2023年大班安全教案防拐骗(七篇).docx

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1、2023年大班安全教案防拐骗(七篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班平安教案防拐骗篇一 “平安教化”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“平安不保，谈何教化。”所以，我们在日常的活动中也很注意这方面的教化。煤气的运用是我们日常生活中的必需品之一，幼儿的新奇心较强，总对一些不熟识的物品充溢了探究欲，煤气的正确运用，关乎着我们财产与生命的平安，因此我们开展了本节教学活动。 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生

2、的一些生理反应。 2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。 活动打算： 1、 煤气灶、煤气桶相关的图片 2、 关于一些煤气发生的事故录象 活动过程： 一、 相识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。 1. 出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2. 老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。 它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。 师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害，你们知道会有什么危害吗？ 幼：会爆炸 师：cici老师这

3、边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确运用煤气会带来怎么样的危害。 （ 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。） 师：从这些图片中你们看到了什么？ 幼：爆炸了 幼：房子被炸坏了 幼：小挚友受伤了 （引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？） 老师总结：不正确运用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小挚友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！ 三、组织幼儿探讨并观看视频，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。 1. 怎样平安运用煤气。 2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？ 3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？ 老

4、师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充溢煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要打电话报警求救！ 四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1. 当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。 2. 小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。 3. 假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。 大班平安教案防拐骗篇二 活动目标： 1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2、通过看vcd、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下

5、遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 活动打算： 幼儿画报图书若干册、配套赠送的vcd故事、幻灯 t课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程： 一、引入 假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办? (出现问题情境) 二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊” 1、导语：有一只红袋鼠，他

6、一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢? 2、观赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(胆怯大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的主动行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么? 三、观看幻灯、探讨 1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办? 将一些正确、合理的方法用简洁的

7、动画表示出来。 2、分组探讨：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、沟通相互之间的发觉：展示各组的画，相互介绍 四、活动延长 1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办? 2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。 大班平安教案防拐骗篇三 1、相识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、探讨等形式，了解寄生虫病产生的缘由，通过竞赛嬉戏，知道预防寄生虫

8、的简洁方法。 3、养成良好的卫生习惯。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片 1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。 （1）师出示图片：这是什么？它是什么样的？ （2）启发幼儿探讨：你知道生活在什么地方吗？ 2、老师讲解并描述故事 使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。 （1）老师讲故事，并提问： 小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？ 医生从小胖的大便里查出来什么？ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？ 蛔虫在人的肚子里干什么？ 肚子里有了蛔虫怎么办？ （2）老师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，汲取我们吃进去的养

9、分，所以有了蛔虫的小挚友，因为缺乏养分，个子长不高，脸色也不好看，还会经常生病。 3、探讨：怎样才能预防蛔虫病 （1）饭前便后肯定要用肥皂和自来水洗手。 （2）不喝生水。 （3）吃瓜果肯定要削皮或用自来水洗干净。 （4）不把脏手或脏东西放在嘴巴里。 （5）勤剪指甲，不留长指甲。 4、了解其他寄生虫的名称及危害。 （1）你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么症状？ （2）老师出示一些图片，让幼儿视察，向幼儿介绍一些相应的常识。 5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生学问。 （1）蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？ （2）蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以常常洗手是预防蛔虫病的好

10、方法，对吗？ （3）吃东西时，假如运用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？ （4）大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？ （5）洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？ （6）大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？ （7）蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？ 大班平安教案防拐骗篇四 活动目的： 1、了解火的基本学问和平安反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随意玩火。 2、相识常用的平安反火标记，并能依据自己已有阅历设计制作平安标记。 活动打算： 1、大张的常用平安反火标记图，火柴一盒。 2、幼儿用的小标记若干。 3

