2023年大班班级工作计划大班班级工作计划上学期(六篇).docx

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1、2023年大班班级工作计划大班班级工作计划上学期(六篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇一 本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细

2、执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强。 1、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。 2、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力。 3、提高平安责任感，平安警钟长鸣。 (一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 1、遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，

3、并且做到持之以衡。 2、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安。 3、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价。 (二)提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣 1、“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范。 2、年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。 (三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密 1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、

4、沟通。 2、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动。 九月份 1、各班制定各类工作安排。 2、安定幼儿心情，进行入园常规训练。 3、庆祝老师节。 4、各班召开家长会。 5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。 6、测量幼儿身高体重。 十月份 1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱

5、国教化。 2、做好灭鼠工作。 3、各班实行亲子活动。 4、幼儿床上用品翻晒。 5、组织幼儿参与绘画竞赛。 十一月份 1、教研活动。 2、做好幼儿防寒保暖工作。 3、布置其次期主题墙饰。 4、举办家长半日开放观摩活动。 5、进行幼儿养分膳食调查。 6、做好幼儿秋季的防病工作。 十二月份 1、教案评比。 2、各班实行迎新年活动。 3、年终总结、考察、评估。 4、迎接目标管理检查。 一月份 1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。 2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。 3、仔细书写各类工作总结及优秀论文。 4、填写幼儿手册。 5、幼儿身高、体重测量。 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇二

6、礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教化特色，我们更应当作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培育。针对我班的实际状况将我班该学期本班的礼仪教化教研安排如下： 班级小挚友的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效，只是在幼儿 的今后交际方面须要老师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。 通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。 1、礼仪教化环境创设 幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着主动的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培育幼儿良好

7、的礼仪行为。 在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌:“手拿小茶杯，大家来喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不奢侈。”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时经常会三两结对，相互沟通，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“静静话”的活动，并和幼儿共同设计“静静讲话的标记”，投放于各活动角落，提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为，不要影响他人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戏结束都回家”，等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字，而是借此告知幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。 我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏。家长每天

8、来接幼儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在特地的记录册上，与老师沟通。家长与老师关注相同的目标、沟通培育的方法和效果，这个做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。 2、区域嬉戏中的环境创设 在美工区，我们用kt板设置了一个立体展台，幼儿完成手工作品后，可以自由展示自己的作品。环境活了，幼儿的爱好也提高了，他们在活动中相互帮助，共同商讨，不断丰富嬉戏的内容。 在语言区内，我们放置了有关文明礼仪的书籍和图片，张贴一些与礼仪教化要求相一样的卡通画、儿童画，用视觉语言提示幼儿:一言一行要符合礼仪规范。 在生活区内，我们为幼儿供应了小超市

9、，小厨房里等日常生活用品，在嬉戏中引导幼儿创编一些情节:如何款待小客人，如何运用礼貌用语，如何去超市购物等，让礼仪教化渗透到区域活动中来。 我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长沟通勾通我们的礼仪教化教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则教化感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采纳主动确定、激励的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可作为教化素材时，就刚好进行教化，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和激励，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸

10、出大拇指幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。 家庭环境是幼儿良好心理素养和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿仿照性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣扬幼儿礼仪教化的重要性，让家长从思想上重视礼仪教化，实现幼儿园教化和家庭教化的协调同步。 五，一下是我班本学期的详细支配： 三月份： 1，幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育。 2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。 3.良好阅读行为习惯的养成。 四月份

11、： 1、正确用剪刀，有谦让意识。 2、美工，建构活动中谦让意识的培育。 3、.进餐时学会细嚼慢咽，不奢侈饭菜。 五月份: 1、爱科学，有探究愿望。 2.盥洗时不玩水，不嬉闹。 3.劳动节日教化。 六月份： 1、睡眠时宁静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。 2、学习时仔细倾听他人讲话，养成良好的学习习惯。 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇三 xx年幼儿园大班班务安排 指导思想： 全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教化思想，运用科学的教化理念，努力做好低幼 连接工作，细心、耐性做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理打算。 状况

12、分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项实力都有所增加。全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，喜爱和班上的老师小挚友一起学本事。由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的动作发展不够志向，学习上思维不主动，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。 本学期要组织好安排活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创建性，学习的主动性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。 创建平安班级的措施： 仔细执行保教十六个环节，作好晨检，老师帮助保健老师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼

