2023年学校合理化建议学校合理化意见和建议三篇(通用).docx

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1、2023年学校合理化建议学校合理化意见和建议三篇(通用) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 学校合理化建议 学校合理化看法和建议篇一 1. 建立顾客数据库并要记录好顾客的每一笔销售 2. 通过数据库分析出顾客的喜好，偏向，从而精确定位，销售 3.有着几个前提还不行导购员素养的提高，也是必需的，专柜店长要不仅要与其他专柜店长切磋沟通，还要与员工多多沟通，多帮员工，不仅提高自己还要带动员工要做到毫无保留，不要藏着掖着这样才能共同提高

2、，业绩才能提升 4. 要主动与厂家沟通，保证货品足够，不出现缺号断码现象，而且导购员要对面料学问娴熟对商品做到了如指掌。 5. 要在迎宾招呼上要做到主动热忱，让顾客感受到自己是受到重视的假如爱答不理的话将会失去大量顾客 6.要对顾客人提问重视起来，拿个本总结一下，渐渐积累对待顾客的提问要对答如流，只要这样固定才会信任你，顾客的心理才会踏实，要做到顾客只要进入专柜中，就应当知道他适合你专柜的那件衣服，做好每一笔销售 二、维护老顾客上 1. 建立顾客数据库 2. 在节假日或顾客特别的日子里，打电话问候或发短信问候 3. 向厂家申请一些赠品及有特色的纪念品来回馈老顾客 4. 优化购物环境让顾客来我商

3、场购物时心情安逸轻松 5. 在售后服务方面做到，想顾客所想，急顾客之所急 总结：老顾客是企业的重要财宝，我们销售的重点对象，老顾客不能遗忘要与老顾客建立良好的关系 三、节能降耗的措施 1. 对自己一天的工作要先写一下工作支配，进行安排比如说做账可以先用一个本记账等快下班时，再打开电脑做账，将用电脑的时间尽量缩短 2. 节约每滴水，在我们平常洗手，洗清洁用具是肯定要记得关掉水源电熨斗不用时应拔掉插头 3. 用纸张是，我们肯定要双面用这样可节约纸张，加大纸张利用率 四、合理化建议 1.在电视，报纸，广播等方面加大宣扬力度，增加商城的知名度 2.对员工要加强专业学问的培训，如面料学问，洗护学问的培训

4、 3.环境卫生方面：我们燕莎的厕所环境有待改善，让其物业安保部建立奖惩制度比如排班一天两班倒，责任到人，分工明确不干净，惩罚保洁，这样可解决相应的保洁也会监督导购 4.二层打水问题，以我的看法是应在营业期间开放，因为员工打水时起先水还是热水到后面的都成温水了，对员工的身体健康无益，假如等到开吧，保洁又要锁水，而且我们二层的员工比较多，员工的健康假如有问题的话，那么将影响到销售 五、工会活动 1.我建议工会应常常举办一些没有竞争的活动，也就是比较放松的活动，比如“爬山”，“郊游春游”，一起游游泳，散散心，又或者是我们一起吃个饭，一起唱个歌，类似这样的活动，让我们有个释放的空间。 建议人：_x _

5、年_月_日 学校合理化建议 学校合理化看法和建议篇二 在工作已17年了，对我而言，早已不是一般意义上的一个工作单位而已，学校工作合理化建议。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和爱好;她是一片沃土，赐予我成长所需的全部精神养分! 可以说，我和全部同人一样，都早已是一个特殊的xx人，一个有着特定人文性格的xx人，一个有着特殊行为特征与工作方式的xx人。可以说，由我们组成，我们又代表实校 基于对爱与信任，对期盼和向往，对现行工作提出如下建议： 一、对孩子的教化，一直就应是社会、学校和家庭三位一体的。 我们

6、都有这样的经验，得到家长的支持与协作，教化教学工作能事半功倍，反之亦然，如何让家庭教化成为我们学校教化的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不行能解决家长在家庭教化中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的喧闹。其次，我建议学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的沟通空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里接受老师的看法和建议也应有隐私权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随意留言，避开不必要的流言和误会，甚至是诽谤。 二、再谈谈学校工作的氛围。 我校从来就

