2023年土木工程测量实习报告工程测量实习日记(四篇).docx

《2023年土木工程测量实习报告工程测量实习日记(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年土木工程测量实习报告工程测量实习日记(四篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年土木工程测量实习报告工程测量实习日记(四篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应当怎么制定才合适呢？下面是我带来的优秀报告范文，希望大家能够喜爱! 土木工程测量实习报告 工程测量实习日记篇一 1实习时间：20xx年7月2号到10号 2实习地点：烟台高校南校区 3小组成员：马灿、潘运良、吕振宁、鲁彦、林祥龙、孟庆、刘为云、牛志刚组长：潘运良组员：马灿、吕振宁、鲁彦、林祥龙、孟庆、刘为云、牛志刚 4指导老师：宋华山 5实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，

2、还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作风的手段。通过限制的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚实的基础。 6实习设备： ds3型微倾式水准仪，dj6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50x50图纸等。 7实习内容 1）水准测量与导线测量： 2）地形图的测绘； 3）测设。 1外业测量 1)踏勘选点：我们组测量区域是在八号宿舍楼旁边，由于宿舍楼建筑较为规则以及周边的地物不是许多，故我们在选择六个限制点时，极为便利在此就不做详尽叙述了。 2）水平角观测：用测回法观测

3、导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得 大于60，闭合导线角闭合差不得大于+60 n，n为导线观测角数。我们组用经纬仪进行水平角的测量，我们首先对经纬仪进行对中整平，然后用左盘瞄准上一个限制点，进行水平角归零处理，然后用左盘瞄准下一个限制点，读取数据；再用右盘分别瞄准上下限制点，读取数据，到此为止，该限制点的一个测回便结束了。我们便可以依据左右盘数据之差进行取平均值作为该水平较的测量值。 3）边长测量：我们依据十餐所选取的限制点用钢尺进行两限制点的水平距离的测定。老师给定的来回丈量导线的各边边长的相对误差为1：1000，导线全长闭合差的相对误差不得大于1：1000，所以我们选择用钢尺进行

4、来回测量，用两次距离的平均值作为两限制点的水平距离的测量值。 4）高差测量：我们组用水准仪进行限制点的高程水准测量。 （1）水准测量原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hib （2）水准测量的外业施测： 1）水准点：用水准测量

5、方法测定高程的点。 2）当预料高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时须要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预料水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路途的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，事实上上不会，存在高差闭合

6、差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 2.内业计算 1、导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的坐标。 计算之前，应全面检查导线测量外业记录，数据是否齐全，有无记错、算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。然后绘制导线略图，把各项数据注于图上相应位置。 2、平差计算： （1）角度平差： 角度闭合差：w=-（n2）x180。 角度闭合差允许值：w允=60（）。要求：。角度改正数：vi=（vi以秒为单位，读至1），检核 vi=w。 当因为取舍而使得上述检核式不成立时，必需对vi进行人为调整，使其检核式成立。调整的原则是：在短边两端的i上调整

7、，每个i上只能调整1。改正后的角度：i=i+vi，检核：i=（n-2）x180。 3、推算导线各边方位角 先坐标反算，求ab=arctg 再求n2-a21.a26-n2,并检核n2-a21。 要求：n2-a21=a21-n2180。 4、计算坐标增量x、y 计(请关注：.haowd.c)算坐标增量闭合差： 纵坐标增量闭合差：wx=x0；横坐标增量闭合差：wy=y0。 导线全长最大坐标闭合差ws 要求：（图根级），其中为导线全长相对闭合长。 计算坐标改正后增量： a、先计算坐标增量改正数：vxi=-；vyi=-。要求以mm为单位取至1毫米，由于有取舍，可能产生取舍误差。检核：vx=wx；vy=w

8、y。当上式因取舍误差不成立时，应人为的对vxi、vyi进行调整，使其成立。调整的原则是：在较长边的di所对的vxi或vyi上调整一个vxi或vyi，只能调整1mm. b、再计算改正后的坐标增量。（必需检核x=0;y=0 5、计算限制点的坐标依据已知限制点的坐标以及横纵坐标的增量，计算各限制点的坐标。 地形测图的详细操作：以ab1为例 1、在a点安置经纬仪；b点安置定向用的照准目标。盘左对度盘，在1点立标尺(黑尺)，观测水平度盘读数b,垂直度盘读数l,据此计算垂直角。(每天都要计算，且必需选者与仪器大致高的目标).直读视距kl,计算水平距离，db1精确0.001m,读中丝读数v,以米为单位，精确

