2023年奉献心得体会0字奉献心得体会教师(9篇).docx

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1、2023年奉献心得体会0字奉献心得体会教师(9篇) 心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要留意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇一 在这个学习的过程中也使我更加体会到老师这个职业的沉重重量，也体会到了“国家兴在于教化兴，而教化兴在于老师兴”的深刻内涵。让我感受最深的是，教化离不开爱，离不开奉献。“爱”是教化的灵魂，教化的本源是爱。校内的每个角落都应当充溢爱。没有爱就办不好教化没有爱就没有教化：老师的爱是一门艺术，老师的爱是一种魅力，

2、老师的爱是一种豁达，老师的爱是一种激励，老师的爱是一种关注，老师的爱是一种呼喊。师爱是教化的核心，师爱是教化的最高品质。 在工作期间，我工作勤奋敬业。坚持每天早来晚走。我总把学校当做自己的家。在工作中，我酷爱学生，团结同事，以高度的责任感履行自己的职责。我总是利用休息时间到学生家家访，了解学生的家庭状况。只有很好的了解学生才能对症下药。 学生生病了，我刚好把学生送往医院，刚好与他们的父母取得联系。 一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的将来。我认为对学生的关爱尤为重要。在我看来，“爱”是通往学生心灵深处唯一的桥梁，是与学生进行沟通的唯一入口。我坚持认为只要专心灵与学生沟通，擅长奉献爱心

3、，学生会在心中静默的订正自己的错误，从心灵，从本质上得到感化。人非草木，人都是怀有一颗和善、感恩、慈爱的心，只是有的还没有被激活而已。只要专心与他们沟通，他们也会专心对待自己。老师不应只是学生的导师和帮手，更应当具备父母和挚友的特征。所以我把关切、爱惜学生定为自己最至少的职业准则。在平常的教学中，我总是用同等的眼光去看待和评价每一位学生，不用偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习外，还要关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观的方向发展。除了关切他们在校的行为，还通过家访、询问等形式了解他们课堂以外的生活，以便刚好、全面地帮助和引导他们健康成长。 工作中我以乐观、主动、热忱的工作看法，

4、乐于助人、奉献和剧烈的责任感赢得了同事的好评。 在教化教学中，我从不迟到早退，没有特别状况坚持不请假，仔细完成教学任务。遇到不懂的问题，刚好向同事请教。对学生一视同仁，对学困生我不遗余力，热心辅导。 教化家陶行知说：“学高为师，德高为范。”即是说，作为一名老师不仅要具有渊博的学问，更要有高尚的道德品质。“学高为师”中的“学”，是指学问、学识。有了渊博的学问，才能在课堂上旁征博引，纵横开合，将胸中全部俱为我所用;“德高为范”中的“德”，是指品德、行为。自古以来，对老师最好的说明就是教书育人，“以身作则，以德服人”。因为，老师的学识、品德如何，干脆影响到学生的人生观、世界观、价值观的形成。一名胜利

5、的老师要做到这些，我认为，应具有“四颗心”： 一、爱岗敬业、关爱学生的和善之心 既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择负责，就要酷爱自己的事业，要做到“干一行，爱一行”，要力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务。 有了爱岗敬业之心，我们才会自觉地工作，备好课、改好作业;才会乐于与学生沟通，做学生的良师益友;才会不断地挑战自己，超越自已，争取最大的进步。而拥有了关爱学生之心，我们才会做到对学生耐性、细心，从而无论在学习上还是生活上，都时时刻刻去关爱每一位学生，让他们感受到母亲般的慈祥，父亲般的威历;也才能做到对每一位学生一视同仁，从而让他们的心灵都撒满爱的阳光，引领他们成为满怀爱

6、心的人，有志向的人。 二、胸怀宽广、一视同仁的豁达之心 老师的心中要装着每一位学生，切不行以学生的成果、表现、家境等来区分对待，从而损害学生纯净幼小的心灵，给他们今后的人生带来阴影。对成果好、表现好的学生，我们当然高兴，随时赞许他们、激励他们;对成果不好、表现不好的学生，我们更应当投入更多的精力，去和他们沟通，随时关注他们的点滴进步，并且刚好赐予表扬和激励。还有什么比看到一位学生改邪归正更让人兴奋呢?无论是哪一位学生，在班规、校规面前一律同等，绝不凭个人的感觉来处理事情。只有这样胸怀宽大的老师，这样一视同仁的老师，才能让班上的每一位学生感觉到家的暖和，感受到学校学习生活的欢乐，才能让全班真正成

