2023年大学工作总结老年大学工作总结(五篇).docx
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1、2023年大学工作总结老年大学工作总结(五篇) 总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。信任很多人会觉得总结很难写?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读共享借鉴,希望对大家能够有所帮助。 高校工作总结 老年高校工作总结篇一 这一学期教学的前半部分主要是师生相互适应的过程。首先,我个人还在适应国内大环境,熟识应用英语学院尤其是自己所在系的状况,了解90后学生的特点以及学生们听说读写译的水平。有些学生因为变更了预订的老师也新奇地想了解我,尝试相互的适应与调整。一个班与我适应得比较顺当,上课气氛始终比较轻松、自由、融洽,绝大部分学生课上与老师
2、基本同步。另一个班起先与最终阶段感觉不错,中间有几周好像经验了“静观”期。这个班的学生通过电邮跟我沟通的频率渐渐攀升。 其次,相互适应体现在教学方法上。我的英语教学法主要依据交际法(communicative approach)和干脆法 (direct approach)。交际教学法让学员通过真实的互动、沟通、交际来练习、运用、驾驭英语或其他任何一门外语或其次语言。因此,课堂内外的实际沟通、互动是关键。干脆法是干脆用对象语言(英语)来授课、沟通。依据我的初步了解,学生基本上有实力接受英语干脆教学法。不过,大一时可能基英课就被当成精读来教,用的基本上是语法翻译法,偏重词汇语法的训练,所以我发觉学
3、生沟通、交际的意识和实力普遍不佳。学生不光上课不怎么主动提问、探讨而且当我问候 “how are you this morning?”或说 “thank you”时,不少学生常常没有基本的反应意识。每次学生从我讲台那里要穿过时,我以为ta会说声 excuse me, 但一个学期下来几乎没有学生用过这个。我想,假如他们不习惯说 excuse me, sorry, thank you 之类的英文,是不是常用汉语说 “对不起”、 “愧疚”、“感谢”这一类词的话?假如也不说,那是否就是所谓的90后的行为趋势?还是国人整个就这样?这与我们填鸭式的教学是否也有关系?教化教学工作者,尤其是英文老师如何切实在
4、被动应试和培育交际、运用实力之间找到平衡?在不能变更大环境的前提下,老师如何能以良好的心理和艺术从我做起从现在做起尽绵薄之力? 相互适应的第三层意思是我有意地从我多年旅美学习和生活中给学生介绍与课文内容相关的英美文化背景和当代现状。学期进行到一半左右我对学生做了个匿名问卷调查,其中第7问是:你对综合英语教程的课有何建设性看法或建议?要求学生从下面选项中只挑一个: (a)给学生更多参加、提问的机会 (b)把课文内容和文化背景讲细点 (c)把语法、词汇讲细点 (d)多花点时间打算考级 (e)其他,请说明 结果52份有效答卷的反馈比率是: (a)13% (b) 21% (c) 35% (d) 29%
5、 (e) 2% 这个结果为我后半学期的教学供应了方向: 针对有些学生习惯性的不与老师同步,而我行我素,我希望更多了解他们的详细状况。每个学生虽都在中国文化和教化体制下成长,但又都是独自不同的个体,有好的习惯和不适应的行为。我自己也因常常熬夜的习惯而有两次早上起晚迟到的不适应状态。所以我并不对这些学生一刀切地指责或放弃。我把周二下午45点拿出来作为办公时间,公告大家我情愿供应沟通、沟通、询问的机会。利用这个平台的学生有几个,但不算多。或许下学期会多一些。电邮来的学生已相当多,我几乎都回复,但假如不是几句话能说明的问题或话题,我都建议学生们须要提前跟我约时间探讨、商谈。 高校工作总结 老年高校工作
6、总结篇二 进入高校已有半年了,回想刚踏入高校校门,对一切都充溢新奇,高校的学习、生活、工作是怎样的,恨不得在一天内全都体会了。对学生工作始终不解地当起了班级的临时负责人,有些许惶恐,战战兢兢地边问边学习如何做好工作。然而刚踏入校内时对校内的不熟识,对老师的不熟识,对同学的不熟识,都给一起先的工作增加了肯定的难度。顶着烈日奔跑在校内,找一个个我并不相识的老师,学姐学长;一个个寝室的通知事情;每个讲座前的点名,即使我还没有认全我们班级的同学。那是的工作强度较大,难度也较大,但我却庆幸,正是因为当了这个临时负责人,能快人一步了解了我们的校内,我们的老师,我们的同学,还有一群热心的学长学姐。在接下来的
7、班委选举中,也为我赢得了较多的票数,虽然有一些并不开心的小插曲,但也还算顺当地成为了班级的团支书。 在接任班级团支书之后,一起先,感觉有点不知所措。因为从前并没有做团支书的工作阅历,所以对团支书的工作知之甚少,也不知道应当去哪些工作。但在班级几位同学的热心帮助下,让我慢慢驾驭了工作的要点,也能还算得心应手地开展工作。 本学期的两次团日活动“反邪教”和“弘扬阅兵精神”主题团日活动。主体上讲,都还算胜利。并不是简洁敷衍了事,而是都经过了细心的策划打算,也取得了较为明显的效果。 第一次的团日活动,在班长和副班长的异同协作下,以出手抄报和讲故事的形式,让大家一笔一划地将反邪教的思想、信念融入手抄报中,
