2023年大班音乐课新年好教案大班音乐教案新年好通用(5篇).docx

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1、2023年大班音乐课新年好教案大班音乐教案新年好通用(5篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 大班音乐课新年好教案 大班音乐教案 新年好篇一 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 一、营造迎新年气氛，激发大班

2、幼儿爱好，让大班幼儿知道新年是一月一日。 （1）小挚友，我们的活动室美丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小挚友想干什么？ （2）观赏老师演唱歌曲新年好 （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。 （4）老师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。 （2）大班幼儿自己找到好挚友，面对面唱歌

3、，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的.音乐，请大班幼儿自由庆贺大家新年好。 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 大班音乐课新年好教案 大班音乐教案 新年好篇二 歌曲新年好 1、 用轻松、欢快、华蜜的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲新年好。 2、 能用乐器为歌曲伴奏，并进行简洁的创编练习，培育学生的创新实力及自主学习的实力。 学习用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：驾驭三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 情景创设、律动、歌表演、仿照、创编、范唱 钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等 1、 组织教学，创设情景，听音乐进教室。（

4、放新年好的伴奏音乐） 课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，打算一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课仔细的学生，以作课堂激励。 （师）：同学们，你们喜爱过新年吗？为什么呢？ （生）：喜爱过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的。 （师）：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子） （师）：老师也和大家一样喜爱过年，瞧！（引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来仿照一下放鞭炮的声音呢？ （生）：试着仿照放鞭炮的声音。 （师）：让

5、我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧！ （设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的欢乐，也对（34拍的节奏加强了理解。） 2、节奏练习： 34 xxxx xxxx xxxx xx x 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 （师）：示范拍读节奏。后学生跟老师练习拍读三拍子的节奏。 （师）：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等 （设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了

6、课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的氛围，又在仿照练习中，很好的启发和引导学生驾驭了三拍子的节奏） 3、 导入歌曲： 刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最 快乐的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又兴奋的唱起歌来了，他们唱的什么呢？一起来听一听。 （放新年好ppt） 4、歌曲教学： a生宁静的听范唱。回答歌里唱了什么？（师揭题：新年好） （设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培育学生良好的倾听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会倾听。） b听老师范唱，让学生体会歌曲心情。 （师）：让我们带着兴奋的、开心的心情也来学唱这首歌吧！ （设计意图：对低年级学生来说，老师

7、的亲身示范的作用是不行低估的，要让学生体会歌曲的心情，唯有通过老师有感情的歌颂，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。） c熟识旋律，随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。师弹琴伴奏23次。 （设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了学生的学习爱好，依旧是紧扣“过年”的主题，依旧有过年时候的喧闹的氛围。） d熟识歌词，师带领学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。 （设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟识记忆歌词，注意了音乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。采纳读儿歌的形式，边读边律动，不仅驾驭了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。） e随

8、琴唱歌词12遍，留意订正不精确的音。 f用听唱法小声跟唱歌词，留意带着感情唱。（两遍） g巩固歌曲，以各种形式唱。（师生接龙、男女生接龙等） h加入打击乐器伴奏。 （师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲新年好伴奏呢？”） （师示范拍铃鼓，后请学生试着拍一拍，敲一敲） i歌曲表演。部分学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。 （设计意图：让学生参加表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培育了他们的动手实力及创建实力。） j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。 （设计意图：新课标提倡学科综合，让学生用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此

9、过程中又学到了新学问。） 5、 创编拓展。 （师）：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比如：新年好、新年欢乐啊，收到祝愿后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢？（老师示范创编） （生自由创编，老师请编的好的同学唱一唱） （设计意图：培育学生的创编及创建实力，同时也教化学生要孝敬父母，敬重长辈。） 今日这节课，我们一起学习了新年好这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，孩子们，你们快乐吗？快乐就好。别忘了，等到新年的时候，把这首歌颂给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们肯定会兴奋的。好了，

10、让我们唱着歌出教室吧！（随伴奏音乐唱着歌出教室） 大班音乐课新年好教案 大班音乐教案 新年好篇三 1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2，学会唱新年好这首歌。 电子琴 1、老师让大班幼儿视察活动室， 老师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。 二、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大

11、班幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 老师带领大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 大班音乐课新年好教案 大班音乐教案 新年好篇四 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。 2、 让大班幼儿感受新年到来的欢乐。 音乐磁带、录音机，ppt 一、 引发爱好：（谈话导入） 1、听大鼓音乐,一起复

12、习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福. 二、 唱唱说说 1、师：出示新年图片，让大班幼儿视察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。 2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、 师幼共同唱。 三、展示共享、情感谢发 1、展示共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，

13、并请他上来让其他小挚友一起学一学！ 2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小挚友之间互赠礼物等） 四、扩展放松 师放听音乐，大班幼儿自由找好挚友一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作） 大班音乐课新年好教案 大班音乐教案 新年好篇五 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表现新年的快乐。 钢琴、配班老师扮新年爷爷 一、律动 日常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫。 二、练声 我爱我的小动物、好宝宝。 三、新授歌曲新年好 1、新年爷爷出场：“小挚友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来

14、小挚友都相识我呀！今日我要和小挚友一起迎接新年的到来我真兴奋！小挚友兴奋吗？（兴奋 ）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小挚友。 新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小挚友哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最仔细。“小挚友，新年好！祝你们新年欢乐！”小挚友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！（大班幼儿回答）小挚友说的真好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？（老师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫新年好。小挚友想听吗？（想）那小挚友听新年爷爷把歌曲唱一遍（

15、老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫新年好）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（老师示范打节奏），小挚友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小挚友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小挚友拍的真好听，很有节奏，现在请小挚友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小挚友要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦！（老师弹琴师范唱）小挚友都听到了什么祝愿的话呀？（个别回答）诶！这些小挚友说得真好！现在请小挚友一起打着拍子跟着

16、琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小挚友们念的真好听！我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小挚友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最兴奋！（师幼在唱一次）小挚友唱的真好听！ 2、现在请小挚友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年爷爷和小挚友一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦！ 3、新的一年就要到啦！小挚友们又长大一岁了，在新的一年里小挚友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊？（是）小挚友听，新年的钟声敲响了（老师用打击乐敲三次）我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的老师！祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐！”