7、为一个和谐上进的乐园，也才能影响学生今后也成为一个心胸宽敞、公允公正的人。 三、勇于担当、敢于负责的纯粹之心 责任让人坚毅，让人英勇，也让人知道关怀和理解。敢于担当责任的人是光明正大的人。高境界的人不会推卸责任，而是敢于担当责任。老师的责任就是教书育人。假如学生成果不好、表现不好，我们首先要做的不是推卸责任，不是指责学生不行教、家长不协作等，而是应当先反省自己是否尽到老师的职责，是否付出了足够的努力。假如是，那么我们心安理得;假如不是，我们就应当刚好弥补，迎头赶上。班上出了点问题，我们要做的不是把责任推到学生头上，把学生大骂一顿，而是要反思自己的教化管理工作到位没有，监督是否细致。学生不喜爱平

8、常大大咧咧，出了问题就只知道骂人的老师，那样会被他们认为是无能的表现，从而轻视你，不信服你，甚至和你对着干 四、淡泊名利、用心教学的进取之心 淡泊名利，有所为而，有所不为。真正的教学工作者是淡泊名利的，对教化事业抱有无私的献身精神。勿容置疑，个人名利是激励人不断进取、不断进步的一种重要动力。但是，假如把追求名利置于教书育人之上，那就偏离了教化的目的，也违反了我们做人的准则。它不但不会给我们带来名利，甚至还会令我们患得患失，郁闷无比。其实，名利都是可遇不行求的东西，只要我们用心工作了，干好本职工作了，出成果了，荣誉也就自然而然来了。有一位诗人说得好：“荣誉只是追求志向过程中的副产品，不须要我们去

9、苦心经营的。”假如我们做到了这点，那我们的学生也会从我们的身上明白这个道理：对志向要执着追求，对名利要淡然置之。 只有拥有这“四颗心”，学生才敬重我们，家长才佩服我们，社会才认可我们。人们常说：老师，是太阳底下最光辉的职业。当我们站在讲台上时，就应当立志成为一名胜利的人民老师，用实际行动去诠释“学高为师，身正为范”的真正内涵。作为老师，我们要昂首挺胸，放开喉咙，唱响自己的歌，让歌声洪亮我们的职业，让歌声洪亮我们的人生。 我想只有酷爱自己的事业，爱岗敬业，把奉献变成一种习惯。你工作时才会快乐，工作起来才会顺心。作为一名老师，在以后的工作中要学习的东西还许多许多，遇到意外的困难是在所难免。选择了老

10、师这个职业，就注定要有一颗为教化事业无私奉献的心，带着对事业全部的爱去贯穿我工作的始终。 面对现实中多元文化对教化的冲击，面对日趋困难的教学环境，深知自己还有许多不足。紧靠自己对事业的爱，紧靠时间与汗水的付出，是难以为继的。在以后的工作中，我会坚持以“爱和奉献”为前提，不断更新自己的学问体系，提高自己的服务水平，争取为“办人民满足的教化”，争取做一名合格的“四有”老师贡献自己的力气。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇二 爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，

11、给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在： 一、树立“以学生发展为本”的教化新观念 在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在老师仔细负责、细心施教的工作看法和敬业精神上，而且更重要的是体现在老师教化思想和教化观念的更新上。今日的爱岗敬业要求老师必需摆脱传统教化思想和教化观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教化新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。 “以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教化理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教化教学实践的一种思想相识，是爱岗敬业师德观念发生改变的基本要求和详细体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注

12、学生终身持续的发展;关注学生特性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。 二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程 面对基础教化课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的实力和水平，这是每一位老师必需作出的应答。所以，今日的爱岗敬的应答。所以，今日的爱岗敬业要求老师必需花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增加老师实施新课程的事业心和责任感。 老师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的改变

13、特点;4、学习、领悟新课程中老师角色特征的改变特点等。 三、不唯教材与教参，主动开发和利用课程资源 新课程提倡实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着老师是课程开发的主体，给予了老师参加课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求老师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围主动地走向参加，以主子翁的姿态担当课程开发的责权，成为课程资源的主动开发者和建设者。 在教学过程中，老师开发和利用课程资源的主要途径有：1、探讨学生的爱好以及喜爱的种种活动，激发学生学习的动机;2、主动开展课外活动，创建学生学习学问、增长阅历的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的