8、然后在学校的宣扬栏进行展出,而讲故事则让大家以真实的故事达到了警醒大家的效果,这次“反邪教”主体团日活动既对本班的同学进行了反邪教的教化,也在全校范围内进行了宣扬。 其次次的团日活动,围绕“弘扬阅兵精神”,不再以单一的观赏阅兵仪式为主要形式,而是在观赏一些阅兵视频后,又以ppt的形式向大家展示了建国六十周年来,各个时期的阅兵仪式,让大家或故历史,展望将来,而之后小组唱歌,微型军训等让大家能融入到整个活动中,现场气氛活跃,达到了预想的效果,甚至还超出了我的预想。虽然在活动之前,进行了较多的打算,花了许多的时间和精力去做ppt,收集材料,申请多媒体教室,但看到大家这样主动的参加,在活动中这么快乐尽
9、兴,我想,从前的付出都是值得的。与其随意想个形式,应付了事,还不如好好仔细的去做好这件事,让大家都快乐,何乐而不为呢? 在自己的工作方面,我努力做到尽职尽责,该我做的我肯定尽力把它做完做好。但在班级的平常组织管理中,我可能花的心思精力就没那么多了,常有种“不在其位,不谋其职”的姿态,忽视了班委之间除了分工之外还有合作。而在一方面,我想也不仅仅是只有我存在这样的问题。 就像我竞选班委时所说的,因为我们班以女生居多,以为开展工作很困难,但是明显这只是我庸人自扰。大家对我的工作很支持,对别的班委的也是,虽说有时难免会有一点的埋怨,但大家参加活动的热忱都听高涨的,这对我们班委开展工作来说无疑是很有利的
10、。半年的工作一切进行的还都算顺当,这半年,我也收获了许多,体验了所谓的高校生活,有幸能成为班团委的一份子,为班级同学服务,和大家相处开心。这半年,我值了! 高校工作总结 老年高校工作总结篇三 我班现有24名学生,其中7名为中共党员,2名同学为中共预备党员,3名同学为入党主动分子。18人工作已签,其余6人,两名保研,两名考研,两名等通知。本学期我班同学总体表现良好。 1、制定工作安排 在学期初,我制定了班级工作安排,简要概述如下: 1、培育同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力,形成团结友爱上进主动的班风。 2、学生以学为本,力求班级整体成果更上一层楼。 3、丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上
11、的文体活动。 4、争创文明班级。 (一)选举班委,建立坚毅的班集体核心。通过民主选举,成立班团委,成为班级“自我教化,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。 (二)开展学风建设。树立学习第一的观念,培育良好学习氛围。激励同学考英语三级,一般话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动,我班将实行学风建设。支配课外练琴时间,有组织的开展学习和专业技能练习。 (三)丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动。 (四)在班、团委的带领下,通过大家的努力,争创文明班级。加强班级管理工作。详细表现在考勤管理,宿舍管理,班级卫生,学风建设四大方面。 (五)绽开就业考研工作,开班会探讨,
12、刚好发送就业信息,分析就业形势,督促个人,保证人人就业。 2、培育学生干部 要做好班级管理工作,必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。我将培育班干部作为班级管理工作的一个重点。我采纳了学生“自我教化,自我管理,自我服务、自我约束”的班级管理方式,注意从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,帮助她们处理好学习和工作的关系、实力熬炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上激励她们大胆去做,使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我刚好指出,并赐予指引;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负责任的表现,我会肃穆指责;对工作中的成果我会赐予表扬和激励。 培育得
13、力的班干部,开展学生自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到主子翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在肯定程度上达到了培育学生的目的。 3、班级制度建立 我班充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个测控班凝合成一个团结向上的集体。 4、文体活动开展 作为班主任,我比较重视学生的全面发展。我主动激励学生参加学生干部组织,学生社团及校内文化活动,通过学生工作,各种社团活动及竞赛来熬炼自身胆魄,扩展视野,结交志同道合的挚友。高校的友情是值得珍惜的。在
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