9、至0.01m;量取仪器高i,以米为单位，精确至0.001m.计算高差hb1=dxtg左iv。以米为单位，精确至0.001m,计算1点高程：h1=hb+hb1(h1精确至0.001m). 2、碎部点标注原则： （1）、图上3cm左右间距标注一个碎部点高程； （2）、重要的地物点高程应标注； （3）、所标注的高程数字1:500测图精确至0.01cm;所标注的碎部点高程字大11k,字向肯定正立，字位：右-下-左-上。 3、经纬仪测图时，对中偏差小于1cm，跑尺选点方法可由近及远，顺时针方向进行。全部地物和地貌特征点都应立尺。地形点间距为30左右，视距长度一般不超过80m。高程注记至分米，即在测点右侧

10、，字头朝北。 4、测图比例为1：500利用经纬仪测量时，对中偏差应小于1cm，归零差应小于4，对另一图根高程检测的较差应小于0.2基本等高距。详细步骤如下：首先进行安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。然后进行定向。找准一限制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。再进行立尺，立尺的同学依次将尺立在地物，地貌特征点上。然后进行观测，观测时转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。另外一同学进行读数，并且在读数时，记录的同学要重复一遍，然后再进行记录，将所测读数依次填入手簿。最终进行计算，计算是按视距测量公

11、式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程，之后进行地形图的测绘。 首先进行建筑物基线的测设，依据建筑物基线设计坐标和限制点坐标算出所须要的测设数据，并绘制测设略图，然后安置经纬仪于限制点上，依据选定的测设点位的方法将点标定在地面上。然后安置仪器，并调制与180之差不得超过24，在丈量两点与限制点之间的距离，与设计值之差的相对误差不得大于1：1000，否则进行改正。 我们组用直角坐标法，我们组选择1、2限制点之间进行测设。测出建筑物四个角点，并且检测建筑物四角是否等于90，各边是否等于设计长度，并且在误差围之内，完成校核。 通过这次测量实习，我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操

12、作更加娴熟，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制、测设等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。不过也有一些阅历教训：限制点很重要，限制点的坏确定了测量的速度；试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量；绘制格铅笔的粗细要依据规定，反复检查以减小误差，格对地形图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。特在此感谢宋老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐性解答。将来工作虽然可能不干脆从事测量的工作，但是这些学问和阅历基础都将服务于我将来的事业，为成

13、为土木工程专业的杰出人才奋斗吧。 土木工程测量实习报告 工程测量实习日记篇二 为期一个月惊慌而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要起先正常上课了，刚明白要实习的时候不大喜爱，但经验了这么多以后，却觉得真的很充溢，很有好处。 透过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，首先，我基本驾驭了课堂所学的测量学学问，明白如何正确运用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当第一天起先测量的时候，我的心里还一阵

14、的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。这些学问是非常重要、非常基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。 一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的潜力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进

15、行计算。做到步步有“检核”，这样做不但能够防止误差的积累，刚好发觉错误，更能够提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至贴合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。 经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每一天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一齐探讨和修改，并重新测量。有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比如数据的

16、处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，限制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的运用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作潜力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的潜力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮忙。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们刚好改正。其实想想每一天校内中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连

17、晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很兴奋的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。 我很珍惜学校为我们支配实习这理论与现实连接的重要环节，感谢学校在为促进学生实践潜力所支配的这段实习，同时多谢几位老师细致耐性的指导，我们有如此的成果首先要感谢我们的指导老师，我将恒久珍惜这段经验。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。 土木工程测量实习报告 工程测量实习日记篇三 1了解dj6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。 2练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法，驾驭基本操作要领。 3要求对中误差小于3mm，整

18、平误差小于一格。 4驾驭测回法观测水平角的观测依次、记录和计算方法。上、下半测回角值互差不超过40。 5.驾驭竖直角的观测依次、记录和计算方法。指标差应小于24。 dj6光学经纬仪1台，花杆2根，记录板1块 水平角测量：（测回法） 观测依次：盘左：瞄准j，读数j左 瞄准k，读数k左左=k左-j左盘右：瞄准k，读数k右 瞄准j，读数j右右=k右-j右精度要求：左-右 取：=（左+右）/2水平角是从起始方向(即第1方向)顺时针转到第2方向所成的角度，观测时必需首先确定起始方向，然后根据“测回法”的次序观测。 水平角总是右方向读数减去左方向读数而得。 测回法水平角观测记录 第一个方向读数应设置在0、

19、180旁边；分数和秒数的整数应写足二位，例如04、06等。 计算水平角，其次方向减第一方向，假如不够减则加360。一测回中，不得再调整水准管气泡或变更度盘位置。竖直角测量： 我们都知道经纬仪主要用于角度的测量。水平角、竖直角的测量均可以用经纬仪来实现。为了让我们更好的驾驭经纬仪的运用方法，老师支配了两次课的时间让我们进行经纬仪测量的实习。第一次的实习课进行的是水平角的测量。其次次的实习课我们进行了竖直角的测量。 每次的实习课，总是能学到很多课堂上学习不到的东西，也能让我们留意到很多平常生活中或者理论课上我们认为不重要但事实上却是很重要的东西。比如团队的合作，比如工作的仔细看法以及用心致志的工作