11、、白纸、油画棒或水彩笔等若干。 活动过程： (一)、擦燃火柴，引出话题： 请幼儿分组以火为主题进行探讨后，由小组代表讲解并描述探讨结果。 (二)、自制幼儿参观平安反火标记栏。 让幼儿一边看一边探讨标记内容、作用、在什么场合出现等。 (三)、识标记竞赛： 将幼儿分成四组，老师做主持，竞赛内容如下： 1、说出标记名称;幼儿人手一份小标记图，要求幼儿看图说出标记名称; 2、给图片贴标记：让幼儿依据出事的图片内容，选择响应的严禁烟火、当心火灾、平安出口等标记图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜; 3、宣布小姐或奖状况。 (四)、设计制作平安标记： 1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设

12、计制作平安标记。 2、老师视察知道，并供应必要的帮助。 在幼儿设计制作时，老师事实知道：幼儿园有哪些地方须要贴平安标记?贴上去提示人们留意什么?应当怎样设计绘画标记? (五)、活动延长： 请幼儿将自己设计制作的平安标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与老师一起布置成标记展览，让幼儿相互沟通讲解并描述标记的名称、内容、作用等。 大班平安教案防拐骗篇五 1.相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 2.能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3.在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。 活动打算： 1.各种食品包装袋及瓶、罐。 2.霉变及变质的食品若干。 。 1.小挚友们，你们有

13、没有留意过食品包装上的平安信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗？ 2.观看ppt，相识生产日期和平安标记。老师出示ppt上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并分辨。 提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃 了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到什么时

14、候，可以问问身边的大人。 3.观看ppt，学习辨别变质食品的正确方法。老师出示图上其他三幅图片。 老师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ 小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 4.实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪

15、些食品担心全。探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 小结：所以，小挚友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 本次活动幼儿很主动，并都乐于参与探讨，虽然语言实力还待提高，但是能仔细视察图片。并细致分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿视察时候，幼儿更乐于参与，充分说明，让幼儿主动参加的方法就是让每一位幼儿都能参与并有实物探讨。 大班平安教案防拐骗篇六 活动设计背景 现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜爱刷牙，所以很简单有蛀牙。 活动目标 1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处。 2、怎样预防蛀牙。 3、培育幼儿爱牙意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特

16、征。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 教学重点、难点 使幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，驾驭正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动打算 牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等 活动过程 1、相识牙齿的结构和功能 (1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。 (2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。 (3)小结。 2、相识龋齿的缘由和预防 (1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢? 请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 (2)怎样才能不让自己的牙齿生病。 a.幼儿讲解并描述 b. 小结。 3、教幼儿正确的刷牙方法。 教学反思 通过这节活动，幼儿了

17、解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。 大班平安教案防拐骗篇七 受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。平安课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行平安教化活动的同时还让他们充溢爱好，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自救常识，有效的进行自我爱护，也是我设计这节活动课的意图所在。 1、知道迷路的危急，树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够大胆、礼貌的求救。 活动重点：增加幼儿解决问题的实力，树

18、立幼儿初步的防范意识。 使幼儿驾驭一些自救方法进行自我爱护。 1、情景表演：程程迷路了。2、ppt图片。3、音乐。 一、情境导入。 观看情景表演“程程迷路了”，老师在主要部分赐予提示。 故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，簇新的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发觉玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发觉妈妈不见了。这时候该怎么办呢？ 二、分段探讨，整理方法，有奖抢答。 1、引导幼儿探讨：程程迷路了，他会怎么做？这样会出现什么后果？ 让幼儿说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开探

19、讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖抢答”嬉戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母丢失了，你

20、该怎么办？ 三、总结阅历。 1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 四、音乐嬉戏:帮迷路的小花鸭回家 1、（播放鸭子的叫声）师提问: 谁在哭?为什么哭? 2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧！ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 2、在母鸭带小鸭音乐伴奏下边唱边做出欢乐动作与表情出活动室，活动结束。 本节课，通过情景表演、问题探讨、有奖竞赛、音乐嬉戏等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识，活动目标基本达到，效果较好。但在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以这些方面还须要接着培育，大班幼儿大部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清晰，但是应急反应实力稍显薄弱，应接着加强提高孩子的自我爱护意识。