14、结果主动反馈给学生。反馈不是向学生供应分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。 四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程 新课程在教化教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。老师要想变更多年来习以为常和驾轻就熟的教化教学行为方式，的确是件特别苦痛的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，老师应当怎么办?既不能躲避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，主动主动地投身到探究实施新课程的洪流中去。这正是衡量今日的老师是否爱岗敬业的一条重要标准。 新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的老师具有崇高

15、而宏大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不愿奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求老师通过辛苦的教化劳动谋取正值的利益满意。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教化理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇三 老师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的老师必需具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必需具备淡薄名利，超然物外的气度，必需有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四

16、个字对每一位老师来说，肯定是再熟识、再简洁不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢? 曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教育：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经验了很多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。 敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多

17、而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显着特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。教化家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们老师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教化事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解： 第一，老师要酷爱学生。假如老师亲善可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见

18、，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 其次，爱岗敬业，尽职尽责。这是老师基本的职业道德。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教化教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充溢活力的人生华蜜。老师从事的是一种培育人、教化人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生华蜜，关系着学生自由而全面发展的程度。 第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着老师的教化事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作看法。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动

19、力，以及事业胜利的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创建出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它恒久也得不到胜利。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献。仔细负责、工作严谨是老师的须要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，很多老师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采奕奕;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了

20、事，只知道贪图享受、奢侈奢侈，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们老师对学问要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民老师，我们肯定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师。既然我们是老师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是老师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊

21、地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻牢记着老师的责任。 现在正值应试教化向素养教化转变、教化教学大改革的时期，社会的发展须要高实力高素养的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充溢自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇四 49年前的3月5日，人民日报在显著位置刊登了毛主席“像雷锋同志学习”的题词。从这一天起，学习雷锋同志的活动在全国以移山倒海之势蓬勃兴起。此后，每年的3月5日被定为“学雷锋日”。 “假如你是一滴水

22、，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久坚守着你生活的岗位”每当读到这段雷锋日记摘录，我总会被蕴含其中朴实无华的奉献精神所感动，心中升起无限敬意。经过了四十多年的继承与发扬，雷锋精神已渐渐升华为中华民族传统美德的一种积淀，它早已不仅仅是代表着某个人的思想意识，而是一种随着时代不断发展与时俱进的时代精神：是一心一意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的奉献精神;是干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神;是对同志、对群众像春天般暖和，舍己为人、乐善好施的助人为乐精神。 雷锋精神应当

23、是我们每个人的坚守和信仰，应当是我们工作和生活中恒久的指南。因为，一个人要实现价值与华蜜，不能缺少雷锋精神;一个组织要取得胜利与赞誉，也不能缺少雷锋精神;一个国家要完成发展与旺盛，更不能缺少雷锋精神。四十九年来，雷锋精神不断地指引、激励、感染着我们在工作与生活的各个方面不断取得进步。学习雷锋精神，让我们的品德更加高尚，斗志更加昂扬，人生更加充溢并从中得到精神上的滋养，我认为应当从四个方面仔细学习和领悟雷锋精神： 一是，我们应当像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、任劳任怨把工作当成自己的职责。要树立正确的人生观、价值观，无论从事那个行业，何种工作，即便是再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献。作为国家机关

24、的一名一般员工，我要更加珍惜目前所拥有的工作条件和良好环境，做一颗岗位上的“螺丝钉”，从我做起，从自身做起，从本职工作做起，用勤奋的工作和优异的业绩来回报培育我的组织。 二是，我们应当向雷锋那样团结互助、顾全大局，从大处着眼，从集体荣誉动身。团结友爱、互帮互助是和谐的基础，在工作中亦是如此，我们每个人作为组织的基本分子之一，要从集体利益动身，从自身做起，摒弃个人利益得失，相互团结、相互关切、相互激励、相互协作。俗话说：“一双筷子简单断，十双筷子断就难”，只要团结一样，就肯定能形成具有坚毅战斗力和凝合力的坚毅集体。 三是，我们应当向雷锋那样舍己为人、甘于奉献、助人为乐、在互动的真诚中收获真正的欢