13、儿园，杜绝担心全隐患。 帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提示幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。 加强午睡巡察，订正幼儿睡姿，发觉异样状况刚好报到，提高幼儿的午睡质量。 在嬉戏活动中，提示幼儿不追逐奔跑，相互谦让，合作嬉戏。 启动入学打算工作 在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的、有系统的学习。 在生活上，克服依耐性，培育独立性，提高自理实力。 在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。 加强“软”、“硬”件建设，培育幼儿多渠道接受处理信息的实力。 开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。 主题教化：过节真喧闹亲亲热

14、热一家人品德教化：情感教化 工作中心： 完成各项安排。 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区供应新的玩具，材料、磁带。 告家长新学期的幼儿园工作目标，收费状况等，做好幼儿报到交费工作。 创设喜庆环境。 （二）、开学的保教活动 1、视察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣扬画册 3、各年级编排操节 四月份 主题教化：我是贺幼小主子品德教化：情感教化 中心工作： 1、家长学校上课（小、中班） 2、做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、平安教化，紧急预案。 5、做好园庆打算活动和常规教化教学活

15、动 五月份 主题教化：我身边的科学爱护环境品德教化：酷爱科学 工作中心： 1、园庆庆典活动。 2、制定全园第十一届科技节活动方案， 3、招生工作的宣扬。 4、做好课题结题打算工作 5、参与区六一文艺活动和参与园长培训班 主题教化：欢乐的节日你欢乐，我欢乐品德教化：憧憬小学的教化 工作中心： 1、做好大班毕业工作， 2、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。 3、核对物品，完成各项总结。 4、做好暑假修理方案。 大三班 xx、2 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇四 我班共有幼儿39名，男孩23名，女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大

16、的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜爱参加各项活动；自理实力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了肯定的为他人服务的意识，喜爱担当值日生工作，乐意帮助老师、阿姨做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的主动性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿一般话的听、说实力有所提高，但还没有形成与同伴主动运用一般话沟通、交谈的氛围，经常须要老师的提示，个别幼儿的表达实力还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要

17、的精神，结合指南的指导思想，开展有目的、有安排、形式多样的保教活动，从幼儿的爱好点入手，注意对幼儿的个别教化，努力促使每个幼儿健康、富有特性地发展。现制订本学年工作安排如下： （一）保教工作： 1、注意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育熬炼，进一步增加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制坚实、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的爱好与欲望，注意对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；

18、选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达实力较差、语言欠缺完整性的特点，开展“气象预报员”、“好玩的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行沟通；更改阅读区为语言区，投放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让幼儿动手与动口相结合，大胆表述，体验语言沟通的乐趣。 4、注意引导幼儿视察四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感爱好的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，供应机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累阅历，发展视察实力。 5、注意

19、幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小主持人、小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族骄傲感；同时充分利用家乡特有资源开展活动，带幼儿感受家乡茶园的飘香，巡游家乡名胜古迹，观赏家乡竹藤等工艺品，观赏茶歌茶舞，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。 6、结合一日活动的开展，刚好增加区角活动内容、材料，注意所投放材料的可操作性，针对不同发展程度的幼儿提出不同要求，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。 7、注意幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增加幼儿入小学的

20、骄傲感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，注意幼儿自我限制实力、自我管理实力、留意力等方面的训练。 （二）教科研工作 1、主动参与园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素养。 2、结合年段教研课题，仔细视察，做好记录，积累相关的资料，撰写阅历总结 3、仔细学习新纲要和指南，贯彻领悟其精神，主动参加课改，把课改的精神应用到实际的教学工作中。 4、建立幼儿成长档案，给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的机会；幼儿成长档案是对每个小挚友成长轨迹的一个完整记录，让每个家长更能清晰自己孩子在哪方面比较有优势，哪方面比较弱势，这样每位家长在家庭教化方面就可以更加有的放矢；同时仔细视察幼儿

21、一日活动表现，建立幼儿个案追踪视察记录。 5、深化理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念，如“重视培育儿童视觉造型的反应与创建实力”、“留意发展特性，避开一模一样”、“启发式教学，避开临摹方法”等，结合我班幼儿的实际状况，开展相关的写生画、水粉色调造型训练、记忆画等活动，创设自由、宽松的环境，让幼儿在活动中心情开心，心情伸展，激励他们进步，发展他们的才能。 6、接着指导保育员参教，在一日活动中详细指导，进行分析、讲解与记录，不断提高保育员的参教水平。 （三）家长与社区工作 1、期初进行全面家访，了解幼儿假期生活；期中进行随机家访，与家长相互反馈须要协作、联系的事项。 2、定期召开家长会，向家长介