7、是一个和谐的大家庭，成员之间也能相互关切，鼎立相助。不过，老师是一种特别的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，很多老师健康状况不甚志向就可见一斑。希望学校能多组织老师们学习健康保健学问，多开展有益的体育文化消遣活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培育健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。 学校合理化建议 学校合理化看法和建议篇三 我校是*区一流学校，为了更上一层楼，须要进一步改进，现谈谈自己的一点看法： (一)关于师资队伍建设方面 (1)建议学校给老师供应更多参与培训的机会，以使我校老师提高本身业务素养，吸取新的教学学问、理

8、念，改进教学方法。如：参与骨干老师培训，为我校老师争取外出考察的名额等。 (2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，老师专业成长是学校发展的关键，我校的老师专业成长明显还很薄弱，须要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识;更新教化理念;营造学习氛围;注意校本培训;加强量化管理等。 (三)关于职工生活及后勤保障等方面 (1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午支配老师运动时间，关注老师的身心健康。 (2)建议学校在节假日有安排有组织地开展旅游活动，既能丰富老师的业余生活，开阔老师视野，又能加强老师的团体意识，增进学校的凝合力，

9、维护学校的良好声誉和形象。 (3)建议学校能够进一步加强对食堂的改革与管理，能使食堂为广阔教职员工和学生供应菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。 (4)建议进一步提高体育老师的待遇。 让我们共同努力，接着为学校的发展献计献策 对学校的合理化建议 本期，学校季校长履新，担当新一任学校领导，提出了“抓作风，促质量，在追逐中前进”的发展思路，为促进学校发展，一点一滴地改进各项工作，从而实现学校面貌的根本改变，本人在此提出以下合理化建议： 一、开展合理化建议活动 为充分培育全校师生的责随意识和学校意识，充分发挥全校师生参加学校发展的主观能动性，提高全体员工工作的主动性，集中集体的才智来推动学校的建设，

10、使全校师生员工树立起“人人是重藏，人人是形象，人人是品牌”的主子翁意识，建议自本期起先在全校范围内开展“合理化建议”活动，即全校教职员工每学期可就学校发展的某个方面或自己本职工作中出现的问题至少提出一条自己的合理化建议，由办公室收集整理后供学校领导决策参考。对于主动参加，数量上较多或创意新奇的建议学校将给以肯定的物质/精神激励，对不能完成任务(1条合理化建议)给以适当的指责和惩戒。 二、关于开展“感恩教化”系列活动 事情不在多，在精，做一件事情就要做透彻、做彻底;抓一个事情，就要“全面轰炸”。对于简洁的道理要重复，反复抓，抓反复，经常提示，经常提高，经常提升。 因此，建议学校相关处室和教研组合

11、力开展“感恩教化”系列活动： 1、教务处/语文组：组织全校非毕业班学生读感恩的心一书，写读书心得，在此基础上各班分别召开一次探讨会或组织一次演讲竞赛，优胜者再参与学校的演讲竞赛，对优秀的心得和演讲稿集结成册，发给学生带回家与父母共享。 2、教务处/艺体组：全校学生学唱感恩的心这首歌曲。 3、教务处/英语组：结合有关课文或文章给学生介绍西方的“感恩节”(thanksgiving day)。 4、工会/德育处：邀请第三军医高校英语教研室刘芳老师来给全校师生员工共享一下她对“感恩的心”的人生体会。(?) 5、工会： (1)“感恩的心”员工培训会：邀请沙区平安保险公司或其他窗口行业的培训师来校共享他们

12、的阅历，培训全校教职员工培育一颗“感恩的心”。(?) (2)员工共享会：在我的人生旅途中，我最感谢/感谢/感动的一个人或一件事。 三、关于建设“书香校内”系列活动： 充分发挥学校图书室/多媒体资料库的资源，开展读书/观赏影视精品或流行歌曲精品的相关活动： 1、校级领导：每人举荐一本书供全校师生员工共享。 2、全校老师：每人写一篇读书心得/书评，推介与自己所任学科/专业相关的一本书供全校师生员工共享(也可以跳出自己的专业另行举荐)。(所举荐的书也可以买一本供学校图书室做藏书，费用由学校出。?) 3、全校后勤职工：每人看一部精品电影或电视剧或者听一首歌曲，把其中最感动你的一个人物或一句话与全校师生

