曾长了不少见识。 随后，由翁晨昕哥哥给我们讲学习的技巧，原来学习语文，用小本子式的学习方法，学习语文可不是难事哦!以后上课我也要打算一个课堂笔记本，课后积累本，练习后的纠错本，重点难题，阅

35、读要有模板，考试前拿一张纸写些留意点，还有课外阅读等。用哥哥自己总结的话套路与记忆起飞，积淀助底蕴长存。 哥哥还给我们讲到数学，哥哥说：数学万千皆题目之上，多想，多积累，还要勇于挑战难题。 哥哥还跟我们共享如何消退考前压力，可以找人多沟通，多熬炼，更重要的是努力，自信。成果能稳定发挥的，肯定是个努力学习的人! 最终，由幽默的韩萧哥哥给我们展示萧中校内生活，随着一张张照片放出，我的心就像只乱串的小兔子，也暗暗下决心，肯定要好好学习，以后也要考取这样的学校! 四年级的演讲稿篇十 孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说

36、是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。 我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。 什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那

37、样会让自己无路可走的。 虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快;在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。 我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?

38、关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉

39、。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。 对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。2.长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期

40、目标。在内容上确定各门功课的详细目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。4.安排要留有余地。 “好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，对于提高语言实力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常重要的内容以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。 影响一个人智力水平的因素有视察力、想象力、记忆力、思维力、创建力等，因此，学习的方法自然也就包括视察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创建方法，我们应当依据自己不同的思维特点、不同的学问水平和特性特征，不同的学习内容和学习目的采纳不同的学习方法。往往是那些最具特性的方法才是最棒、最好的学习方法。