22、绍本班近阶段的班级工作，反馈幼儿在园状况，听取家长建议、看法。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡、家长学校讲座，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念，使班级工作更开放、更透亮。 4、评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的.家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 5、开展形式多样的家园活动：“六一”消遣活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等，让家长们共享亲子的喜悦，进一步深化了解幼儿园生活。 1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。 2、整

23、理、布置活动室、区角，增加新闻角。 3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。 3、学习新早操。 4、开展主题活动“我爱祖国”，与幼儿一起收集相关材料，布置“旅游乐”专栏。 十月份： 1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小独创家”等活动，激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。 3、组织幼儿进行早操竞赛。 4、组织幼儿秋游，感受季节的改变，激发幼儿探究大自然的欲望。 十一月份： 1、开展家长学校活动：座谈育儿心得。 2、组织幼儿参观县中队，了解他们的工作状况。 3、开展“早期阅读”、“早期书写”等活动，培育幼儿的前阅读、前书写实力。 4、丰富科学区

24、材料，投放激发幼儿动手操作、探究的欲望。 十二月份： 1、组织幼儿测身高、体重、视力。 2、组织幼儿参与大班年段实行的竞赛活动才智大比拼。 3、接着抓好幼儿的一日活动常规。 一月份： 1、组织幼儿及家长参与元旦亲子活动。 2、结合元旦开展“小小联欢会”活动，为幼儿供应大胆表现自己的机会。 3、对幼儿进行假期平安教化。 二月份： 1、全面家访，了解幼儿的假期生活。 2、整理活动室、各区域。 3、确定主题活动内容，收集相关材料。 4、抓好幼儿一日活动常规。 三月份： 1、开展庆“三八”、“学雷锋”、“植树节”等活动。 2、组织幼儿参加种植活动。 3、开展家长学校活动，内容家庭教化与教养方式对幼儿心

25、理健康的影响。 4、组织幼儿春游。 四月份： 1、组织幼儿祭扫烈士墓。 2、开展故事大比拼活动，让幼儿大胆讲解并描述自编的故事。 3、组织幼儿参与年段的早操竞赛。 4、做好省优质幼儿园评估验收的各项打算工作。 五月份： 1、结合“五一”劳动节，对幼儿进行酷爱劳动人民的教化。 2、开展家长开放日活动。 3、增加益智区内容，激励幼儿主动动脑，大胆探究。 六月份： 1、组织幼儿参与“六一”游园活动。 2、开展“我要上小学了”主题活动，组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的愿望。 3、加强期末常规和平安教化。 4、组织幼儿参与大班毕业典礼。 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇五 这学期我打算在如

26、下方面注意加强管理： 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地认知；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意

27、识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很

28、高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 （一）健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿*服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉

29、戏来达到预期的目标。 （二）社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 3、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。 4、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。 5、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。 （三）语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能主动

30、主动回答老师的提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。 6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 （四）科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、找寻各种事

31、物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行*分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 （五）艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。 2、泥塑：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。 3、手工制作：激

32、励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁

33、、消毒、通风工作；预防传染病的发生。2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样刚好处理。 1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调

34、家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 4、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。 首先，班级

35、保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由。 3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、

36、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 大班班级工作安排 大班班级工作安排上学期篇六 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显,例如:不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注

37、与帮助,才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。 1、仔细贯彻纲要精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作,使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。 3、围绕幼儿园的中心课题,依据本班特色,结合幼儿的一日活动,特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。 4、五大领域的发展目标 (一) 健康领域 适应幼儿园的集体生活,心情基本开心 ;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠

38、被子;了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动。 (二) 语言领域 坚持用一般话与人沟通,表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的相识和感受,养成良好的阅读习惯。 (三) 社会领域 按时来园,能主动参与幼儿园的活动,有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关切他人,学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。 幼儿园大班下学期最新工作安排工作安排(四)科学领域 在成人引导下,学习发觉

39、四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物,动物。 (五)艺术领域 在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情;喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 1、创设班级环境 本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资

40、料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料,变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。 2、嬉戏活动 本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折,这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度,并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教化始终是我们班的重

41、点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。 4、幼小连接 针对幼儿即将踏入小学的状况,幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有肯定的时间观念和任务意识,学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的

42、心态进入小学。除此之外,我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助,形成很好的合作关系。 5、劳动 幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用,培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯,并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。 6、教化教学工作 一、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心

43、情的时候做到主动和家长沟通,家访,刚好反映孩子的在园状况。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,吸引激励幼儿来园。 二、培育幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。 (1)正确运用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡,不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 三、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。 四、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而获得各方面的阅历,提高综合实力。 五、注意活动区活动的安排,做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录,刚好发觉问题、了解孩子。 六、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。 7、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生