20、精神。还有就是很多在理论课上被我们忽视的测量细微环节。 经过实习，我们都知道了经纬仪的操作分为对中、整平、瞄准和读数。其中，对中和整平是接下来操作的基础。只有安置好了经纬仪，才能够正确的读数。测量出来的结果才能更加精确。 对于经纬仪测量水平角，有两种方法：测回法和方向观测法（全圆测回法），我们的实习课采纳了测回法。在运用测回法进行水平角观测的实习中，我更深刻地明白了老师为什么要给我们进行分组，并且特地给我们支配了正、副组长。不正是为了让我们小组的成员能够更好地合作，更加有效率完成我们的实习任务么？ 在测水平角的实习过程中，个人觉得我们组的时间利用的不大好。感觉同学们在实习课前对实习的操作步骤和

21、留意事项没有一个预先清晰了解的过程。经常在实习要起先的时候小组组员之间产生看法分歧，亦或是个别同学怀疑操作为何要如此进行，然后始终追问，而这一方面是老师在课前已经讲过了的，也因为这样奢侈了很多原来能很好利用起来的时间。 所以我在想，能否在实习课之前，老师讲过实习步骤要点之后，再争对一些特殊重要的留意点，向我们提出问题，让我们大家都能够去思索，并且能够在实习课之前清晰明白我们所做的每一步。因为我们很难保证整一个课堂没有几分钟或是没有几个人走神亦或是不仔细听课的。通过这个方法能够让大家刚好巩固要点学问。 在竖直角测量方面，特殊须要留意的是数据的处理，这方面很简单产生误差。主要有如下几个方面的误差：

22、仪器误差、视准轴误差、横轴误差、竖轴误差、读数误差。仪器误差与几个轴误差主要是在安置仪器时未达到标准，这就要求我们在对中和整平的时候更加有细心和耐性。读数误差则是由于个人读数的主观意识造成的，因为不同的人对于估读都有不同的标准。 此次的实习中，我们大致驾驭了仪器的操作，对仪器有了进一步的驾驭和了解，也明确了仪器的运用在现实生活中的意义。 实习的过程当中，我们学到了许多。不光有对经纬仪的运用，还有数据的处理，对仪器误差的检验与校正，怎样才能更好的运用仪器等等。 此次实习也让我们发觉了我们的一些缺陷：基础不够扎实，分工不够合理，操作时配和不够好等等。这些还须要我们在以后的实习课程中逐步加以完善，争

23、取做到更好。 只有不断地在实践中提高自己，时时刻刻思索自己的不足之处，并刚好的加以解决加以改正，不断地完善自己，才能够让自己得到更好的提升。希望我们都能够更上一层楼！希望我们能够在学习中享受到快乐，在快乐中更好地学习！ 土木工程测量实习报告 工程测量实习日记篇四 1.驾驭水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2.驾驭全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3.驾驭小地区碎布测量布点方式； 4.驾驭测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5.了解和驾驭测绘有关内业处理软件的基本运用； 6.培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘各个方面的实力； 7.帮助同学们形成

24、良好的团队协作意识和个人责任感； 8.充分相识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成； 9.培育同学们快速，严谨而有创建性的解决实际问题的实力。 1.要学习进行：限制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路途的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出水准点的高程。 3.每小组完成一个指定区域的导线测量(包括高程)。 4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5.每小组完成老师规定的任务

25、并提交一份实习报告。 在老师的安排下，本小组的实习任务由_月_日起，共为时两周，实习详细内容由两大部分组成： 1.在x学院南、西校区内，对校内的20个限制点采纳闭合路途进行四等水准测量，并且闭合路途每条线路，必需进行来回测加密，及相应的内业处理； 2.在x学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采纳导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：跑尺员(前，后尺各两人)，观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。 详细作业方法如

26、下：在选取了合适的水准路途和固定点之后，起先进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路途旁边合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的依次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下安排：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了限制点，在确定已知点位置

27、后，根据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离s，竖角，仪器高i，目标高;在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。 在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在

28、以下几个方面我有了比较深的体会： 在实际测量的过程中，由于困难的出现，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就须要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量规定的时间有限，工作量有特别的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就起先工作，下午又要到七点办才能收工，但最终我们还是完成了规定的测量任务。 从专业素养的角度来看，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性。 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观相识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应当也必需使自己具有相应的专业素养。 因此，在实际测量中我们尽量作到细致，错了就返工，决不马虎。相识到了在工程中，须要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。