13、员工共享。 4、全校非毕业班学生：每人写一篇读书笔记/读后感，或收集一条汉、英、藏励志警言(名人名言、谚语或其他精彩言论)与全校师生员工共享。 5、全校师生员工：每人每学期都至少进一次学校期刊阅览室，阅读一本杂志或一张报纸。 以上“五个一”活动中的优秀作品将在学校期刊阅览室或办公楼或教学楼或宣扬橱窗等地方公开展示，优秀文章编印成书，发给作者作纪念。 对活动中的主动参加者、表现突出者给以适当的物质/精神激励。 以上活动可坚持成一学年的活动。 四、关于创建一流学生期刊阅览室的建议 学生期刊阅览室在区教委和校领导的关切下，送来了八个期刊柜，投资不大，才4000元，就令学生觉得耳目一新，一个小小的改进

14、就可以让学生深深地为学校的进步而感动。 为此，我对适当投入资金创建全区一流的示范性学生期刊阅览室提出以下合理化建议： 1、可依据学校的财力按以下四种标准来对阅览室做适当的硬件改进 (1)四级标准，就在现有硬件设施的基础上简洁做一些背景设计，比如请李宇汉校长或马光伦老师用一般的纸写几条关于读书的名人名言，再配上几幅名人名相即可。 (2)三级标准，就是在四级标准的基础上请广告公司做一、两条横幅，再加上几个镜框包装的名人名言或画像。 (3)二级标准，就是由管-理-员acc提出自己的想法和要求，请美术老师左斌和杨娟作专业指导，把整个室内墙壁做成文化墙的方式，用一些浅色的美术构成作背景，在上面尽可能多地

15、印上有关读书的一些名人名言，间或装饰一些名人名相。另外，就是在一壁墙上设计一个共享园地：左边是一块白板(也可以就是黑板)，读者可以将自己读到的一些感动他的话语写在上面，也可以向其他人举荐他所观赏的文章/书刊，注明出处;右边是一个张贴栏，张贴精彩文章的复印资料或展示学生的优秀读书笔记/心得以及酷爱读书的学生的相片，等。 (4)一级标准，就是在二级标准的基础上适当多投入一些资金，对硬件作一些比较大的改进，比如添置多媒体教学系统、一台大屏幕彩电及dvd或vcd播放机，一台大型的语言复读机，然后将阅读桌设计成可坐812人的圆桌，假如条件允许，还可以在每张桌子上配上与多媒体系统的主机相连接的电脑。这样，

16、在阅览室不开放的时候，这里就可以作为一个团体学习的特色教室，可用于各科老师按新课程标准开展小组团队共享探讨活动，特殊是心理组的分组团队辅导活动。每个周末，可用于开展励志英语(dream englishmet jews game)系列英汉心理励志教化活动，培育学生的胜利素养，开展胜利教化。这个标准较高，需投入一些资金，但可以把一个教室多功能化，充分利用资源，避开闲置。表面上目前是要投入多一些经费，但从长远来看，投入与产出之间的比例是合理的。 以上四个标准，可供学校领导参考决策，最终实行何种标准请领导确定。 2、学生阅览室将尽可能多开展一些活动吸引学生进入阅读： (1)给情愿在期刊阅览室留影作纪念的同学免费照相，可寄回去给父母共享，也可以留作二十年后的美妙回忆，也是不花钱地对学校进行宣扬; (2)激励学生将自己喜爱读和想读的书、文章记录下来，举荐给其他同学共享，并供图书室订阅期刊和报纸以及选购图书供应参考; (3)与德育处联合，每学年评出十位阅读之星，除张贴相片外，每人还赠送一本优秀的图书。 以上建议，为一孔之见，当否，请学校领导参考。