25、乐。在雷锋日记中，有这样一句话：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”，他是这样写的，也是这样做的。他不顾个人安危背学生过断水桥上学;他敢于担当责任护送战友母亲回家;他节衣缩食却为静默为灾区捐款这些感人事迹至今依为人们所传诵。真正的欢乐是为他人而付出的欢乐，只有学习和发扬雷锋同志助人为乐，与人为善的精神，才能实现自身的价值，获得别人的敬重，并感受到真正的欢乐。 四是，我们应当向雷锋那样艰苦朴实、勤俭节约、发扬艰苦创业、自强不息的进取精神。“能为国家节约一个螺丝钉，就是对国家的支持和贡献”，作为一个农夫的孩子，雷锋深知党带来的华蜜来之不易，知党情，感党恩，倍加珍惜。在新时代中成长起来的的我们，

26、面对革命前辈为我们创建出的好环境、好条件，又有什么理由不去珍惜呢?因此，我们更应当始终秉承艰苦朴实的优良传统和作风，从小处着眼，从一点一滴做起，坚固树立“节约就是贡献，勤俭就是治国”的思想意识。 支树平局长曾经说过：“常怀忧党之心，各尽兴党之责”，作为一名入党主动分子，我时刻打算着，愿为党和组织尽一份绵薄之力!或许，一个人的力气是渺小的，但是多数渺小的力气汇合到党的事业中就是巨大的;或许，我的工作是平凡的，但是我情愿奉献自己的青春和热忱为中心的认可事业添砖加瓦。在今后的工作中，我会用实际行动践行雷锋精神，坚持立足本职岗位，干一行、爱一行、专一行，把点点滴滴的平凡工作做好。同时，严格履行中心全体

27、员工行为准则：诚恳守信、令行禁止、爱岗敬业、团结互助、学习创新、简约高效、廉洁自律、感恩奉献的32字方针，在日常的工作和学习中将雷锋精神与员工行为准则融会贯穿，落实始终。 学习雷锋精神，从现在做起、从我做起，在岗位上耕耘，在耕耘中奉献，我愿用平凡的耕耘为认可事业进绵薄之力! 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇五 讲责任讲职业操守-张官屯乡中学-张官屯乡中学许云依据上级精神，沧县教化局确定：全县教化系统干部老师在暑假期间专题学习办负责任的教化的文章，我经过系统细致的学习，现将学习体会向大家做一简要汇报： 所谓负责任，就是要担当应当担当的义务，完成应当完成的使命，做好应当完成的分内事。责任是

28、道德建设的基本要素，责任是成就事业的牢靠保证。有责任感的人，受人赞扬、招人喜爱;有责任感的政府、教化部门、学校，让老百姓放心，令学生、家长、社会满足。办好“负责任的教化”就是要办对学生负责任，对老师负责任，对国家、对民族、对社会负责任，让人变得正直、聪慧、敏捷、能干、顶用的好教化。 素养教化必需关注人的成长与发展，必需关注学生的前途与将来，必需对学生负责任。其实，素养教化与高考、与质量、与升学率本不应当对立!问题在于如何通过合理支配、加强管理，将几者变成有机的统一体。你对教化工作真正重视了吗?你对教化工作真正关切了吗?你对教化工作负责任了吗?你对教学工作负责任了吗?你对学生的成长尽义务了吗?你

29、对学生的发展负责任了吗?这些都是值得每一位教化工作者深思的问题。 办负责任的教化，首先要狠抓教化质量。质量是教化的生命线，必需坚固树立以质量为核心的教化理念。要把促进人的全面发展、适应社会须要作为衡量教化质量的根本标准，激励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。要根据“面对现代化、面对世界、面对将来”的要求，根据培育中国特色社会主义事业接班人、爱祖国、爱家乡，这样一个目标来培育我们的后代，至少我们应朝着这个目标努力。现在的学生难管、难沟通，即使这样每一位老师也不应当随随意便放弃对他们的教化。 办负责任的教化，必需狠抓育人质量。我们的教化，不仅要让学生学会科学文化学问，还要让学生有健壮的体魄、

30、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人为本作为教化工作的根本要求，加强志向信念教化和道德教化，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由同等、公允正义理念。教化成效不应只看学生是否能精确填写标准答案，更要看学生的学习实力、实践实力、创新实力，看他们是否驾驭了发觉问题、解决问题的关键实力，看他们是否具备了高度的社会责任感。 办负责任的教化，必需狠抓老师实力素养和道德修养建设。要狠抓老师队伍素养建设，不断提高老师的职业实力、增加专业本事。桃李不言，下自成蹊，高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的

31、教化。应当培育老师爱心、责任心与师德修养，做到学问学养与人品修养并重。 “道不正，业不精，情不真，无以为师。 闻名特级老师”霍懋征认为，“老师最重要的素养是敬业精神、责任心和爱心。 ”试想，作为教书育人者的老师的心理都不是很健康，能教出健康发展的学生吗?若老师都没有用“心”去教，怎么能让学生做到用“心”去学呢?要狠抓老师师德师风建设，建设具有高尚师德师风的老师队伍。教化关系到人人发展，牵涉到千家万户，确定了城市发展最终竞争力，使命崇高，责任重大。让我们以崇高的使命感和责任感，负责任地办教化、办负责任的教化，办好人民满足的教化“办负责任的教化”是“人民满足的教化”的更高境界。 要成为负责任的国家

32、和民族，必需依靠负责任的教化;要培育负责人的学生，必需依靠负责任的老师和校长，因此我们肯定要不断的强化责随意识和责任理念，从学校办学层面上讲，就是要办对学生、对老师、对社会、对将来负责任的教化;从学校教化教学管理层面上讲，就是要对老师的师德修养、教化教学行为和自身专业发展负责，对学生的特性发展和终身发展负责;从老师的层面讲，就是要强化对教化事业负责任、对自己的教学行为负责任、对每一位学生的生命平安负责任，对每一位学生的自主学习、健康成长和终身发展负责任的自觉意识，帮助学生增加社会责任感，驾驭履行责任的的学问和技能，进而创建美妙将来的责任人生;从学生的层面讲就是要对自己的将来负责，学会做人、学会

33、学习、学会生活、学会合作、学会创建，坚固树立完善自我、服务他人、回馈社会、造福人类的责任和意识。 办负责任的教化、人民满足的教化，必需要求我们全体师生切实转变观念，从变更自身学习行为、教学行为做起.首先，学校要大力宣扬，强化责随意识，供应平台，提升责任素养，营造责任文化，铸造责任校魂。有位名人说过： “一个可以让学生找到归属感的校内，一个能够给学生创建发展空间的校内，一个令学生身在其中乐融融的校内，便是学生所渴望、所呼喊、所憧憬的学习之所、心灵家园。 ”的确，学校是形成正确的人生观、世界观、价值观的奠基之地，其职责就是引领人生，使人在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展、和谐发展，产生对人格健

34、全、人生卓越的剧烈追求，培育学生优秀的道德行为、良好的学习与生活习惯、健康的心态、广泛的爱好爱好、全面的素养，实现自身与他人、自然和社会和谐相处。其次，老师要在探讨教化教学质量，提高教学效率，培育学生的良好习惯，培育学生的爱好爱好等诸方面上下工夫，科学规范的管理。同时要向学生和家长宣讲：好品质是健康成长的不竭动力，好习惯可以受用一生好成果必需靠平常一点一滴付出和努力，好身体是事业胜利的本钱，好氛围必需靠大家共同营造。规范办学行为，实施素养教化，须要全社会的理解、支持，整体联动，共同努力，共同担当责任。 深化责任教化，仅有责随意识、责任看法和精神是不够的，还必需有履行责任的本事。这就要求我们学校

35、广阔师生在做人、做事、做学问上明白道理，还要有学以致用的本事，所以，在日常的教化教学活动中，切实注意责随意识和责任实力的培育，从点滴做起，从点滴收获，从点滴进步。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇六 老师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者，其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重

36、。师生关系的主导因素在老师。 首先，作为老师应当酷爱学生。假如老师亲善可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。 作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，希望每一位学生提高自身的实力，发展和完善自身的素养，达到他

37、们所期望的目标。这都是老师为学生着想，学生应当正确地理解老师的行为，是应当受到学生的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生

38、不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。 因此在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教化人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对学生的爱心;老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 作为一名教化工

39、作者，通过学习我决心以“开县优秀老师群体”为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务实力和水平，以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献! 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇七 日月如梭，光阴似箭，不知不觉间，我踏入老师这一行也20多年多了。最终体会到老师除了教书育人，还要甘于平淡，更重要的是要有一种奉献精神。李商隐的这句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容老师的奉献精神是再贴切不过的了。 前几天和一个同事一起闲聊，聊着聊着

40、，话题就谈到了老师的奉献精神，我半开玩笑的埋怨说现在老师的待遇不太好，有时候让人懊丧。他没有多说什么，只是从抽屉里面当心拿出一份报纸给我，让我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的中国老师报，他始终好好保留着，到现在纸张已经发黄了，但报纸仍旧是完整的，上面图案和文字仍旧清清晰楚。我读完了之后，才知道，这篇文章讲的是20xx年感动中国的悬崖小学支教夫妻：李桂林和陆建芬的事迹。 他们两夫妻在四川甘洛县乌史大桥乡悬崖上的二坪村小学教书，那里条件特别艰苦，收入微薄，特殊是交通不便，上山下山都要通过绝壁上的木质云梯。但是他们没有埋怨，没有计较，没有被艰苦的条件吓到，而是扎根下来，一教就是20xx年

41、。他们把学问的种子播种在彝寨，为村里的孩子走出彜寨架起了学问的云梯。感动中国的组委会给他们夫妻俩的颁奖词如下：在最坎坷的山路上点燃学问的火把，在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手，20xx年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 看完这篇文章之后，我的心久久不能安静，我深深被他们的事迹感动了：在物欲横流的今日，难能珍贵的是还有这样甘于奉献的人。他们真正是我们民族的脊梁，更是我们广阔老师学习的榜样和模范。从他们身上，我看到了人性的光辉，看到了老师的宏大。我也起先从新谛视自己对“奉献精神”的相识。 人生的真正价值在于奉献，奉献是社会存在和发展的基本保障，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，清

42、爽飘逸，带给人们温馨与欢乐，真诚的梦在奉献的呵护下静静萌芽生长。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往注意于物质文明的发展而忽视精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。 奉献的火焰并没熄灭。在社会的每个角落里，他举起执着的双手在擦洗人们心灵的尘。鲁迅先生“俯着甘为孺子牛”;周鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献给阿里;李素丽在公交车上脸庞的晶莹汗珠，更有李桂林和陆建芬夫妇在悬崖小学支教20xx年。他们都以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，为世人称颂，为社会献着漂亮光线。其实还有更多的人是在静默

43、地奉献，献出自己的力气，构建社会文明的大厦。 奉献须要付出，自私的人恒久不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索要回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。现在有很多参与过解放斗争、抗美援朝斗争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特别，在实现社会价值的同时，能获得自我价值的实现。 老师，也被称作“园丁”，把自己所学的学问无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师满头银发，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感受到奉献之作的欣慰，他们没有索取些什么，只求学生们实力社会建设添份力!奉献不是为了索取，应是自

44、觉自愿的，让我们新世纪的一代青作都投身于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起，让奉献这棵常青树，恒久葱郁、繁茂! 作为一名老师的我，要以李桂林和陆建芬为榜样，学习他们那种甘于平淡、淡泊名利的名贵精神，学习他们那种不畏艰难，同困难作斗争的坚韧精神，更要学习他们那种服务于人民、服务于社会的奉献精神。 奉献心得体会100字 奉献心得体会老师篇八 爱岗敬业是老师职业道德的基础前提，是老师基本的职业道德。爱岗，是对老师的工作岗位充溢酷爱之情。敬业，是对所从事的教化事业有剧烈的使命感和责任感。公民道德建设实施纲要明确指出：“要大力提倡爱岗敬业，诚恳守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，激

45、励人们在工作中做一个好的建设者。”做为一名教化工作者，更应当做到这一点。 毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校-圭峰中学，成为了一名一般的教化工作者。几年来我始终在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上静默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应当爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不行推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。 在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，不遗余力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉

46、充溢。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜爱和办公室的同事说：我们没有方法选择我们的职业，我们没有方法选择我们的工作性质，但我们有方法去选择我们对工作的看法。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。其次天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼

47、下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我立刻会劝服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最须要我的时候，我会坚决果断，自告奋勇，贡献自己的一份力气。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。 在政教处我亲密协作路校长、舒校长的工作，始终坚持服务为宗旨，增加服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任亲密协作，严以律己，以实待人，到处为学生着想，到处为他人着想，到处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认仔细真，仔细致细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚

48、上加班加点来完成，从不计较酬劳有多少。这学期学校把学生平安管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽搁，仔细做好各项安排方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。 在政教处做学生的管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐性，更重要是还得有爱心。近代教化学家夏丐尊说：“没有爱说没有教化。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特殊对于我们这些聋哑孩子，他们更须要阳光的沐浴和师爱的滋润。”只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信任的老师，做学